# data[].attributes.headline
5 клас. Мистецька освітня галузь

# data[].attributes.subject
5 клас. Мистецька освітня галузь

# data[].attributes.body
5 клас

Мистецька освітня галузь

Відповідно до Типового навачального плану на вивчення мистецької освітньої галузі рекомендовано 2 години на тиждень (діапазон навчального навантаження становить від 1 до 3 годин).  Для її реалізації закладам освіти пропонується модельні навчальні програми:

інтегрованого курсу «Мистецтво», які повною мірою охоплюють результати навчання, визначені в Держстандарті;

міжгалузевого інтегрованого курсу «Драматургія і театр», яка частково реалізує результати навчання двох освітніх галузей - мовно-літературної та мистецької. Саме тому не рекомендовано заміщувати інтегрований курс «Мистецтво» цим курсом, їх реалізація має відбуватись одночасно.

Вчитель самостійно обирає освітні технології, види мистецької діяльності учнів і мистецькі твори для сприймання, визначає обсяг годин для опанування розділу (теми) програми і досягнення учнями очікуваних результатів навчання тощо. На сайті Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» розміщено підручники інтегрованого курсу «Мистецтво» та «Навчально-методичну скарбницю», яка допоможе оптимізувати пошук програмового і навчального контенту для 5 класів.

Навчальні предмети цієї освітньої галузі мають викладати вчителі зі спеціальною мистецько-педагогічною освітою (вчитель музичного мистецтва, вчитель образотворчого мистецтва, вчитель художньої культури). Оскільки програма поєднує різні види мистецтв, інтегрований курс можуть викладати два вчителі (музичного та образотворчого мистецтва), які мають співпрацювати у команді та узгоджувати планування своїх уроків. У цьому випадку у навчальній програмі закладу освіти виокремлюється дві складові із зазначенням відповідної кількості годин «Мистецтво: музичне мистецтво» (1 година на тиждень), «Мистецтво: образотворче мистецтво» (1 година на тиждень). Відповідно у класному журналі для кожної складової відводяться окремі сторінки.

У перші тижні навчання для подальшого планування освітнього процесу рекомендується встановити рівень і обсяг мистецького досвіду п’ятикласників – вміння, знання тощо, яким володіють учні. Провідним методом для діагностики є педагогічне спостереження за різними видами мистецької діяльності учнів – співі, ритмізації, різноманітній образотворчій діяльності, обговоренні творів мистецтва тощо. Не рекомендовано проводити спеціальні діагностичні роботи або подібні види діяльності, що виконують контрольно-оцінювальну функцію.

Оцінювання досягнень учнів в галузі мистецької освіти рекомендується здійснювати за допомогою формувального та підсумкового видів оцінювання.

Формувальне оцінювання може здійснюватися у формі само- та взаємооцінювання, орієнтирами для його здійснення є очікувані результати навчання учнів, визначені модельною навчальною програмою. Залежно від від того, як учень виявляє/демонструє той чи інший очікуваний результат, встановлюється рівень досягнення, зокрема:

початковий рівень (від 1 до 3 балів): учень не виявляє (або здебільшого не виявляє) визначеного очікуваного результату навчання;

середній рівень (від 4 до 6 балів): учень виявляє визначені результати за допомогою педагога (або переважно за допомогою чи спонуканням педагога);

достатній рівень (від 7 до 9 балів): учень самостійне виявляє визначені результати;

високий рівень (від 10 до 12 балів): учень демонструє визначені результати навчання, може застосувати їх у нестандартних навчальних ситуаціях, проявляє ініціативність, творчість, оригінальність.

Результати підсумкового оцінювання кожного учня мають бути інтегровані з урахуванням усіх видів діяльності на уроках з усіх видів мистецтва, зокрема:

пізнання та аналіз-інтерпретація творів мистецтва;

практична діяльність в галузі мистецтва;

виявлення естетичного ставлення (емоційного, оцінного, критичного);

види комунікації через мистецтво.

У разі викладання інтегрованого курсу «Мистецтво» двома вчителями і наявності відмінності рівнів очікуваних результатів навчання зі складових інтегрованого курсу, під час підсумкового оцінювання обидва вчителя мають враховувати динаміку особистих навчальних досягнень учня та встановити підсумковий рівень на користь учня. Загальна підсумкова оцінка має виставлятись на кожній із двох відповідних сторінок журналу.

# data[].attributes.headline
Модельна навчальна програма «Мистецтво. 7–9 класи (інтегрований курс)» (Масол Л. М.) Наказ МОН від 06.09.02023 №1090

# data[].attributes.subject
Модельна навчальна програма «Мистецтво. 7–9 класи (інтегрований курс)» (Масол Л. М.) Наказ МОН від 06.09.02023 №1090

# data[].attributes.headline
МЕТОДИЧНА ПІДТРИМКА ОСВІТЯН. Мистецька освітня галузь 2025-2026 н.р.

# data[].attributes.subject
МЕТОДИЧНА ПІДТРИМКА ОСВІТЯН. Мистецька освітня галузь 2025-2026 н.р.

# data[].attributes.headline
МЕТОДИЧНА ПІДТРИМКА ОСВІТЯН. БАЗОВА ШКОЛА 2025-2026 н.р.

# data[].attributes.subject
МЕТОДИЧНА ПІДТРИМКА ОСВІТЯН. БАЗОВА ШКОЛА 2025-2026 н.р.

# data[].attributes.headline
МЕТОДИЧНА ПІДТРИМКА ОСВІТЯН. Початкова школа 2025-2026 н. р.

# data[].attributes.subject
МЕТОДИЧНА ПІДТРИМКА ОСВІТЯН. Початкова школа 2025-2026 н. р.

# data[].attributes.headline
Освітній навігатор на 2025/2026 навчальний рік

# data[].attributes.subject
Освітній навігатор на 2025/2026 навчальний рік

# data[].attributes.headline
Лист МОН від 13.08.2025 р. №1/16828-25 "Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році"

