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El desarrollo cognitivo, es el aprendizaje y  capacidad del niño y la niña para aprender memorizar y resolver problemas, desarrollando su vida  social emocional logrando la capacidad de relacionarse, hablando y expresando lo sentimientos, sin dejar de lado el desarrollo físico que tienen desde que nacen hasta su adultos en cada etapa; Siendo un proceso continuo predecible al seguir cada etapa de los niños y las niñas, ya que todos no progresan al mismo ritmo y cada etapa no es afectada de la misma forma.

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ETAPAS DEL DESARROLLO

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DIFERENCIAS ENTRE LAS PRACTICAS SOCIALES EN LAS ETAPAS DEL DESARROLLO 

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DIFERENCIAS ENTRE LAS PRACTICAS SOCIALES EN LAS ETAPAS DEL DESARROLLO 

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Desde su nacimiento las personas pasan por un proceso evolutivo que culmina en la edad adulta, junto al crecimiento físico produciendo también un desarrollo psicológico, en el desarrollo pueden distinguirse 3 ámbitos, el cognitivo, emocional, y social. Los cuales no se pueden plantear como entes separados, puesto que están interconectados.

Se evidencia en el desarrollo y  configuración de la inteligencia de las personas, al igual que la personalidad de todo ser humano en la etapa infantil.

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DESARROLLO DEL SER HUMANO#ciclo de vida#

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Las cuatro etapas del desarrollo cognitivo propuestas por Piaget son:

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Las cuatro etapas del desarrollo cognitivo propuestas por Piaget son:

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- ETAPA SENSORIO-MOTORA O SENSOMOTRIZ:
La fase inicia desde el nacimiento y culmina en la aparición del lenguaje articulado simple. (Hacia los dos años de edad). Es una etapa exploratoria, en la que el individuo intenta recabar la mayor cantidad posible a partir de su interacción con el entorno.
- ETAPA PREOPERACIONAL:
Esta  etapa tiene lugar entre los dos y los siete años, y se caracteriza por el aprendizaje de los roles ficticios, es decir, la posibilidad de ponerse en el lugar de otro, de actuar y de emplear objetos de carácter simbólico
- ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS:
Entre los siete y los doce años de edad, esta es la etapa en que el pensamiento lógico empieza a conducir a conclusiones válidas, aunque cuesten aún los grados más complejos de abstracción.
- ETAPA DE LAS OPERACIONES FORMALES: La última de las etapas del desarrollo cognitivo, comprendida entre los doce años y la adultez, es el período en que la persona adquiere la capacidad de manejo del pensamiento abstracto, obteniendo conclusiones

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Etapas del desarrollo humano ( video educativo)

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Aprendemos las etapas del desarrollo humano

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PRÁCTICAS CULTURALES Y DESARROLLO EN PRIMERA INFANCIA

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PRÁCTICAS CULTURALES Y DESARROLLO EN PRIMERA INFANCIA

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Se evidencia la manera en que los niños adquieren el conocimiento en base a las estrategias de las prácticas culturales, teniendo en cuenta el lenguaje, y el conocimiento social. Así mismo logran dar respuesta a los objetivos dándose a  conocer cuáles son las diferentes maneras en que las prácticas culturales influyen en el desarrollo cognitivo estableciendo  las determinadas prácticas culturales conformadas en  distintas experiencias en el desarrollo cognitivo.

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CARACTERISTICAS  DEL PROCESO DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO.

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CARACTERISTICAS  DEL PROCESO DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO.

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A NIVEL CELULAR

- Incremento de su número.

- Modificaciones de su estructura de acuerdo a la función prevista.

- Migración en el interior de cada órgano, aparato y sistema a efecto de consolidar la estructura definitiva.

EN CADA ÓRGANO, APARATO O SISTEMA

-           Cambios en magnitud: incremento de sus dimensiones, salvo en algunas estructuras que con el tiempo la reducen o desaparecen.

-          Cambios en características: variaciones en todos ellos conforme van alcanzando su dimensión y estructura final.

-           Perfeccionamiento de las funciones: cada uno va alcanzando la competencia funcional que le corresponde; proceso también denominado “maduración”.