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제12장 이미지 활용 수업

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제12장 이미지 활용 수업

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제11장 개념도 그리기

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제11장 개념도 그리기

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제9장 게임과 시뮬레이션 그리고 역할극(2)

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제9장 게임과 시뮬레이션 그리고 역할극(2)

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제9장 게임과 시뮬레이션 그리고 역할극(1)

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제9장 게임과 시뮬레이션 그리고 역할극(1)

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[실습] 게임, 시뮬레이션, 역할극 (잼보드)

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[실습] 게임, 시뮬레이션, 역할극 (잼보드)

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현장교사 수업실연 피드백

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현장교사 수업실연 피드백

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[실습] 시뮬레이션 게임 (커피체인게임)

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[실습] 시뮬레이션 게임 (커피체인게임)

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과제의 선정과 조직 결정

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과제의 선정과 조직 결정

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현장교사 수업실연 피드백

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현장교사 수업실연 피드백

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현장교사 수업실연 피드백

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현장교사 수업실연 피드백

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수업실연(1):동영상시청

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수업실연(1):동영상시청

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제1부 지리수업의 설계

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제1부 지리수업의 설계

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반품/교환 가능기간

출고 완료 후 10일 이내의 주문 상품

디지털 콘텐츠인 eBook의 경우 구매 후 7일 이내의 상품

중고상품의 경우 출고 완료일로부터 6일 이내의 상품 (구매확정 전 상태)

반품/교환 불가사유

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소비자의 요청에 따라 개별적으로 주문 제작되는 상품의 경우

디지털 컨텐츠인 eBook, 오디오북 등을 1회 이상 다운로드를 받았을 경우

eBook 대여 상품은 대여 기간이 종료 되거나, 2회 이상 대여 했을 경우 취소 불가

중고상품이 구매확정(자동 구매확정은 출고완료일로부터 7일)된 경우

LP상품의 재생 불량 원인이 기기의 사양 및 문제인 경우 (All-in-One 일체형 일부 보급형 오디오 모델 사용 등)

시간의 경과에 의해 재판매가 곤란한 정도로 가치가 현저히 감소한 경우

전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률이 정하는 소비자 청약철회 제한 내용에 해당되는 경우

소비자 피해보상

상품의 불량에 의한 반품, 교환, A/S, 환불, 품질보증 및 피해보상 등에 관한 사항은 소비자분쟁해결기준(공정거래위원회 고시)에 준하여 처리됨

환불 지연에 따른 배상

대금 환불 및 환불 지연에 따른 배상금 지급 조건, 절차 등은 전자상거래 등에서의 소비자 보호에 관한 법률에 따라 처리

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수업을 살리는 교사화법

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이창덕|박창균|이정우|김주영|이선영

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테크빌교육(즐거운학교)

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이창덕|박창균|이정우|김주영|이선영

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반품/교환 가능기간 출고 완료 후 10일 이내의 주문 상품 디지털 콘텐츠인 eBook의 경우 구매 후 7일 이내의 상품 중고상품의 경우 출고 완료일로부터 6일 이내의 상품 (구매확정 전 상태) 반품/교환 불가사유 소비자의 책임 있는 사유로 상품 등이 손실 또는 훼손된 경우 소비자의 사용, 포장 개봉에 의해 상품 등의 가치가 현저히 감소한

