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El arte puede ser un motor de cambio y transformación si se conecta con el propio contexto de los estudiantes. Por ello, para lograr un impacto positivo, se debe hacer un diagnóstico FODA  del contexto de la zona y el diagnóstico de los intereses de los estudiantes. Al tener Identificado esos elementos se podrá aplicar estrategias pertinentes para lograr que cada estudiante pueda expresar su pensar, hacer y sentir desde su particularidad creativa e innovadora.

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En este contexto virtual, transversalmente en todas las áreas, se debe incentivar a los estudiantes que trabajen de la mano con sus familiares (padres, tíos, abuelos, etc). El modo de trabajo sería recopilando los saberes de sus costumbres y tradiciones de su comunidad e historicidad familiar. Para así poder expresarlo a través de cuentos, mitos, danza, música, relato, teatro, etc.

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El arte es uno de los mejores medios para que el estudiante, desde la educación, sea conectado con su localidad y el mundo. Pues el arte forma parte del bagaje cultural de todo individuo. Al aprender sobre dibujo, modelado, cine o poesía, también estará asimilando el valor cultural que tiene para el colectivo que lo practica. Además, estimula los valores ciudadanos, un aspecto bastante relevante en la formación actual. Aún en tiempos de pandemia, se puede continuar con dicho aprendizaje por medio de material audiovisuales y la puesta en práctica con los familiares.

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Algunas de las mayores virtudes del arte son que estimula el pensamiento crítico, la creatividad y los valores. Además, los contenidos que aprendemos a través del arte tienen una carga significativa que nos permitirá asimilar y recordar más fácilmente.

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El arte ayuda a los estudiantes a desarrollar diversas competencias que le serán muy útiles a lo largo de su vida. Asimismo, con el arte se promueve la autoconfianza y la expresividad.  Para ello, se deben plantear actividades que permitan que los niños y niñas expresen con libertad sus sentimientos, emociones y sensaciones.

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El arte es medio con el cual podemos expresar nuestras emociones y por ende lograremos que los estudiantes retengan información  de manera significativa. Esto gracias a que las emociones nos permite establecer recuerdos, una memoria la cual predomina el hecho significativo que será para siempre.

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Trabajar en base a proyectos en el área de Arte y Cultura representa un gran elemento a lo largo de su formación desde la escuela y espacios comunitarios: conectamos su realidad con las competencias esperadas a través de la puesta en práctica; creando bocetos de proyectos artísticos, proponiendo juegos, contando sus historias de vida, respetando y valorando la cultura de sí mismo y de los demás, viendo en el arte una herramienta esencial en su vida.

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Mediante el uso de redes sociales (facebook, tik tok) plataformas virtuales como zoom con la finalidad de brindar clases sincrónicas y asincrónicas.

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Se puede recopilar información de nuestra comunidad haciendo breves encuestas o entrevistas para posteriormente analizar la información y hacer representaciones artísticas de lo mas característico de las costumbres o tradiciones  de nuestra comunidad.

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Promover el arte es una forma muy específica de producir conocimiento, como la ciencia y la tecnología para producir la innovación, ayuda a los estudiantes a desarrollar diferentes habilidades y destrezas, como el emprendimiento, la diversidad cultural, la innovación, la creatividad o la curiosidad.

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Esto se pude realizar mediante los diferentes recursos digitales, como meet, zoom, cisco webex meeting, estas permiten una mayor interacción porque nos podemos ver, se puede dialogar, presentar la pantalla. También utilizar otras que son de manera asincrónica para dejar actividades a los estudiantes como Educaplay, mentimeter.

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El arte es una herramienta utilizada en el plano educativo para que los estudiantes se expresen de diversas maneras, ya sea a través de dibujos, figuras, palabras o el movimiento corporal. Esta variedad de posibilidades permite que el niño o niña tenga distintas formas de manifestar su creatividad.

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Haciendo uso de videos (grabaciones) donde puedan expresar sus ideas, emociones, pensamientos a través cantos, bailes, decoraciones, dibujos, dramatización, etc.

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En este tiempo de confinamiento, podemos incentivar en los estudiantes, la capacidad de observar a detalle su entorno, empezando por su hogar. Desde una perspectiva artística, los maestros debemos generar espacios de reflexión sobre este área empezando por el reconocimiento de las emociones. En otras palabras, en este contexto, debemos escuchar a los estudiantes a través de sus representaciones artísticas, ya sea a través de la danza, la música, las artes plásticas, las artes escénicas, etc.

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¿Cómo podemos a través del arte lograr un impacto positivo en los estudiantes?

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¿Cómo podemos a través del arte lograr un impacto positivo en los estudiantes?

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¿Cómo a través del arte podemos conectar la educación con la realidad aun en tiempos de distanciamiento social?

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¿Cómo a través del arte podemos conectar la educación con la realidad aun en tiempos de distanciamiento social?

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Ideas para mejorar las prácticas de Arte y Cultura en la escuela

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Marjory Lobatón Mariana Franco
Daniela Zeta Patricia Córdova
Edwin Sanchez Nilson Vasquez
Yanil Requejo