# data[].attributes.headline
 Tujuan pembuatan Perdirjen GTK No. 6565/B/GT/2020 adalah sebagai media berefleksi untuk melakukan pengembangan diri (asesmen formatif), acuan dalam menilai penguasaan kompetensi (asesmen sumatif) dan acuan untuk proses pengembangan guru 

# data[].attributes.subject
 Tujuan pembuatan Perdirjen GTK No. 6565/B/GT/2020 adalah sebagai media berefleksi untuk melakukan pengembangan diri (asesmen formatif), acuan dalam menilai penguasaan kompetensi (asesmen sumatif) dan acuan untuk proses pengembangan guru 

# data[].attributes.headline
Masnauli Marbun : Tujuan Perdirjen GTK No. 6565/B/GT/20201.	Media berefleksi untuk melakukan pengembangan diri (asesmen formatif)2.	Acuan dalam menilai penguasaan kompetensi (asesmen sumatif)3.	Acuan untuk proses pengembangan guru

# data[].attributes.subject
Masnauli Marbun : Tujuan Perdirjen GTK No. 6565/B/GT/20201.	Media berefleksi untuk melakukan pengembangan diri (asesmen formatif)2.	Acuan dalam menilai penguasaan kompetensi (asesmen sumatif)3.	Acuan untuk proses pengembangan guru

# data[].attributes.body
1.Media berefleksi untuk melakukan pengembangan diri (asesmen formatif)

2.Acuan dalam menilai penguasaan kompetensi (asesmen sumatif)

3.Acuan untuk proses pengembangan guru

# data[].attributes.body
Sebagai acuan untuk pengembangan profesi guru/KS

# data[].attributes.headline
Ferdinandus Bele Sole : Tujuan Perdirjen GTK 6565 : Media berefleksi untuk melakukan pengembangan diri (asesmen formatif)Acuan dalam menilai penguasaan kompetensi (asesmen sumatif)Acuan untuk proses pengembangan guru

# data[].attributes.subject
Ferdinandus Bele Sole : Tujuan Perdirjen GTK 6565 : Media berefleksi untuk melakukan pengembangan diri (asesmen formatif)Acuan dalam menilai penguasaan kompetensi (asesmen sumatif)Acuan untuk proses pengembangan guru

# data[].attributes.headline
Getrudis Toja,Tujuan dari perdirjen GTK 6565/B/GT/2020sebagai media berefleksi untuk melakukan pengembangan diri

# data[].attributes.subject
Getrudis Toja,Tujuan dari perdirjen GTK 6565/B/GT/2020sebagai media berefleksi untuk melakukan pengembangan diri

# data[].attributes.headline
Sebagai landasan hukum untuk mningkatkan kompetensi guru dan Kepala Sekolah

# data[].attributes.subject
Sebagai landasan hukum untuk mningkatkan kompetensi guru dan Kepala Sekolah

# data[].attributes.body
Tujuan Perdijen GTK No.6565 ada 3 yaitu sebagai media berefleksi ; sebagai acuan dalam menilai penugasan kompetensi dan acuan dalam pengembangan guru

# data[].attributes.headline
pemahaman Perdirjen GTK No 6565?B/GTK/2020, peraturan ini untuk mendeskripsikan model kompetensi dalam pengembangan profesi guru

# data[].attributes.subject
pemahaman Perdirjen GTK No 6565?B/GTK/2020, peraturan ini untuk mendeskripsikan model kompetensi dalam pengembangan profesi guru

# data[].attributes.headline
Kepala sekolah perlu dipastikan terlibat pada langkah : Dilakukan atas kesadaran sendiri, Sesuai kebutuhan dan Berkelanjutan. 

# data[].attributes.subject
Kepala sekolah perlu dipastikan terlibat pada langkah : Dilakukan atas kesadaran sendiri, Sesuai kebutuhan dan Berkelanjutan. 

# data[].attributes.body
Langkah refleksi diri kepala sekolah karena langkah selanjutnya bisa dilakukan setelah kepala sekolah melakukan refleksi diri.

