# data[].attributes.body
-Descripció: està constituït per un tauler on hi ha un espai on tirar els dos daus i un altre espai destinat als nombres, on hi ha una fusta petita destinada a cada nombre de l'1 al 9.

-Conceptes que es treballen: amb aquesta activitat s'interioritza la suma

-Una valoració personal del material i l’activitat proposada amb aquest: és un joc innovador del qual mai havia sentit a parlar. Encara que no sigui per introduir nous coneixements, està molt bé per reforçar la suma. És molt interactiu i com es realitza amb parelles, es reforça la comunicació i socalització de l'alumnat.

Vídeo en anglès on s'explica el seu funcionament: https://youtu.be/mwURQC7mjDI

# data[].attributes.body
-Descripció: es tracta d'un dòmino tradicional però amb la característica que conté sumes o restes.

-Conceptes que es treballen: la suma, la resta i les diferents composicions que poden fer per obtenir un mateix resultat.

-Una valoració personal del material i l’activitat proposada amb aquest: Tot i que és un material amb el qual els alumnes hi han jugat al llarg de la vida ja que és un joc tradicional, és interessant introduir-lo a una classe per tal que acabin d'assolir la suma i la resta jugant.

Vídeo sobre el procés per construir un dòmino i una activitat per realitzar: https://youtu.be/FK0q_luWAoc

# data[].attributes.body
-Descripció: Són cubs petits de diferents colors, els quals es poden ajuntar entre ells per crear figures/formes.

-Conceptes que es treballen: en aquest cas el Binomi de Newton.

-Una valoració personal del material i l’activitat proposada amb aquest: és un material molt manipulatiu i té moltes opcions. El binomi de Newton és un concepte que en el meu cas em va costar molt d'assolir atès que mai he tingut la capacitat de visualitzar les mesures ni els objectes mentalment i d'aquesta forma és molt visual i queda molt clar.

# data[].attributes.body
-Conceptes que es treballen: La suma, la multiplicació i la seva propietat commutativa i distributiva, per últim també treballa les equivalències entre diferents nombres o la descomposició.

-Una valoració personal del material i l’activitat proposada: El material m'agrada perquè es pot anar reciclant al llarg de tot el procés educatiu. Es pot utilitzar des d'aprendre a comptar fins a realitzar operacions com una multiplicació. També pots comparar diferents nombres i si els alumnes saben a quin color pertany cada número, poden fer operacions i activitats més complexes. La problemàtica que hi veig és que no ho pots utilitzar fins a una certa edat, ja que han d'aprendre a quin color pertany cada nombre, saber diferenciar dues quantitats visualment....

Vídeo on s'explica què són i com emprar-les: https://youtu.be/9Y_kdgowUCk

# data[].attributes.body
- Descripció: es tracta d'una cartolina on hi ha dibuixat dues línies per tal de dividir. Les xapes de color verd són les unitats, les de blau les desenes, les de roig les centenes i les de blanc les unitats de miler.

- Conceptes que es treballen: la divisió i el sistema decimal.

- Valoració personal del material i l’activitat proposada: Opino que aquest material es pot crear de manera fàcil i amb un pressupost baix. Amb el procés de creació es pot emfatitzar en el reciclatge. Cal destacar que amb els colors basats en el mètode Montessori, els nens relacionaran i realitzaran més ràpidament l'equivalència en el sistema decimal.

# data[].attributes.body
- Descripció: és una cartolina on hi ha dibuixat dues línies per tal de multiplicar. Les xapes de color verd són les unitats, les de blau les desenes, les de roig les centenes i les de blanc les unitats de miler.

- Conceptes que es treballen: la multiplicació i les equivalències del sistema decimal

- Una valoració personal del material i l’activitat proposada amb aquest: És un bon material atès que està format per taps de botella reciclats. També m'agrada perquè cada alumne pot construir el seu propi i d'aquesta forma es sent partícip de tot el procés. A l'igual que la majoria de materials, és molt visual i ajuda als alumnes  a assumir el procés de la multiplicació i també del sistema decimal.

# data[].attributes.body
-Conceptes que es treballen: la representació dels nombres, observar les equivalències entre la unitat, la desena..., la resta amb o sense portant-ne i el sistema decimal.

-Una valoració personal del material i l’activitat proposada amb aquest: pot haver-hi errors en el canvi d'unitat, a l'igual que amb la suma és una forma visual d'adquirir millor les competències de sumar, restar i el sistema decimal. Ja que als nens, igual que els adults, els hi costa interioritzar les idees abstractes. D'aquesta forma, com manipulen ells el material i ho veuen de forma visual, ho podran interioritzar millor i més ràpidament.

Vídeo on es realitzen restes amb els blocs multibase:
https://youtu.be/_N41q8jVLes

# data[].attributes.body
-Conceptes que es treballen: la representació de nombres, observar les equivalències entre la unitat, la desena... També es treballa la suma i el sistema decimal.

-Una valoració personal del material i l’activitat proposada amb aquest: Des del meu punt de vista aquest material et dóna una idea molt clara del que representa cada quantitat. Si a més a més, li sumes el fet que els colors segueixin el mètode Montessori (tot i que en la foto posterior no el segueix), l'alumne aprendrà a relacionar els colors amb les unitats més ràpidament. Realitzant les sumes amb aquest material, et dóna una idea més clara i ajuda a interioritzar-ho.

Vídeo on es realitzen sumes amb els blocs multibase: https://youtu.be/urHQi9jXsSY

# data[].attributes.body
-Descripció: Es tracta d'una cartolina de dues files on hi ha 10 boles a cada fila, 5 boles són de color blanc i 5 de color negre. Cada bola és una unitat, independentment de la fila.

-Conceptes que es treballen: Amb aquest material es pot treballar diferents conceptes: Representar un nombre i llavors s'adonen de la quantitat real que significa aquell nombre (si l'escrivíssim no es veuria). Aquest procés es pot realitzar a la inversa. També es pot treballar sobre quin és el nombre anterior, veure quin nombre és el complementari al nombre de boles del costat esquerre per tal d'arribar a 10. També sumar i reflexionar sobre el mètode emprat per obtenir el resultat.

-Una valoració personal del material i de l’activitat proposada : És un material molt útil perquè cadascú pot tenir el seu material però alhora també es pot treballar amb parella. Aquest fet fa que obrin la ment, ja que cada persona  pot representar un nombre de forma diferent.

Vídeo on s'explica com construir un Reknrek: https://youtu.be/g96gcJwP_qk

# data[].attributes.body
-Descripció: és una balança bàsica de color blau, vermell i groc on en cada costat hi ha els nombres de l'1 al 10. A banda d'això, també hi ha unes peces blaves que sempre tenen el mateix pes per tal de poder penjar-les en els nombres per poder realitzar els exercicis.
-Conceptes que es treballen: Es pot treballar diferents conceptes: les sumes equivalents, la descomposició de nombres parells...

-Una valoració personal del material i de l’activitat proposada amb aquest: Opino que és un material amb el qual es pot treballar de forma molt interactiva les equivalències i alhora poden practicar les sumes amb un o més d'un sumand. D'aquesta forma, són els propis alumnes els qui descobreixen les sumes i no amb les taules de sumar. A més a més, són ells mateixos els qui s'adonen si el resultat és correcta o no, ja que la balança  està o no equilibrada.

Vídeo on es descriuen diferents exercicis: https://youtu.be/KJWCnYkX5Yc