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EDUCACIÓN E INNOVACIÓN_KARINA LOPATEGUI 

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EDUCACIÓN E INNOVACIÓN_KARINA LOPATEGUI 

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Sobreviviendo al confinamiento: las aventuras de una docente en apuros

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Sobreviviendo al confinamiento: las aventuras de una docente en apuros

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Género: Comedia.

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Era el año 2050, en donde toda la humanidad ya no contaba con creatividad para generar nuevas ideas, nuevos diseños, nuevas estructuras, nuevos deseos...Todo a causa del uso excesivo de dispositivos electrónicos por toda la población, que se fue generando día con día a través de los años, hasta llegar a un punto en que cada persona, no era capaz de generar algo nuevo, si no tenía el apoyo del internet a través del celular. Se fue perdiendo esta capacidad que, de manera natural, tiene el ser humano. Tristemente, la población se dio cuenta demasiado tarde, cuando no quedaba ni un ápice en ni un ser humano para resolver sus propias necesidades...
No lleguemos a este tiempo con estas condiciones, aprocechemos de manera positiva todos los recursos tecnológicos que tenemos a nuestro alcance y, en vez de que mate nuestras ideas, que las vuelva mas fuertes y más llenas de riqueza. Aprovechemos el momento.

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Género: Ficción
Autor_ Guadalupe
Es un mundo lleno de sabiduría, respeto, humildad, honestidad, lealtad, solidaridad, justicia, empatía, amor, paz y armonía en donde la principal actividad de sus habitantes humanos es la educación, una educación igualitaria y fácil en donde el realizar actividades no implica una competencia con una distribución equitativa de acuerdo a las habilidades de cada quien, un mundo donde prevalece el respeto al ambiente a los animales y a las cosas. un mundo puro...........mi mundo feliz.

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Genero: Ficción
Escritora: Gloria
En el año 3000 era común, las jerarquías habían desaparecido. Reinaba la paz. Las personas se autoorganizaban. No necesitaban más del capitalismo. Los problemas ambientales habían cesado. Ya llevaban tres siglos así. Los viajes intergalácticos eran una opción para cualquier habitante de la tierra. La colonización de otros planetas había sido posible, sin daños colaterales.
Todo era armonía y paz, donde las palabras desigualdad, violencia y demás formaban parte del pasado y parecía casi ficción para los nuevos habitantes del mundo.

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La historia sin fin de un estudiante en un entorno de aprendizaje

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La historia sin fin de un estudiante en un entorno de aprendizaje

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Esta historia trata de un niño que a través de la imaginación y creatividad siempre quiere aprender algo nuevo y este niño ya tiene 90 años y sigue aprendiendo.

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Género: Ciencia ficción
Estela vivía en una ciudad urbana alejada de la naturaleza, en un mundo con muchos cambios y movimientos. En una mañana al escuchar las noticias sobre la venta de vuelos espaciales a nuevos planetas descubiertos en otras galaxias pensó: ¿Existirá otro mundo que yo pueda conocer y explorar como la Tierra? Decidió hacer un tour visitando distintos planetas, en cada planeta que visitaba recordaba a la Tierra y pensaba esto también existe en la Tierra, … Al termino de su viaje se sintió satisfecha por conocer nuevos planetas y se dio cuenta que es afortunada porque tiene lo que necesita en el lugar donde vive y que es feliz con lo que tiene.
By Mireya Tovar

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Viaje al centro de la tierra-Viaje a las plataformas virtuales

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Viaje al centro de la tierra-Viaje a las plataformas virtuales

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En 2020 en México inicio el confinamiento debido a que alguien que viajo a otro país llego contagiado por el virus Sars -Cov2 causante de la pandemia Covid-19. El gobierno inicia como estrategia el aislamiento y los estudiantes no pueden ir a la escuela. Alguien propone que la educación ahora será a distancia y que se realizará un viaje a las diversas plataformas virtuales. Algunos docentes empiezan investigando cual será la más apropiada y fácil de utilizar otros solo tomaron unas largas vacaciones.

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Era una tarde de verano, el sol ardía en lo alto del cielo y las personas trataban de protegerse del calor. Era una de las temperaturas más altas que se habían registrado en la ciudad en los últimos años. El termómetro marcaba más de 40 grados Celsius y el aire estaba seco y abrasador. Las calles estaban desiertas, la gente había optado por quedarse en sus hogares con la esperanza de mantener una temperatura fresca en el interior de sus casas. En los parques, las fuentes estaban abarrotadas de niños que saltaban, gritaban y se divertían al chapotear en el agua. La gente se cubría con sombreros, gafas de sol y filtros solares para protegerse de los implacables rayos del sol. Los perros ladraban y jadeaban en los parques, mientras la gente les daba agua fresca y un lugar a la sombra para descansar. El pavimento estaba tan caliente que se podía freír un huevo en él. Los coches se detenían continuamente en los semáforos por el riesgo de que el motor se sobrecalentara. La ciudad se sentía como un horno gigante que estaba asando todo lo que se encontraba a su paso. Finalmente, cuando el sol comenzó a ponerse, las temperaturas comenzaron a descender.

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Memorias personales

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Género: Infantil
Año: 2023
Dirección: Josefina Guerrero
Sinopsis: Después de 2 años de clases virtuales, los maestros de la escuela primaria de una comunidad en Puebla han notado que al no haber contado con herramientas tecnológicas en casa para tener clases en línea, los alumnos presentan problemas con el aprendizaje de las matemáticas; entonces, crean un juego dinámico con un tablero cuyos personajes son dragones para que a través de diferentes retos donde los alumnos tienen que hacer operaciones matemáticas puedan lograr salvar a la comunidad de dragones.

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Género: Comedia
Año: 2023
Director: Juan M. González C.
Sinopsis: Durante la pandemia los niños que no tienen recursos digitales para clases en línea deciden refugiarse en una biblioteca y pasar allí sus días aprendiendo e imaginando situaciones cómicas sobre las diferentes historias que encuentran.

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Introducción - leyendas y mitos en la escuela

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Nombre de la Película: Terror en Línea. Género: Terror

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Nombre de la Película: Terror en Línea. Género: Terror

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Las clases a distancia y en línea son terroríficas. El profesor Xicali narra la triste historia de dar clases en línea, donde la impersonalidad, la obscuridad de las cámaras y el silencio de los micrófonos impera. Y esto lleva a la locura al profesor Xicali, principal protagonista de esta trama.

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Género: Fantasía
Dirección : Angeles Z.G

El colapso de la tierra está por ocurrir, los pocos habitantes que han sobrevivido deberán encontrar  en muy poco tiempo una solución si  quieren seguir viviendo. Las soluciones son escasas cualquier opción los lleva a la muerte segura.
Cierto día Diana una niña mira hacia e horizonte con el anhelo de encontrar la respuesta. Para su sorpresa y tranquilidad descubre que  hay algo más allá del horizonte y es a oportunidad para salvarse,

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Los cambios en la vida por atentar contra el planeta

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Los cambios en la vida por atentar contra el planeta

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Genero: Ficcion
Director; virginia Freyre

En esta pelicula nos damos cuenta que todas las acciones que aparentemente no tendrian repercuciones, si las tienen. El acabar con el habitat de muchas especies, no respetar sus ecosistemas han liberado organismos desconocidas hasta ahora y alterado no solo el ambiente de la tierra sino el de nuestro organismo. Hemos alterado nuestro equilibrio interno modificando nuestra biota, haciendo sustitucion de especies nanifestandose en enfermedades no solo fisicas sino psicologicas. el cambio climatico ha permitido que organismos como los moscos existan en lugares cuya condiciones no se lo permitian pero ahora si por lo tanto, aparecen enfermedades en donde antes no se encontraban.
Se plantea la necesidad de regresar a formas de vida mas saludables, evitar el uso de tantos quimicos en el ambiente y en los alimentos, la lucha es titanica por los intereses económicos que existe.
Se plantea o cambiamos o nuestro mundo desaparece pdero antes nosotros presentaremos una serie deenfermedades que no podremos conbatir.

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Género: Terror
Dirección: Guadalupe Soto
Esta la historia de cómo se puede conectar con "el más allá" de los estudiantes, que sólo se conectaban pero no ponían atención a la clase, a veces, sólo a veces, cuando se ponía mucha atención se podían escuchar conversaciones provenientes de otros mundos, ruidos de licuadoras, hermanitos llorando, perros furiosos, repartidores, esto no desanimaba a los docentes a seguir su clase, si no reforzaban el vínculo con hechizos como "X estás presente?" "¿Y hay alguna duda?" y el más abrumador silencio se perpetuaba, había algunos espíritus que establecían contacto una vez cada semana y eso era motivo de celebración. Eso sí, milagrosamente en los exámenes abundaban las mejores notas, sin que pudieran explicar su procedencia, ¡milagro. milagro!.
Termina la historia cuando los espíritus tienen que avanzar a otro plano, pero su desinterés pesa y quedan atrapados en un juego macabro sin salida.

