# data[].attributes.body
Hasil diskusi hari ini menurut saya,
Kedudukan kurikulum sangatlah penting karena, kurikulum merupakan suatu komponen/acuan dalam menyelenggarakan pendidikan dalam kegiatan proses belajar mengajar.
Jadi kurikulum adalah rancana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, bahan pelajaran serta metode yang digunakan, sebagai pedoman dalam kegiatan proses belajar mengajar untuk mencapai tujuan pendidikan.

# data[].attributes.body
Menurut saya, kedudukan kurikulum sangat penting dikarenakan kurikulum sebagai acuan pada pembelajaran yang akan di kembangkan di lembaga. Dalam menyusun kurikulum tiap lembaga tentu berbeda karena menyesuaikan dengan kondisi lembaga, karakteristik serta kebutuhan lembaga itu sendiri. Pada prinsipnya kurikulum sebagai program pada umumnya memiliki empat komponen pokok: Tujuan, Isi, Metode/Kegiatan, dan Evaluasi yang tidak berdiri sendiri melainkan saling mempengaruhi satu sama lain.

# data[].attributes.body
Kedudukan kurikulum pada pembelajaran yaitu sangat penting, karena sebagai dokumen dan implementasi. Setiap lembaga bisa mengembangkan kurikulum serta berlandaskan pada landasan filosofis, psikologis, sosial budaya, ilmu pengetahuan dan teknologi serta seluruh prinsip yang harus ada pada kurikulum. Lembaga dapat mengembangkan kurikulum dengan menyesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan lembaga dan anak didik.

# data[].attributes.body
Hasil diskusi pada pertemuan kali ini adalah kurikulum dalam pembelajaran adalah sebagai pedoman atau acuan dalam kegiatan pengembangan yang akan dilakukan. Kurikulum mengacu pada sistem yang tidak bisa dipisahkan yaitu tujuan, isi/materi, metode/kegiatan, serta evaluasi/penilaian. Pengembangan kurikulum disesuaikan dengan dengan kondisi di lapangan agar kegiatan pembelajaran bisa optimal.

# data[].attributes.body
Diskusi pada pertemuan ke-2 ini membahas tentang KB 1 dan KB 2, yang membahas tentang Hakikat kurikulum dan Pengembangan Kurikulum.
-Kurikulum sangat penting adanya sebagai dokumen yg bermanfaat sebagai pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran. Dan juga sebagai implementasi untuk mengimplementasikannya ke lembaga-lembaga pendidikan.
-Selain itu, guru bisa mengembangkan kurikulum sendiri dengan pra syarat,yaitu kurikulum yg dirancang harus sesuai dengan kondisi di lapangan, kebutuhan anak, kebutuhan sekolah, dan karakteristik sekolah/lembaganya masing-masing.
- Stake holder adalah pemangku kepentingan. Dalam dunia pendidikan stake.holder adalah orang yang berkecimpung di dunia pendidikan, seperti guru, orang tua, masyarakat lokal, peserta didik, dan lain-lain.

# data[].attributes.body
hasil dari diskusi hari ini bahwa pada bab 2 kegiatan belajar 2 di terdapat pendekatan adaptif dan reformatoris. adapun pendekatan adaptif yaitu pendidikan harus dapat mempersiapkan individu anak untuk memiliki kemampuan dan kesiapan agar dapat menyesuaikan diri dengan kehidupan nyata yang senantiasa berkembang dan berubah. anak disini di beri bekal yang mencangkup semua aspek perkembangan tidak hanya di bidang kemampuan sosial dan yang pendekatan reformatoris itu anak di ajak untuk berkembang sesuai dengan kemajuan zaman, anak di ajak belajar secara inovatif, kreatif dan aktif untuk mencapai suatu tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Hasil dari diskusi hari ini,jadi kurikulum itu sangat penting dalam pendidikan karena kurikulum itu sebagai pegangan atau acuan dalam suatu lembaga. Dan untuk mengembangkan kurikulum tersebut setiap lembaga pastinya berbeda karena lembaga tersebut harus menyesuaikan dengan keadaan atau kondisi lingkungan atau karakteristik lembaga tersebut. Juga kurikulum itu mengacu pada sistem yang saling berkesinambungan yaitu seperti tujuan, isi/materi, metode/kegiatan, dan evaluasi/penilaian

