# data[].attributes.attachment_link.title
Breugelspelen met inleiding ander domein

# data[].attributes.body
- iedere leerling kijkt gericht naar 1 persoon
- Expressie gezicht?
- Expressie lichaam?
- Voldoende betrokken?

# data[].attributes.headline
Les drama toegepast in de klas (derde leerjaar)

# data[].attributes.subject
Les drama toegepast in de klas (derde leerjaar)

# data[].attributes.body
Leerkracht laat de leerlingen elkaar tips geven om het nog duidelijker te maken en laat ze na alle opdrachten hetzelfde verhaal nog eens herhalen.
Andere kijk? Andere aanpak?

# data[].attributes.body
Elk een stukje inbreng in het verhaal (bij het uitschrijven)
Elk een duidelijke rolverdeling bij het inoefenen

# data[].attributes.body
Leerlingen schrijven een eigen verhaal wat ze gaan uitbeelden voor de klas

# data[].attributes.body
Fantasie prikkelen
Leerkracht leest een stukje uit sneeuwwitje en de leerlingen beelden uit wat zij erbij voelen of hun idee erachter is

# data[].attributes.body
bewegingen

# data[].attributes.body
Gebaren

# data[].attributes.body
Stem

# data[].attributes.body
Ideeen en gevoelens overbrengen
door middel van:

# data[].attributes.body
Het dramatisch instrument

# data[].attributes.body
Vormgeven

# data[].attributes.body
Verbeelding en fantasie

# data[].attributes.body
Een groepje kinderen beelden hun eigen verhaal non-verbaal uit. De klas probeert te raden waar het over gaat
Zie hier piraten die zwemmen naar hun schatkist

# data[].attributes.body
Het orkest

# data[].attributes.body
De ramenwassers

# data[].attributes.body
Meten is weten!

# data[].attributes.body
Vermoedelijk is het drama zo ontstaan:

In het oude Griekenland werden er oorspronkelijk, binnen het kader van de eredienst voor de god Dionysos, zangwedstrijden gehouden waaraan alleen koren van mannen konden deelnemen. De winnaar van deze zangwedstrijd kreeg een bokje (“tragos”) mee naar huis als beloning
Voor deze zangwedstrijden werd een geïmproviseerd terrein klaargemaakt met een "dansvloer" en daarrond in een halve cirkel de zitplaatsen voor toeschouwers. Op een gegeven moment maakte één hoofdpersoon zich los van het zanggroepje en voerde met de rest van het koor een lied uit met een vraag-antwoord-spel. Dat was de oervorm van de voor het drama kenmerkende dialoog.

In het oude Griekenland was theater een van de belangrijke zaken in het dagelijks leven.

Vanaf circa 500 v.Chr. werden in Athene toneelwedstrijden gehouden. Deze maakten onverbrekelijk deel uit van de Grote Dionysia. Alle deelnemende dichters moesten vooraf een serie van vier stukken (tetralogie) indienen: een trilogie van tragedies, gevolgd door een saterspel. De voorstellingen duurden meerdere uren en werden in het daglicht gehouden.

Toneelschrijvers Aischylos, Sophocles, Euripides en Aristophanes werden door critici van latere tijden en historici als meest invloedrijk beschouwd.

De tragedies hadden meestal niet meer dan drie, mannelijke, spelers die de verschillende rollen speelden met behulp van maskers. Op het toneel bevond zich het grootste deel van de tijd ook een koor welke in unisono sprak of zong. Voor zover bekend werden de stukken slechts eenmaal gespeeld, tijdens het festival.