# data[].attributes.body
Pada langkah pertama, karena diambil langsung dari hasil refleksi diri dari kepala sekolah.

# data[].attributes.headline
Tujuannya pembuatan perdirjen GTK no 6565/B/GT/2020 untuk pengembangan diri dan standar acuan dalam menilai setiap kompentensi

# data[].attributes.subject
Tujuannya pembuatan perdirjen GTK no 6565/B/GT/2020 untuk pengembangan diri dan standar acuan dalam menilai setiap kompentensi

# data[].attributes.headline
Langkah yang dilakukan adalah melihat diri sendiri  terkait dengan model kepemimpinan yang akan di kembangkan

# data[].attributes.subject
Langkah yang dilakukan adalah melihat diri sendiri  terkait dengan model kepemimpinan yang akan di kembangkan

# data[].attributes.body
tujuan perdijen GTK adalah:
dirancang sebagai acuan untuk melakukan pengembangan diri, penguasaan kompetensi, dan proses pengembangan guru

# data[].attributes.headline
dilakukan atas kesadaran diri sendiri, sesuai kebutuhan dan berkelanjutan agar pengembangan bisa berjalan dengan lancar berdasarkan keinginan dan kesadaran diri sendiri serta sesuai dengan kebutuhan 

# data[].attributes.subject
dilakukan atas kesadaran diri sendiri, sesuai kebutuhan dan berkelanjutan agar pengembangan bisa berjalan dengan lancar berdasarkan keinginan dan kesadaran diri sendiri serta sesuai dengan kebutuhan 

# data[].attributes.body
pada langkah refleksi karena akan diperoleh informasi yang obyektif untuk diidentifikasi kompetensi yang perlu dikembaangkan

# data[].attributes.headline
Kepala sekolah perlu terlibat dalam setiap tahapan kegiatan

# data[].attributes.subject
Kepala sekolah perlu terlibat dalam setiap tahapan kegiatan

# data[].attributes.body
semanagat kel. 20

# data[].attributes.body
LUARRR BIASAA ..

# data[].attributes.headline
Gregorius We'u.Metode pembelajaran penting bagi guru agar tujuan pembelajaran dapat tercapai.

# data[].attributes.subject
Gregorius We'u.Metode pembelajaran penting bagi guru agar tujuan pembelajaran dapat tercapai.

# data[].attributes.headline
Kepala Sekolah perlu dilibatkan dalam tahap refleksi agar dapat memetakan apa yang sudah mantap dan apa yang perlu diperbaiki sehingga pengembangan kompetensi sesuai dengan permasalahan dan kebutuhan 

# data[].attributes.subject
Kepala Sekolah perlu dilibatkan dalam tahap refleksi agar dapat memetakan apa yang sudah mantap dan apa yang perlu diperbaiki sehingga pengembangan kompetensi sesuai dengan permasalahan dan kebutuhan 

# data[].attributes.headline
Tujuan pembuatan Perdirjen, Adalah sebagai media untuk melakukan pengembangan diri, acuan dalam menilai penguasan kompetensi,dan acuan untuk proses pengembangan guru

# data[].attributes.subject
Tujuan pembuatan Perdirjen, Adalah sebagai media untuk melakukan pengembangan diri, acuan dalam menilai penguasan kompetensi,dan acuan untuk proses pengembangan guru

# data[].attributes.headline
Kepala sekolah harus memiliki refleksi dari diri sebagai bagian dari komitmen.

# data[].attributes.subject
Kepala sekolah harus memiliki refleksi dari diri sebagai bagian dari komitmen.

# data[].attributes.body
Langkap yang wajib dipastikan keterlibatan penuh kepala sekolah yaitu refleksi diri kepala sekolah yang dilakukan secara kontinu.

# data[].attributes.body
pada langkah refleksi karena dari kegiatan refleksi kita sebagai fasilitator bisa mengidentifikasi masalah dan kendala apa yang dihadapi

# data[].attributes.attachment_link.description
GIPHY is your top source for the best & newest GIFs & Animated Stickers online. Find everything from funny GIFs, reaction GIFs, unique GIFs and more.

# data[].attributes.body
Pengembangan dan peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah

# data[].attributes.body
1. media berefleksi utk pengembangan diri
2. acuan dalam menilai penguasaan kompetensi

# data[].attributes.attachment_link.title
Tutorial Penggunaan Padlet Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Komputer di Era 4.0

# data[].attributes.headline
Langkah yang perlu dipastikan keterlibatan kepala sekolah dalam berefleksi adalah Kepala sekolah telah mengisi instrumen refleksi , sambil melihat salinan dokumen Perdirjen GTK untuk menentukan; Indikator yang teridentifikasi  dan Jenjang kompetensi yang teridentifikasi

# data[].attributes.subject
Langkah yang perlu dipastikan keterlibatan kepala sekolah dalam berefleksi adalah Kepala sekolah telah mengisi instrumen refleksi , sambil melihat salinan dokumen Perdirjen GTK untuk menentukan; Indikator yang teridentifikasi  dan Jenjang kompetensi yang teridentifikasi

# data[].attributes.headline
baru Habis kerjakan LMS H ke 8. bagaimana kabar bapak ibu?

# data[].attributes.subject
baru Habis kerjakan LMS H ke 8. bagaimana kabar bapak ibu?