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Consiste en la capacidad de cambiar el foco atencional entre dos o más estímulos.

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Es la capacidad de atender a un estímulo o actividad en concreto en presencia de otros estímulos distractores.

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Se trata de la capacidad de atender a un estímulo o actividad durante un largo periodo de tiempo.

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Se refiere a la capacidad de centrar nuestra atención en algún estímulo.

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Hace referencia a nuestro nivel de activación y al nivel de alerta, a si estamos adormilados o enérgicos.

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Esta capacidad nos permite prestar atención a estímulos sin que aparentemente de la sensación de estar llevando a cabo esa acción.

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Está acompañada de respuestas motoras, que en este caso nos facilitarán la acción de atender, por ejemplo, girar la cabeza y mirar a una persona cuando nos habla.

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Se trata de la atención causada por estímulos que vienen de nuestro exterior, del entorno.

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Capacidad de prestar atención a procesos internos mentales o sensaciones.

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Puede verse alterada por algún trastorno o condición como el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) o sin hiperactividad (TDA), ictus, dislexia, ansiedad

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La atención se puede definir como la capacidad de seleccionar y concentrarse en los estímulos relevantes.

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El nivel de dificultad de la tarea.

Las motivaciones e intereses personales.

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En el proceso atencional se manifiestan respuestas fisiológicas (internas) y motoras (externas) generadas por el sistema nervioso; a su vez se presenta actividad cognitiva asociada con la tarea a realizar, hay una experiencia subjetiva, es decir, una sensación interna relacionada con el nivel de esfuerzo o fatiga que se experimenta, con base en lo realizado.

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El término atención viene del cognoscitivismo y se entiende como la toma de conciencia selectiva.

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LA ATENCIÓN