# data[].attributes.body
1. Yayah Tika (1105618004)
2. Indriyani Putri (1105618008)
3. Amelia Andri (1105618012)
4. Khairunisa (1105618017)

# data[].attributes.body
Assalamualaikum wr.wb
Kami dari kelompok 5 ingin memaparkan mengenai beberapa kegiatan pembelajaran yang terkait  dengan Studi Sosial pada Anak Usia Dini, diantaranya yaitu:
1. Mengenalkan produk dalam negeri dan luar negeri
2. Mengenalkan anggota keluarga pada anak
3. Mencocokkan gambar aktivitas dengan waktu pada jam
4. Gotong royong dan mengenal jenis sampah

# data[].attributes.headline
Asesmen dari Kegiatan Mencocokkan Gambar Aktivitas Dengan Waktu Pada Jam  

# data[].attributes.subject
Asesmen dari Kegiatan Mencocokkan Gambar Aktivitas Dengan Waktu Pada Jam  

# data[].attributes.body
1) Ketika orangtua menjelaskan serta memperlihatkan gambar poster, anak
tampak senang dan tertarik
2) Timbulknya pertanyaan dari anak, misallnya anak mengucapkan”Bu kok
langitnya gelap? (menandakan waktu malam hari)”
3) Anak dapat mengetahui aktivitas disetiap waktu (pagi, siang, sore, dan malam)
4) Anak – anak dapat mengetahui perbedaan waktu (pagi terang, siang panas,
sore terik, malm sejuk)

# data[].attributes.headline
Kegiatan 4 : Tema Keterlibatan Masyarakat

# data[].attributes.subject
Kegiatan 4 : Tema Keterlibatan Masyarakat

# data[].attributes.body
Pada kegiatan yang keempat ini anak diajak untuk mengenal jenis sampah, dengan melakukan kegiatan gotong royong sebelumnya.
--------------------------------------------------------
Tujuan Kegiatan :
-  Menumbuhkan rasa bertanggungjawab pada anak

- Untuk meningkatkan nilai kerjasama pada sesama

- Untuk meningkatkan rasa tolong menolong di usia dini

- Untuk meningkatkan rasa cinta terhadap lingkungan yang bersih

--------------------------------------------------------
Kegiatan Pembukaan :
a. Guru menyambut anak-anak murid melalui WhatsApp Group

b. Guru meminta orang tua untuk memfoto anaknya sebagai bukti bahwa ia telah hadir dalam pembelajaran online

c. Guru memberikan arahan terkait apa yang ingin dilakukan dalam pembelajaran pada hari itu

d. Guru bisa memulai pembukaan home learning dengan memakai vicon zoom, untuk menjelaskan terkait tema yang akan diangkat yaitu produk

e. Guru menjelaskan mengenai video gotong royong
f. Guru memberikan penjelasan mengenai jenis-jenis sampah

--------------------------------------------------------

Kegiatan Inti :
Kegiatan konten 4 (Bekerja Sama dengan Gotong Royong dan Mengenalkan jenis sampah untuk bekerjasama membersihkan lingkungan)

1. Guru meminta anak untuk menonton video pembelajaran mengenai gotong royong(didampingi oleh oleh orangtua)
2. Setelah menonton video tersebut, orang tua dapat mengajak anak untuk bergotong royong dalam membersihkan lingkungan dan memilah jenis-jenis sampah kepada anak
3. Lalu orang tua mendampingi anak untuk mengerjakan lembar kerja terkait pemilahan jenis sampah organik dan non organik

--------------------------------------------------------
Kegiatan Penutup :
1. Guru menanyakan kepada orang tua apakah tugas lembar kerja anak sudah selesai atau belum
2. Jika sudah guru meminta orang tua untuk memfotokan hasil kerja anak, lalu mengirimkannya ke Personal  Chat guru untuk nantinya diberikan nilai
3. Guru menutup kegiatan pembelajaran pada hari ini, melalui WhatsApp Group

# data[].attributes.body
Sekian pemaparan video dan materi mengenai kegiatan pembelajaran sosial. Semoga adanya video beserta materi tersebut dapat memberikan manfaat bagi orang tua maupun anak usia dini. Kurang lebihnya mohon maaf.
Wassalamualaikum wr.wb

# data[].attributes.headline
Asesmen dari Kegiatan Melengkapi Kata Terkait Anggota Keluarga

# data[].attributes.subject
Asesmen dari Kegiatan Melengkapi Kata Terkait Anggota Keluarga

# data[].attributes.body
1) Anak terlihat sangat tertarik saat melihat video “mengenalkan keluarga inti”
2) Anak dapat mengatahui nama – nama peran anggota keluarganya yang ada di
rumah
3) Anak dapat mengetahui jumlah anggota keluarganya

