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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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Qual é o próximo sonho coletivo que vocês realizarão?

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O que fizeram em casa sobre o tema “alcançar”? Quais sonhos foram realizados pelas famílias?

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O que fizeram em casa sobre o tema “planejar”?

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O que fizeram na escola sobre o tema “planejar”?

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Qual é o plano para realizar o sonho da comunidade escolar: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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O que fizeram na escola sobre o tema “sonhar”?

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O que fizeram em casa sobre o tema “sonhar”?

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Qual é sonho coletivo da comunidade escolar?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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Quais estratégias foram utilizadas pela equipe escolar para planejamento, socialização e avaliação das práticas relacionadas ao projeto?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Qual é o sonho coletivo da turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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Qual foi o momento mais especial do projeto para a turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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O que fizeram na escola sobre o tema "alcançar"?

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Qual é o plano para realizar o sonho coletivo da turma: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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Quais são os sonhos individuais das crianças e famílias da turma?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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As professoras das turmas envolvidas no Projeto, realizaram roda de conversa sobre o tema SONHAR, destacando o que são os sonhos e a importância deles em nossa vida! Após aplicaram dinâmica para levantamento de sonhos dos alunos e posterior montagem da árvore.

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Meninas da turma 1º ano Professora Joil Braga

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Meninos da turma 1º ano Professora Joil Braga

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Alunos da turma do Grupo 03 - professora Joelma

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Dinâmica para levantamento de sonhos na turma do grupo 03

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Apresentação do Projeto com exibição de vídeo

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Nossa turma é formada pelos alunos do Grupo 03 ao 1º ano (crianças de 03 a 07 anos).

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Nossa turma é formada pelos alunos do Grupo 03 ao 1º ano (crianças de 03 a 07 anos).

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Apresentação do projeto com exibição do vídeo.

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Nossas famílias são formadas por pessoas trabalhadoras e muito esforçadas, que têm dado o melhor de si para sustentar suas casa, apesar da desigualdade social, e a grande crise econômica que tomou todo o mundo buscam alternativas produtivas para sobreviver.

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Nossas famílias são formadas por pessoas trabalhadoras e muito esforçadas, que têm dado o melhor de si para sustentar suas casa, apesar da desigualdade social, e a grande crise econômica que tomou todo o mundo buscam alternativas produtivas para sobreviver.

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Vídeo exibido para apresentação do projeto 

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Nossa escola está localizada em zona periférica, com muita vulnerabilidade social. No entanto o ambiente interno foi planejado e preparado para proporcionar um refúgio para toda comunidade. Com portas abertas recebemos todos que desejam experimentar do sabor do conhecimento e promover transformações em nossa realidade. A escola possui salas adequadas para estudo, além de espaços comuns de convivência, como pátio com parquinhos  e refeitório para alimentação, biblioteca e quadra de esportes.  

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Nossa escola está localizada em zona periférica, com muita vulnerabilidade social. No entanto o ambiente interno foi planejado e preparado para proporcionar um refúgio para toda comunidade. Com portas abertas recebemos todos que desejam experimentar do sabor do conhecimento e promover transformações em nossa realidade. A escola possui salas adequadas para estudo, além de espaços comuns de convivência, como pátio com parquinhos  e refeitório para alimentação, biblioteca e quadra de esportes.  

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Atividade de levantamento dos sonhos da família. 

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Comunidade carente, mas bastante acolhedora. Pessoas receptivas e trabalhadoras. Em grande parte parceiras da escola.

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Comunidade carente, mas bastante acolhedora. Pessoas receptivas e trabalhadoras. Em grande parte parceiras da escola.

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Os alunos foram motivados a falar sobre seus sonhos e compor a árvore dos sonhos. Participaram dessa atividades alunos de 3 a 7 anos.

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Atividade de levantamento dos sonhos da família. 

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Foi enviado para casa atividade para diálogo e pesquisa sobre os sonhos dos familiares.

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Salas das crianças que estão dentro do projeto decoradas com os personagens.

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Salas das crianças que estão dentro do projeto decoradas com os personagens.

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O visual influencia muito na absorção e consolidação das informações. Um ambiente preparado e acolhedor tem poder de envolver as crianças no universo da fantasia e promover o desenvolvimento de inúmeras aprendizagens.

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Trabalho de reforço positivo, para criar vínculo positivo com os personagens.

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Estamos acessando material disponível no Youtube (vídeos) com  histórias que ensinam para as crianças noções básicas e fundamentais para o planejamento.

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Estamos acessando material disponível no Youtube (vídeos) com  histórias que ensinam para as crianças noções básicas e fundamentais para o planejamento.

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Enviando as atividades pra fazer junto de acordo com a temática trabalhada. As criaças apredem sobre as etapas de planejamento. Passo-a-passo de cada projeto para se alcançar o sonho.

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A noção de poupar foi trabalhada em sala de aula. E foi solicitado a construção em casa de um cofrinho com materail descartável (garrafa pet) junto com as famílias. Os alunos foram encorajados a trazer os cofrinhos e depois iniciar o processo de poupança de moedinhas guardando no cofrinho, sempre que possível, para um desejo ou uma necessidade.

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Os sonhos coletivos foram levantados através da dinâmica no tapete das brincadeiras

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Os sonhos coletivos foram levantados através da dinâmica no tapete das brincadeiras

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As crianças foram convidadas a subir no tapete e ficarem de pé sobre a imagem que representaria um sonho. Os mais votados foram sendo listados para posterior retorno de votação.

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Aquisição de Binquedos para compor a área de lazer das crianças

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Aquisição de Binquedos para compor a área de lazer das crianças

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Entre os queridinhos das crianças está a cama elástica (pula-pula). As crianças mencionaram várias vezes o desejo que na escola tivesse um pula-pula.

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Recebemos os personagens do projeto para nos auxiliar no entendimento sobre as etapas do planejamento. Na história contada, foi realizado levantamento de hipóteses sobre como poderíamos realizar nosso sonho. O que precisamos fazer. As crianças deram show na identificação dos passos para adiquirirmos o brinquedo tão sonhado...

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A musica "Nós podemos" foi trabalhada e entoada durante vários momentos em sala. A partir dessa canção as crianças conseguem compreender que para realizar um sonho precisamos de um plano. Diz: Faça um plano que você consegue! Quando as crinças ouvem e repetem a frase: Nós Podemos! E/ou Você consegue! Isso é fantástico! Extraordinário o efeito positivo que essa canção tem sobre nossos alunos. Desperta a autoconfiança e desejo de sonhar, de alcançar objetivos e trabalha diretamente com a autoestima.