# data[].attributes.body
La Bailadora (Magdalena Fleitas)

Mirando pasar las nubes

En Santiago me encontré

Conocí la chacarera

Del baile me enamoré.

Zapateo y zarandeo

Yo te miro y me mirás

Un girito y vuelta entera

No te vayas a marear.

Tempranito me levanto

Y comienzo a zapatear

Los pies se me van solitos

Ya no los puedo aquietar.

ES QUE VIENE DE LA TIERRA

UNA FUERZA COMO IMÁN

NOMÁS LEVANTO LAS PATAS

SE ME VUELVEN A BAJAR

Ya comienza la segunda

Retrocedo a mi lugar

Todas las partes son buenas

Cuando las puedo bailar.

Ahicito nomás los vieras

Doña iguana y el kakuy

En Santiago del Estero

Todos bailan como tú

Y bailando me despierto

Y bailando dormiré

Si me buscas no me encuentras

En mis sueños bailaré

# data[].attributes.attachment_link.title
Magdalena Fleitas - La Bailadora (Chacarera)

# data[].attributes.body
La Bailadora (Magdalena Fleitas)

Mirando pasar las nubes

En Santiago me encontré

Conocí la chacarera

Del baile me enamoré.

Zapateo y zarandeo

Yo te miro y me mirás

Un girito y vuelta entera

No te vayas a marear.

Tempranito me levanto

Y comienzo a zapatear

Los pies se me van solitos

Ya no los puedo aquietar.

ES QUE VIENE DE LA TIERRA

UNA FUERZA COMO IMÁN

NOMÁS LEVANTO LAS PATAS

SE ME VUELVEN A BAJAR

Ya comienza la segunda

Retrocedo a mi lugar

Todas las partes son buenas

Cuando las puedo bailar.

Ahicito nomás los vieras

Doña iguana y el kakuy

En Santiago del Estero

Todos bailan como tú

Y bailando me despierto

Y bailando dormiré

Si me buscas no me encuentras

En mis sueños bailaré

# data[].attributes.attachment_link.title
La bailadora (Chacarera) - Magdalena Fleitas con Peteco Carabajal

# data[].attributes.body
ESTAMOS EN UN MES MUY IMPORTANTE. ¡HA LLEGADO EL DÍA DE LA BANDERA!

BANDERA DE MI PAIS

MAGDALENA FLEITAS

BANDERA DE MI PAÍS
QUE TE CAÍSTE DEL CIELO. BIS
CANTO PARA DECIRTE
LO MUCHO QUE YO TE YO TE QUIERO.BIS

BANDERA DE MI PAÍS
CUANDO FLAMEAS AL VIENTO. BIS
VUELA TU CORAZÓN                                                                             Y EL MÍO LATE CONTENTO. BIS

BANDERA DE MI PAÍS
QUE BELGRANO IMAGINÓ.
CON COLORES DEL CIELO
TAMBIÉN TE HUBIERA HECHO YO

BANDERA DE MI PAÍS
DE JUJUY A LAS MALVINAS. BIS

CUANDO TE MIRO PIENSO
QUÉ LINDA QUE ES MI ARGENTINA!.BIS

BANDERA DE MI PAÍS,
NO ES UN PEDAZO DE TELA. BIS
ES COMO UN SENTIMIENTO
TAN FUERTE QUE SE NOS VUELA. BIS

Actividades

1-¿Cómo es el ritmo de la canción: rápido o lento?
2-La canción les parece triste o alegre.
3-La voz que canta es femenina o masculina.

4-Si hubiera una voz masculina pueden contarme donde

5-En alguna parte de la canción pudieron escuchar voces de niños .¿Cual?
5- Podes marcar con un color el estribillo de la canción. O sea la parte que siempre se repite
6- ¿En la canción hay alguna parte sin letra?. ¿Cuántas encontraste?
7- En esas partes suenan algunos instrumentos, ¿conoces sus nombres?

8-¿La canción tiene introducción? ¿Qué familia de instrumentos suenan en la misma?

