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조장 김보경 서기 염원섭

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조장 김보경 서기 염원섭

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조장 염원섭 서기 박인수

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조장 염원섭 서기 박인수

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토론 : 코로나-19 K-방역은 성공 모델인가?

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토론 : 코로나-19 K-방역은 성공 모델인가?

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조장 양소이 서기 김보경

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조장 양소이 서기 김보경

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조장 김보경 서기 염원섭

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조장 김보경 서기 염원섭

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의료인문학 2조 1주차-동의보감

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의료인문학 2조 2주차 토론 정리본 동의보감2

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뇌를 훔친 소설가 발제문

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뇌를 훔친 소설가 발제를 듣고

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뇌를 훔친 소설가 발제를 듣고

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뇌를 훔친 소설가 발제문 2

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뇌를 훔친 소설가 3-4장 발제를 듣고

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뇌를 훔친 소설가 3-4장 발제를 듣고

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토론 주제 : 의사가 인문학을 공부해야 하는 이유는 무엇인가?

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토론 주제 : 의사가 인문학을 공부해야 하는 이유는 무엇인가?

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토론 주제 : 뇌과학을 활용한 공부법

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토론 주제 : 뇌과학을 활용한 공부법

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뇌를 훔친 소설가 토론 내용정리

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뇌를 훔친 소설가 토론 내용정리

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뇌를 훔치는 소설가 토론 내용 정리

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아파야 산다1 발제(1장~4장)

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아파야 산다1 발제(1장~4장)

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 1) 이 책의 제목이 "아파야 산다" 인 이유는 무엇인가?

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 1) 이 책의 제목이 "아파야 산다" 인 이유는 무엇인가?

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  2)  DNA가 역사인 측면과 운명인 측면을 각각 설명하고 결론을 내 보세요. 

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  2)  DNA가 역사인 측면과 운명인 측면을 각각 설명하고 결론을 내 보세요. 

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아파야 산다 1 토론 내용 정리본

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아파야 산다 1 토론 내용 정리본

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아파야 산다 1 토론 정리본

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아파야 산다(5장~8장) 발제

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아파야 산다(5장~8장) 발제

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  1) 내 몸에 내 세포의 수보다 더 많은  세균이 살고 있다는 사실을 진화와 생태의 관점에서 설명하세요. (세균과 인간)

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  1) 내 몸에 내 세포의 수보다 더 많은  세균이 살고 있다는 사실을 진화와 생태의 관점에서 설명하세요. (세균과 인간)

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  2)  유전학의 중심가설 Central Dogma 을 후성유전학 Epigenetics 의 사실을 들어 비판해 보세요. (콩 심은 데 팥 나는 사연)

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  2)  유전학의 중심가설 Central Dogma 을 후성유전학 Epigenetics 의 사실을 들어 비판해 보세요. (콩 심은 데 팥 나는 사연)

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뇌를 훔친 소설가1 토론내용 정리

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뇌를 훔친 소설가1 토론내용 정리

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뇌를 훔친 소설가 토론내용 정리

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아파야 산다 2 토론 내용 정리본

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아파야 산다 2 토론 내용 정리본

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아파야 산다 2 토론 내용 정리본

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동의보감 1주차 토론 요약본

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동의보감 1주차 토론 요약본

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의료인문학 2조 1주차 동의보감-1

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동의보감 2주차 토론 요약본

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동의보감 2주차 토론 요약본

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의료인문학 2조 2주차 동의보감-2

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불량 유전자는 왜 살아남았을까 1~3장 발제

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불량 유전자는 왜 살아남았을까 1~3장 발제

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불량 유전자는 왜 살아남았을까 (1장~3장) 발제.hwp

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1) 우리가 늙고 죽는 이유를 진화의 관점에서 설명하는 이론들을 나열하고 토론하세요.

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1) 우리가 늙고 죽는 이유를 진화의 관점에서 설명하는 이론들을 나열하고 토론하세요.

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   2)  전통적으로 나이많은 여성이 담당하던 출산에 남성이 개입하게 된 사회문화적 배경에 대해 토론하세요.

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   2)  전통적으로 나이많은 여성이 담당하던 출산에 남성이 개입하게 된 사회문화적 배경에 대해 토론하세요.