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Ctrea tu propia serie o película unidad 4

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Después de la pandemia por COVID-19, Margaret es incapaz de salir de su casa. Casi 3 años después de haber iniciado el caos que paralizó al mundo, ella reacomodó su vida. Podía obtener ingresos gracias al teletrabajo, la convivencia con amigos y familiares estaba a un click de distancia y su vida se encontraba bastante bien. Hasta que un evento desastroso en su propiedad le orilla a salir de ahí, ya que se formó un socavón, que fue desapareciendo su casa poco a poco. En esta historia, se relatan todos los acontecimientos que Margaret debe enfrentar tras salir de su burbuja llamada hogar.

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Mi obra es romántica y con trama de suspenso. La princesa Francesca está lista para casarse pero quiere conservar su linaje puro. Solamente aceptará contraer matrimonio con un príncipe real, así que antes de aceptar le pide a su pretendiente que corte las venas en su muñeca para verificar que es un príncipe de sangre azul, como la de ella. Él acepta y cuando salen las primeras gotas de sangre ella lo desprecia por darse cuenta que es como cualquiera de sus lacayos. Así ocurre con varios príncipes que aspiran a casarse con ella hasta que uno de ellos le pide que ella demuestre que tiene sangre azul. Como Francesca no duda de ello, corta con seguridad y muere ante la decepción de ver corre sangre roja de sus muñecas.

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Mi pelicula favorita es UN MOUNSTRO VIENE A VISITARME

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Director: MaríEsther Vargas
Genero: Romanticismo
Era un jovencito llamado José que deseaba conocer muchas cosas, le gustaba leer historias y libros y saber de novedades tecnológicas. Pidió a sus papás que le dejaran ir a estudiar a la ciudad porque quería prepararse para ser algún día un ingeniero que pudiera manejar inteligencia artificial y cambiar su mundo.
Su mamá se sintió tan entusiasmada por eso que su hijo quería, pero triste al mismo tiempo, pues el papá le preguntó que entonces quien se encargaría de labrar la tierra y sembrar el campo, que ellos esperaban que él como hijo mayor debía encargarse de esa tarea para el futuro de la familia.
El joven entusiasmado contestó que él lo haría en sus tiempos libres y que se organizaría para cumplir con el trabajo del campo y hacer lo que tanto disfrutaba que era aprender cosas nuevas. Su papá lo puso a prueba y le dejó que fuera a la escuela.
En el tiempo de cosecha, José se quedaba a trabajar el campo y recuperaba sus tareas para no atrasarse en sus materias y con mucho esfuerzo y el apoyo de sus amigos de clase y de sus profesores paso a paso fue logrando el sueño que desde niño se había fijado, convertirse en un gran profesionista y ver orgullosos a sus padres que querían ver a su hijo llegar a alcanzar la meta que se había propuesto,                                       y seguiría así hasta lograrla.

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Director: MaríEsther Vargas
Genero: Romanticismo
Era un jovencito llamado José que deseaba conocer muchas cosas, le gustaba leer historias y libros y saber de novedades tecnológicas. Pidió a sus papás que le dejaran ir a estudiar a la ciudad porque quería prepararse para ser algún día un ingeniero que pudiera manejar inteligencia artificial y cambiar su mundo.
Su mamá se sintió tan entusiasmada por eso que su hijo quería, pero triste al mismo tiempo, pues el papá le preguntó que entonces quien se encargaría de labrar la tierra y sembrar el campo, que ellos esperaban que él como hijo mayor debía encargarse de esa tarea para el futuro de la familia.
El joven entusiasmado contestó que él lo haría en sus tiempos libres y que se organizaría para cumplir con el trabajo del campo y hacer lo que tanto disfrutaba que era aprender cosas nuevas. Su papá lo puso a prueba y le dejó que fuera a la escuela.
En el tiempo de cosecha, José se quedaba a trabajar el campo y recuperaba sus tareas para no atrasarse en sus materias y con mucho esfuerzo y el apoyo de sus amigos de clase y de sus profesores paso a paso fue logrando el sueño que desde niño se había fijado, convertirse en un gran profesionista y ver orgullosos a sus padres que querían ver a su hijo llegar a alcanzar la meta que se había propuesto,                                       y seguiría así hasta lograrla.

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Dos estudiantes de la escuela de Ciencias e Ingeniería lograron crear robots que son capaces mediante el uso de la inteligencia artificial  de verificar los sentimientos y acciones de los integrantes de la comunidad universitaria. Los robots identifican las buenas o malas acciones liberando de todo aquello que pone en peligro al ambiente universitario, evitando la corrupción, fomentando un buen ambiente de trabajo y estudio, donde los valores, el conocimiento, el ejemplo, la disciplina, el deporte y la tecnología llegan a su máximo esplendor.
Logrando llevar a universidad donde se desarrollaron estos robots, ser la mejor universidad a nivel mundial, lo cual llena de orgullo a su comunidad. Finalmente los investigadores que crearon estos robots se enamoran y logran la máximo hallazgo de su vida. Son reconocidos y recompensados económicamente y un nuevo instituto que lleva sus nombres es creado, en honor a su legado.

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Género: Comedia
Sinopsis
Un día menos pensado dejamos de sonreír cara a cara, de escuchar nuestras voces originales, de ver de cerca nuestras acciones, tuvimos que correr a con nuestras herramientas de trabajo, que bien el llevar y traer estas herramientas mantenía la masa corporal, “como se extraña”. Pero, al saber que ahora las herramientas de trabajo se iban a transformar en formatos digitales, todos emocionados, porque era el momento de utilizar la tecnología que tanto añoraban los educandos, sus Tableta, Computadoras, Celulares que cuentan con software antes no puesto en acción.

La creatividad se activó y es expandió aunado a momentos de estrés para nuevas enseñanzas y aprendizajes, seguimos corriendo para generar herramientas digitales y todos felices y emocionados por saber los resultados de todo lo vivido en tiempos de reflexión, asociado a una emocionante forma de sociabilizar con nuestros seres amados.

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Título: "Mentes Maestras: La Fórmula Creativa"

Sinopsis:
"Mentes Maestras: La Fórmula Creativa" es una emocionante película que combina el mundo de las matemáticas con la creatividad desbordante de un grupo de estudiantes. La historia sigue a un destacado profesor de matemáticas, el Dr. Daniel Rodríguez, quien se enfrenta al desafío de inspirar a sus estudiantes y despertar su pasión por esta disciplina aparentemente abstracta.

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Director. Ulises Peña R.

Genero. Drama

Sinopsis. En esta película  un niño llamado Mike no hacía caso de lo que le decían sus padres y su abuelo. Lo llamaban “el niño rebel” porque siempre hacía lo contrario de lo que le ordenaban.

Entre sus acciones se encontraban dejar la luz encendida, el refrigerador abierto, desperdiciar agua, tirar basura en las calles y cuando le decían que apagara la luz o cerrara el refrigerador solo decía “después” y se quedaba viendo la tele o jugando en la computadora.

Un día, «el niño rebel» asistió a un campamento con sus compañeros de escuela y se dio cuenta de que las acciones que hacia anteriormente eran incorrectas y necesitaba realizar un cambio. El niño nunca realizó esas acciones negativas y ahora le llaman “EL NIÑO VERDE”. Además ahora recicla, reutiliza, ahorra energía, cuida el agua y separa la basura entre otras actividades.

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Director: Edna Huitzil ; Genero: Ciencia-Ficción

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Sinopsis: En esta película nos damos cuenta que después de una pandemia, las ciencias experimentales son un arma mortal para la humanidad y todos los seres vivos. En donde si los humanos no contamos con valores, en especifico respeto, empatía, tolerancia, etc. nos veremos envueltos en situaciones de miedo, terror, desesperación, caos y entonces seguiremos creando armas biológicas, armas químicas que terminaran con la destrucción del planeta y por consiguiente de todo ser vivo.

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Género: ficción post-apolalíctica
Dirección y Creación: Miriam Quiroz Ramírez
Sinópsis: En el planeta tierra la humanidad realizaba sus actividades, economía, política, guerra. No fue hasta el 3020 que el suceso causo incertidumbre y miedo, no se tenía certeza de lo que estaba pasando, ni de lo que era, se desato caos, saqueos y violencia; las personas intentaba huir de las grandes ciudades, no podían mantener contacto directo con otros porque inmediatamente enfermaban, la gente empezó a morir hasta diezmar al 70% de la población. Los sobrevivientes tomaron medidas extremas aislándose en sus viviendas, se dieron cuenta que el único contacto directo que podrían tener era con aquellos que siempre habían vivido, pronto se conformaron pequeños nichos familiares que se defendían a capa y espada (aunque no siempre lo lograban). Las pocas relaciones con otros eran a través de sistemas de comunicación en línea, que permitían recuperar un poco de lo perdido: la escuela, el trabajo y fiestas. Una nueva ola de incertidumbre llegó cuando la población comenzó a disminuir cada vez más debido a su envejecimiento y a la nula reproducción. Este no era el mayor problema, pronto volvió a suceder: ahora los contagios se daban entre las familias, no había lugar seguro.

