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Integrantes:
Maridany Guillén 100-505251
Santa Castillo      100-501298
Yohanna del Rosario  100-517928

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En esta unidad fue trabajado el conocimiento y su tipología y su relación con la sociedad.
Dijimos que el conocimiento es definido como un proceso racional y continuo que inicia con el alumbramiento y termina con la muerte.

Los saberes son las capacidades que determinan la calidad de las personas.
Algunos pensadores han dividido los saberes en saber científico y saber vulgar.

Conocimientos Vulgares son todos los saberes que no han sido logrados por el método científico.

Tipos de Saberes: los cotidianos, populares, religiosos, deportivos, artísticos, entre otros.

Saber Cotidiano: es aquel que adquirimos a lo largo de nuestras vidas sin seguir un método.

Saber Popular: tipo de conocimiento que desarrolla la gente fruto de la reflexión que hace sobre su vida cotidiana o experiencias particulares dentro de un grupo o comunidad para interpretar las mismas.

Saber Religioso: es un conocimiento que surge de la acción humana que versa sobre la fe.

Saber deportivo: conjunto de destrezas y habilidades físico-mentales logradas por la humanidad partir de las prácticas sociales.

Saber Artístico: conjunto de expresiones estéticas, armónicas, capaces de expresar la realidad en sus múltiples manifestaciones recreando al espíritu humano.

Estos se relacionan con la sociedad, ya que los diferentes ámbitos sociales exigen conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores diferentes. Además las condiciones de vida de las personas dependen en grandes medidas de los saberes que posean.

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En esta segunda unidad trabajamos lo que fueron las ciencias sociales y su objeto de estudio en la sociedad.

En esta sección definimos como  las ramas de la ciencia relacionadas con la sociedad y el comportamiento humano. Se las distingue de las ciencias naturales y de las ciencias formales. Además es una denominación genérica para las disciplinas o campos del saber, que analizan y tratan científicamente distintos aspectos de las relaciones sociales y los grupos de personas que componen la sociedad.

Las ciencias sociales estudian el origen del comportamiento individual y colectivo, buscando comprender y explicar regularidades y particularidades que se expresan en el conjunto de las instituciones humanas.

Las ciencias sociales pueden dividirse en distintas disciplinas, lo que varía según la intención de quien las define y utiliza. No obstante, a muy grandes rasgos podemos dividir las ciencias sociales en 10 disciplinas fundamentales: antropología, sociología, geografía, historia, derecho, ciencia política, economía, comunicación, pedagogía y la psicología.

1. Antropología

La antropología es la disciplina que estudia la conducta social de los seres humano en relación con sus características físicas y con los elementos culturales en los que se inscriben. Eso implica las formas y las normas que toma la cultura en distintas sociedades tanto del pasado como en el presente.

Es una disciplina holística porque integra distintos conocimientos de varias ramas de las ciencias sociales y las ciencias naturales.

2. Sociología

La sociología se encarga de estudiar las relaciones sociales humanas y sus instituciones. Esto implica que sus objetos de estudio son muy diversos. Busca comprender tanto la estabilidad social como los procesos de cambios y transformación.

La sociología nos permite comprender las consecuencias de los fenómenos sociales en las personas (por ejemplo de las identidades de género, la fe religiosa, las instituciones de la familia). Y a nivel global, la sociología puede ayudarnos a comprender fenómenos como la migración, el crecimiento poblacional, las guerras, el desarrollo económico, entre otros.

3. Geografía

La geografía es la ciencia social que se encarga de estudiar los distintos ambientes y espacios que componen la superficie terrestre, así como las interacciones que ocurren entre y dentro de ellos. Se encarga de describir las principales características de los sitios en donde nuestra vida se desarrolla, especialmente poniendo atención a los ambientes naturales y en cómo nos relacionamos con estos.

4. Historia

La historia es la disciplina que se encarga de estudiar, describir y representar los acontecimientos del pasado, generalmente registrados en documentos escritos, aunque no necesariamente. En tanto que “el pasado” es una categoría bastante amplia, la historia puede dividirse de muchas maneras.