# data[].attributes.body
CARNAVALITO DEL CIEMPIES

Les dejo el link para que la puedan escucha

https://www.youtube.com/watch?v=QdNx60I2gCc

También podemos seguir el ritmo del carnavalito por medio de un musicograma

Les dejo el link para que lo puedan realizar con el video

https://www.youtube.com/watch?v=17wC8KoaXto

Acá les dejo la letra para que la puedan ir cantando

CARNAVALITO DEL CIEMPIES

Carnavalito del Ciempiés
Mueve las patitas siempre de diez
Baila que baila, sin un traspié
Baila al derecho, baila al revés

Esa botita de charol
Que hizo su amigo al caracol
Y el milhojas de don Jazmín
Que se lo dio al puercoespín

Carnavalito del Ciempiés
Mueve las patitas siempre de diez
Baila que baila, sin un traspié
Baila al derecho, baila al revés

Ese ponchito de algodón
Que hizo su amigo al moscardón
Grande le queda el pantalón
Se lo ha prestado el león

Carnavalito del Ciempiés
Mueve las patitas siempre de diez
Baila que baila, sin un traspié
Baila al derecho, baila al revés

Su chaquetita de París
Se la ha traído la perdiz
Una corbata que encargó
Al ruiseñor se le perdió...

Con esta canción trabajamos un nuevo ritmo CARNAVALITO.

ACTIVIDADES.

1-¿Cómo es el ritmo de la canción: rápido o lento?
2-La canción les parece triste o alegre.
3-En la canción se nombra un animalito: podes decir cuál.
4-La voz que canta es femenina o masculina
5- Podes marcar con un color el estribillo de la canción. O sea la parte que siempre se repite
6- ¿En la canción hay alguna parte sin letra?. ¿Cuántas encontraste?
7- En esas partes suenan algunos instrumentos, ¿conoces sus nombres?

# data[].attributes.body
CARNAVALITO DEL CIEMPIES

Les dejo el link para que la puedan escucha

r

https://www.youtube.com/watch?v=F1IlJq83uME

Acá les dejo la letra para que la puedan ir cantando

CARNAVALITO DEL CIEMPIES

Carnavalito del Ciempiés
Mueve las patitas siempre de diez
Baila que baila, sin un traspié
Baila al derecho, baila al revés

Esa botita de charol
Que hizo su amigo al caracol
Y el milhojas de don Jazmín
Que se lo dio al puercoespín

Carnavalito del Ciempiés
Mueve las patitas siempre de diez
Baila que baila, sin un traspié
Baila al derecho, baila al revés

Ese ponchito de algodón
Que hizo su amigo al moscardón
Grande le queda el pantalón
Se lo ha prestado el león

Carnavalito del Ciempiés
Mueve las patitas siempre de diez
Baila que baila, sin un traspié
Baila al derecho, baila al revés

Su chaquetita de París
Se la ha traído la perdiz
Una corbata que encargó
Al ruiseñor se le perdió...

# data[].attributes.attachment_link.title
Carnavalito del ciempiés | Mazapán Animado | Video Clip Oficial [HD]

# data[].attributes.body
Cancionero Patrio: Himno Nacional Argentino

Responder las siguientes preguntas

1) ¿Qué es el himno para vos?
2) ¿Dónde y cuándo se cantó por primera vez?
3) Teniendo presente la imagen superior, Cómo te imaginas el día que se cantó?
4 Cada país tiene su himno, ¿sabes por qué?
5 ¿Quién es el autor?
6 ¿Cuándo se le da el nombre de Himno Nacional?
7 ¿Quién mandó a componer esta Marcha Patriótica?
8 ¿Cuándo aprobaron el Himno como Marcha Patriótica?

# data[].attributes.body
Chacarera la bienvenida

Chacarera la .................
Chacarera al revés
.................  del saludo
Uno, dos y tres

Aplaudiendo con las ...............
........................  con los pies
Doy la vuelta y te saludo
Y vuelta otra vez

¿Cómo les va? ¡Bien!
¿Cómo les va? ¡Bien!
Les va muy bien y a mí también
Y ................... otra vez

Chacarera la bienvenida
Chacarera al revés
..................... del saludo
Uno, dos y tres

Aplaudiendo con las manos
............................ con los pies
Doy la vuelta y te .............
Y vuelta otra vez

¿Cómo les va? ¡Bien!
¿Cómo les va? ¡Bien!
Les va muy bien y a mí también
Tres, dos, uno, dos y tres

Actividades

1  Escuchar varias veces la canción
2 Completa los espacios en blanco

3 A que género folklórico pertenece la canción

3 ¿Qué características tiene dicho género?