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Genero: Drama - Suspenso

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Serie: The lab
Directed by: Laura Morales Lara
Género: Comedia situacional
Sinópsis:
La serie gira en torno a Adrien Davis, un talentoso pero inmaduro químico de la FCQ en el ficticio laboratorio 101 de bioquímica, que a menudo entra en conflicto con su jefe al mando, el serio y severo Dr. Richard Holt.

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Lidia Aguilar Cruz: Tu planeta se derrite

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Lidia Aguilar Cruz: Tu planeta se derrite

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En una galaxia ajena a nuestro planeta tierra, llegó el rumor de que la tierra tenía calor excesivo. La mayoría de sus habitantes despreocupantes por tal acción, solo se quejaban pero no proponían soluciones. La energía producida por todos empezaban a derretir al planeta...¡El pánico se desató en la población! Los animales intentaban tomar la poca agua que existía en los lagos, ya que también se evaporaba dejando a los pocos peces sin vida, los humanos guardaban sus sudores para ingerirlos después, ya no se bañaban y todo era maloliente. Los mares, sintiendo que la evaporación crecía, se inquietaban provocando tsunamis, salían algunos animales marinos para que el oxígeno les llegara mejor. Esa galaxia se preguntó por qué habían llegado a tal grado, intentaron ayudar pero la comunidad no entendió los mensajes y al final, el planeta se derritió.
Entendamos los mensajes y cuidemos el planeta maravilloso que aún podemos ayudar.

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Serie: ARRONTE 2020
Género:  comedia, drama, ficción

Sinópsis: Es el año 2020 cuando en la ciudad de Puebla, México se declara la pandemia por un extraño virus, por lo que sus ciudadanos tienen que vivir en cuarentena. Las reacciones de cada uno, de un grupo de habitantes de una colonia, ante esta situación son diferentes y viven aventuras nunca antes imaginadas.
Directora: María Licona

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Género: drama/suspenso. Director: Isaac H.

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Después del fin de la era digital el Profesor MacQuenn recordó las antiguas bibliotecas donde existían libros que hablaban de los conocimientos adquiridos por la especie humana. Con la esperanza de hallar la respuesta a cómo avanzarían los miles de sobrevivientes al colapso de internet emprendió una búsqueda que lo llevó a descubrir una verdad inesperada. En medio de su travesía encuentra a Rip-2-80, inteligencia artificial todavía activa, considera la última en el planeta, que le ayudará a crear la nueva civilización de lectores 6.0

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Durante diez prácticas de laboratorio, en ésta serie, primera temporada, en diez episodios cada estudiante aprenderá los conceptos básicos de microscopio, observación, identificación, localización en tejidos celulares diversos.
En la segunda temporada de Histoflix, nos adentraremos al conocimiento de técnicas histológicas especiales, en base a cada bacteria, carbohidratos, lípidos, proteínas, músculo, como podemos teñirlas a cada una para su apreciación correcta.
En la tercera temporada, el estudiante podrá realizar un diagnóstico histológico a través de correlaciones clínicas certeras para ayudar a corroborar su diagnóstico clínico, de manera correcta.

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Género: comedia

Imagina que eres una persona muy sociable, a la que le encanta salir con sus amigos o familia, pero un día una pandemia te prohíbe hacer lo que más te gusta. Ahora tienes que crear nuevas maneras de entretenimiento en tu hogar. Eso y más vivirá nuestra protagonista.

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Conflicto en el Campus: El hacker de Blackboard

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Conflicto en el Campus: El hacker de Blackboard

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Directora Martha Silvia Torres Hidalgo

Género: Suspenso

Sinopsis: La historia se desarrolla en la una universidad pública, en un plantel foráneo, donde un estudiante que no fue aceptado en la última convocatoria de admisión por tener un perfil psicológico inestable, lleno de furia hackea la plataforma de blackboard institucional, así como cuentas de profesores y alumnos de donde lanza amenazas falsificando la identidad de estas cuentas, creado situaciones de alarma y conflicto en la comunidad. Sin embargo, un alumno de sistemas descubre el conflicto y crea una estrategia para combatirlo.

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Corto "Pelea entre los microorganismos" por Claudy Villagrán

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Corto "Pelea entre los microorganismos" por Claudy Villagrán

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Género: Acción
Nuestro mundo está lleno de microorganismos "buenos y malos", existe una lucha eterna entre estos dos grupos por ver quien gana terreno en este planeta, lo que no saben es que todos necesitamos de todos ya que formamos parte del ciclo de la vida. Si alguno de estos grupos gana habrá un desequilibrio y muerte de muchos seres vivos. En cuanto todos los microorganismos se dan cuenta de este problema, deciden ponerse de acuerdo, trabajan en equipo y luchan por la supervivencia de todos encontrando por fin, un beneficio mutuo y colectivo.

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Director: José David Rivera García
Género: Comedia

Sinopsis: En un mundo caótico, un par de docentes de ciencias se ven enfrentados a generar su trabajo  con el uso de tecnologías digitales, a las cuales ellos no están acostumbrados. Durante su preparación de clases, se dan cuenta que una mera exposición no impacta a sus estudiantes, por esta razón, buscan generar actividades a partir de herramientas digitales, pero se encuentran con un pequeño gran problema: ¿cómo utilizar esas herramientas digitales?
Durante su trabajo diario se generan muchos errores, desde dejar micrófonos abiertos, cámaras encendidas o sesiones no terminadas. Pero con mucha paciencia y horas y horas de búsqueda, obtienen los beneficios de generar un ambiente virtual super atractivo para sus estudiantes.
Finalmente, este mundo caótico comienza a mejorar, dándose cuenta que el mundo actual no es, ni será como lo conocieron años antes.

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Película. Tecnología como apoyo. Género: Realidad- Terror

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Película. Tecnología como apoyo. Género: Realidad- Terror

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Hace muchos años, la humanidad estuvo al borde de acabar con gran parte de nuestro mundo, pero no lo vimos o no quisimos verlo. No se utilizó la tecnología para enseñar a las personas a cuidar el agua, nunca se les mostraron mensajes que dijeran "repara todo lo necesario" para evitar el desperdicio de agua. Las personas desperdiciaron el agua sin importarles que dejarían a muchas generaciones sin ella. Tampoco se les enviaron mensajes diciendo "no desperdicies comida". Ha sido muy triste ver cómo las personas van a los restaurantes y dejan mucha comida, o en sus propias casas, sin importarles que hay muchas personas que pasan hambre y solo comen cuando "hay comida". Años después, la humanidad sufre escasez de agua y alimentos

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Erase maestros de generaciones de los 60´s, 70´s, 80´s y 90´s que vivieron diversas etapas de cambios en la sociedad y en la educación donde veían películas o series con tecnologías avanzadas como las videollamadas (Santo), se ordenaban a equipos realizar actividades (El Demoledor) o máquinas que hablaban, siendo todo eso maravillado o sorprendido por ellos y que comentaban que eso estaba muy lejos de ver pero nunca se imaginaron que todo eso lo iban a vivir y aplicar en la educación por necesidad.
Entonces en ésta era surgió una Pandemia en la que los trabajos, la educación y la sociedad se paralizaron por no poder continuar las actividades presenciales normales pero no se podía parar por lo que llego la Virtualidad Inesperada que vieron en el pasado.
Sorprendidos ¡Oh no! ¿Que vamos a hacer? No sabemos como habrá comunicación para enseñar a los estudiantes, comentaron, claro sabemos utilizar las computadoras para uso de trabajos pero para la comunicación directa no.
Por lo que tuvieron que:
1. Saber y conocer las plataformas para la comunicación y para registros de trabajos de los estudiantes
2. Aprender a usarlas correctamente
Pero dijeron talvez eso sería lo de menos porque lo importante es:
a) Si pudieran los estudiantes tener un equipo o internet para poder recibir las clases
b) Poder llamar la atención de los estudiantes
c) Adaptar un lugar en casa para dar las clases sin interrupciones del entorno ambiental como vendedores o compradores de cosas ("se compran colchones, refrigeradores,...)
d) Que actividades saber aplicar para que pudieran ser participantes en la clase, ya que no se sabía si estaban presentes porque no abrían sus cámaras con cualquier pretexto y los maestros solo pedían "Hablen" "Manifiestense" como si fuera una sesión espiritista.
Pero pues la Virtualidad Inesperada ya está aquí en la que les costo a los maestros adaptarse y aceptarla en la que existen muchas ventajas pero también desventajas, pero los maestros expresaron: "Para un mejor desarrollo en la educación y en la sociedad"

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Un tratado pedagógico desde el particular punto de vista de este pensador británico. Defiende que los sistemas educativos cultiven las capacidades creativas que, según él, «llevan mucho tiempo siendo ignoradas». Robinson asegura que «la idea, el concepto y la práctica de la creatividad son la esencia de lo que significa ser humano».
Myrna Rodriguez

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Versión Completa. "Enseñar es un arte". Ken Robinson, educador y escritor.