5. Derecho

El derecho como especialidad dentro de las ciencias sociales se encarga de estudiar el conjunto de las instituciones, sus sistemas de reglas y de autoridad relacionada con la legalidad. En muchas ocasiones el derecho se separa de las ciencias sociales y se entiende como una escuela propia, no obstante, esta área de estudio está fundamentada en la idea de que las leyes y la legalidad son en sí mismas instituciones sociales, y por eso suele considerarse una rama de la ciencia social.

6. Ciencia política

La ciencia política es la disciplina que estudia, describe y analiza las teorías y las prácticas, los sistemas y los comportamientos políticos. Busca comprender las transferencias de poder en los procesos de decisiones políticas y cómo estas transferencias se organizan pública y socialmente.

7. Economía

La economía estudia, analiza y describe los procesos de producción, distribución y consumo de bienes y servicios. Busca comprender cuáles son los medios que hemos generado para satisfacer nuestras necesidades y cómo eso nos impacta tanto a nivel individual como social.

8. Comunicación

Esta disciplina estudia y describe los procesos humanos relacionados con la creación y el intercambio de símbolos que nos sirven para comunicarnos. Específicamente estudia cómo los mensajes que elaboramos pueden ser interpretados a través de distintas dimensiones políticas, culturales o económicas en cada contexto.

9. Pedagogía

La pedagogía es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza-aprendizaje que ocurren en distintos entornos, especialmente dentro de las escuelas, en tanto que son las instituciones donde la educación se desarrolla y transmite. En este sentido, la pedagogía es la ciencia que estudia los procesos educativos y también los aplica, a través de distintas herramientas que comparte por ejemplo con la psicología, la sociología, la comunicación, entre otras.

10. Psicología

La psicología es la disciplina que estudia el comportamiento humano y los procesos mentales. Se diferencia de otras ciencias sociales, como la antropología, en que busca desarrollar explicaciones generalizadas sobre las funciones mentales y los comportamientos individuales, y no tanto sobre los procesos culturales o históricos.

Para concluir, las ciencias sociales, son aquellas disciplinas que se ocupan  del estudio del comportamiento social. Estas examinan tanto las manifestaciones materiales como inmateriales.

Estas ciencias son el parte aguas para conocer la evolución del hombre como un ente social.

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En esta unidad se trabajó la investigación social con la finalidad de comprender el concepto de la misma como base de la producción de Ciencias Sociales y la relación entre métodos, teorías y técnicas de la investigación social.

Investigación social. Proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social o que permite estudiar una situación social para diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prácticas.

Tipos de investigaciones sociales

Según la finalidad

·         Básica: tiene por objetivo principal aumentar los conocimientos de una determinada disciplina científica, a pesar de no ser prioritaria la aplicación práctica,

·         Aplicada: su objetivo principal es la aplicación práctica.

Según el alcance temporal

·         Sincrónica: busca conocer cómo es un fenómeno social en un momento determinado,

·         Diacrónica: busca la evolución de un fenómeno a lo largo del tiempo,

·         Retrospectiva: pretende conocer la evolución de un fenómeno desde el pasado,

·         Prospectiva: busca conocer la evolución posible de un fenómeno en el futuro.

Dentro de las investigaciones prospectivas encontramos dos tipologías diferenciadas: la de panel y la de tendencia.

Según la profundidad

·         Descriptiva: trata de conocer un fenómeno social sin importar las causas,

·         Explicativa: pretende conocer el fenómeno social y sus causas.

Según la amplitud

·         Macro sociológica: realizada sobre grandes grupos de población,

·         Micro sociológica: sobre grupos de población más reducidos.

Según el carácter

·         Cuantitativa: trata de fenómenos susceptibles cuantificación, haciendo un uso generalizado del análisis estadístico y de los datos objetivos y numéricos,

·         Cualitativa: se orienta a la interpretación de los actores, los propios sujetos que son objeto de investigación.