# data[].attributes.body
Hasil dari diskusi pada pertemuan ke 2 ini yang membahas tentang Kurikulum. Kurikulum dalam dunia pendidikan sangat penting karena Kurikulum sebagai pedoman bagi suatu lembaga. Setiap pengembangan Kurikulum harus menerapkan prinsip-prinsip tertentu, ada prinsip umum dan prinsip khusus.
Setiap lembaga bisa mengembangkan Kurikulum berdasarkan landasan umum, yaitu landasan filosofis, psikologis, sosial budaya, dan ilmu pengetahuan.

# data[].attributes.body
Dari hasil pertemuan pada hari ini dapat saya simpulkan mengenai acuan tentang kurikulum yang meliputi semua pengalaman belajar yg di lakukan pihak sekolah untuk mempengaruhi perkembangan pribadi siswa ke arah yg lebih positif sesuai dengan tujuan pendidikan yg diharapkan,maka dari itu terdapat beberapa kompenen kurikulum yang terdiri dari : tujuan ,isi /materi , kegiatan ,dan Evaluasi yang semuanya ini mengandung keterkaitan antara satu sama lain .

# data[].attributes.body
Di pertemuan kedua ini membahas tentang kurikulum. Kurikulum merupakan sistem yg sangat penting dalam sebuah lembaga, sistem yg tidak bisa terpisah dan juga tidak bisa berdiri sendiri. Dalam mengembangkan kurikulum kita harus melihat apa yg dibutuhkan di lembaga kita, dan mengacu pada beberapa landasan, diantaranya : landasan filosofis, landasan psikologis, landasan sosial budaya dan Landasan IPTEK

# data[].attributes.body
Adapun hasil  diskusi tentang Kurikulum pada pertemuan ke 2 ini menyebutkan bahwasanya kurikulum dibuat sebagai pedoman guru untuk pembelajaran dan ketika  akan mengembangkan komponen isi /materi dari kurikulum tersebut hendaknya kita harus menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.
Setiap pengembangan kurikulum tentulah diikat oleh ketentuan atau hukum sehingga dalam pengembangannya mempunyai arah yang jelas sesuai dengan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum.

# data[].attributes.body
Hasil dari diskusi pada pertemuan ke 2 ini Kurikulum sangat penting bagi lembaga untuk sebagai pedoman bagi guru dalam pembelajaran dan juga untuk di implementasikan.
Empat komponen pokok kurikulum meliputi tujuan ,isi/ materi, metode/ kegiatan, dan Evaluasi /penilaian merupakan satu kesatuan yg tidak bisa berdiri sendiri dan saling ketergantungan satu sama lain.
Dan penyusunan kurikulum di sesuaikan dengan keadaan lingkungan masing2 lembaga.
Kurikulum juga harus memiliki kesinambungan baik antar tingkat (kelas) maupun dengan jenjang sekolah di atasnya

# data[].attributes.body
Hasil diskusi pada pertemuan kedua  ini adalah kurikulum dalam pembelajaran sebagai pedoman/ acuan di dalam kegiatan pengembangan yang akan dilakukan. prinsipnya kurikulum sebagai program pada umumnya memiliki empat komponen pokok yaitu komponen : 1)Tujuan, 2)isi/materi, 3)metode/kegiatan, dan 4)evaluasi/penilaian. Pengembangan kurikulum disesuaikan dengan kondisi di lapangan agar kegiatan pembelajaran bisa optimal.

# data[].attributes.body
Dalam hasil diskusi hari ini yang membahas tentang kurikulum, baik tentang tujuan maupun isinya dapat disimpulkan bahwa kurikulum adalah salah satu hal yang sangat dasar sebagai suatu acuan sistem pendidikan yang berkesinambungan antar satu dengan yang lainnya dan tentunya dapat disesuaikan dengan keadaan dan kondisi sebuah institut/lembaga, sehingga diharapkan kegiatan pembelajaran dapat berlangsung dengan baik.