# data[].attributes.headline
Asesmen dari Kegiatan Mengenal Jenis Sampah, Dengan Melakukan Kegiatan Gotong Royong Sebelumnya

# data[].attributes.subject
Asesmen dari Kegiatan Mengenal Jenis Sampah, Dengan Melakukan Kegiatan Gotong Royong Sebelumnya

# data[].attributes.body
1) Ketika orangtua menjelaskan serta memperlihatkan orang yang bergotong royong,
anak tampak senang dan banyak ingin tahu
2) Timbulnya pertanyaan terkait gotong royong
3) Anak dapat mengetahui jenis sampah
4) Anak dapat memilah sampah dengan benar
5) Anak dapat bersikap tanggung jawab dan hidup sehat
6) Anak – anak dapat saling tolong menolong untuk hal – hal kebersihan

# data[].attributes.body
Kegiatan 3 kami mengenalkan tentang Mencocokkan gambar aktivitas dengan waktu pada jam.

--------------------------------------------------------
Tujuan kegiatan :

- Anak dapat mengenal waktu pagi, siang, sore, dan malam

- Anak dapat memahami waktu pada saat bangun tidur untuk sekolah, untuk istirahat serta untuk bermain

- Anak dapat memahami bahwa waktu yang lalu tidak bisa diulang kembali dan waktu sekarang dipengaruhi yang sudah lalu dan mempengaruhi yang akan datang.

--------------------------------------------------------
Kegiatan Pembukaan :
a. Guru menyambut anak-anak murid melalui WhatsApp Group

b. Guru meminta orang tua untuk memfoto anaknya sebagai bukti bahwa ia telah hadir dalam pembelajaran online

c. Guru memberikan arahan terkait apa yang ingin dilakukan dalam pembelajaran pada hari itu

d. Guru bisa memulai pembukaan home learning dengan memakai vicon zoom, untuk menjelaskan terkait tema yang akan diangkat yaitu Mengenalkan  tentang waktu dan Mencocokkan gambar aktivitas dengan waktu pada jam.

e. Guru menjelaskan kegiatan tersebut.
--------------------------------------------------------
Kegiatan Inti :
1. Guru meminta anak untuk melakukan kegiatan sehari-hari yang dilakukan sesuai pada waktu yang ditentukan.
2. Dalam kegiatan tersebut anak-anak dapat memperhatikan kembali pada saat guru menjelaskan kegiatan yang dilakukan.
3. setelah dijelaskan, anak dapat mendownload sebuah file Berisi poster aktivitas berdasarkan waktu yang diberikan oleh guru.
4. Setelah itu, anak - anak dapat melihat beberapa waktu seperti pagi , doang, sore, Dan malam.
5. Orang tua dapat mendampingi anak dalam pengenalan gambar aktivitas dengan waktu sesuai gambar tersebut.

--------------------------------------------------------
Kegiatan Penutup :
1.  Guru dapat menanyakan kepada anak mengenai apa saja yang didapatkan oleh anak saat melakukan kegiatan tersebut.
2. Jika sudah guru meminta orang tua untuk memfotokan hasil kerja anak, lalu mengirimkannya ke Personal  Chat guru untuk nantinya diberikan nilai
3. Guru menutup kegiatan pembelajaran pada hari ini, melalui WhatsApp Group

# data[].attributes.attachment_link.title
Media Pembelajaran | Belajar Mengenal Waktu | Untuk Anak PAUD Dan TK

# data[].attributes.headline
Asesmen dari Kegiatan Mengenalkan Anak Tentang Produk

# data[].attributes.subject
Asesmen dari Kegiatan Mengenalkan Anak Tentang Produk

# data[].attributes.body
1) Orangtua mengamati reaksi anak ketika sedang melihat gambar – gambar,
menonton video dan memainkan aplikasi apakah anak senang atau bahkan tidak
menyukai
2) Timbul pertanyaan – pertanyaan yang anak lontarkan terkait makanan – makanan
dalam negeri dan luar negeri
3) Anak mengetahui produk – produk yang berasal dari dalam negeri dengan produk
yang berasal dari luar negeri
4) Meyakinkan anak untuk lebih mencintai produk dalam negeri dan bangga dengan
buatan asli Indonesia

# data[].attributes.body
Pada kegiatan kedua ini kami mengajak anak untuk melengkapi kata terkait anggota keluarga, yang terdiri dari Kakek, Nenek, Ayah, Ibu, Anak.
--------------------------------------------------------
Tujuan kegiatan :
- Membantu anak untuk memahami dirinya

