# data[].attributes.headline
יובל מציע שיהיו יותר

# data[].attributes.body
יובל מציע שיהיו יותר מפגשי בית מארח.

# data[].attributes.headline
דניאל מציעה שיהיו פג

# data[].attributes.body
דניאל מציעה שיהיו פגישות של רק בנות עם המורה. המורה תוכל לעזור להן להחליט על כללים למשחקי בנות, היות וישנם הרבה ריבים בינן בזמן משחקים

# data[].attributes.headline
נשמח לקבל מטלות הבית

# data[].attributes.body
נשמח לקבל מטלות הביתה. חשוב לנו להקנות לבן שלנו מיומנויות למידה ולעבוד איתו על החומר הנלמד

# data[].attributes.headline
בתי תשמח להעביר וללמ

# data[].attributes.body
בתי תשמח להעביר וללמד את ילדי הכיתה תכנים שהיא אוהבת ללמוד או לעשות. היא תשמח להעביר שיעור ריקוד או יצירה.

# data[].attributes.headline
בני חושב שבית ספר זה

# data[].attributes.body
בני חושב שבית ספר זה דבר מיותר, ושכל המורים שהיו לו לא חכמים במיוחד, לא רגישים ולא יודעים להכיל צרכים מיוחדים של ילדים.

# data[].attributes.headline
בני רוצה יותר שיעורי

# data[].attributes.body
בני רוצה יותר שיעורי אמנות

# data[].attributes.headline
בתי מתעקשת שצריך ללמ

# data[].attributes.body
בתי מתעקשת שצריך ללמוד יותר מחשבים

# data[].attributes.headline
בני חושב שצריך לתת פ

# data[].attributes.body
בני חושב שצריך לתת פחות שיעורי בית

# data[].attributes.headline
ביתי מציעה שיהיה יותר משחקים במחשב ובטלפון וזמן לשמוע שירים 

# data[].attributes.subject
ביתי מציעה שיהיה יותר משחקים במחשב ובטלפון וזמן לשמוע שירים 

# data[].attributes.headline
בני אמר שהוא היה רוצה להיות יותר מחוץ לכיתה במהלך השיעורים. לא כדי לשחק אלא כדי ללמוד בחוץ

# data[].attributes.subject
בני אמר שהוא היה רוצה להיות יותר מחוץ לכיתה במהלך השיעורים. לא כדי לשחק אלא כדי ללמוד בחוץ

# data[].attributes.headline
יואבי מבקש למנות שופ

# data[].attributes.body
יואבי מבקש למנות שופטים למשחקי הכדורגל הכיתתיים

# data[].attributes.headline
אורטל מציעה להקים מו

# data[].attributes.body
אורטל מציעה להקים מועצה כיתתית, שתיבחר על ידי התלמידים ותפעל לטובתם.

# data[].attributes.headline
בתי היתה רוצה שתהיה 

# data[].attributes.body
בתי היתה רוצה שתהיה יותר למידה באמצעות משחק, שהיא גם דרך מהנה ללמוד וגם דרך לחזק את הקשרים החברתיים בכיתה

# data[].attributes.headline
שלום תלמידים והוריהם, לקראת תחילת שנה"ל. מה אתם הייתם רוצים לשנות באווירה בכיתה וכיצד הייתם עושים זאת?

# data[].attributes.subject
שלום תלמידים והוריהם, לקראת תחילת שנה"ל. מה אתם הייתם רוצים לשנות באווירה בכיתה וכיצד הייתם עושים זאת?

# data[].attributes.headline
בני אומר שהיה רוצה י

# data[].attributes.body
בני אומר שהיה רוצה יותר זמן לצייר ולעבוד בדפי עבודה. אני באופן אישי הייתי רוצה לתת להם יותר זמן משחק ביחד לנסות ליצור קשרים חדשים בין התלמידים השונים. כלומר לשבור את הקבוצות הרגילות

# data[].attributes.body
אהד חושב שצריך להאזין למוזיקה רגועה ושקטה בזמן למידה עצמאית.

# data[].attributes.body
ג׳ונו חושבת שהמורים צריכים לעזור יותר לתלמידים

# data[].attributes.headline
טליה מוסרת שהיא חושבת שצריך להמשיך עם "בית מארח" גם השנה, אבל לשנות את הקבוצות.

# data[].attributes.subject
טליה מוסרת שהיא חושבת שצריך להמשיך עם "בית מארח" גם השנה, אבל לשנות את הקבוצות.

# data[].attributes.headline
בתי מבקשת יותר פעילי

# data[].attributes.body
בתי מבקשת יותר פעיליות כיפיות ומגבשות לתלמידים

# data[].attributes.headline
לפי דברי בני, התלמיד

# data[].attributes.body
לפי דברי בני, התלמידים משחקים במספר מצומצם של משחקים בהפסקות, כשפעמים רבות אין ברצונו להשתתף בהם יותר כי הם ״נמאסים״. סיוע של המורה בבחירת משחקים אחרים או הצעת משחקים נוספים, לפחות בתור התחלה, תסייע לתלמידים רבים בתעסוקה מהנה בהפסקה, תתרום ליחסים טובים בין התלמידים ותמנע וויכוחים ומחלוקות ביניהם.