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se puede comprender la realidad como dinámica y diversa, su interés va dirigido  al significado de las acciones humanas y de la practica social, su propósito es hacer una negación de las nociones científicas de explicación
CARACTERÍSTICAS: su orientación es al descubrimiento, busca la interacción de los elementos que pueden estar influyendo en algo que resulte de determinada manera.
1. Investigación naturalista
2. Análisis inductivo
3. Perspectiva holística.
4. Datos cualitativos.
5. Contacto e insight personal.
6. Sistemas dinámicos.

7. Orientación hacia el caso único

8. Sensibilidad hacia el contexto.

9. Neutralidad empática.

10. Flexibilidad del diseño

MÉTODO: la entrevista, observación sistemática y estudio de caso como el método y modelo de producción de conocimiento

OBJETO DEL INVESTIGADOR: el objeto de estudio es comunicante, existe una participación democrática y comunicativa de la investigación y los sujetos investigados

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Objeto del Trabajo Social

objeto del trabajo social es la persona humana, a nivel individual, familiar, grupal o comunitario, que se encuentra en una situación-problema que se produce, se manifiesta o incide en su interacción con el medio, impidiendo o dificultando el desarrollo integral de sus potencialidades en relación a sí mismo o a su entorno.

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Definición de Trabajo Social

El trabajo social es una profesión basada en la práctica y una disciplina académica que promueve el cambio y el desarrollo social, la cohesión social, el fortalecimiento y la liberación de las personas. Los principios de la justicia social, los derechos humanos, la responsabilidad colectiva y el respeto a la diversidad son fundamentales para el trabajo social

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a investigación se traslada desde el análisis de las transformaciones sociales, hasta el ofrecimiento de respuestas a los problemas derivados de estos.
CARACTERÍSTICAS: su orientación está dirigida a la aplicación, se encamina al análisis de las transformaciones sociales y la implicación de los investigadores en la solución de problemas a partir de la auto-reflexión.
1.Investigación naturalista.
2. Análisis inductivo.
3. Perspectiva holística.
4. Datos cualitativos.
5. Contacto e insight personal.
7. Orientación hacia el caso único.
8. Sensibilidad hacia el contexto.
9. Neutralidad empática.
10. Flexibilidad del diseño.

MÉTODO: modelo del conocimiento, es la observación participante, la cual implica que los sujetos de investigación y el investigador estén en constante reflexión para la solución de sus problemas

OBJETO DEL INVESTIGADOR: es de correspondencia, la investigación desde esta perspectiva tiene un carácter auto-flexivo, emancipativa y transformadora para ambos,  sin embargo este paradigma introduce la ideología de forma explicita

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Es el espacio objetivo que constituye el fundamento real donde se conectan los hechos, constituyendo la porción finita que se estudia de la realidad por lo que es imposible transformar aquello que no se conoce, ni investigar un área que no se domina.

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Es el espacio objetivo que constituye el fundamento real donde se conectan los hechos, constituyendo la porción finita que se estudia de la realidad por lo que es imposible transformar aquello que no se conoce, ni investigar un área que no se domina.

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1. El monismo metodológico: Los objetos abordado por la investigación científica pueden ser, y son de hecho, diversos, pero hay, como diría Comte, unidad de método y homogeneidad doctrinal. Es decir, solo se puede entender de una única forma aquello que se considere una auténtica explicación científica.
2. El modelo o canon de las ciencias naturales exactas: Pará Comte y Mill la unidad de método, el llamado método positivo, tenía un canon o idwla metodológico frente al que se confrontaban el grado de desarrollo y perfección de todas las demás ciencias. Este baremo lo constituía la ciencia físico - matemática. Por el vendria medida la cientificidad de las nacientes ciencias del hombre.
3. La explicación causal o Erklaren como característica de la explicación científica: La ciencia trata de responder a la pregunta "porqué" ha sucedido un hecho, es decir, responde a la cuestión acerca de las causas o motivos fundamentales. Las explicaciones científicas son por consiguiente, causalistas, aunque sean en un sentido amplio.

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KAREN DAYANA ARBOLEDA ID: 689344
MARIA PIEDAD LAGUNA ID: 655969
JENIFER CELIS ID:  655971
RENZE YANCES RODRIGUEZ ID: 688789

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Actuar preventivamente ante posibles situaciones que pueden derivar en problemas en la relaciones entre individuos, o entre éstos y su entorno social.
Desarrollar y ejecutar proyectos que intervengan ante situaciones de incumplimiento de los derechos humanos o exclusión social. Para ello deberá realizar determinadas investigaciones de carácter social que persigan la prevención de dichas situaciones.
Orientar a aquellos individuos que necesiten adquirir determinadas capacidades con las que puedan hacer frente a los distintos problemas sociales que puedan afectarles, ya sean individuales o colectivos.
Promover y luchar por el compromiso gubernamental y social en políticas sociales que resulten justas y eficaces, así como por el establecimiento de servicios sociales eficientes.

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El sujeto de una disciplina o ciencia son los individuos , grupos o instancias sociales que están involucrados en la intervención social porque participan en el problema que constituye el objeto de intervención

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La metodología cuantitativa es el procedimiento de decisión que pretende señalar, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadística. Por eso la investigación cuantitativa se produce por la causa y efecto de las cosas.

http://marianalozadagonzalez.blogspot.com/2016/11/desarrollo-comunitario-mariana-gonzalez.html

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determina que el
proceso de investigación se corresponda con los supuestos teóricos en los que se sustenta. En esta dirección cabe resaltar la
interrelación que se produce entre el investigador y el objeto
investigado, provocando la mutua influencia y correspondiente
modificación.

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se puede comprender la realidad como dinámica y diversa, su interés va dirigido  al significado de las acciones humanas y de la practica social, su propósito es hacer una negación de las nociones científicas de explicación
CARACTERÍSTICAS: su orientación es al descubrimiento, busca la interacción de los elementos que pueden estar influyendo en algo que resulte de determinada manera.
1. Investigación naturalista
2. Análisis inductivo
3. Perspectiva holística.
4. Datos cualitativos.
5. Contacto e insight personal.
6. Sistemas dinámicos.

7. Orientación hacia el caso único

8. Sensibilidad hacia el contexto.

9. Neutralidad empática.

10. Flexibilidad del diseño

MÉTODO: la entrevista, observación sistemática y estudio de caso como el método y modelo de producción de conocimiento

OBJETO DEL INVESTIGADOR: el objeto de estudio es comunicante, existe una participación democrática y comunicativa de la investigación y los sujetos investigados

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la pretensiones de este paradigma es sostener que las predicciones es una explicación del hecho. CARACTERÍSTICA: su orientación es prediccionista, es decir predecir algo que va a suceder y luego comprobarlo.
1. El monismo metodológico.
2. El modelo o canon de las ciencias naturales exactas.
3. La explicación causal o Erklaren como característica de la explicación científica.
4. El interés dominador del conocimiento positivista.

MÉTODO: modelo del conocimiento científico, los resultados objetivos y cuantificados obtenidos experi-
mentalmente determinarán o no la validez de la predicción

OBJETO DEL INVESTIGADOR: no reproduce el fenómeno estudiado tal cual, este se da en la realidad externa, bajo el supuesto del que el objeto tiene existencia propia, independiente de quien lo estudia