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Pelicula: Arma letal contra el hambre. Género: acción

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Pelicula: Arma letal contra el hambre. Género: acción

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En un múndo donde cada vez la cantidad de habitantes son más y los alimentos pocos, es necesario la seguridad alimentaria, y un arma letal contra esto es la producción de alimentos, con su correspondiente aplicación de abonos orgánicos y la aplicación de agua, para asegurar la producción.

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Pelicula: "La Sociedad de los Poetas Muertos"

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Pelicula: "La Sociedad de los Poetas Muertos"

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"La sociedad de los poetas muertos" es una película estadounidense dirigida por Peter Weir y lanzada en 1989. La historia se desarrolla en una prestigiosa escuela preparatoria para hombres llamada Welton Academy en 1959. El profesor de inglés, John Keating, interpretado por Robin Williams, inspira a sus alumnos a vivir con pasión y perseguir sus sueños.

Keating desafía las normas y enseña a los estudiantes a pensar de forma independiente, animándolos a aprovechar el poder de la poesía y la imaginación. Les insta a carpe diem, es decir, a "aprovechar el día", y a cuestionar las convenciones sociales y educativas impuestas por la sociedad conservadora en la que viven.

Los estudiantes, inspirados por Keating, forman la "Sociedad de los Poetas Muertos" en secreto, donde exploran su creatividad y se expresan a través de la poesía. Sin embargo, la rigidez de la escuela y las expectativas de sus padres ponen a prueba su dedicación a la búsqueda de la individualidad y la autenticidad.

La película aborda temas como la libertad de expresión, el desafío a la autoridad, la importancia de la creatividad y el poder de la educación transformadora. A medida que los estudiantes enfrentan obstáculos y toman decisiones difíciles, descubren su propia voz y la importancia de vivir una vida significativa y auténtica.

"La sociedad de los poetas muertos" es considerada un clásico cinematográfico que ha inspirado a generaciones de espectadores a seguir sus pasiones y encontrar el valor para desafiar las convenciones sociales en busca de la felicidad y la realización personal.

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Si, ciertamente la pandemia nos enseñó a vivir enfrentando nuevos retos, pero al terminarla (eso esperamos), nos damos cuenta que no hay regreso tal, nunca vamos a regresar al mismo punto en el que alguna vez estuvimos.
Somos diferentes, pensamos y actuamos desde la incertidumbre y muchos, aún incrédulos de que la pandemia haya sido tal.
Lo cierto es que aumentamos nuestra capacidad al cambio, a la resiliencia, a saber que las cosas pueden cambiar de un momento a otro y que nosotros únicamente somos un elemento más de la realidad.

De eso trata esta película, de es búsqueda no fructífera del pasado...lo cierto es que no somos los mismos.

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Género: Ciencia Ficción

Un día como cualquier otro, iniciando actividades en la universidad, había expectación mundial por las recientes noticias sobre el virus que estaba aterrorizando la región de China y extendiéndose poco a poco por varios países. El momento que todo mundo temía, la declaración de la Pandemia por Covid. El cambio que eso representaba  y que no estábamos listos para afrontar. Cierre de escuelas, negocios, empresas, servicios, sumisitos, todo eso aunado al miedo, el pánico, la angustia, la desesperación. El tener que adaptarnos a una nueva manera de interactuar, de trabajar, de relacionarnos, de cubrir nuestras necesidades y mantenernos sanos. Tener que aprender a utilizar plataformas, programas y usar herramientas tecnologías que si bien hemos utilizado cotidianamente ahora tomaban un nuevo significado.
Al final después de dos años logramos superar esta etapa que represento una época de angustia, hizo que reflexionemos en la forma en que vivimos y que somos más adaptables y fuertes de lo que pensamos.

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La vida no puede ser más caótica y misteriosa, ¿o sí?

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La vida no puede ser más caótica y misteriosa, ¿o sí?

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Género ficción-comedia

Trata sobre una docente que vive en la rutina, de la casa al trabajo y del trabajo a la casa, tiene dos hijos y su esposo. De un día a otro no puede salir de su casa, piensa que es una broma porque ya va tarde y no encuentra sus llaves. Se da cuenta de que sus hijos están viendo las noticias, la noticia principal es que, todas aquellas personas que tienen familia, de pronto, por situaciones desconocidas, han quedado atrapadas en su casa, a convivir entre ellos y conocerse. Con forme van avanzando las horas aparecen y desaparecen cosas misteriosas en la casa, con acertijos que tendrán que resolver. Lo sorprendente es que fuera de la casa, la vida de las personas sigue igual, reportando a esta familia como enferma.
¿Qué pararía si son pocos los días que pasan juntos como familia? ¿Cómo será su convivencia, sobrevivirán? ¿Aprenderán cosas nuevas entre ellos? ¿Qué o quiénes serán los que han obligado a esta familia a quedar encerrados?

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Director: Arturo Olvera
Genero: Ficción-Fantasía
Sinopsis: Un grupo de exploradores logran adentrarse varios kilómetros debajo de la tierra y logran descubrir que mediante las raíces de toda vegetación existe una manera química de comunicación y transferencia de materiales biológicos.
mientras la población mundial no se explica la propagación de un nuevo virus, los exploradores sospechan que el virus se transfiere de manera subterránea y se propaga mediante las hojas, flores, y frutos de la vegetación.
La propagación es mundial ya que mediante los mantos freáticos se absorbe por todo ser vegetal.
La decisión de cómo contrarrestar la propagación es crítica:  permitir que se expenda el virus o aniquilar la vegetación en el planeta.
¿Qué  solución elegirán los exploradores? ambas alternativas contemplan resultados de aniquilación de la vida en el planeta.

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Director: Pedro García Juárez.
Genero: Documental.
Sinopsis: Un día menos pensado todo mundo quedó atrapado en su propio hogar, despertando a todos sus demonios.  ¿Qué hacer para sobrevivir ?.  ¿Cómo motivarme para motivar? algunas situaciones que se fueron resolviendo poco a poco.  Así el personaje principal fue descubriendo sus fortalezas que mediante las redes sociales fue descubriendo sus gustos por el canto y cursos que le ayudaron a mostrar una nueva versión y fortaleza que le dejó este encierro.

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Directora: Tania Meza Gaspar
Género: Aventura
Sinopsis: Una hormiga que inicio sus estudios superiores en otro estado del país, estaba totalmente motivada e ilusionada.  Sin embargo, al verse inmersa en la comunidad universitaria y en la realidad que la rodeaba fuera de casa se atemorizó, sintió que no podría seguir y se sentía poco capaz, así que, estaba decidida a regresar a casa.  Afortunadamente, se topó con un grupo de compañeros y un maestro que dejarían una huella y una gran lección de vida en ella, esto le ayudaría durante su estancia académica mientras trabaja y se fortalecía, además, iniciaría nuevas amistades, aventuras y retos, tendría una nueva vida.

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El día en que Puebla se cubrió de ceniza volcánica.

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El día en que Puebla se cubrió de ceniza volcánica.

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Genero: Aventura, drama, ficción
Sinopsis:
Todo parecía ser un hermoso domingo de verano, la maestra Lorena Martínez se levanto muy temprano para ir a caminar al parque cercano a su casa y al asomarse por la ventana, vio un panorama  desolador, todo estaba cubierto por una gruesa capa de polvillo blanco. Encendió la radio y escucho con atención que la noticia del día era la caída de ceniza por erupción del volcán Popocatepetl. Su primer pensamiento fue... ¿que pasará con mis alumnos en la universidad? ¿tendremos que confinarnos nuevamente, y dar clases a distancia? Nadie, se esperaba una situación así, similar al de la pandemia...!
A partir de ahora ya nada será igual. La docente, pondrá a prueba su creatividad, e ingenio, para dar sus clases en línea, nuevamente, ¿estarán preparados sus alumnos para enfrentar esta situación? ¿Por cuanto tiempo?

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El envejecimiento, ese camino amoroso...

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El envejecimiento, ese camino amoroso...

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Género: Ciencia ficción

La sinopsis de la película

Está película es básica para la población en general, habla de Mariana y Sebastián que viven el día a día pensando en un envejecimiento exitoso, administran su tiempo, por tanto: Cuidan su tiempo, se nutren y alimentan sanamente, toman agua, duermen adecuadamente, hacen ejercicio, valoran su tiempo, ahorran y son visionarios.