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불량 유전자는 왜 살아남았을까 1 토론 내용 정리

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불량 유전자는 왜 살아남았을까 1 토론 내용 정리

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불량 유전자는 왜 살아남았을까 1 토론 내용 정리

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불량 유전자는 왜 살아남았을까? 4장 ~에필로그 발제

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불량 유전자는 왜 살아남았을까? 4장 ~에필로그 발제

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불량 유전자는 왜 살아남았을까 4장 에필로그

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1)  아담 스미스가 말한  "보이지 않는 손"의 의미를 그의 저서 <국부론>과 <도덕감정론>에 비추어 말해보세요.

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1)  아담 스미스가 말한  "보이지 않는 손"의 의미를 그의 저서 <국부론>과 <도덕감정론>에 비추어 말해보세요.

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 2)  우리의 일상 속에서 회피본능과 접근본능의 사례를 찾아보세요. 그 둘을 어떻게 조화시킬 수 있는지에 대해서도 토론하세요.

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 2)  우리의 일상 속에서 회피본능과 접근본능의 사례를 찾아보세요. 그 둘을 어떻게 조화시킬 수 있는지에 대해서도 토론하세요.

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조장 한승민 서기 이상민

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조장 한승민 서기 이상민

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조장 한승민 서기 이상민

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조장 한승민 서기 이상민

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조장 박인수 서기 한승민

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조장 박인수 서기 한승민

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조장 박인수 서기 한승민

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조장 박인수 서기 한승민

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불량유전자는 왜 살아남았을까 2 토론 내용 정리

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불량유전자는 왜 살아남았을까 2 토론 내용 정리

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불량유전자는 왜 살아남았을까 2 토론 내용 정리

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<의사의 감정> 머리말~3장 발제

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<의사의 감정> 머리말~3장 발제

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1) 진상환자는 어떤 사람일까?

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1) 진상환자는 어떤 사람일까?

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 2)  환자의 입장에서도 진상 의사가 있을까?

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 2)  환자의 입장에서도 진상 의사가 있을까?

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의사의 감정 1 토론 내용 정리

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<의사의 감정> 4장~7장 발제

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<의사의 감정> 4장~7장 발제

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1) The hardest conviction to get into the mind of a beginner is that the education upon which he is engaged is not … a medical course, but a life course, for which the work of a few years under teachers is but a preparation.—Sir William Osler, The Student of Medicine

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1) The hardest conviction to get into the mind of a beginner is that the education upon which he is engaged is not … a medical course, but a life course, for which the work of a few years under teachers is but a preparation.—Sir William Osler, The Student of Medicine

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2) 환자를 케어하는 일의 비밀은 환자를 위한 케어링 안에 있다.  —프란시스 피바디

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2) 환자를 케어하는 일의 비밀은 환자를 위한 케어링 안에 있다.  —프란시스 피바디

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의사의 감정 2 토론 내용 정리

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의사의 감정 2 토론 내용 정리

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의사의 감정 2 토론 내용 정리

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사건의 시간에 따른 구성

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사건의 시간에 따른 구성

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쏘리웍스1 토론내용 정리

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1) 지난 주에 분석 발표한 사례의 계기들을 다시 정리하고 어떻게 행동하는 것이 올바른 것이었을지 확인합니다. 

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1) 지난 주에 분석 발표한 사례의 계기들을 다시 정리하고 어떻게 행동하는 것이 올바른 것이었을지 확인합니다. 

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2) 그 계기들에서 관련된 사람들이 올바로 행동하지 않은 원인을 분석해 보세요.

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2) 그 계기들에서 관련된 사람들이 올바로 행동하지 않은 원인을 분석해 보세요.

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3) 나 자신이 관련 당사자였다면 어떻게 생각하고 행동했을지 생각해 봅니다.  

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3) 나 자신이 관련 당사자였다면 어떻게 생각하고 행동했을지 생각해 봅니다.  

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4) 올바른 행위를 주저하게 하는 조건들은 어떤 것이 있는지 생각해 봅니다.

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4) 올바른 행위를 주저하게 하는 조건들은 어떤 것이 있는지 생각해 봅니다.

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5) 행위를 주저하게 하는 조건들을 극복할 수 있는 방안에는 어떤 것이 있을지 생각해 봅니다. 

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5) 행위를 주저하게 하는 조건들을 극복할 수 있는 방안에는 어떤 것이 있을지 생각해 봅니다. 

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쏘리웍스2 토론내용 정리