- Membantu anak untuk tahu identitas dirinya

- Membantu anak untuk memahami keberadaannya di dalam kelompok

- Membantu anak dalam pemahaman peran, serta relasi sosial
--------------------------------------------------------

Kegiatan Pembukaan :
a. Guru menyambut anak-anak murid melalui WhatsApp Group

b. Guru meminta orang tua untuk memfoto anaknya sebagai bukti bahwa ia telah hadir dalam pembelajaran online

c. Guru memberikan arahan terkait apa yang ingin dilakukan dalam pembelajaran pada hari itu

d. Guru bisa memulai pembukaan home learning dengan memakai vicon zoom, untuk menjelaskan terkait tema yang akan diangkat yaitu produk

e. Guru mengenalkan anggota keluarga yang terdiri dari (Kakek, Nenek, Ayah, Ibu, dan Anak)
--------------------------------------------------------
Kegiatan Inti :
1. Guru meminta anak untuk menonton video pembelajaran mengenai anggota keluarga (didampingi oleh oleh orangtua)
2. Setelah menonton video tersebut, orang tua dapat menanyakan kepada anak. Seperti, "Keluarga di rumah ada siapa aja?'
3. Lalu orang tua mendampingi anak untuk mengerjakan lembar kerja terkai anggota keluarga

--------------------------------------------------------
Kegiatan Penutup :
1. Guru menanyakan kepada orang tua apakah tugas lembar kerja anak sudah selesai atau belum
2. Jika sudah guru meminta orang tua untuk memfotokan hasil kerja anak, lalu mengirimkannya ke Personal  Chat guru untuk nantinya diberikan nilai
3. Guru menutup kegiatan pembelajaran pada hari ini, melalui WhatsApp Group

# data[].attributes.attachment_link.title
[Video Edukasi Anak] Pembelajaran Untuk Toddler : Mengenal Anggota Keluarga ( My Family )

# data[].attributes.body
Pada kegiatan 1 kami mengenalkan anak tentang produk, tentang makanan yang berasal dari dalam negeri dan makanan yang berasal dari luar negeri. Anak juga di ajarkan untuk mencintai produk lokal yaitu yang berasal dari dalam negeri.
--------------------------------------------------------
Tujuan kegiatan :
- Agar anak bisa membedakan mana produk yang dibuat di dalam negeri dan mana produk yang berasal dari luar negeri
- Menumbuhkan rasa cinta anak terhadap produk lokal yaitu yang berasal dari dalam negeri
- Agar anak mampu mengetahui proses ekonomi seperti adanya kegiatan jual dan beli
- Mendidik anak-anak untuk pilihan karir masa depan dan peran
--------------------------------------------------------
Kegiatan Pembukaan :
a. Guru menyambut anak-anak murid melalui WhatsApp Group

b. Guru meminta orang tua untuk memfoto anaknya sebagai bukti bahwa ia telah hadir dalam pembelajaran online

c. Guru memberikan arahan terkait apa yang ingin dilakukan dalam pembelajaran pada hari itu

d. Guru bisa memulai pembukaan home learning dengan memakai vicon zoom, untuk menjelaskan terkait tema yang akan diangkat yaitu produk

e. Guru menjelaskan mengenai definisi produk terlebih dahulu, setelah itu guru dapat menjelaskan mengenai produk dalam negeri dan dalam negeri bisa berupa makanan (contoh makanan dalam negeri : sate, soto, bakso, dan tempe, sedangkan contoh makanan yang berasal dari luar negeri yaitu: burger, pizza, sushi, hotdog, dan kebab).
--------------------------------------------------------
Kegiatan Inti :
1. Guru memberi arahan lebih lanjut terkait kegiatan yang anak akan lakukan selanjutnya
2. Guru memberikan link youtube animasi "Mencintai produk dalam negeri" melalui WhatsApp Group
3. Guru meminta agar orang tua tetap mendampingi anaknya dalam menonton video pembelajaran tersebut
4. Lalu orang tua mendampingi anak untuk mengerjakan lembar kerja terkait Mengenalkan anak terhadap produk dalam negeri dan luar negeri

--------------------------------------------------------
Kegiatan Penutup :
1. Guru menanyakan kepada orang tua apakah tugas lembar kerja anak sudah selesai atau belum
2. Jika sudah guru meminta orang tua untuk memfotokan hasil kerja anak, lalu mengirimkannya ke Personal  Chat guru untuk nantinya diberikan nilai
3. Guru menutup kegiatan pembelajaran pada hari ini, melalui WhatsApp Group

# data[].attributes.attachment_link.title
Mari Cintai Produk Dalam Negeri (Animasi)