4 Realiza un cuadro con las dos versiones que dejo abajo colocando diferencias entre las versiones:

Te dejo una ayuda por ejemplo :voces, instrumentos

https://www.youtube.com/watch?v=nkPIV7In3Gw
https://www.youtube.com/watch?v=T_54I_5t1cc

5 ¿Cuál de las dos te gusto más y porque?

6 Anota la estructura formal de la chacarera

# data[].attributes.body
CHACARERA DE LOS GATOS

María Elena Walsh

Tres morrongos elegantes
De bastón, galera y guantes
Dando muchas volteretas
Prepararon sus maletas

Miau, miau, miau, miau
Michi, michi, miau

Toda la ratonería
Preguntó con picardía
¿Michifuces, dónde van?
Nos vamos a Tucumán

Miau, miau, miau, miau
Michi, michi, miau

Pues les han pasado el dato
Que hay concursos para gato
Los tres michis allá van
En tranvía a Tucumán

Con cautela muy gatuna
Cruzan la Mate de Luna
Y se tiran de cabeza
Al concurso de belleza

Mas como el concurso era
Para gato y chacarera
Los echaron del salón
Sin ninguna explicación

Miau, miau, miau, miau
Michi, michi, miau

Volvieron poco después
Las galeras al revés
Con abrojos en el pelo
Y las colas por el suelo

Miau, miau, miau, miau
Michi, michi, miau

Le maullaron la verdad
A toda la vecindad
¡Tucumán es feo y triste
Porque el gato allá no existe!

Los ratones escucharon
Y enseguida se marcharon
Los ratones allá van
En tranvía a Tucumán

ACTIVIDADES

Escuchar varias veces la canción para aprenderla despacito

¿Qué cuenta la canción?

¿Hay alguna parte que te gustó en particular?

¿Qué instrumentos escuchas?

¿Cual es la parte que siempre se repite, márcalas  con un color y  decirme cuantas son?

Con lápiz, marca sobre la letra los lugares en donde hay secciones que son solamente instrumentales, es decir, que se escuchan instrumentos pero no la voz.

¿Qué diferencia hay entre la versión que te deje y la que están realizando en clase con la seño? ¿Te animas a contármela?

# data[].attributes.attachment_link.title
Chacarera de los gatos - Canciones de María Elena Walsh

# data[].attributes.body
Cancionero Patrio: Himno Nacional Argentino

Responder las siguientes preguntas

1) ¿Qué es el himno para vos?
2) ¿Dónde y cuándo se cantó por primera vez?
3) Teniendo presente la imagen superior, Cómo te imaginas el día que se cantó?
4 Cada país tiene su himno, ¿sabes por qué?
5 ¿Quién es el autor?
6 ¿Cuándo se le da el nombre de Himno Nacional?
7 ¿Quién mandó a componer esta Marcha Patriótica?
8 ¿Cuándo aprobaron el Himno como Marcha Patriótica?

# data[].attributes.body
Cancionero Patrio: Himno Nacional Argentino

Responder las siguientes preguntas

1) ¿Qué es el himno para vos?
2) ¿Dónde y cuándo se cantó por primera vez?
3) Teniendo presente la imagen superior, Cómo te imaginas el día que se cantó?
4 Cada país tiene su himno, ¿sabes por qué?
5 ¿Quién es el autor?
6 ¿Cuándo se le da el nombre de Himno Nacional?
7 ¿Quién mandó a componer esta Marcha Patriótica?
8 ¿Cuándo aprobaron el Himno como Marcha Patriótica?
9¿Cuantas versiones de nuestro himno existieron?
10 ¿Qué cambios tuvo a través del tiempo?
11¿Cual es la idea principal del himno?
12Te dejo tres versiones del himno, realiza un cuadro con las diferencias que podes escuchar por ej : instrumentos voces etc
13¿Cúal de las tres te gusto más y por que?

