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Diseña pruebas para probar que es en el cerebro y no en el corazón donde se asienta el intelecto.

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Se basó en el mito de la caverna pensando que el único camino para incrementar la exactitud del conocimiento humano en el mundo, es por medio de razonamiento deductivo y percepción.

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Publico una prueba de mentalidad que consistía en contar 20 peniques, decir la propia edad e identificar el nombre del propio padre.

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Primera escala de calificación

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A partir de la frenología, Gall creía apasionadamente que las mediciones precisas conducían al entendimiento. Realizo diferentes viajes para medir los cráneos de diferentes individuos hablaron sobre las características mentales específicas relacionadas con protuberancias particulares del cráneo.

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Padre de la psicología diferencial, se centra en el establecimiento de las diferencias individuales llegando a la medición y descripción de las características humanas.

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Matemático belga, fue el primero en plantear que la teoría matemática de la probabilidad se podría aplicar a las mediciones humanas. Sobre el hombre y el desarrollo de las facultades humanas o Ensayo de física social.

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Médico francés por medio de sus trabajos se interesó por el estudio del retraso mental, constituyendo un avance interesante en la medición de este trastorno que tendrá implicaciones en el futuro desarrollo de técnicas más refinadas para la medición del mismo.

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Se publican los primeros exámenes usados ​​por el Comité Escolar de Boston, dirigidos por el educador Horace Mann.

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Desarrolla una serie de escalas para una muestra de preguntas y respuestas como guía para evaluar las respuestas de los estudiantes a preguntas de pruebas de ensayo.

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Crea la primera escuela para retrasados ​​y diseña algunos procedimientos de adiestramiento básicamente sensorio-motor, algunos de los cuales forman parte de los llamados 'Test no verbales de inteligencia.

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Con la publicación de Clasificación de los hombres de acuerdo con sus dones naturales, inicia el estudio científico de las diferencias individuales.

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Se encuentran los primeros psicólogos experimentales del Laboratorio de Wuntd, en Leipzig. Estos personajes, tuvieron gran importancia en los desarrollos de la medicion en psicologia. Por una parte diseñaron algunas pruebas de sensibilidad y tiempos de reacción a estímulos visuales, auditivos y de otros sentidos, también pusieron de manifiesto la necesidad de controlar las condiciones de prueba y tipificar procedimientos.

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Galton creo un Laboratorio de Antropometría para la Exposición de Salud Internacional en Londres. En este surgieron varias pruebas de agudeza y discriminación sensorial con la convicción de que éstas le permitieron medir el intelecto. Galton fue el primero en utilizar las escalas de estimación, los cuestionarios y la asociación libre; Precursor de lo que hoy se conoce como coeficientes de correlación, análisis de regresión y otros procedimientos de análisis cuantitativos en investigación con humanos.

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Boats and boating--Equipment and supplies

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Hace la apertura de un laboratorio de pruebas en donde otros operaron y aplicaron un sinnúmero de Test de discriminación sensorial, tiempo de reacción, memoria y, en la Universidad de Pensilvania.

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JM Cattelli introduce en la literatura psicológica el término de "Test mental"

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KRAEPELIN MEDICIONES DE PERSONALIDAD (1895)

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KRAEPELIN MEDICIONES DE PERSONALIDAD (1895)

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Realizó varios intentos de medición de procesos psicológicos complejos en el campo de la psicopatología y construyó una cantidad de pruebas que pretendían medir diversos rasgos que permitieran caracterizar a los individuos, se constituyeron en los precursores de las determinaciones objetivas de la personalidad.

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Rice hace una publicación sobre los descubrimientos de su investigación sobre las habilidades ortográficas de los escolares estadounidenses.

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Los Tests de completación de frases de Ebbinghaus, fueron los únicos de los desarrollados en esa época, que permitieron una predicción adecuada del rendimiento académico y aún hoy forman parte de la mayoría de pruebas de inteligencia.

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Desarrollan y publican la primera edición de la Escala de Inteligencia, la cual reunió las experiencias anteriores e introdujo además preguntas sobre juicio, comprensión y razonamiento.