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Nueva generación
Situaciones:
1. La nueva generación de humanos tiene la tecnología para ayudar a la sociedad.
2. Algunos humanos quieren evitar el desarrollo de nuevas tecnologías.
3. Otro tantos quieren el dominio y liderazgo de estas nuevas tecnologías.
4. Pocos humanos quieren evitar el uso de las tecnologías, desean el desarrollo de la vida de forma natural.
5. Decidir como sociedad es imposible.

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Género: Fantasía

Después de la pandemia ocasionada por el COVID 19, una docente universitaria con una precaria salud mental debido a las exigencias de la academia, decide poner en primer lugar la recuperación de su paz mental, sin imaginar el alto costo social, afectivo y económico que esto le traerá.

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Genero: Drama
Había una vez una comunidad que sabia que tenia que tomar en cuenta el uso de la tecnología pero no le daba la importancia necesaria, hasta que un día por una pandemia todos en la comunidad tuvieron que permanecer encerrados en sus casas estaban tranquilos pensando que serian poco días únicamente, pero al paso de los días se dieron cuenta que los trabajos tenían que continuar y las escuelas también, así que se pusieron a averiguar como funcionaban las video llamadas, todo fue de forma inesperada y al principio los mayores se resistían a usar la tecnología ya que no estaban acostumbrados, pero descubrieron que por el momento era la única forma de estar en contacto. Las escuelas daban clases de forma virtual y las tareas eran por medio de plataformas, poco a poco todo fue regresando a la normalidad de manera hibrida, a veces presencial y a veces en línea, hasta que después de casi dos años regresaron a la normalidad, la experiencia que le dejó es que se debe de usar las plataformas de forma cotidiana para que esto imprevistos no los vuelvan a tomar por sorpresa.

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Después de un encierro de 2 años, la humanidad se encontraba ante un escenario incierto, los adultos por ser proveedores se habían mantenido en las calles y en sus actividades , pero los adolescentes habían quedado en calidad de zombies, no entendían las relaciones sociales, ni el trato de persona a persona, mucho menos lo que era una clase presencial, los docentes vivieron el terror de encontrar alumnos que no cuestionan que no opinan y lo mas terrible que no hablan¡¡¡¡¡¡¡

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El dia de un administrador

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Género: Terror

La historia empieza con un joven que se da cuenta que se encuentra atrapado en un sitio carente de oportunidades, cuando llego a ese lugar tenia muchos sueños, muchas ideas, muy buenas intenciones y ganas de prosperar... años después sigue en la misma situación en la que inicio... prácticamente queriendo arrancar de cero sin poder hacerlo, con una sensación de un grillete colocado en su pierna y agotado del esfuerzo por intentar soltarse... llega un momento en que nota algunos atisbos de luz, y quiere intentar estirarse a alcanzarla, pero sigue atorado en lo mismo... y quedándose con cada vez menos espacio para maniobrar... al voltear a ver a otras esferas observa más personas... desafortunadamente estas ya sucumbieron y se han acostumbrado a estar encerrados... nuestro joven exclama un grito ahogado y mantiene guardado en su corazón marchito una pequeña lucecita.. que es la fe y la motivación que esta buscando.

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"Crónica de una historia no narrada". Una experiencia real en la que su protagonista nos cuenta qué le impidió rodar su cortometraje, a la vez que nos narra de qué trata esa historia personal.

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"Crónica de una historia no narrada". Una experiencia real en la que su protagonista nos cuenta qué le impidió rodar su cortometraje, a la vez que nos narra de qué trata esa historia personal.

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Genero informativo

Gloria Patricia Perea González

Después de dos largos años de encierro y melancolía, los docentes y estudiantes regresamos al salón de clases
con temor tal vez a continuar con los contagios, algunos tristes por pérdidas de familiares, pero aquí estamos; al seguir las reglas establecidas por la SS y en nuestro caso considerando lo que indicaba la comisión universitaria Covid 19, tenemos un feliz retorno, pero… ¿que nos deja esta vivencia?….que debemos tener mayor higiene en todos los aspectos: higiene mental, corporal y en nuestros hogares, que si queremos continuar con una vida sana y feliz el respeto a lo que vivimos lo debemos considerar SIEMPRE

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Género: Ciencia Ficción
Por: Hazel Cordero Perea
-Año 3100- Y llegó el día en que Alex terminaba esa máquina del tiempo que tanto había soñado. Por fin, decidió ponerla en marcha. Se introdujo en la cápsula y al programar la máquina pensó muy bien a qué época del tiempo quería regresar, no sabía si regresar a la época de los cavernícolas para ver dinosaurios o ir aún más allá al futuro. Pues bien, en cuanto programó la máquina, ésta, empezó a sacar chispas, tuvo un desperfecto y la máquina colocó el año 2021. Alex estaba en camino. Cuando llegó al año 2021, la máquina lo arrojó en las aulas de Facultad de Estomatología de la BUAP. Alex estaba sorprendido, se preguntaba por qué no había alumnos y la Universidad estaba totalmente vacía, oscura y sin vida, las calles también estaban vacías. Trato de ver si alguien podía ayudarle y no había nadie. Estaba atónito, no podía creer lo que veía. De repente, empezó a recordar, qué había ocurrido en esa época y el por qué no había nadie. Recordó que estaba en la pandemia por COVID 19. De pronto sintió temor y no sabía que hacer, no sabía si en su equipo de rescate traía la vacuna y medicamentos para esa sepa. Trató de regresar a la máquina, pero notó que no servía. ¿Ahora, quién podría ayudar a Alex?, ¿Cómo regresaría a su hogar?, ¿Qué podría hacer para ayudar a las personas que estaban viviendo la pandemia? Él tenia experiencia porque ya había vivido otras pandemias sus ancestros y tenía experiencia de cómo manejarla. ¿Qué pasara con Alex?. Fin.

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Los virus mutantes digitales (Rodolfo Rosas).

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Los virus mutantes digitales (Rodolfo Rosas).

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Género de ciencia ficción.
Después de varias décadas de lucha contra la pandemia de aquel virus que había mutado hacia los virus informáticos y habían dejado aniquilada la red de acceso académico de las universidades del mundo, se abría una nueva esperanza gracias al desarrollo de una vacuna específicamente diseñada para poder acabar de una vez por todas a esa calamidad que había estado azotando a todo el mundo. Primero, la vacuna fue patrocinada por todas las familias de los estudiantes ya que los gobiernos se habían dedicado a saquear los pocos fondos dedicados a la educación, segundo, la distribución y aplicación de la vacuna estaba siendo organizada por una red mundial de estudiantes coordinadores de sus respectivas facultades enfocadas a la informática y tercero, el resultado que se estaba alcanzando en todos los países con la aplicación masiva de esta vacuna, dejaba libre a todo el sistema informático universitario mundial para poder reiniciar sus clases presenciales y a distancia.

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UN DIA SIN INTERNET. Nadia Gonzalez Mena.

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UN DIA SIN INTERNET. Nadia Gonzalez Mena.

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En algún lugar lejano, existe un día sin internet, todos los niños, niñas, adolescentes y personas en general viven un día sin internet.

Se relajan y comparten con sus familias y amigos, observan sus alrededores e interactuan entre ellos.

Un día sin internet acerca a la humanidad a rescatar los lazos y convivencia entre las personas, les permiten expresar sus pensamientos y emociones.

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En algún momento de la historia la humanidad tuvo qu encerrarse en sus casas debido a una enfermedad contagiosa, nadie podía salir de sus casas.

Los maestros preocupados por como impartir sus clases iniciaron utilizando el internet, pero los alumnos no participaban.
Así que algunos maestros  empezaron hacer experimentos para tratar de llamar la atención de los alumnos.

Hasta que descubrieron que los alumnos ahora nativos digitales aprenden de la siguiente manera.

Integrando el uso de las aplicaciones o herramientas web para generar interés y motivación en el aprendizaje.

Iniciar con dinámicas de integración grupal que promuevan el trabajo colaborativo.

Estableciendo dinámicas de debate y dialogo que promueva el intercambio de ideas.

Después de dos años terminaron los contagios pero los  maestros comprendieron que es necesaria actualizarse permanentemente y ajustarse a las necesidades de los alumnos para que estos logren la apropiación del  conocimiento.