https://www.youtube.com/watch?v=0FnPMIy42_4
https://www.youtube.com/watch?v=GyE3eqScNg8
https://www.youtube.com/watch?v=m-v-JCia4Jo

# data[].attributes.headline
DÍA DEL VETERANO Y LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS

# data[].attributes.subject
DÍA DEL VETERANO Y LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS

# data[].attributes.body
Escucha con mucha atención los dos links que te dejo debajo

https://www.youtube.com/watch?v=Ii2SLLxlwWs

https://www.youtube.com/watch?v=tXuUGinSF-w&t=4s

Ahora, escúchala nuevamente y completa los espacios o palabras que faltan.

Marcha de las Malvinas

Tras su manto de ------—------no las hemos de olvidar
Las Malvinas, argentinas -------------------y ruge el mar
Ni de aquellos ---------------nuestra enseña han de arrancar
Pues su blanco está en los -------------y en su azul se tiñe el mar

Por ausente, por vencido --------------------------
Ningún suelo más ------------de la patria en la extensión
¿Quién nos habla-------------, de renuncia, de perdón?
Ningún suelo ---------------------------------------

Rompa el manto de -----------cómo un-------, nuestro ideal
Las Malvinas, argentinas en -----------------------------
Y ante el sol de nuestro emblema, --------------------------
Brille, oh, patria, en tu diadema la perdida perla austral

Para honor de ----------------lema, para orgullo nacional
Brille, oh, patria, en tu -----------la perdida perla austral
Brille, oh, patria, en tu diadema ………………………..

# data[].attributes.body
Con la canción que trabajamos anteriormente escuchamos un nuevo género musical el CARNAVALITO.

ACTIVIDADES.
Les dejo el link para que lo puedan escuchar con atención
¿Cómo es el ritmo de la canción: rápido o lento?
La canción les parece triste o alegre.
La voz que canta es femenina o masculina
Cantan una sola persona o en algún momento se escuchan varias voces
La canción tiene introducción, la misma te parece corta o larga.
Podes marcar con un color el estribillo de la canción. O sea   la parte que siempre se repite
¿En la canción hay alguna parte sin letra?. ¿Cuántas encontraste?
En esas partes suenan algunos instrumentos, ¿conoces sus nombres?

# data[].attributes.body
Se acuerdan de la clasificación que realizamos de sonidos,  ¿Cómo podían ser ?

Actividades

Teniendo en cuenta esta clasificación les propongo ahora mirar y escuchar con mucha atención el enlace que les dejo aquí abajo:
https://www.youtube.com/watch?v=dNcMPLZVWOw

Ahora:
Realiza una lista con todos los sonidos que escuchas.
Ahora teniendo en cuenta la clasificación coloca cada uno de esos sonidos donde corresponde:

SONIDOS NATURALES:

SONIDOS ARTIFICIALES:

SONIDOS ARTIFICIALES:
SONIDOS ARTIFICIALES:

# data[].attributes.attachment_link.title
ADIVINA LOS SONIDOS NATURALES Y ARTIFICIALES - Reconocimiento auditivo

# data[].attributes.headline
DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS

# data[].attributes.subject
DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS

# data[].attributes.body
ACTIVIDADES

Escucha con mucha atención los dos links que te dejo debajo

https://www.youtube.com/watch?v=Ii2SLLxlwWs

https://www.youtube.com/watch?v=tXuUGinSF-w&t=4s

Aquí  les dejo la letra

Marcha de las Malvinas

Tras su manto de neblinas no las hemos de olvidar
Las Malvinas, argentinas clama y ruge el mar
Ni de aquellos horizontes nuestra enseña han de arrancar
Pues su blanco está en los montes y en su azul se tiñe el mar

Por ausente, por vencido  bajo extraño pabellón
Ningún suelo más  querido de la patria en la extensión
¿Quién nos habla aquí de olvido, de renuncia, de perdón?
Ningún suelo más querido de la patria en la extensión

Rompa el manto de neblinas cómo un sol, nuestro ideal
Las Malvinas, argentinas en  en dominio ya inmortal
Y ante el sol de nuestro emblema, pura, nítida y triunfal
Brille, oh, patria, en tu diadema la perdida perla austral

Para honor de nuestro lema, para orgullo nacional
Brille, oh, patria, en tu diadema la perdida perla austral
Brille, oh, patria, en tu diadema  la perdida perla austral.

