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Hola, Luisa Ferrin.

Tu cartel esta muy bien ordenado y tiene imágenes que ayudan al texto. Quisiéramos preguntarte:

¿Qué otras diferencias encuentras entre ambos textos?

Las que colocaste son importantes y a medida que vamos avanzado puedes añadir a los siguientes trabajos la diferencias entre los dos géneros que creas que puedes agregar.

¡vas bien!

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Hola, Luisa Ferrin

Tu avatar nos permite observar una buena interpretación del personaje que elegiste, tiene color. Por otro lado, la descripción emocional podría tener más características del personaje, si deseas cuando vuelvas a leer el texto puedes agregar más de estas para poder conocer mucho mejor al personaje desde lo emocional.

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Mi infografía de el guion sin reflexion  

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Mi infografía de el guion sin reflexion  

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Hola, Luisa Ferrin.

Tu infografía muestra la información pertinente de manera muy organizada. Sin embargo recuerda que las infografías permiten el uso de imágenes para que acompañen al texto y puedan transmitir mejor la información que quieres brindar al otro. ¿Qué te parece si revisas qué posibilidad hay de que encuentres una imagen que pueda comunicar lo que dices en esta parte del texto?

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Rúbrica coevaluacion-Luisa Ferrin a Andrés Quintero

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Hola, Luisa Ferrin

Para este momento ya reconoces los elementos que diferencian a ambos géneros, continúa utilizando estrategias que te ayuden a lograr el objetivo.

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Hola, Luisa Ferrin.

Los elementos que mencionas en el video son todos los que vimos en la clase, muy bien. Sin embargo, nos gustaría saber si nos puedes mencionar algunos ejemplos que te ayuden a recordar o reconocer cada uno de estos elementos.

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Hola, Luisa Ferrin.

Tu podcast muestra una buena velocidad en la lectura, el tono ha sido el adecuado. Sin embargo, el algún apartado se pierde el ritmo. Sigue avanzando en la lectura en voz alta para mejorar en ritmo.

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Video de los apartados de los personajes 

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Video de los apartados de los personajes 

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Escogí a los cuatro hijos para esta actividad

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Hola, Luisa Ferrin.

Tu video muestra que tienes en cuenta las características de los personajes en la lectura, un buen tono en la voz y tuviste en cuenta estrategias que te permitieron interpretar muy bien a cada uno de los personajes que decidiste hacer en esta parte del desempeño.

¡Muy bien!

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Retroalimentación de la actividad en clase 

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Retroalimentación de la actividad en clase 

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Hola, Luisa Ferrin

Teniendo en cuenta tu participación en la lectura en voz alta en clase, quisiéramos saber ¿Qué estrategias te permiten realizar un buen tono de la representación del personaje?, puesto que, estas haciendo un muy buen trabajo en el uso de los elementos de la narración oral escénica, sigue mejorando.

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Hola, Luisa Ferrin

Tu video muestra interés por el trabajo de tus compañeros, tienes en cuenta aspectos importantes que hemos venido aprendiendo durante todo este tiempo y hemos realizado en cada actividad. Tienes en cuenta los gestos, la tonalidad y características que permitieron a tus compañeros realizar la lectura de sus personajes.

Quisiéramos saber desde lo que experimentaste, ¿qué estrategias te ayudan a sentirte más cómodo/a para representar a tu personaje elegido?

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Hola, Luisa Ferrin

Muy bien, continúa fortaleciendo los elementos en la representación de tu personaje.

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Retroalimentación de la puesta en escena 

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Retroalimentación de la puesta en escena 

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Hola, Luisa Ferrin

Muy bien, tuviste en cuenta los elementos en la representación de tu personaje.

¡Buen trabajo!