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CABRERA MANZANARES, YUDY CAROLINA
- CHIRINOS GUEVARA, ANDREA NOEMI
- DIAZ NEIRA, HEIDDY
- ESQUIVES VASQUEZ, DANITZA LORELEY
- JARAMILLO GUEVARA, ROSA IGSELA
- MONTENEGRO LLUMPO, NAYRA
- RACHE DIAZ, KAREN MALÚ
- SEVERINO CAMPOS, SINTHIA PAMELA
- ZELADA RUIZ, LADY GUADALUPE

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Competencias:

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

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Competencias

Construye su identidad

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Construye su identidad, como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.

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ESTANDAR:
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad cuando explora y descubre su lado dominante y sus posibilidades de movimiento por propia iniciativa en situaciones cotidianas. Realiza acciones motrices básicas en las que coordina movimientos para desplazarse con seguridad y utiliza objetos con precisión, orientándose y regulando sus acciones en relación a estos, a las personas, el espacio y el tiempo. Expresa corporalmente sus sensaciones, emociones y sentimientos a través del tono, gesto, posturas, ritmo y movimiento en situaciones de juego.

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ESTÁNDAR:
Explora los objetos, el espacio y hechos que acontecen en su entorno, hace preguntas con base en su curiosidad, propone posibles respuestas, obtiene información al observar, manipular y describir; compara aspectos del objeto o fenómeno para comprobar la respuesta y expresa en forma oral o gráfica lo que hizo y aprendió

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Competencias:

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

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Competencias:

Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

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Competencias:

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.

Escribe diversos tipos textos en lengua materna

Crea proyectos desde los lenguajes del arte

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ESTÁNDAR:
Resuelve problemas referidos a relacionar objetos de su entorno según sus características perceptuales; agrupar, ordenar hasta el quinto lugar, seriar hasta 5 objetos, comparar cantidades de objetos y pesos, agregar y quitar hasta 5 elementos, realizando representaciones con su cuerpo, material concreto o dibujos. Expresa la cantidad de hasta 10 objetos, usando estrategias como el conteo. Usa cuantificadores: “muchos” “pocos”, “ninguno”, y expresiones: “más que” “menos que”. Expresa el peso de los objetos “pesa más”, “pesa menos” y el tiempo con nociones temporales como “antes o después”, “ayer” “hoy” o “mañana”.