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Se introdujo el concepto de "Edad mental" y se hace una segunda revisión de la escala de Inteligencia en donde se propone un procedimiento sistemático para obtener los puntajes de prueba.

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Desarrolla y emplea pruebas estandarizadas de aritmética, caligrafía, lenguaje y ortografía, incluyendo la Scale for Handwriting of Children (Escala de caligrafía para niños, 1910).

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Hace un listado estandarizado de los sentimientos de asociación y de palabras para analizar complejos mentales y recopilar normas relacionadas.

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Elabora la primera prueba de inteligencia colectiva de grupo, basada en la Revisión Stanford de Terman de la Escala de Inteligencia Binet-Simon.

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Aparece la prueba de laberintos de Porteus, la cual pretende la evaluación de las capacidades mentales libres de influencias culturales.

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Yerkes y su equipo designado precisamente por la APA, recolectó todos los Tests disponibles y algunos no publicados y conformaron una primera prueba de inteligencia y aplicación colectiva conocida como Test Army Alfa, (Exámenes Alfa y Beta del ejército) y empleados a los reclutas estadounidenses.

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Por primera vez se aplica la Prueba de Aptitud Académica (SAT siglas en inglés) para evaluar a los aspirantes a ingresar en la universidad.

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Se usan por primera vez Los Exámenes de Registro de Graduados (GRE) para seleccionar a los aspirantes a ingresar a la escuela de posgrado.

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Presentan su teoría de personalidad y su prueba proyectiva, el Test de Apercepción Temática (TAT).

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Se publica la Escala de Inteligencia de Wechsler-Bellevue con la intención de proponer un instrumento de medida adecuado para adultos, que presentará elementos y sistemas de puntuación más adaptados para este tipo de población. Esta escala fue la primera versión de la que hoy se conoce como Escala de inteligencia para adultos de Wechsler (WAIS), muy utilizada en diferentes contextos.

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Se publica por primera vez el Test de Chicago de Aptitudes Mentales Primarias (PMA), sobre el análisis factorial y la identificación de aptitudes primarias. Y tuvo algunas modificaciones en 1962 adaptando el Test para el contexto educativo y laboral actualmente aplicado.

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Realice la primera versión del Inventario Multifasético de Personalidad de Minnesota MMPI que tiene varias traducciones, adaptaciones y estandarizaciones y sigue siendo utilizado actualmente. Tal vez hasta el momento ningún instrumento de medición de la personalidad ha sido objeto de tantos estudios, aplicaciones e investigaciones en diferentes áreas de la psicología (clínica, laboral, educativa), como el MMPI.

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La creación del Educational Testing Service (ETS) (Servicio de Pruebas Educativas) encargado de la construcción y evaluación de pruebas en el área educativa y laboral.

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ESCALA DE INTELIGENCIA DE SATANFORD-BINET (1960)

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ESCALA DE INTELIGENCIA DE SATANFORD-BINET (1960)

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Se publica la Forma LM de la Escala de Inteligencia de Stanford-Binet. Mide la capacidad cognitiva y de inteligencia, se utiliza para demostrar deficiencias en el desarrollo intelectual de los niños pequeños Se compone de cuatro escalas principales de puntuación del área cognitiva que determina los siguientes factores: razonamiento verbal, razonamiento abstracto - visual, razonamiento cuantitativo y memoria a corto plazo.

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La Corte Federal de Estados Unidos saca una resolución para que las pruebas que se emplearon en la selección de personal se relacionen con los puestos (Griggs versus Duke Power).

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Publica Las escalas de clima social: una visión general (Escalas de Clima Social), importante esfuerzo de evaluación del ambiente.

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Se elabora la teoría de respuesta. Esta considera que la respuesta que da el sujeto depende del nivel de habilidad que tenga en el rango considerado.

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En este año se publica los Standards for Educational and Psychological Testing (Normas para la evaluación pedagógica y psicológica).

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Para este año se muestra la tercera edición de la Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler (WAIS-III).

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Se publica la decimotercera edición del The Mental Measurements Yearbook. (El Anuario de Medición Mental)

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Se publican los Tests in Print V (Pruebas en la impresión V) y se hace una revisión de los Standards for Educational and Psychological Testing. (Normas para las pruebas educativas y psicológicas).