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CENTRO DE ATIVIDADES LUIZ GONZAGA DUARTE (1)

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1ª  ONU Histórica - Data da Reunião: 27/10/2022

Situação:

Maias: Acusação - Anexação de terras e povos perdidos nas expansões Astecas

Astecas: Réus - Acusados pelos Maias de expansão indevida e genocídio de povos remanescentes

Incas: Apoiadores

Mesa Julgadora Histórica: Mediação do processo e veredito

Conclusão: A Mesa Julgadora Histórica e os Incas apoiaram os Astecas

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Slide utilizado na apresentação dos resultados obtidos pelo lançamento do foguete

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Maquete - Arquitetura Gótica - Catedral de Notre-Dame de Paris

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Link do slide utilizado na apresentação da maquete:
https://www.canva.com/design/DAFLlEp-eJQ/2D-aY8Gi7K1VCcLCDtEGPg/view?utm_content=DAFLlEp-eJQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

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Apresentação da maquete sobre a Arquitetura Moderna

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Link do slide utilizado na apresentação:
https://www.canva.com/design/DAFMoTI8LKo/qvN61ukJDKp-xETd-b8BUw/edit?utm_content=DAFMoTI8LKo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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Slide utilizado na apresentação do trabalho sobre o plano safra.

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A Legislação Ambiental Brasileira - Simulação de Telejornal - Prof. Jefferson Douglas

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Trabalho - A Legislação Ambiental Brasileira

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Trabalho - A Legislação Ambiental Brasileira

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Nome: Bemilly Cainá Damasceno Arraes
Data de nascimento: 29.04.2006
Contato: (87) 98102-0255
E-mail: bemillycaina@gmail.com
Escola: Centro de Atividades Luiz Gonzaga Duarte - SESI Araripina
Ano: 1º NEM
Turma: B
Itinerário formativo: Eletrotécnica

OBJETIVO E PROJETO DE VIDA:

Terminar o ensino médio, entrar em uma universidade, se tornar fluente em inglês, ser independente e ter estabilidade financeira.

PLANO DE ESTUDO:

Segunda a sexta (7:30 - 10:40): Revisar as matérias, fazer as atividades e trabalhos;

Sábado: Curso de Inglês (9:00 - 11:00) e estudar os conteúdos da escola/vestibulares;

Domingo: Estudar/revisar os conteúdos restantes ou fazer algumas atividades.

EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL:

Ensino fundamental completo, participação na Mostra SESI, monitoria de Matemática, monitoria de Redação e IDEATHON.

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Equipe: Bemilly Cainá, Eluisa Muniz, Gabriela Almeida, Maria Isabelly e Rodrigo Arraes.
Proposta: Fazer uma situação - problema do dia a dia que utilize a função afim com lei de formação, tabela e gráfico.

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Atividade de Projeto - Semáforo para carros e pedestres

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Atividade de Projeto - Semáforo para carros e pedestres

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Vídeo - Faça você mesmo (página 41 livro 1)

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Vídeo - Importância da participação em competições

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Vídeo - Importância da participação em competições

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https://youtu.be/x5x0-TTo0Ak

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https://youtu.be/tqh2oKffR9Q

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Meu quarto - Foto inspirada da obra de Van Gogh

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Respostas das perguntas:
1- Eu acredito em um futuro melhor
2- Gosto de aprender coisas novas e me divertir
3- Uma família completa e com paz
4- Obter conhecimentos e viajar
5- Respeito e paz
6- Desrespeito
7- Da morte
8- Através da reflexão
9- Eu ajudaria minha família e tentaria buscar a felicidade
10- A atitude das pessoas
11- Sim, pois tudo isso influenciou na minha personalidade

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Criacionismo 📜 x 🧬 Evolucionismo

ROTEIRO

‼️ 1° ETAPA - APRESENTAÇÃO/ INTRODUÇÃO DO IDEAL DAS EQUIPES
📍(Líder da Equipe + 2 membros no máximo)

‼️ 2° ETAPA - PERGUNTAS DIRECIONADAS ÀS EQUIPES.
📍(máximo de 2 pessoas por pergunta/ o líder não participa)

‼️ 3° ETAPA - TEMAS ABERTOS PARA AS DUAS EQUIPES.
❕A primeira equipe sorteada, fala sobre o tema e depois, a outra equipe contrapõe.
📍Máximo de duas pessoas por participação. O líder pode participar.

‼️ 4° ETAPA - "PERGUNTAS ENTRE AS EQUIPES.
❕ Após sorteio, uma equipe faz a indagação, seguida de resposta, réplica e tréplica.
📍 Máximo de 3 pessoas por participação. O líder pode participar.