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Cómo movilizarnos sin quemar combustibles no renovables

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Cómo movilizarnos sin quemar combustibles no renovables

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Este mundo sería más sano si dejáramos de contaminar el medio ambiente con residuos y calor de los combustibles ordinarios. Tenemos que buscar formas mejores de energía que logren cumplir procesos productivos y de transporte. Por ejemplo, una bicicleta con un aspa sostenida por un tubo metálico 2 metros arriba de la cabeza del ciclista. Entre más se imprima velocidad, el aspa se impulsaría con la corriente de aire y proveería la energía para producir movimiento y almacenar el sobrante de energía. SOY ENERIQUE VERGARA BARRGÁN

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TUTULO: SALON DE CLASES
GENERO: COMEDIA

En una hermosa universidad una tarde de primavera los alumnos estaban muy contentos pues se dio la noticia de que se suspendían las clases esto ocasionó tal alegría al alumnado quienes pensaban que hacer en supuestamente una o dos semanas o tal vez tres nadie sabia con exactitud que pasaba pero ellos estaban muy contentos, incluso pensaban en ir a una fiesta o tal vez un fin de semana salir a vacacionar cual así trascurrió el tiempo lentamente las noticias eran cada vez peores, el miedo se apodero de ellos, tenían que estar en casa bien encerrados y sus papas cuidándolos día y noche no se podían escapar ni a la esquina tal vez a la tienda tenían que usar cubrebocas, gel anti bacterial, mascaras si mascaras pero transparentes había de colore pero eran muy pocos, cloro a mas no poder lavarse las manos día y noche y cual amigos cuales vacaciones o fin de semana extrañaban muchísimo la escuela pedían a gritos, que nuevamente que se abrieran las escuelas y nadie les hacia caso sin embargo una luz de esperanza se reaperturaron las clases pero que .....que....pero que.... no puede ser ahora tomar clases pero en casa mama y papa sabían lo que hacían los vigilaban a que hora te vas a conectar y cuanta tarea, ese es tu maestro?? no te duermas ya deja de comer y pon atención... bien la historia termina con un piquetito uno o dos pero no de un mosquito hasta luego amigos

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Grupo de personaje de dibujos animados de niños pequeños sobre fondo blanco | Vector Gratis

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Género: suspenso; Directora: Judith Caballero

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Un pacífico día de verano, la humanidad comienza a ser atacada por una terrible enfermedad, que borra los conocimientos tecnológicos de todas las personas. Todo es un caos debido a que nadie quiere tocar una computadora o ningún sistema de comunicación y comienza la escasez de alimentos y agua. Un valiente grupo de estudiantes venciendo su miedo comienza a experimentar con las computadoras, hasta que logran poner una en red y descubren que no son los únicos que han vencido su miedo. Entusiasmados por estos logros, tratan de transmitir sus conocimientos a más gente, pero se encuentran con gente llena de miedo y dudas, ¿podrá la tecnología salvarlos a todos?

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La inteligencia artificial, vs. profesores

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La inteligencia artificial, vs. profesores

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Genero Realidad y fantasía
Directora: Verónica Santacruz Vázquez
Sinopsis: En una competencia auspiciada por una gran empresa dedicada al analisis de datos, la inteligencia artificial se enfrenta con un grupo de profesores y el objetivo de la competencia es enseñar el manejo de las emociones  a un grupo de niños pequeños.  IA se presenta como una tecnica innovadora, mientras que el grupo de profesores se ven disminuidos algunos por su edad, otros por su falta de conocimientos técnicos. La competencia inicia y la IA atrae con simulaciones e imagenes vistosas a los estudiantes. en un principio los niños se ven atraidos, pero llega el momento en que se desmotivan, el grupo de profesores tienen en ese momento la oportunida/d de demostrar que el manejo de las emociones se debe realizar en un proceso de pares entre seres humanos.

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Título: "Caos Virtual"
Genero: Comedia

Sinopsis:

En una tranquila ciudad, los alumnos de la Univesidad se enfrentan a una situación inesperada: una pandemia que afecta a toda la humanidad. Con la imposibilidad de asistir a la escuela de manera presencial, los estudiantes y sus profesores se ven obligados a embarcarse en una aventura de educación a distancia.

Los profesores luchan por adaptarse a las nuevas tecnologías y se encuentran con problemas técnicos que parecen no tener fin. Desde computadoras que se bloquean en medio de una lección hasta conexiones a Internet que se caen justo antes de un examen, los desastres virtuales se convierten en el pan de cada día. Desde cambiar las imágenes de fondo en las videollamadas hasta utilizar efectos de sonido extraños, la clase se convierte en un caos cómico.

Pero a medida que avanza la historia, los profesores y los alumnos comienzan a darse cuenta de los desafíos y las ventajas de la educación a distancia. A través de situaciones hilarantes, aprenden la importancia de la disciplina, la comunicación efectiva y la adaptabilidad en un entorno virtual.

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En el 41º milenio, la galaxia está sumida en un estado de constante guerra y decadencia. El Imperio de la Humanidad es el principal imperio galáctico, gobernado por el Emperador, una figura divina adorada como un dios. El Imperio lucha por sobrevivir frente a amenazas externas y a la corrupción interna.

El Emperador, una vez un líder poderoso y psíquico, ahora está atrapado en un trono dorado en Terra (la Tierra) debido a las heridas sufridas durante una guerra anterior. Aunque su espíritu y voluntad siguen vivos, su cuerpo está prácticamente muerto. Para mantener al Emperador con vida, se requieren sacrificios diarios de miles de psíquicos llamados Astropatas.

La galaxia se encuentra en un estado de constante conflicto y luchas de poder, donde cada facción lucha por su supervivencia o por sus propios objetivos. Las batallas se libran en múltiples frentes, desde planetas devastados hasta vastos campos de batalla espaciales.

(warhammer40k)

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1.      La humanidad ha pasado una fase de confinamiento inminente, la comunidad ha cambiado costumbres, hábitos, son más inseguros, más frágiles, temerosos de la soledad y miedosos.

2.      Una nueva amenaza ya no viral sino micótica ha empezado a surgir, no se conoce su origen, es inminente, y al parecer está relacionada con una variabilidad genética de la población lo que la hace susceptible.

3.      Se empieza a agilizar la colonización extraplanetaria, el ser humano ha logrado establecer grandes depósitos de agua que aparentemente se mantienen y han empezado a replicarse óptimamente pues compuestos del planeta Marte han facilitado la formación de puentes de hidrogeno.

4.      Se ha empezado a analizar genéticamente a la población, aunque la amenaza micótica mata a un gran porcentaje de la población, hay quienes permanecen inmunes. Solo serán seleccionados aquellos que su genoma sea apto para vivir en marte.

5.      Sorprendentemente, el análisis de las secuencias genómicas arroja que aquellos humanos dónde las condiciones ambientales y sociales son complejas, tiene un genoma idóneo para adaptarse a el nuevo planeta. Un primer grupo de 100 humanos, 52 hombres y 48 mujeres son enviados a Martelopolis. Continuará….

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Terror:
Terror en línea
0. Se veían cosas atrás de los estudiantes pero estaban solos
1. Un estudiante tiene un hermano gemelo que suplanta a su hermano en su curso y hace todo mal en sus clases en línea.
2. Un estudiante que olvidó apagar su cámara cuando y se llevó a la computadora al baño.
3. Un estudiante que dejo la cámara encendida todo el día durante todas sus clases y se pudo ver la dinamica familiar durante todo el día.
4. Un estudiante que logró aprobar todas las materias sin hacer conectado nunca.
5. Un estudiante que siempre estaba conectado pero nunca contestaba. Nunca supimos si estaba allí o no.

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Importancia del silencio interior para crear

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Importancia del silencio interior para crear

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Es importante para crear que después de tener las herramientas suficiente para crear confíes en tu silencio interior, que te da todas las respuestas y que te permitirá crear de manera sorprendente cuando menos lo esperas, Prueba y cuando veas el resultado, lo harás cada vez que lo necesites.

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Director: Andrea Leticia González Ramírez

Había una vez una maestra llamada Andrea, apasionada por la educación y la creatividad. Andrea trabajaba en una pequeña escuela ubicada en un pintoresco pueblo. Desde el primer día que pisó el aula, su objetivo era fomentar la creatividad en sus estudiantes y ayudarles a descubrir su potencial.

Andrea era conocida por su enfoque innovador en la enseñanza. Su aula estaba llena de colores vibrantes, murales inspiradores y materiales de arte. Cada día, ella presentaba desafíos a sus alumnos para que pensaran de manera creativa y encontraran soluciones originales a los problemas. Animaba a sus estudiantes a expresarse libremente y a desarrollar su propia voz.

Un día, mientras Andrea estaba caminando por el parque, se le ocurrió una idea brillante para un proyecto de arte. Decidió llevarlo a cabo con sus estudiantes al día siguiente. Les propuso crear una instalación artística al aire libre que reflejara la belleza de la naturaleza y la importancia de cuidar el medio ambiente.

Los estudiantes se entusiasmaron con la propuesta de Andrea y se pusieron manos a la obra. Utilizaron materiales reciclados, como botellas de plástico, cartón y papel, para construir esculturas y elementos decorativos. Juntos, planearon la disposición de las obras de arte y crearon un diseño que representaba un jardín floreciente.

