# data[].attributes.body
- أتأملُ العباراتِ الآتيةَ، ثمَّ أحاورُ فيها مجموعةً منْ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي، وأدونُ نتائجَ نقاشي في جملةٍ واحدةٍ منْ إنشائي.
- إمكانيةُ السفرِ منْ مكانٍ إلى آخرَ.
- أهميةُ مراقبةِ الكواكبِ في السماءِ.
- إمكانيةُ القيامِ بجولٍة فضائيةٍ ونحنُ على سطحِ الأرضِ.
-1 أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً جهريةً صحيحةً ومُعبِّرةً، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليهِ:

# data[].attributes.body
أقرأَ النصَّ قراءةً جهريةً صحيحةً ومُعبِّرةً، مُقترِحًا حلولً لمشكلةٍ حياتيّةٍ، كاتبًا نهايةً جديدةً لقصّةٍ، مُوظِّفًا
في كتابتي ما اكتسبتُهُ منْ قواعدَ وتطبيقاتٍ لغويةٍ.
•أكتبَ فقرةً مُعتمِدًا على مجموعةٍ منَ الأسئلةِ والملاحظاتِ.
•أحُلَّ مسائلَ على حجمِ الكرةِ ومساحةِ سطحِها.
• أُميزَ مفهومَ الفضاءِ منَ الكونِ، مُبيِّنًا بعضَ الظواهرِ الفلكيةِ التي تحدثُ في المجموعةِ الشمسيةِ.

# data[].attributes.body
أقلامٍ، وأوراقٍ جانبيةٍ، وقميصٍ أبيضَ قديمٍ، وحصًى، وصبغاتٍ مختلفةٍ، وماءٍ، ومعجونٍ، وبالوناتٍ.

# data[].attributes.body
أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ على ورقةٍ جانبيةٍ، ثمَّ أشاركُ إجابتي معَ مجموعةٍ منْ زملائي، أوْ أناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجابتي:
- أتعاونُ معَ مجموعةٍ منْ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي لتعرّفِ معاني الكلماتِ الجديدةِ في النصِّ.
- أوضحُ سببَ إخفاءِ يوسفَ الصندوقَ عنْ أخيهِ بعدَ أنْ أطلعَهُ على آليةِ استخدامِهِ.
- أصفُ الإحساسَ الذي سيطرَ على الصبيِّ جبرا خلالَ الأحداثِ، مُعلِّلً السببَ.
- أذكرُ موقفًا منَ النصِّ يتناولُ الأمرينِ الآتيينِ: استخدامَ الذكاءِ لتحقيقِ الهدفِ، وكظمَ الغيظِ وضبطَ النفسِ.
- أستنتجُ الغرضَ الرئيسَ للنصِّ، ثمَّ أكتبُهُ في عبارةٍ سليمةٍ.
- أعربُ الكلماتِ الملونةَ في النصِّ إعرابًا تامًّا.
 - أعبِّرُ شفويًّا عنْ دلالةِ استخدامِ "صندوقِ الدنيا" نقطةَ انطلاقٍ لعلمِ الفلكِ والكواكبِ ومراقبةِ الفضاءِ، مُعلِّلً السببَ.
٢  - أستقصي المشكلاتِ التي واجهَتِ الصبيَّ جبرا، مُحدِّدًا أسبابَها، ثمَّ أقترحُ عددًا منَ الحلولِ لها.
٣  - أتوقعُ نهايةً أخرى منطقيةً وواقعيةً للنصِّ بعدَ عبارةِ: "بدأْتُ أفكرُ في صندوقِنا القادمِ"، مُتبِعًا الخطواتِ الآتيةَ:
- أتخيلُ حدثًا جديدًا بعدَ أنْ بدأَ الصبيُّ جبرا يفكرُ.
- أضيفُ شخصياتٍ جديدةً تساعدُ على تطورِ الحدثِ.
- أبينُ النهايةَ الجديدةَ للنصِّ.
- أوظفُ الأنماطَ والتراكيبَ اللغويةَ المُتعلَّمةَ في ما أكتبُ.
 - أعرضُ كتابتي على أحدِ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، ثمَّ نتبادلُ الآراءَ في موضوعِ إمكانيةِ ارتيادِ الفضاءِ.

# data[].attributes.body
بشرى احمد عياش ♥️🍇

# data[].attributes.body
بشرى احمد عياش 🔥♥️

# data[].attributes.body
بشرى احمد  عياش ♥️🔥

# data[].attributes.body
بشرى احمد عياش 🍇♥️

# data[].attributes.body
مجد معاذ الخطيب

# data[].attributes.body
مجد معاذ الخطيب

# data[].attributes.body
شيماء احمد ابونقطة😊💜

# data[].attributes.body
شيماء احمد ابونقطة😄💜

# data[].attributes.body
شيماء احمد ابونقطة🤗💜

# data[].attributes.body
شيماء احمد ابونقطة🙂💜

# data[].attributes.body
نور محمد نزار عمر 😝✌💥

# data[].attributes.body
نور محمد نزار عمر 🤓🥳😇