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강의 소개 및 아이스브레이킹

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강의 소개 및 아이스브레이킹

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온라인수업 준비 체크리스트

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1970년 경상남도 산청에서 태어나 경북대학교 지리교육과 및 동 대학원을 졸업하였다. 대구고등학교에서 지리를 가르치던 중 일본 문부과학성 시험에 합격하여 히로시마대학에서 지리교육 및 사회과교육을 공부하고 돌아왔다. 지금은 경북대학교 사범대학 지리교육과 교수로 재직 중이며, 지리교육 강의와 연구를 병행하고 있다. 지리교육 중에서도 특히 시민성교육, 비판교육학, 장소학습, 개발교육, 내러티브, 지리적 상상력, 사회적... 1970년 경상남도 산청에서 태어나 경북대학교 지리교육과 및 동 대학원을 졸업하였다. 대구고등학교에서 지리를 가르치던 중 일본 문부과학성 시험에 합격하여 히로시마대학에서 지리교육 및 사회과교육을 공부하고 돌아왔다. 지금은 경북대학교 사범대학 지리교육과 교수로 재직 중이며, 지리교육 강의와 연구를 병행하고 있다. 지리교육 중에서도 특히 시민성교육, 비판교육학, 장소학습, 개발교육, 내러티브, 지리적 상상력, 사회적 구성주의, 비판적 담론분석 등에 관심이 있으며, 최근에는 포토보이스, 동물지리, 음식지리, 인류세, 기후정의 등에 관심을 두고 연구를 진행하고 있다. 또한 짬짬이 지리의 대중화를 위해 청소년과 일반인을 위한 교양 도서를 집필하고 있다.
지은 책으로 『고령군 지역 연구』(공저, 2010), 『사회과 스토리가 있는 지도학습 교재 만들기』(공저, 2011), 『학교 현장실습 가이드북』(공저, 2011), 『지리교육학』(2014), 『지리 교재 연구 및 교수법』(2015), 『일곱 가지 상품으로 읽는 종횡무진 세계지리』(2017), 『글로벌 사회정의를 위한 개발지리와 개발교육』(2018), 『현대 지리교육학의 이해』(공저, 2018), 『새로운 지역지리학과 지리교육』(공저, 2019), 『지리수업과 공동체를 연결하는 장소기반 지리교육』(2020) 등이 있으며, 옮긴 책으로 『교실을 바꿀 수 있는 지리수업 설계』(공역, 2012), 『지리교육의 새 지평-포스트모더니즘과 비판지리교육』(2012), 『사고기능 학습과 지리수업 전략』(2013) 등이 있다.

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지리 교재 연구 및 교수법

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1970년 경상남도 산청에서 태어나 경북대학교 지리교육과 및 동 대학원을 졸업하였다. 대구고등학교에서 지리를 가르치던 중 일본 문부과학성 시험에 합격하여 히로시마대학에서 지리교육 및 사회과교육을 공부하고 돌아왔다. 지금은 경북대학교 사범대학 지리교육과 교수로 재직 중이며, 지리교육 강의와 연구를 병행하고 있다. 지리교육 중에서도 특히 시민성교육, 비판교육학, 장소학습, 개발교육, 내러티브, 지리적 상상력, 사회적...

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KICE 학생평가지원포탈

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좋은 수업 전개를 위한 39가지 교수학습전략

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좋은 수업 전개를 위한 39가지 교수학습전략

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효율적인 교수자의 25가지 행동특성

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효율적인 교수자의 25가지 행동특성

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학생활동과 교수전략 선정

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학생활동과 교수전략 선정

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과제의 선정과 조직 결정

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과제의 선정과 조직 결정

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마인드맵 만들기 활동 (잼보드)

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마인드맵 만들기 활동 (잼보드)

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학생활동과 교수전략 선정

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학생활동과 교수전략 선정

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제14장 지리수업의 관찰과 비평

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제14장 지리수업의 관찰과 비평

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[과제] 자기수업비평 및 동료평가 작성

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[과제] 자기수업비평 및 동료평가 작성

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<창의적 지리교수법: 지리시쓰기와 장소감에 대하여> 

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<창의적 지리교수법: 지리시쓰기와 장소감에 대하여> 

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1)제목:  <창의적 지리교수법: 지리 시쓰기와 장소감에 대하여> 2) 일시: 12/2(목) 9:00~11:00
3) 장소: 웹엑스

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[지리 시쓰기] 장소와 장소감에 대한 시쓰기(제출기한 12/1)과제 

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[지리 시쓰기] 장소와 장소감에 대한 시쓰기(제출기한 12/1)과제 

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어렵지 않아요~
1) 장소 사진 찍기: 내가 가장 좋아하는 장소 사진을 찍어요.
2) 초안 만들기: 이 장소를 선정한 이유,  왜 이 장소가 좋은지, '이 장소는 OO이다' 혹은 '이 장소는 OOO같다"라고 써요.
3) 시쓰기, 그리고 고치기: 이제 준비는 끝났어요. 이것을 시로 만들어 써봅니다.

다음은 양양 남애초등학교 학생의 시 예시입니다.

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남애초등학교 장소시쓰기 소책자(1)

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남애초등학교 장소시쓰기 소책자(1)

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남애초등학교 장소시쓰기 소책자(2)

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남애초등학교 장소시쓰기 소책자(2)

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남애초등학교 장소시쓰기 소책자(3)

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남애초등학교 장소시쓰기 소책자(3)

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