# data[].attributes.subject
Лист МОН від 13.08.2025 р. №1/16828-25 "Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році"

# data[].attributes.headline
Рекомендації щодо оцінювання учнів у 2024-2025 н. р.

# data[].attributes.subject
Рекомендації щодо оцінювання учнів у 2024-2025 н. р.

# data[].attributes.attachment_link.title
Рекомендації щодо оцінювання 2024-2025

# data[].attributes.headline
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА  

# data[].attributes.subject
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА  

# data[].attributes.body
«Мистецтво. 7 клас» (інтегрований курс)

для закладів загальної середньої освіти

# data[].attributes.headline
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ 5-6 КЛАСІВ, ЯКІ ЗДОБУВАЮТЬ ОСВІТУ ВІДПОВІДНО ДО НОВОГО ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

# data[].attributes.subject
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ 5-6 КЛАСІВ, ЯКІ ЗДОБУВАЮТЬ ОСВІТУ ВІДПОВІДНО ДО НОВОГО ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

# data[].attributes.headline
ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ ЩОДО ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ 5-6 КЛАСІВ, ЯКІ ЗДОБУВАЮТЬ ОСВІТУ ВІДПОВІДНО ДО НОВОГО ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

# data[].attributes.subject
ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ ЩОДО ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ 5-6 КЛАСІВ, ЯКІ ЗДОБУВАЮТЬ ОСВІТУ ВІДПОВІДНО ДО НОВОГО ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

# data[].attributes.headline
ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

# data[].attributes.subject
ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

# data[].attributes.attachment_link.title
Міністерство освіти і науки України - Державний стандарт базової середньої освіти

# data[].attributes.attachment_link.description
Державний стандарт визначає мету та принципи освітнього процесу в закладах базової середньої освіти, дає загальну характеристику змісту навчання, пояснює вимоги до обов'язкових результатів навчання та орієнтири для їхнього оцінювання. Документ було затверджено 30 вересня 2020 року. Державний стандарт базової середньої освіти оприлюднено на сайті Кабінету Міністрів.

# data[].attributes.headline
ТИПОВІ, МОДЕЛЬНІ, НАВЧАЛЬНІ ОСВІТНІ ПРОГРАМИ

# data[].attributes.subject
ТИПОВІ, МОДЕЛЬНІ, НАВЧАЛЬНІ ОСВІТНІ ПРОГРАМИ

# data[].attributes.body
Типова освітня програма для закладів середньої освіти. (О.Савченко)
(Р.Шиян). 1-2,
3-4.  класи. Наказ МОН від 12.08.2022. №743.

Підручники:

1 клас.  О. В.Калініченко , Л. С. Аристова

Наказ МОН від 06.07.2018 №743. Наказ МОН 03.02.2023 №110

2 клас . Наказ МОН 28.03 2019 №407

3 клас. Наказ МОН 21.02.2020 №271

4 клас. МОН 16.01 2021 №53

Модельна навчальна програма 5-6 клас (інтегрований курс) для закладів загальної середньої освіти.
Авт. Л. М. Масол , О. В. Просіна . Сайт МОН. Наказ МОН 20.06.2021 №795

Підручник:

5 клас. «Мистецтво» Л. М. Масол. Видавничий дім «Освіта». Наказ МОН від 08.02.2022 №140

6 клас. " Мистецтво" Л. М. Масол. Видавнічий дім "Освта"   Наказ МОН від 08.03.2023 №254

Модельна навчальна програма «Мистецтво. 7–9 класи (інтегрований курс)» (Масол Л. М.) Наказ МОН від 06.09.02023 №1090

7 клас. "Мистецтво" Л. М.Масол. Видавничий дім "Освіта". Наказ МОН від 05.02.2024 №124

8 клас. «Мистецтво» авт.. Масол Л. М. . Видавничий дім «Освіта». Наказ МОН від 10.05.02016 №491

9 клас. «Мистецтво» авт.. Масол Л. М. . Видавничий дім «Освіта». Наказ МОН від 20.03. 2017 №417, наказ МОН від 03.12.2021 №1306

Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Мистецтво» 5-9 класи. Наказ МОН 07.06 2017. №804

Навчальна програма для учнів 10-11 класів закладів загальної середньої освіти "Мистецтво. 10-11 клас"(рівень стандарту)

Сайт МОН. Наказ МОН 23.10.2017 №1407

Підручник:

Л. М. Масол "Мистецтво" 10-11 клас. Видавничий дім "Освіта". Наказ МОН від 31.05.2018 №551

# data[].attributes.headline
Закон України "Про освіту"

# data[].attributes.subject
Закон України "Про освіту"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Офіційний вебпортал парламенту України

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ваш броузер застарів!

Нормальне відображення сторінки не можливе через відсутність багатьох потрібних функцій.
Встановіть останню версію браузера для перегляду цього веб-сайту: Firefox, Google Chrome, Opera або Safari.
Ви можете зробити це самостійно або спитайте системних адміністраторів...

Потрібно включити javascript!

Для роботи з цією сторінкою потрібно увімкнути javascript в параметрах браузера.
Крім того, для нормальної роботи необхідно мати підтримку cookies, якщо не встановлено по замовчанню...

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
законодавство

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
законодательство

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
нормативно-правові документи

# data[].attributes.attachment_link.description
База даних "Законодавство України" містить нормативно-правові документи українського законодавства, термінологію, анотації англійською мовою, переліки первиних актів тощо