Durante todo el proceso, Andrea alentó a sus estudiantes a explorar diferentes técnicas y a experimentar con materiales diversos. Les recordaba que no había respuestas incorrectas en el arte y que cada uno tenía su propio enfoque único. La creatividad de los niños floreció mientras trabajaban en su proyecto, y cada uno dejó su huella personal en la instalación.

Finalmente, el día de la inauguración llegó. Andrea y sus estudiantes invitaron a sus familias y a la comunidad para disfrutar del resultado de su arduo trabajo. La instalación era un estallido de color y textura. Había flores gigantes hechas de botellas de plástico, esculturas de animales hechas de cartón y pinturas que capturaban la diversidad de la naturaleza.

Los visitantes quedaron maravillados por la creatividad y el mensaje medioambiental que transmitía la instalación. Andrea se sentía orgullosa de sus estudiantes y de lo lejos que habían llegado en su viaje creativo. La experiencia les había enseñado a confiar en sus ideas y a trabajar en equipo para lograr algo grandioso.

Desde aquel día, Andrea continuó inspirando a generaciones de estudiantes a abrazar su creatividad. Su legado se extendió por toda la comunidad, y su enfoque innovador fue adoptado por otros maestros y escuelas en todo el país. Andrea demostró que la creatividad puede transformar vidas y abrir puertas hacia un futuro lleno de posibilidades.     send by @grzakilljoy on ChatGTP

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LA NUTRICIÓN COMO HERRAMIENTA PARA LA PREVENCIÓN UTILIZANDO EL ANÁLISIS DE DATOS.

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Género: Ciencia Ficción
Dirige: Laura Villanueva M.

5 situaciones que estarían en la película
- Con el inicio de la modalidad virtual un grupo de estudiantes y sus docentes inician el trabajo en una plataforma con ayuda de inteligencia artificial avanzada, al principio todo va bien.
- Poco a poco la inteligencia artificial comienza a desarrollar un sentido de pertenecia al grupo y se considera la líder del grupo y tiene envidia de los estudiantes.
- Debido a aesta envidia, hace que sus tareas y materiales digitales se borren o los cambia, haciendo que la maestra se decepcione.
- Los estudiantes inician una guerra con la IA en donde hay triunfos repartidos en ambas partes.
- Al final tanto estudiantes como la IA entienden que trabajando juntos pueden hacer trabajos más completos y aprender unos de otros.

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Género: tragicomedia. Se convirtió en maestra por que no se le ocurrió nada más. Tenía un horario cómodo y vacaciones relativamente frecuentes. Aunque todavía estaba joven pensaba en su vejez. No tenía claro si sus últimos días los compartiría con alguien. No le gustaba estancarse en una relación por costumbre y dolorosaente dijo adiós a varias parejas. Varias veces pensó en buscar otro tipo de ser querido como un ahijado y miraba el semillero del que disponía en cada clase. Miraba a sus alumnos y se preguntaba con quién y cómo surgiría la oportunidad. Alguien con el cual compartir el tiempo y legarle su casa, sus escritos y recuerdos.

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AdaptArte (drama)

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Las clases presenciales en el aula y virtual.

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Las clases presenciales en el aula y virtual.

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La pandemia generó gran incertidumbre y provocó que nosotros como docentes nos enfrentáramos a nuevas condiciones y tuvimos que aprender sobre la marcha. Cuando regresamos a las clases en el aula fue volver a adaptarse a un sistema que no veíamos desde al menos 2 años. Sin embargo, considero que las clases en físico son más enriquecedoras porque entra el lenguaje corporal, la empatía y la sociabilidad. Aunque el sistema virtual lo sigo utilizando para tareas o contingencia como el estado de alerta del Popocatépetl. Así que este sistema híbrido tiene muchas ventajas.

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Serie: Primeros pasos en línea otoño 2020

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Serie: Primeros pasos en línea otoño 2020

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Género: Aventura, drama
por Silvia Nieto Chilian
Las calles de la ciudad lucen vacías, tristes, sin ruidos, sin movimiento ... se extraña el tráfico, el claxon de los coches que esperan desesperados en avanzar, la contaminación, ver todo lo que nos rodea. Las tiendas, los centros comerciales y los supermercados están cerrados, no tienes ni puedes dónde ir a comprar más que solo en línea, no hay otra opción.
La gente está desesperada porque debe hacer home office, los niños no pueden asistir a sus escuelas y deben tomar clases en línea desde sus hogares, no pueden ver a sus amigos para jugar. Se respira un ambiente como si estuvieran en un campo de concentración, deben estar guardados y protegidos del covid, no abrazarse, no darse besos para saludarse, no contacto físico ...
Pero con el paso de los días, las semanas y los meses, todas las personas incluyendo familias, trabajadores, estudiantes, negociantes, empleados, etc.. empiezan a trabajar con su imaginación, su creatividad para hacer las horas de escuela más divertidas y menos pesadas, los trabajos más livianos, diferentes a lo común, lo vuelven más divertido, se organizan el cómo hacer sus tareas, responder a sus nuevos horarios de clase, empezar a relacionase con la nueva tecnología, en fin todo empieza a cambiar y a tomar un rumbo diferente .... Y con el paso del tiempo, se empiezan a dar cuenta que la vida sigue siendo bella mientras tengas salud, estés completo, unido, en armonía, estables económicamente, con un empleo, una escuela, con los medios necesarios para hacer de esta pandemia lo más divertida y creativa posible !!!!

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Título: El estudiante
Género: comedia
Trama: Esta historia gira en torno a las vidas de un grupo de estudiantes que debido a la falta de oportunidades en sus lugares de residencia, deciden emigrar a la gran ciudad para poder estudiar una carrera universitaria. Deberán enfrentar una serie de vicisitudes y lidiar con un profesor falto de empatía, creatividad y con miedo al cambio. ¿Lograrán cambiar la visión de su profesor?

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Genero: Ficción
Director: Alondra Lozano
Trama:
Una pandemia a causa de un virus desconocido obliga a todos los habitantes de una ciudad a a resguardarse en sus casas por un largo periodo, la vida tiene que retomar su curso, ¿Cómo hacerlo desde la casa?.
La ciudad luce desolada, todos se preguntan ¿Cuándo volveremos a la normalidad?, todos se preocupan por retomar sus actividades...incluidos los docentes...¿Cómo enseñaremos desde casa?...
Es entonces cuando aparece un docente que quien por mucho tiempo se ha dedicado a la ¡ciencia y la tecnología!, la pandemia representa un reto para la enseñanza de sus alumnos.
Por muchos días se dedica a trabajar en el taller de su casa y crea un universo virtual en el que todos pueden interactuar sin necesidad de la presencia física y donde existen una cantidad de recursos virtuales que se encuentran en ese universo tecnológico, ¡todos hablan, todos se saludan, todos interactúan, todos aprenden divirtiéndose con sus cuerpos intangibles!

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Seres Intangibles. Género: Ficción. Dirigido por Carmen María González

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Seres Intangibles. Género: Ficción. Dirigido por Carmen María González

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Durante la pandemia un profesor de química que imparte clases virtuales todos los días a diferentes grupos de estudiantes, se torna en un ser muy psicótico e histérico cuando intenta que sus alumnos contesten a sus preguntas y cuestionamientos sobre el tema que imparte. Al no recibir respuesta rompe la pantalla y entra a através de ella a las casas de sus estudiantes para observar qué es lo que hacen mientras él expone su clase e indagar por qué no contestan.

