# data[].attributes.headline
المعلمة/ سهام القحطاني التعديل على ملفات الـpdf

# data[].attributes.subject
المعلمة/ سهام القحطاني التعديل على ملفات الـpdf

# data[].attributes.body
https://youtu.be/pEtouUzz6Os

# data[].attributes.attachment_link.title
وأخيرا - التعديل علي ملفات( بي دي اف) باحترافية كبيرة مجانا بدون أية برامج - Edit PDF

# data[].attributes.headline
الماس عبد الرحمن الش

# data[].attributes.body
الماس عبد الرحمن الشريف

# data[].attributes.headline
 أ/نسيم المالكي

# data[].attributes.subject
 أ/نسيم المالكي

# data[].attributes.body
الفهم القرائي تُعرف القراءة على أنّها عمل فكري يهدف إلى استيعاب ما يُقرأ بسهولة، أي تفسير وترجمة كافة الحروف والرموز المقروءة للوصول إلى مدولاتها الفكرية، وتقّدر فاعلية القراءة بمدى الفهم والاستيعاب الذي يبلغه الفرد ويمكّنه من الاحتفاظ بالمعلومات لاستخدامها في مواقف مشابهة. أما فيما يتعلق بالفهم القرائي Reading Comprehension، فيعرف بأنّه عملية تفاعلية تنشأ بين القارئ والنص، وتؤدي إلى معاودة صياغة المعنى واستحداث معانٍ وأفكار ومواقف متعددة حول موضوع ما، فيتولّد لدى القارئ اتجاهات ودوافع وتوقعات تتماشى مع ما يتوفر لديه من خلفية معرفية تؤثر على طريقة تعامل القارئ مع النص وطريقة تنظيمه لمحتوياته واستعراضها. صعوبة الفهم القرائي هي مشكلة استيعابية يواجهها ذوي صعوبات التعلم في تطويرهم أكاديمياً، فتحّد من مضيّهم قدماً في المسيرة التعليمية واكتساب المزيد من العلم والمعارف، لذلك فإنها تعّد من أكثر المشكلات تأثيراً عليهم، حيث يُلاحظ على من يعانون من مشكلة صعوبة الفهم القرائي بأنّهم لا يستوعبون ما يقرأؤون، ولا يدركون ما تحتويه النصوص من معانٍ وحروف ورموز، فيؤدي ذلك إلى الرجوع بأثر سلبي على تحصيلهم الأكاديمي في مختلف الموضوعات الدراسية، ويعّد من المشاكل الصعب علاجها.
إنّ صعوبة الفهم القرائي تُعد محوراً رئيسياً في المشاكل المُدرجة تحت بند صعوبات التعلم الأكاديمي، ويأتي ذلك نظراً لما تتركه المشكلة من آثار سلبية على التحصيل الأكاديمي والاجتماعي، فيصاب الطفل بتزعزع الصورة الذاتية، ونقص الدافعية والإحباط والقلق، ويُدرك بأنه يفتقر للقدرة على التوافق مع الآخرين والتفاعل معهم. أسباب صعوبات الفهم القرائي المعاناة من مشكلات في التنظيم الذاتي. اضطراب حركة العين. عدم القدرة على استخدام المعلومات السابقة لدى الطفل. نقص الخلفية المعرفية والثروة اللغوية. اختلال مهارات ما وراء المعرفة. العجز عن ربط المعلومات المفيدة مع ما يمتلكه من معلومات في الذاكرة. تدني القدرات على تنظيم النص. أساليب تقييم الفهم القرائي يهدف علاج صعوبات الفهم القرائي إلى الوصول إلى مرحلة القراءة والفهم الجيد في نهاية المطاف في كافة المستويات التعليمية، ويتم ذلك من خلال تطوير اتخاذ عددٍ من أساليب تقييم الفهم القرائي؛ وهي: التقييم الرسمي: وهي تلك الأساليب المُطبقة خارج نطاق الغرفة الصفية على أيدي أخصائيين مدربين، وذلك وفقاً للأساس الفردي في مواقف محكمة ومضبوطة بكل دقة وعناية بعيداً عن الفصل الدراسي العادي. التقييم غير الرسمي: تُستخدم على يد معلم الصف أو معلم التربية الخاصة، ويهدف ذلك إلى استقطاب معلومات لها أهمية كبيرة في التدريس الناجح للطفل.