Escuchar varias veces la marcha.
Que diferencia pudieron escuchar entre las dos versiones.
Buscar el significado de las siguientes palabras, si hay alguna otra palabra que no conocen la pueden agregar.

CLAMA:
NÍTIDA
DIADEMA:

# data[].attributes.attachment_link.title
2 de abril: Marcha de Malvinas - Canal Pakapaka

# data[].attributes.headline
DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS

# data[].attributes.subject
DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS

# data[].attributes.body
Escucha con mucha atención los dos links que te dejo debajo

https://www.youtube.com/watch?v=Ii2SLLxlwWs

https://www.youtube.com/watch?v=tXuUGinSF-w&t=4s

Ahora, escúchala nuevamente y completa los espacios o palabras que faltan.

Marcha de las Malvinas

Tras su manto de ------—------no las hemos de olvidar
Las Malvinas, argentinas -------------------y ruge el mar
Ni de aquellos ---------------nuestra enseña han de arrancar
Pues su blanco está en los -------------y en su azul se tiñe el mar

Por ausente, por vencido --------------------------
Ningún suelo más ------------de la patria en la extensión
¿Quién nos habla-------------, de renuncia, de perdón?
Ningún suelo ---------------------------------------

Rompa el manto de -----------cómo un-------, nuestro ideal
Las Malvinas, argentinas en -----------------------------
Y ante el sol de nuestro emblema, --------------------------
Brille, oh, patria, en tu diadema la perdida perla austral

Para honor de ----------------lema, para orgullo nacional
Brille, oh, patria, en tu -----------la perdida perla austral
Brille, oh, patria, en tu diadema ………………………..

# data[].attributes.body
La bienvenida

Chacarera la ........
Chacarera al revés
............... del saludo
Uno, ........ y tres

Aplaudiendo con las ........
Zapateando con los ......
Doy la vuelta y te saludo
Y ............  otra vez

¿Cómo les va? ¡Bien!
¿Cómo les va? ¡Bien!
Les va muy bien y a mí ............
Y empezamos otra vez

Chacarera la bienvenida
Chacarera al revés
Chacarera del  ...........
Uno, dos y tres

..................  con las manos
Zapateando con los ........
Doy la vuelta y te saludo
Y vuelta otra vez

¿Cómo les va? ¡Bien!
¿......................? ¡Bien!
Les va muy bien y a mí también
Tres, ........, uno, dos y tres

ACTIVIDADES

-Escuchar varias veces la canción
-Completar los espacios que están en blanco.
-Que instrumentos aparecen en la versión que escuchas. Te animas a dibujarlos
-Pudieron escuchar si se repite alguna parte. ¿Cual?

# data[].attributes.headline
EFEMÉRIDES                                                               DÍA DE LA MEMORIA VERDAD Y JUSTICIA   

# data[].attributes.subject
EFEMÉRIDES                                                               DÍA DE LA MEMORIA VERDAD Y JUSTICIA   

# data[].attributes.body
PAÑUELITO BLANCO

Mi abuela tiene un pañuelito

que mucho tiempo cuidó

y a veces cuando está cansada

me pide sonriendo que lo cuide yo.

Con el pañuelito bailamos

pero al dejar de bailar

secamos una lagrimita

porque los recuerdos nos hacen llorar.

Pañuelito blanco hasta la plaza querés volar

Pañuelito blanco siempre te vamos a acompañar

Pañuelito blanco agranda la ronda de la verdad

Pañuelito blanco viendo tu vuelo quiero cantar

Vuela pañuelito blanco,

Vuela que no te olvidamos

Vuela pañuelito blanco

Vuela mientras caminamos

mientras caminamos

mientras caminamos

ACTIVIDADES

-Averiguar, preguntando a un adulto en tu casa, qué significado tienen los pañuelitos blancos en la cabeza y quiénes lo llevan puesto .
-Podes contar con tus palabras el significado de la letra de la canción.
_El género musical al que pertenece la canción es un Huayno o un Carnavalito.

