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Hace tres años tuve un accidente vehicular y me dijeron que sería perdida total.Ante esta situación mi hermano me dijo que no estaba perdido, que el tenia amigos que hacían milagros restaurando vehículos y lo llevó a un taller donde evaluaron y dijeron que lo harían.Me dijeron el precio y les dije háganlo.
Si mi hermano no hubiera estado presente, no se que abría hecho.
Hoy mi vehículo esta reparado y ni se nota la reparación.
Valoro muy hoy los amigos/hermanos que están dispuestos a ayudar, cuando tu lo necesitas.

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Cuando murió mi padre. Uno nunca se ve enfrentado a ese proceso hasta que ocurre. En este caso comento la buena voluntad y tremenda disposición de quienes se hicieron cargo de todo el proceso que implica su sepelio. Fueron cercanos, dieron respuesta sencilla y oportuna a nuestras dudas, ayudaron con distintas posibilidades a los problemas que aparecen en ese momento. Se trata de una empresa dedicada a eso pero en esta oportunidad nos acompañaron en esos 2  días en que hay que resolverlo todo.

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Cuando murió mi padre. Uno nunca se ve enfrentado a ese proceso hasta que ocurre. En este caso comento la buena voluntad y tremenda disposición de quienes se hicieron cargo de todo el proceso que implica su sepelio. Fueron cercanos, dieron respuesta sencilla y oportuna a nuestras dudas, ayudaron con distintas posibilidades a los problemas que aparecen en ese momento. Se trata de una empresa dedicada a eso pero en esta oportunidad nos acompañaron en esos 2  días en que hay que resolverlo todo.

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A pesar de trabajar sola en el Área Inicial, siempre he sentido el respaldo y apoyo de mis colegas

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La experiencia de trabajo desde mi entrada al sistema educativo antes de la puesta en marcha de los Servicios Locales de Educación Publica  tiene que ver con que en cada proceso nuevo en lo pedagógico y en lo administrativo existía un acompañamiento especializado en el área que se solicita, habitualmente presente en una institución en la capital regional, ya sea  contable  en el área administrativa como en la  técnico pedagógica. Era una buena experiencia de acompañamiento, ahora que el acompañamiento fuera  centrado en lo administrativo mas que en lo pedagógico, era una falencia que el día de hoy tratamos de responder centrando nuestra mirada en los aspectos técnico pedagógicos.

Atte.
Gabriel Muñoz Huaracan

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En general, durante mi proceso de formación y laboral he tenido instancias de acompañamiento, las cuales se focalizan siempre en instancias de aprendizaje colaborativo y significativo. Actualmente, los espacios de acompañamiento que he tenido es con mis colegas, quienes constantemente están dispuestos a colaborar a quienes nos hemos incorporado últimamente a la labor de ATP. El apoyo de los colegas ha sido una experiencia de acompañamiento que permitió adaptarse, aprender de su trabajo, socializar y consensuar metodologías y estrategias para acompañar a los equipos directivos y fortalecer la UATP.

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Mi experiencia de cómo me han acompañado está más bien relacionada con conversaciones con mis colegas sobre desafíos que me ha tocado enfrentar, de compartir con ellos propuestas, que me den su punto de vista según sus conocimiento y experiencia laboral con lo cual me han ayuda fortalecer mi trabajo. En este sentido ha sido un proceso más bien informal y no estructurado.

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Soy Jesús Rivera Cruces.

En primer lugar agradecer a todos mis hermosos colegas el cariño y la buena disposición para apoyar y orientar en lo que uno requiera.

Recuerdo mucho mis primeros días en esta subdirección. Llegar a un lugar nuevo, con gente nueva, con responsabilidades nuevas y en un cargo donde no se tiene experiencia, es muy complejo. Por lo tanto el acompañamiento en el sentido de inducción fue clave. Hubieron cuatro personas que me acompañaron durante ese proceso, fueron: Sandra Padilla, Luis Sáes, Mario Inzunza y Mauricio Gutierrez.

¿Cómo me sentí? Me ayudo mucho a calmar la ansiedad, Me entregaron certezas y tranquilidad. Me dieron un piso para empezar este camino. Muchas gracias.