# data[].attributes.headline
حنان المطيري

# data[].attributes.subject
حنان المطيري

# data[].attributes.headline
حنان المطيري 

# data[].attributes.body
حنان المطيري

# data[].attributes.attachment_link.title
شرح برنامج المعلم لتحفيظ القرآن

# data[].attributes.headline
موضي السميرى 

# data[].attributes.subject
موضي السميرى 

# data[].attributes.attachment_link.title
استراتيجيات_مفرغة_جاهزة_للطباعة

# data[].attributes.headline
موضي السميرى

# data[].attributes.subject
موضي السميرى

# data[].attributes.attachment_link.title
ملف التحصيل الدراسي .. منال

# data[].attributes.headline
أ / حياة الجودي 

# data[].attributes.subject
أ / حياة الجودي 

# data[].attributes.attachment_link.title
استمارة توثيق اجتماع المجتمع المهني بمجمع العرفاء

# data[].attributes.headline
أ/فاطمة الصاعدي

# data[].attributes.subject
أ/فاطمة الصاعدي

# data[].attributes.body
تطبيق البزل على الآيباد ممكن الاستفادة منه لورشة التعلم
http://apple.co/2hMl3Jo

# data[].attributes.headline
أ/نجاح المطيري 

# data[].attributes.subject
أ/نجاح المطيري 

# data[].attributes.body
نبذه عن وحدة العلوم والتقنية (STU)

يمكن اعتبار وحدة العلوم والتقنية (STU) نقطة الاتصال بين الباحثين في جامعة الأمير سلطان ومدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية (KACST)، وتهدف هذه الوحدة إلى القيام بأداء بعض المهام المحددة قبل وبعد الموافقة على المشاريع المقدمة إلى مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية. قبل الموافقة على المشاريع تتعهد وحدة العلوم والتقنية بمراجعة المقترحات البحثية المقدمة إلى مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية من حيث التالي:

توافق مقترح البحث مع القواعد المنظمة للبرنامج من حيث الشكل والمحتوى
مراجعة المقترحات البحثية والتأكد من أنها تندرج تحت البرنامج الذي تم التقدم عليه
التأكد من أن مقترح البحث جديد ولم يتم تقديمه أو أي جزء منه إلى طرف آخر أو تمت الموافقة على تمويله
ضمان امتثال المقترحات البحثية لقواعد النزاهة العلمية الصادرة من المدينة، شريطة ألا يتجاوز الاقتباس في مقترح البحث 3٪ وأن يتم احتساب الاقتباس باستخدام برامج متخصصة بحيث تكون 20 كلمة متتالية في كل سطر، مع الأخذ في عين الاعتبار استثناء حساب صفحة الغلاف والمراجع والأساليب والمواد والسير الذاتية للباحثين
عدم وجود انتهاك مستمر للنزاهة العلمية ضد أي عضو في فريق البحث
عدم تجاوز مجموع المكافآت لأي عضو في فريق البحث تعويض ثلاثة مشاريع في الشهر، كما يجب ألا يتجاوز عدد مشاركة أي عضو أكثر من خمسة مشاريع تمولها مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية
توافق مشاركة أي فريق بحث من خارج المملكة العربية السعودية (إن وجدت) مع قواعد مشاركة الباحثين من خارج المملكة العربية السعودية
التأكد من أن جميع المعدات اللازمة للمشروع ضرورية وغير متوفرة في المؤسسة أو يصعب استخدامها أو الوصول إليها

بعد الموافقة، تقوم وحدة العلوم والتقنية (STU) بمتابعة الخطة التنفيذية المتعلقة بكل مشروع بما في ذلك المواصفات الفنية والمتطلبات المالية

# data[].attributes.headline
أ/أميره الشريفتط

# data[].attributes.body
أ/أميره الشريف
تطبيقات تساعد المعلم على الإدارة الصفية الإلكترونية

الإدارة الصفية الإلكترونية أثناء وقت الحصة مهمة ليست صعبة اليوم في ظل توافر التقنيات والتطبيقات الحديثة التي سهلت على المعلم إدارة الوقت وكذلك التحكم في السلوك الصفي للطلاب.

إن المعلم الناجح في عمله هو إداري ناجح في صفه، وسر نجاحه لا يُعزى إلى ما يملكه من مهارات تعليمية فقط بل إلى قدراته ومهاراته في إدارة صفه بفاعلية: مثل مهارة التوجيه والإرشاد ومهارة إثارة الدافعية من خلال درجة المشاركة الإيجابية في الموقف التعليمي. (1)

نعم.. سلوك الطلاب الخاطئ يعد أحد مسببات هدر وقت الحصة الدراسية، والتحكم فيه من خلال وضع المعايير وقياسها ومراقبتها، ضروري جدا للحد من هذا السلوك الذي يؤثر على الطالب وأقرانه وكذلك وقت الحصة الدراسية.

وأحب اليوم مشاركتكم تجربتي من خلال بعض تطبيقات الإدارة الصفية الإلكترونية الموجودة على هاتفي المحمول “الآيفون 6 ” من شركة أبل.

والتركيز سيكون على وضع معايير للسلوك الصفي للطلاب حسب رغبة المعلم و مدى حاجته لضبط هذا السلوك من خلال “وضع قيود و جزاءات واضحة للطلاب عندما يقصرون ” (2)  وكذلك مكافآت واقعية ومباشرة عندما ينجزون أعمالا معينة أو سلوكا مناسبا للمادة العلمية أثناء الدرس.