Según las fuentes

·         Primarias: utilizan datos o información de primera mano generada por los investigadores,

·         Secundarias: utilizan información de segunda mano generadas con anterioridad o de forma ajena a la investigación (registros, bases de datos y encuestas oficiales).

Según el ambiente

·         De campo: (en contacto directos con la materia que se ha de investigar),

·         De gabinete: (sin el propio contacto).

Algunos de los componentes de la misma son la teoría, el método y las técnicas de investigación, siendo la primera la más importante de los elementos, puesto que es el punto de partida y el punto de llegada de la investigación.

La investigación social sigue se lleva a cabo mediante el método científico, el cual es un conjunto de pasos organizados. Este se desarrolla mediante técnicas cuantitativas y cualitativas.

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UNIDAD 4: GÉNERO HUMANO, SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE 

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UNIDAD 4: GÉNERO HUMANO, SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE 

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Esta sección fue desarrollada con la finalidad de comprender el proceso de transformación de los seres humanos y la capacidad del hombre y la mujer para crear sus propias condiciones de vida.

La Evolución Humana se define como el proceso de transformación de la especie humana desde sus ancestros hasta el estado actual. Es decir, es un proceso de cambio que finalmente dio lugar al Homo sapiens, nuestra especie, actualmente la única especie humana que existe en el planeta.

El origen de nuestra especie ha sido motivo de debate a lo largo de la historia de la humanidad, teniendo inicialmente explicaciones míticas o mágico-religiosas de acuerdo a las diversas tendencias culturales que existen, en lo que se ha denominado como el creacionismo: la teoría de que los seres humanos somos obra de un Dios o una voluntad sobrenatural o sagrada que nos otorgó el don de la inteligencia y con la que estamos, por ende, en deuda. Es la postura aún sostenida por numerosos colectivos religiosos, que prefieren interpretar al pie de la letra el contenido de sus textos sacros, como La Biblia.

Sin embargo, a raíz del surgimiento de las ciencias y del discurso racionalista, se fueron acordando más y más posibles explicaciones de índole científica, hasta llegar a la Teoría de la Evolución de Lamarck en el siglo XIX, el primer intento de explicación del origen de la vida a través de la transmisión de caracteres adquiridos, es decir, que una vida heredaba a sus descendientes las cosas aprendidas o adquiridas durante el transcurso de su existencia.

Luego vendría el libro El origen de las especies de Charles Darwin, cuyas teorías fueron perfeccionadas por científicos posteriores, donde se propone que la vida evoluciona en base a cambios lentos y a la presión de la selección natural.

En la obra  EL ORIGEN DEL HOMBRE señala que la especie humana  pudo tener sus orígenes en los monos superiores llamados antropoides. Independientemente de la hipótesis evolucionista el ser humano ha tenido varios procesos de desarrollo desde el Austrolopitecus hasta el Homo Sapiens-Sapiens.

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UNIDAD 5: ESTRUCTURA DE LA SOCIEDAD,  IDENTIDAD CULTURAL E INSTITUCIONES SOCIALES

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UNIDAD 5: ESTRUCTURA DE LA SOCIEDAD,  IDENTIDAD CULTURAL E INSTITUCIONES SOCIALES

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Esta unidad fue trabajada con la finalidad de estudiar la sociedad como estructura social y descubrir el rol de la identidad cultural y las instituciones sociales en la diferenciación de las sociedades contemporáneas.

La  SOCIEDAD es definida como un conjunto de individuos en interacción reunidos en grupos de diversos significados y distintas dimensiones. En una sociedad hay una organización social. Las personas pueden nacer y morir y sin embargo la vida social permanece. Lo que perdura después del hombre son LAS ESTRUCTURAS SOCIALES.

LAS ESTRUCTURAS SOCIALES.- Consisten en las relaciones entre las personas que permiten la continuidad de la sociedad. Dentro de esta organización social encontramos a los grupos y a los agregados sociales que constituyen formas de relaciones sociales.

