# data[].attributes.body
- 2 membres del Claustre: coordinadors Verds
- 1 hora setmana de coordinació

# data[].attributes.body
- 1 representant de cada cicle
- 1 trobada mensual (més continuat abans de les JJEE)

# data[].attributes.body
- 32 anys de JJEE
- Treball mediambiental sobre un tema escollit
- Una setmana
- Tota l'escola
- Estructura: vídeo presentació, conversa/reflexió, xerrada experts, caminada i bicicletada, joc/dinàmica, producte final, mona, trobada conjunta de cloenda.
- Proposta del GT EV amb aportacions Claustre.

# data[].attributes.body
- Treball a Cicle Inicial / Ed.Infantil
- Espais d'aprenentatge a 1r i seguidament al projecte de les plantes.
- Neteja, adequació, plantar, regar/cuidar, recollir

# data[].attributes.body
- Treball alumnat de 5è
- M.orgànica (menjador) + estructurant
- Remenar
- Compost per l'hort

# data[].attributes.body
- Cada nivell s'encarrega de la cura d'un dels espais verds del centre:
P3: Jardineres gimnàs
P4: Jardineres penjants
P5: Jardineres porxada
1r: Hort
2n: Plantes vestíbul
3r: Plantes aromàtiques
4t: Racó dels càctus
5è: Compostador
6è: Jardineres porxada + recollida del paper

# data[].attributes.body
- Espais comuns
- Papereres del pati pintades per recollida selectiva
- Cada contenidor a les aules EI

# data[].attributes.body
- Treball a 4t
- Plànol amb els arbres del pati
- Espai de bosquet + arbres fruits secs + plantes vivaces

# data[].attributes.body
- Cartells a les aixetes
- Cartells als interruptors
- Conscienciació d'apagar llums i obrir finestres (llum)

# data[].attributes.body
- Comitè Ambiental (inici 2013) un per trimestre amb els delegats i un referent d'escola verda.
-Participar a la cartellera verda.

# data[].attributes.body
- Normativa verda: ús carmanyola, cantimplora.
- Jornades Ecològiques:
- Consciència mediambiental
- Pla acció anual.
- Pla de sostenibilitat cada 4 anys.
- Difusió xarxes socials

# data[].attributes.body
- Carmanyoles
- Cantimplores
- No paper alumini
- Dijous fruita

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les Escoles Verdes és un projecte del Departament de Medi Ambient en el que s'integren aquelles escoles que han
elaborat un Programa d'acció dins l'àmbit escolar per tal d'afavorir una bona actitud davant el medi ambient.

La nostra escola sempre ha treballat diferents aspectes mediambientals per tal d' afavorir una actitud responsable i respectuosa amb el m edi natural i el nostre entorn.

El curs 2009-2010 els mestres de l' escola vam decidir que voliem adherir-nos en aquesta xarxa d' escoles. Després d' un treball de diagnòstic mediambiental del centre i una anàlisi de la reali ta t es
va constituir un Comitè Ambiental que va elaborar el Programa d'acció (PA) 2010-2013.

El mes d' octubre de 2010 ens van concedir el Distintiu d' Escola Verda.

A ixò ens compro met a continuar treballant tots els objectius del PA i establir nous camps d' actuació per tal que aquest eix transversal sigui un dels principis educatius bàsics de la nostra escola.
OBJECTIUS:

# data[].attributes.attachment_link.description
Les Escoles Verdes és un projecte del Departament de Medi Ambient en el que s'integren aquelles escoles que han elaborat un Programa d'acció dins l'àmbit escolar per tal d'afavorir una bona actitud davant el medi ambient. La nostra escola sempre ha treballat diferents aspectes mediambientals per tal d' afavorir una actitud responsable i respectuosa amb el m edi natural i el nostre entorn.

# data[].attributes.attachment_link.title
PES Pla Educació Sostenibilitat 20-21 ESCOLA POMPEU FABRA

# data[].attributes.body
- Suport inversions
- Suport propostes verdes
- Suport espais verds

# data[].attributes.body
- Cada divendres, un grup-classe
- Material: guants i bosses
- Recollir la brutícia/residus del pati
- Fer recollida selectiva
- Un cop acaben passen el relleu (regadora amb cartell de recollida selectiva) al grup de la proper setmana
- Marcat pel GT al calendari xtec

# data[].attributes.body
CONTEXT Currículum

- Realitzar més sortides a l’entorn

- Adequar el currículum a les diferent àrees (pel treball sostenible interdisciplinari)

CONTEXT Gestió sostenible

- Vetllar per una compra de materials més ecosostenibles

- Cercar el recorregut dels residus al centre

- Proposar alternatives per reduir el consum de l’aigua.

CONTEXT implicació en l’entorn

- Proposar un projecte d’apadrinament o cura d’un espai proper.

CONTEXT Organització i participació

- Crear espais informatius per a les famílies sobre sostenibilitat: xerrades, cartells...

- Proposar alternatives per fer el centre més sostenible: plaques...

Documents de gestió educativa

- Mantenir actualitzada la documentació sostenible de l’escola (més sintetitzat)

Cultura de centre en relació amb l’educació amb la sostenibilitat

- Assegurar espais de reflexió docent (claustre, traspàs informació seminari...)

# data[].attributes.body
Els alumnes porten les piles i entre totes les escoles participen a un concurs.

# data[].attributes.body
- Treballa a 4t per treballar als projectes dels animals, dels ecosistemes.

# data[].attributes.body
-Treballa a 3r en col·laboració el GEDEN. Uns tallers facilitats per la diputació.

# data[].attributes.body
- És una proposta de cara al curs vinent.
- Incentivar que l'alumnat vingui a l'escola amb bici.
- Nou espai d'aparcament de bicicletes.

# data[].attributes.body
- Neteja del riu
- Proposta excrements gossos