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GRUPO 3 - QUINCENAL 3/08
INTEGRANTES
EDITH
MAJO BORQUEZ
SILVANA. C
MONICA. R
FLORENCIA

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DALILA
ADRIANA
MARIA JOSE. R
LUCILA
MARTA

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Proyecto de articulación con  Centro 553

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GRUPO 2

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Entre todas completar este cuadro de evaluación de la primera parte del año

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GRUPO 3 - QUINCENAL 7/07/21. Proyecto PLI

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GRUPO 3 - QUINCENAL 7/07/21. Proyecto PLI

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SE REALIZO LECTURA DEL PROYECTO CON MINIMOS APORTES

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PROYECTO ARTICULACION CON 506 07/07/2021

# data[].attributes.subject
PROYECTO ARTICULACION CON 506 07/07/2021

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Proyecto de articulación con Escuela 506 (1)

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Proyecto de articulación con Escuela 506

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SILVANA
MAJO BORQUEZ
FLORENCIA
EDITH
MÓNICA R

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MODIFICACIONES EN LA MISIÓN

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ARTICULANDO EXPERIENCIAS

Estrategias para su implementación:

·         Adaptarnos al protocolo institucional.

·         Realizar reuniones individuales y/o generales de manera virtual/presencial con las familias de los/las estudiantes, docentes, MAI, profesionales y directivos.

·         Elaborar material audiovisual de demostración de las distintas instalaciones de la escuela.

·         Planificar encuentros lúdicos pedagógicos con el/la docente a cargo de cada taller para facilitar la inclusión de los/las alumnos/as.

·         Incorporar al acta de acuerdo la participación de la MAI en los proyectos de articulación institucionales de los/las estudiantes que egresan de la escuela.

·         Organizar la implementación del proyecto luego del receso invernal.

·         Incorporar la participación voluntaria de los/las alumnos/as que asisten a la escuela 506 contando su experiencia.

·         Compartir el proyecto con el grupo clase y la docente de aula.

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ACCIONES :
Diagramar una reunión a principio o a mitad  de año para hablar de los estudiantes que cambiarían de Nivel entre Centros.
Reunión con las familias para informar el trabajo de la mai, aclarando que la intervención  es muy distinta que en el Nivel Primario, ya que en secundario la mai no ingresa en el aula por ejemplo.
También la mai adapta todas las áreas.
Preparar algun power point o video donde muestre el lugar, este plasmado la presentación, dinámica, actores significativos ...
Realizar reuniones con los padres a fin de informar donde asistirá su hijo para que el Centro pueda acceder a tiempo con esa información.
El pase de legajos de un centro a otro.

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INTEGRANTES:

3) FLORENCIA
4) EDITH
5) MARIA JOSÉ, B
7) RAYNAO
8) CORNELIO

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Reunión quincenal turno tarde . Participantes grupo 1 y 2  Realizara el acta MAI VANINA ESPINDOLA

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Revisar y modificar al contexto actual.

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VISIÓN Y MISIÓN

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PEI Ultima modificacion de Vision y Misión Junio 2021

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Proyecto AULA DE  RECURSO que lleva adelante Evelin en la ESC N° 207.

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Proyecto AULA DE  RECURSO que lleva adelante Evelin en la ESC N° 207.

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Proyecto de articulación con CSAYC N° 553

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Proyecto de articulación con CSAYC N° 553

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OBJETIVO: Definir que acciones se pueden llevar a cabo para dejarlo institucionalizado.
Trabajarlo aquí:

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PROYECTO LECTOR INSTITUCIONAL.
Proponer la lectura y como se puede implementar en ambos ciclos. Que recursos usar, que se puede agregar como innovador? Quien lo propone? Forma parte de la planificación anual en las escuelas?

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Propuesta: Leer, y ver como se puede implementar? Que se podría agregar como nuevo?

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Proyecto de articulación con Escuela 506

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Grupo 1
Rol MAI
1- Brindar asesoramiento, sugerencias y estrategias de trabajo, acordes a las capacidades  y el contexto de los estudiantes, realizando un trabajo colaborativo y en pareja pedagógica con la docente de aula/sala y todos actores intervinientes.
2- Conformar la pareja pedagógica con la docente de aula/sala para elaborar, en forma conjunta, actividades/adecuaciones, informes, ppi, reuniones, material didáctico.
3- Configurarnos como referente institucional (flexibilidad horaria, el asesoramiento a alumnos que no forman parte de la matricula del C.S.A y C, al directivo).

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Objetivos y Video de la elaboración del PEI desde una mirada de Escuela como sistema.

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Cuadro para revisar.

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SALUDO-INICIO
CONSIGNAS DE TRABAJO.

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INTEGRANTES:
1) EVELIN.
2) SOLEDAD
4) NATALIA, Q
5) BÁRBARA.
6) PAMELA.
7) AYELEN.
8) VANINA , E.

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INTEGRANTES:
1) DALILA
2) MARTA
3) LUCILA
4) MAJO RAMOS

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