# data[].attributes.body
Zicarelli Josefina y Bolado Tatiana.

# data[].attributes.body
El aprendizaje por observacion no puede ocurrir a menos que los procesos cognitivos esten implicados.
Estos factores mentales median en el proceso de aprendizaje para determinar si una nueva respuesta se adquiere o no.

# data[].attributes.body
El niño tiene mas posibilidades de imitar a aquellas personas que percibe como semejantes.

# data[].attributes.body
Los niños observan a las personas que los rodean para ver e imitar como se comportan.
aquellos individuos a los que observan se los llama modelos.
ejemplos de modelos:
-padres.
- otros miembros de la familia.
-personajes de television.
-amigos.
-maestros.

# data[].attributes.body
La identificacion se produce a traves de un modelo, y consiste en copiar o adoptar comportamientos , valores, creencias y actitudes observadas en la persona con la que uno se esta identificando.

# data[].attributes.body
Aprendizaje vicario:
A partir de la observación de lo que hace el otro individuo.
Determinismo reciproco, el ambiente influye en las personas.
Distintas etapas:
1)Atención: consiste en observar la conducta del modelo.
para imitar un comportamiento debe primero captar nuestra atención.
2)Retención: Procesar la información obtenida.
Es la conducta recién aprendida.
3)Reproducción: llevar a cabo dicha conducta. primero se necesita de la traducción correcta.
La practica de la conducta de forma repetida es importante para la mejora de nuestras capacidades.
4) Motivación: Incentivo o consecuencia de dicha conducta.

# data[].attributes.body
Para que ocurra el aprendizaje: El organismo debe estar en contacto con el ambiente y por otro lado debe haber un factor cognitivo.

# data[].attributes.body
Lo social es clave.
Incluye el factor conductual y cognitivo.
Centra el foco en los procesos de aprendizaje y el entorno.
Cuando aprendemos estamos ligados a ciertos procesos de condicionamiento y refuerzo positivo o negativo del mismo modo, reconoce que no puede entenderse nuestro comportamiento si no tomamos en consideración los aspectos de nuestro entorno que nos están influyendo.