# data[].attributes.attachment_link.title
[LETRA] Pañuelito Blanco - Canticuénticos

# data[].attributes.body
PAÑUELITO BLANCO

Mi abuela tiene un pañuelito

que mucho tiempo cuidó

y a veces cuando está cansada

me pide sonriendo que lo cuide yo.

Con el pañuelito bailamos

pero al dejar de bailar

secamos una lagrimita

porque los recuerdos nos hacen llorar.

Pañuelito blanco hasta la plaza querés volar

Pañuelito blanco siempre te vamos a acompañar

Pañuelito blanco agranda la ronda de la verdad

Pañuelito blanco viendo tu vuelo quiero cantar

Vuela pañuelito blanco,

Vuela que no te olvidamos

Vuela pañuelito blanco

Vuela mientras caminamos

mientras caminamos

mientras caminamos

ACTIVIDADES

-Averiguar, preguntando a un adulto en tu casa, qué significado tienen los pañuelitos blancos en la cabeza y quiénes lo llevan puesto .
-Podes contar con tus palabras el significado de la letra de la canción.
_El género musical al que pertenece la canción es un Huayno o un Carnavalito.
-Podes mencionar que instrumentos suenan en la canción.
-Existe alguna diferencia entre el Huayno y el carnavalito.
-Escucha varias veces la canción y decime si tiene : introducción, interludio, estribillo.
-¿Qué diferencia encontraron entre la versión que escucharon y la que están cantando con la seño Amparo

# data[].attributes.attachment_link.title
[LETRA] Pañuelito Blanco - Canticuénticos

# data[].attributes.body
Sonidos naturales y artificiales

Los sonidos naturales son aquellos producidos por elementos de la naturaleza, como las catara- tas, los animales, la lluvia o los seres humanos
Los sonidos artificiales son aquellos producidos por objetos creados por las personas, como los instrumentos musicales, las máquinas o los vehículos. Los sonidos naturales son aquellos producidos por elementos de la naturaleza, como las catara- tas, los animales, la lluvia o los seres humanos.

ACTIVIDADES

¿Te animas a encontrar diez sonidos naturales ?
Ahora te propongo que encuentres 5 sonidos artificiales dentro de tu casa y otros 5 afuera.
En la escuela habrá sonidos artificiales, ¿ podrías dibujarlos ?
Te animas ahora a encontrar 5 sonidos naturales

# data[].attributes.attachment_link.title
CLASIFICAMOS SONIDOS NATURALES Y ARTIFICIALES + ACTIVIDAD PARA NIÑOS

# data[].attributes.body
PAÑUELITO BLANCO

Mi abuela tiene un pañuelito

que mucho tiempo cuidó

y a veces cuando está cansada

me pide sonriendo que lo cuide yo.

Con el pañuelito bailamos

pero al dejar de bailar

secamos una lagrimita

porque los recuerdos nos hacen llorar.

Pañuelito blanco hasta la plaza querés volar

Pañuelito blanco siempre te vamos a acompañar

Pañuelito blanco agranda la ronda de la verdad

Pañuelito blanco viendo tu vuelo quiero cantar

Vuela pañuelito blanco,

Vuela que no te olvidamos

Vuela pañuelito blanco

Vuela mientras caminamos

mientras caminamos

mientras caminamos

ACTIVIDADES:

Te animas a ilustrar la canción.
Escucha nuevamente la canción y decime si pudiste reconocer algún instrumento que suena

# data[].attributes.attachment_link.title
Pañuelito blanco - CANTICUÉNTICOS (video animado)

# data[].attributes.body
Ante todo quiero presentarme: soy Georgina profesora de Música del primer ciclo aunque por el momento estaré acompañando y ayudando de manera virtual a todos los ciclos en lo que necesiten.

Arme este padlet para poder compartirles las actividades musicales  que deben realizar  como complemento de lo aprendido en clase  presencial .El trabajo que realicen será tenido en cuenta para su calificación

La tarea deben enviarlas al siguiente mail:
georginav_lopez@hotmail.com
En el asunto escriban: nombre y apellido, grado y escuela. Por ejemplo: Alejandra Pérez 4 grado escuela 8