1- الإدارة الصفية الإلكترونية من خلال تطبيق teacher kit

تطبيق teacher kit  هو أحد التطبيقات المصممة خصيصا لإدارة السلوك الصفي للطلاب بطريقة عملية وسريعة، يوجد به جزء خاص لتوثيق السلوك الإيجابي وكذلك السلبي للطلاب، مع إمكانية تنويع وزيادة المعايير وتغييرها حسب متطلبات الصف الدراسي ومن ثم التعليق على السلوك وتوضيحه من قبل المعلم.

هذه عناصر ومعايير السلوكين السلبي والإيجابي مع إمكانية الإضافة والتعديل، وتعتبر هذه  قرارات مهمة على المعلم حسمها في الصف، فهي على عاتقه بكل تأكيد: الضبط والمحافظة على النظام، ومراقبة حضور الطلبة وغيابهم، وتوجيه الطلبة وإرشادهم. (3)

وكل ذلك في قالب إلكتروني سهل وسلس، والأهم هو مجاراة الواقع الإلكتروني الذي يعيشه الطلاب هذه الأيام، فالتطبيق يعبر عن السلوك الإيجابي بعلامة “Like”  و العلامة السلبية للسلوك السلبي “dislike” ، ويتم احتساب النقط السلبية والإيجابية للطلاب داخل الصف، بعد منحها للطلاب على أساس أنها تشمل المكافآت والجزاءات للسلوك الصفي.

كما يتم تدبير الغياب والحضور و الاستئذان بطريقة سهلة وسريعة ودقيقة من داخل التطبيق، حيث يتم تحضير الطلاب دفعة واحدة ومن ثم اختيار أسماء الغائبين أو المستأذنين بلمسة واحدة، ويتم توثيق الحصة الدراسية تلقائيا ووضعها ضمن البيانات الإحصائية للصف الدراسي، وكذلك لكل طالب بشكل مستقل.

وقبل ذلك كله، لابد من شرح هذه العملية للطلاب وإفهامهم أن كل السلوكيات محسوبة عليهم داخل الفصل، الأمر الذي يجعل الطالب يستجيب لعملية تدوين وقياس السلوك، ويحاول جاهدا كسب المزيد من النقط الإيجابية ويتجنب تراكم النقط السلبية.

ومقابل مبلغ مادي، يتم تفعيل التقارير المزودة بالرسوم البيانية بامتداد pdf والتي توضح سلوك الطلاب للصف أو لكل طالب على حدة، و التي يمكن إرسالها لولي أمر الطالب عبر بريده الإلكتروني.

2- ضبط الزمن المدرسي من خلال تطبيق Classroom Timer Pro

التطبيق الثاني هو تطبيق الساعة وقياس الزمن لكل نشاط في الحصة، الأمر الذي يثير حماسة الطلاب داخل المجموعات أو من دونها، ويزيد من إحساس الطالب بأهمية الوقت ومروره، وهذه التطبيقات كثيرة ومتعددة، و منها ما هو خاص للطلاب مثل تطبيق Classroom Timer Pro الذي يتيح أجراسا وأصواتا متعددة عند انتهاء الوقت المحدد للتمرين.

# data[].attributes.headline
أ/ مسفره الغامدي

# data[].attributes.body
أ/ مسفره الغامدي

# data[].attributes.headline
أ/بدرية المطيري 

# data[].attributes.subject
أ/بدرية المطيري 

# data[].attributes.attachment_link.title
شرح برنامج Tiny Tap لصناعة الألعاب التفاعليه

# data[].attributes.headline
شريفة عبد الله حبيب

# data[].attributes.subject
شريفة عبد الله حبيب

# data[].attributes.body
فن تدريس القراءة وعلاج الضعف القرائي

# data[].attributes.attachment_link.title
فن_تدريس_القراءة_وعلاج_الضعف_القرائي✅ 2

# data[].attributes.headline
عزة الخديدي 

# data[].attributes.subject
عزة الخديدي 

# data[].attributes.body
التحصيل الدراسي

# data[].attributes.attachment_link.title
تعديل أخير دورة التحصيل الدراسي 1441

# data[].attributes.headline
تغريد الحربي

# data[].attributes.body
تغريد الحربي

تطبيق جميل لخرائط المفاهيم يحتوي على قوالب جاهزة او نقوم بتجهيز قوالب لخرائط المفاهيم

https://apps.apple.com/sa/app/xmind-mind-map/id1286983622

# data[].attributes.headline
أ/ عفاف الحارثي<

# data[].attributes.body
أ/ عفاف الحارثي

# data[].attributes.headline
أ / أمل الغامدي 

# data[].attributes.body
أ / أمل الغامدي
حقيبة حصاد الإستراتيجيات👍
ملف أكثر من رائع يضم استرتيجيات
التعلم النشط قابلة للطباعة والتنفيذ

# data[].attributes.headline
رانيه الحربي

# data[].attributes.body
رانيه الحربي

# data[].attributes.headline
أ/سالي البشري 

# data[].attributes.subject
أ/سالي البشري 

# data[].attributes.body
تطبيقات التقنية في التعليم

# data[].attributes.headline
عزة الخديدي 

# data[].attributes.body
عزة الخديدي

# data[].attributes.attachment_link.title
الإبداع-في-ملف-الانجاز