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Género: Aventura                                                Dirigido por: Elionaí Solís                                             La travesía     Género: aventura                                                   La aventura inicia desde el momento en que todos tenemos que hacer uso de computadoras e internet, de la misma manera compartir espacios para realizar las actividades ya sea de trabajo o los que recibían clases, olvidándonos por momentos que se encontraba abierto el micrófono o la cámara y hacíamos la aparición en las actividades de los integrantes de la familia. Definitivamente una aventura para los que no estábamos familiarizados con el uso de plataformas o impartir clases en línea, y de un día para otro cambia la forma de interactuar con los estudiantes. Experiencias como el que nos silenciaban el micrófono y que como docentes nos dimos a la tarea de buscar estrategias para que los estudiantes no lo hicieran más. Siendo creativos en el sentido de ver la manera de que no tuvieran pretextos de no estar atentos en clase, realizando dinámicas que nos permitieran verificar que no solo se habían conectado a la clase. Al final de esta historia es que como una necesidad dio inicio el uso de la tecnología, maneras diferentes de aprender y compartir conocimiento, la forma de trabajar, ya se a quedado y tenemos que seguir creando nuevas formas de trabajo, aprendizaje.  Género aventura, la Travesía, dirige: Elionaí Solís   

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Género: Aventura                                                Dirigido por: Elionaí Solís                                             La travesía     Género: aventura                                                   La aventura inicia desde el momento en que todos tenemos que hacer uso de computadoras e internet, de la misma manera compartir espacios para realizar las actividades ya sea de trabajo o los que recibían clases, olvidándonos por momentos que se encontraba abierto el micrófono o la cámara y hacíamos la aparición en las actividades de los integrantes de la familia. Definitivamente una aventura para los que no estábamos familiarizados con el uso de plataformas o impartir clases en línea, y de un día para otro cambia la forma de interactuar con los estudiantes. Experiencias como el que nos silenciaban el micrófono y que como docentes nos dimos a la tarea de buscar estrategias para que los estudiantes no lo hicieran más. Siendo creativos en el sentido de ver la manera de que no tuvieran pretextos de no estar atentos en clase, realizando dinámicas que nos permitieran verificar que no solo se habían conectado a la clase. Al final de esta historia es que como una necesidad dio inicio el uso de la tecnología, maneras diferentes de aprender y compartir conocimiento, la forma de trabajar, ya se a quedado y tenemos que seguir creando nuevas formas de trabajo, aprendizaje.  Género aventura, la Travesía, dirige: Elionaí Solís   

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Género: Realidad y Ficción
Directora: Lydia Alicia Rodríguez Jiménez
Sinópsis: El nacimiento de una persona es la consecuencia de una muerte a la vida intrauterina, sin embargo, cuando nacemos la madre gestante no celebra la muerte de ese feto, lo que celebra es el nacimiento, es decir, CELEBRA LA VIDA, y como consecuencia se inicia una nueva etapa llamada vida físcia o material de ese nuevo ser que es materia y energía, por lo tanto, al ser seres energéticos, la muerte no significa el final, significa solamente una TRANSFORMACIÓN, pero ojo, para llegar a esa transformación, tenemos que vivir esta vida física desarrollando los procesos mentales, es decir, es una etapa llena de APRENDIZAJES, que se logran y se hacen significativos a través del desarrollo del pensamiento, de la creatividad, de la resolución de problemas y de la toma de decisiones; entonces, y solo entonces podremos realizar la nueva transformación energética y aprenderemos que siempre debemos festejar la vida y no la muerte.

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La célula
Hola, les dejo el nombre de mis podcast acerca de la célula y su funcionamiento. Se titula el número1 "LA CÉLULA", se encuentran en Spotify. Surgieron como un proyecto para ayudar a los alumnos en tiempos de pandemia a entender lo relacionado a la célula y sus compartimentos, así como a su función, para que los escucharan fuera del horario de clases.

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Tan solo un niño era y la mentalidad le surgió para un buen futbolista ser, Pablo un niño de la sierra soñaba con jugar fútbol pero sabia que debido a la pobreza imposible seria, sin embargo nunca se rindio y el dia menos pensado debuto.

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Transcurrido el tiempo lo impensable sucedió, el deporte mas practicado del mundo sufrió una pausa impensable, la economía se detuvo, los humanos se guardaron y el juego se escondió, fuertemente la humanidad exclamaba que volviera la realidad, sin embargo un feo monstruo al mundo aterrorizo, pero como debió ser el fútbol reapareció.

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En la mesa redonda de la casa de la abuela, nunca faltaba un mango en el frutero, el de esa semana, estaba feliz y tranquilo nada podía ir mal. De pronto ,trash! algo cayó en el frutero, era una cosa verde muy pequeña de apariencia ovalada. Sin más, el solitario mango se alegro de ya no estar solo.
-Hola me llamo mango, tu ¿cómo te llamas?
silencio
-Bueno ya veo que eres muy serio, no sabía que había mangos verdes y pequeños
silencio
-Ya veo, de todos modos estoy acostumbrado a estar siempre solo
El mango estaba triste cuando de repente la uva rodo hasta él.
-rrrrrrrrrrrrrrrr -comenzo a ronronear
-Oh vaya, eres una mascota-dijo el mango con emoción
-rrrrrrrrrr- hizo la uva mientras giraba en círculos alrededor del mango
-Te llamare RRuedita
Y así fueron felices y estuvieron juntos hasta su descomposición. Fin :)

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Se describe una situación de la vida cotidiana, se crean los personajes y se plantean propuestas para desarrollar la idea (situación), se crea una caja de recursos para poder realizar nuestra película y trazamos las diferentes etapas de la situación y finalmente llega el rodaje.

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El regreso a clases presenciales: La película

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El regreso a clases presenciales: La película

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Después de un momento en el cual el mundo casi llega a su extinción, la sociedad logra salvarse y parece que todo vuelve a la normalidad, ¿pero es así en realidad? Un grupo de estudiantes comienza un nuevo semestre en la universidad, parece que la pandemia ha quedado atrás, sin embargo, solo la pesadilla apenas empieza para ellxs. Tendrán que enfrentarse a nuevos retos: horarios incómodos, burocracia, tareas en equipos, lecturas interminables, etc. Todo esto hace que extrañen los días de confinamiento.

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Serie: Se fue la luz
género: drama

En esta serie de muchos capítulos se evidenciaría la importancia de ser responsable con nuestras acciones y no evadir la misma dando pretextos.

En la pandemia uno de los nuevos  pretextos para entregar actividades o cumplir puntualmente con asistencias fue "se me fue la luz profa"
La luz es un nuevo pretexto que se popularizó mucho más que el "me esta fallando el internet".
Si imaginamos la importancia de no mentir y suponer otras acciones como: Un doctor que se le muera un paciente en quirófano porque  debía terminar rápido y salir a otra encomienda: así que decide fingir un apagón y que al no haber luz la operación y máquinas conectadas complicarían el estado de salud de la persona y esta muere.
En otra situación o capitulo un avión de vuelo no llega a su destino porque se les va la energía eléctrica y deben aterrizar inmediatamente, por lo tanto todos las personas del avión no pueden llegar a su destino: la novia no llega a su boda, un político no llega a la ONU, un señor no llega al lecho de muerte de su padre, una azafata no llega al festival de su hijo en la escuela para recitarle un poema, es decir las consecuencias para todos son terribles porque mágicamente alguien decidió decir "se nos fué la luz" y el poder del destino cambia el destino asumiendo consecuencias.
En fin cada capítulo se presentarían distintas escenarios dependiendo en dónde apareció el pretexto "me quede sin luz" con la finalidad de evidenciar a los espectadores que es malo decir mentiras y estas atraen cada vez sostener una mentira que se hace más grande y el día que realmente ocurre ya nadie te creería a pesar de necesitar ayuda.

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En un ambiente virtual              Género: Terror y Fantasía

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En un ambiente virtual              Género: Terror y Fantasía

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¡Hola chicos!

¿Cómo están el día de hoy?

Y un silencio sepulcral invadía el aula virtual

Si están ahí, manifiéstense. .

Chicos, chicos!!!

Seguido a esto, se escuchaban  unas risas macabras . . . mientras una vocecita dulce respondía

“Sí, Profa. aquí estamos”

Fin

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Por Leticia Calderón
Al inicio del año 2021, se veía más cercana la existencia de Thanos, quien se manifestó con la presencia del covid-19, ya que fue cuando más muertes de mi esfera social se presentaron. Parecía que como en la película de Avengers, también se desaparecían casi la mitad de mis conocidos.  Pero afortunadamente, todo empezó a arreglarse cada día más, y ahora, parece cada día que va siendo parte de nuestro futuro. En mi caso con todos mis seres queridos completos, disfrutando cada día la vida que se nos ha regalado una vez más.

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Fernando Díaz. Transforma las ideas en resultados

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Fernando Díaz. Transforma las ideas en resultados

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La creatividad tiene poder e importancia en todos los ámbitos de nuestras vidas y a todas las edades. Muchas veces realizar lo que está dentro de lo común es lo más aceptado y lo más fácil pero arriesgarse a romper esquemas puede llegar a ser un éxito.

Hoy en día el mundo se ha tornado en digital y existen nuevos problemas que necesitan nuevas soluciones que deben estar llenas de creatividad.

A veces se torna difícil salirse de lo habitual y de las limitaciones o barreras que el mundo nos ha puesto pero poco a poco se debe reconocer el valor de lo nuevo, novedoso y creativo en el mundo.

Randall Munson, descubrió que todos los seres humanos son artistas, diseñadores, escritores, compositores y que dentro de lo suyo y que cada idea nueva, si se la desarrolla y ejecuta bien, puede llegar a ser maravillosa.

Plantea que la creatividad debe ser algo que todas las entidades y empresa, públicas o privadas, requieran para mejorar e innovar sus servicios o productos.

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Documental sobre actividades implementadas en un salón de clases que promuevan los valores , el trabajo colaborativo y la importancia de reconocer fortalezas y debilidades de los participantes,  generando reflexiones grupales para promover su crecimiento personal.
Patricia Cruz.