‼️ 5° ETAPA - CONSIDERAÇÕES FINAIS
❕A equipe finaliza suas idéias e pode aproveitar para expor os pensamentos que por vez, não tenham sido citados.
📍 O líder conduz a equipe e finaliza a participação de sua equipe

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SLIDE UTILIZADO NA APRESENTAÇÃO SOBRE A CULTURA DA PEDOFILIA 

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- Apresentação sobre a cultura da pedofilia realizada no dia 09 de março de 2022 pelos estudantes: Bemilly Cainá, Carlos Morais, Eluisa Muniz e Igor Emanuel.
- Professor responsável: Emerson Nunes

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CÉLULA ANIMAL COMESTÍVEL
Equipe:
Bemilly Cainá
Eluisa Muniz
Gabriela Almeida
Maria Isabelly

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Experimento 01: Misturas homogêneas e heterogêneas;

Experimento 02: Torre de líquidos.

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Apresentação do trabalho sobre o Sistema Heliocêntrico - Prof. Jefferson

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VOCÊ É O AUTOR (Páginas 28 e 29) - PESQUISA DE MERCADO

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VOCÊ É O AUTOR (Páginas 28 e 29) - PESQUISA DE MERCADO

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Equipe: Bemilly Cainá, Eluisa Muniz, Gabriela Almeida e Maria Isabelly

1- Enquete: Acessórios masculinos e femininos (Colar: 5 votos, brincos: 8 votos, pulseira: 6 votos e anel: 7 votos).

2- Total de pessoas que votaram: 26 pessoas.

3- Tabela: Não foi possível adicionar, porém está no classroom.

4- Conclusão: A maioria votaram em brinco, mas a diferença entre feminino e masculino foi de 4 votos.

TRABALHO DE GRANDEZAS E MEDIDAS

Equipe: Bemilly Cainá, Eluisa Muniz, Gabriela Almeida, Maria Isabelly e Rodrigo Arraes

Link do vídeo: https://youtu.be/v9XMpnlRvL4

No vídeo é respondida as seguintes perguntas em forma de jornal: Para que se medir, construção de uma linha do tempo das principais grandezas, qual a importância da padronização, como converter as principais unidades de medida e como se calcula a quantidade de mm³ de uma chuva (Pergunta motivadora).

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Apresentação do trabalho sobre o Renascimento

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Equipe:

Bemilly Cainá - roteiro e atuação
Carlos Keuwys - atuação
Eluisa Muniz - roteiro e atuação
Gabriela Almeida - narração e cenário
Maria Isabelly - roteiro e narração Oliverkahn Viana - atuação
Rhauanny Cunha - atuação
Rodrigo Arraes - atuação
Safira Castro - atuação
Tainá - atuação
Tiago Levy - atuação

Reuniões e ensaios:

Fizemos uma reunião no meet (dia 21/02/2022) para definir qual seria o tema da apresentação e o papel de cada integrante da equipe. Alunas responsáveis: Bemilly Cainá, Eluisa Muniz e Maria Isabelly;

Nos reunimos no dia 3 de março na escola, pela manhã, para realizar o ensaio da peça. Alunos presentes: Bemilly, Carlos, Eluisa, Gabriela, Isabelly, Oliverkahn, Rhauanny, Rodrigo, Safira e Tainá.

Roteiro:

Ponto de ônibus  - desentendimento
12:30
Cena 1:
Eluisa e Oliverkahn estão no ponto de ônibus, esperando para um primeiro dia legal e cheio de emoções. Eles ainda não se conhecem, mas viram amigos.
(estão conversando por meio de mímica e até LIBRAS - o básico)
Oliver: oi, tudo bem?
Eluisa: não consigo entender.
Oliver: (faz uma mímica)

Cena 2:
O ônibus chega e as as meninas ( Rhauanny e Tainá) estão conversando sobre a vida alheia. Oliverkahn entra no ônibus começa o desentendimento, elas começam a falar sobre sua forma agir.
Rhauanny: você viu a roupa que o motorista está usando?
Tainá: Vi, muito brega, grr
(Oliverkahn e Eluisa entram)
Tainá: olha esse menino, que estranho!
Rhauanny: coitado, parece um doido!

Cena 3:
Na escola, as meninas fazem bullying com o garoto.

Rhauanny: OLHA ELEEEEE! O GAROTO QUE NÃO FALA NADA, O TÍMIDO DA SALA.

Tainá: De todas as salas ele faz parte da nossa, aff

Para ter comédia, Oliverkahn tenta se expressar por meio de mimicas, onde irá produzir gestos engraçados.

Cena 4:
As meninas tentam persuadir Tiago e Carlos a serem contra Oliverkahn e Eluisa, e assim começa a agressão.

Cena 5:
Eluisa, Isabelly, Bemilly e Safira ficam comovidas com toda a cena e vão ajudar Oliverkahn, com palavras de apoio.
Elas ajudarão Oliverkahn se limpar e no final, nos despedimos do público.

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Comunicação, adaptabilidade, organização, força de vontade, responsabilidade, capacidade de trabalhar em equipe e autonomia.

CURRICULO:

Os professores irão auxiliar na montagem!