INSTITUCIONES SOCIALES. - PARA QUE UNA SOCIEDAD SOBREVIVA.- Debe reproducirse a su población, socializar a sus miembros, dotar a sus integrantes de un sistema religioso, producir y distribuir bienes y servicios, mantener el orden mediante un sistema de gobierno. –

UNA INSTITUCIÓN SOCIAL.- Es un conjunto de normas que guían las acciones recíprocas sociales hacia la satisfacción de necesidades básicas de una sociedad. - LAS

INSTITUCIONES SOCIALES BÁSICAS.- Son la familia, el sistema educativo, la religión, el sistema económico y el gobierno.

6. - Todas las instituciones son interdependientes dentro de una sociedad, cada uno está estructurada y organizada alrededor de un conjunto de normas, valores y pautas de comportamiento. –

LAS INSTITUCIONES SON LOS PRINCIPALES COMPONENTES DE LA CULTURA Y SON:

LA INSTITUCIÓN FAMILIAR.-Es la institución social fundamental más antigua del mundo.

.LA FAMILIA COMO INSTITUCIÓN SOCIAL.- Es un sistema de normas que guía la interacción entre las personas que están vinculadas por la sangre o el matrimonio.

LA FAMILIA COMO GRUPO.- Se refiere a los parientes que viven bajo el mismo techo o lo bastan tercera para tener un trato frecuente que los defina como una unidad familiar.LA

FAMILIA TÍPICA DE LA SOCIEDAD ACTUAL.- El padre, madre y los hijos (nuclear.)La familia extendida es los abuelos, tíos, primos y otros. La familia es el primer núcleo perfecto, la verdadera célula de la sociedad. La especie humana se propaga por generación, por unión estable y singular del varón con la mujer, según el orden de la naturaleza, debe ser indisoluble. Como lo es el matrimonio por toda la vida. (Santo Tomás)La asistencia familiar es imprescindible al ser humano durante un largo periodo de tiempo. En el seno familiar se forman hábitos de convivencia de las nuevas generaciones y constituye el vehículo trasmisor de la herencia cultural en el aspecto normativo y regulador, costumbres, modales personales, sentimientos morales, devociones y lealtades. Recibe la educación esencial.

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UNIDAD 6: ESTRUCTURA Y CAMBIOS CONTEMPORANEOS; LA REALIDAD DOMINICANA

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UNIDAD 6: ESTRUCTURA Y CAMBIOS CONTEMPORANEOS; LA REALIDAD DOMINICANA

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Esta unidad fue desarrollada con la finalidad de hacer un análisis sobre los nuevos procesos de cambios en el mundo y ver la relación de estos cambios con la realidad dominicana.

En esta sección se definió la globalización como una serie compleja de procesos que operan de manera contradictoria impulsados por una serie de factores estructurales, específicos e históricos.

El neoliberalismo es el fundamento ideológico de la nueva era del capitalismo.

Para los países que no son globalizadores se ha creado lo es que el Consenso Washington , el cual se define como un recetario o líneas económicas impuestas por los países sustentadores del poder económico a nivel mundial hacia gran parte de los países del mundo. Este Consenso tiene unos ejes fundamentales, los cuales son la privatización, la liberación de capitales y la estabilidad macroeconómica.

La desigualdad social y económica, la pobreza y la violencia son los grandes efectos entrelazados generados por los procesos de globalización.

Problemas sociales en la Republica Dominicana

Los crecientes problemas en la república dominicana son identificados por: Narcotráfico, corrupción, fraudes, control en los precios, tarifas eléctricas, violencia doméstica, alta criminalidad, inseguridad ciudadana, incumplimiento de la ley de hidrocarburos, problemas habitacionales, educación entre otros problemas sociales.

La pobreza es la incapacidad e imposibilidad de las personas, grupos de personas u hogares de satisfacer adecuadamente sus necesidades humanas fundamentales.

República Dominicana es un país en vías de desarrollo localizado en el mar Caribe, en una isla que comparte con Haití. La pobreza es uno de los mayores problemas de este territorio. Por ello, en este artículo te hablamos de la situación de la sociedad dominicana y del índice de carencia que se vive en el Estado.