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En un trabajo anterior desarrollado en una Fundación, enfocado en trabajar con niñas/os en situación de pobreza, familias y escuelas municipales con altos índices de vulnerabilidad, el cual trabajaba desde un enfoque centrado en estrategias de educación no formal. Tenía un sistema de acompañamiento a los equipos que nos encontrábamos ejecutando el programa, el cual consistía en reuniones mensuales en las cuales se abordaba la gestión, metodologías, contexto y emergentes, desde el planteamiento de preguntas claves que favoreciesen la reflexión, esto era complementado con jornadas macrozonales para compartir experiencias con equipos de otras regiones, así como instancias nacionales para abordar aspectos transversales, conceptuales, principios y valores.
Asimismo las/os profesionales que realizaban este acompañamiento participaban en instancias de terreno, las cuales nos retroalimentaban, respecto a la metodología y desempeño.
Me sentía muy cómodo el tener una mirada externa que me permitiese problematizar sobre el trabajo que estaba desarrollando y buscar maneras de mejorarlo y las preguntas me facilitaban el reflexionar sobre elementos que no eran visibles desde mi perspectiva.
En ocasiones me sentí cuestionado y no comprendido, frente a lo cual tendía a justificarme, pero al conversarlo llegábamos a acuerdos.
Todas las instancias eran muy estimulantes, especialmente los intercambios entre

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En una de las reuniones de Red de Mejora, recibí el acompañamiento y el apoyo de mi colega Jesús Rivera, en dar a conocer  las orientaciones del plan local de formación.

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En una de las reuniones de Red de Mejora, recibí el acompañamiento y el apoyo de mi colega Jesús Rivera, en dar a conocer  las orientaciones del plan local de formación.

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Destacar su buena disposición.
Me sentí segura.

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Acompañamiento en el desafío de escribir cuentos

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Acompañamiento en el desafío de escribir cuentos

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Siempre me ha interesado escribir, pero a su vez es un proceso que a veces me genera un ansiedad, especialmente mostrar lo que escribo. El año pasado participé de un taller de escritura de relatos. En él una escritora que yo admiraba me acompañó en el proceso de soltar la vergüenza y explorar la propia voz en la escritura. Su estilo cercano, acogedor y que siempre encontraba algo bueno para decir de todos los textos que le presentábamos, hizo que me sintiera capaz y sin temor de mostrar mi trabajo, al generar un ambiente de confianza. Su pasión por las letras resultó muy inspiradora, nos daba tareas de lecturas bastante desafiantes, pero nos apoyaba en la comprensión de los mismos, con preguntas que nos ampliaban la visión e invitaban a mirar desde otra perspectiva. Agradezco mucho haber sido acompañada de esta forma, tan empoderadora!
Bárbara

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Desde el primer día en el Servicio Local he sentido el apoyo de todo el equipo de esta subdirección, quienes me orientan respecto de procesos y protocolos propios de este sistema. Destaco el acompañamiento recibido en la primera semana por los colegas Nelly Vallejos y Hugo Inostroza.

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Desde el primer día en el Servicio Local he sentido el apoyo de todo el equipo de esta subdirección, quienes me orientan respecto de procesos y protocolos propios de este sistema. Destaco el acompañamiento recibido en la primera semana por los colegas Nelly Vallejos y Hugo Inostroza.

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En el segundo semestre del año 2019, fui  a una Unidad Educativa, para entrevistarme con el Equipo Directivo, producto de una denuncia .En esa oportunidad recibí el acompañamiento de un profesional ,que tenía mayor conocimiento de la escuela y del contexto.Tuve orientaciones ,sugerencias para abordar la situación ..Me sentí tranquila ,segura, pues el acompañamiento me generó mucha confianza, y a la vez deseosa de apoyar a la Unidad Educativa.

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Cuando se recibe un nuevo cargo, donde uno consta de nociones, normativas y a veces directrices, contar con el apoyo incondicional de una colega, que sin sugerirlo, empatiza con tu situación, (de nueva)se acerca y te brinda su ayuda, te guía, te motiva, te soluciona, sugiere y aconseja, es muy valorable, te deja una huella que uno solo puede agradecer y sentirse afortunada de tenerla.