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JÉSSICA GONÇALVES No filme abraço é demonstrado que o governo implantaria a alteração de progressão vertical plano de carreira, que consiste em mudança para nível inicial de classe superior, exceto a de professor titular, da carreira de magistério ao que se relaciona com ensino e educação, no qual só poderia continuar nesta profissão os que prestassem concurso público, e essa mudança serviria para todos os professores da rede da escola pública, além da redução do salário dos mesmos. Certamente, isso causou uma insatisfação e medidas foram tomadas, a fim de defender seus direitos, houve uma contribuição pelas entidades sindicais, e foi elaborada uma tática para a conquista de seu reconhecimento na sociedade. A princípio, traçaram um movimento que tinha o intuito de chamar a atenção da sociedade para se unir a essa disputa judicial entre o governo do Estado e os professores.As entidades sindicais resolveram fazer uma manifestação, e pronunciando publicamente a insatisfação com essa decisão, de fato, este ato é lícito e constitucional conforme o art 5° da Constituição Federal de 1988 declara que "todos podem reunir-se pacificamente sem armas e em locais abertos ao público". Vale mencionar que, em todo o enredo do filme, é visto uma manifestação Pacífica em que não tem violência física, nem atos de vandalismo contra os bens públicos ou privados, e nem interferência da Segurança Pública do Estado, a todo momentos e demonstrada uma manifestação Pacífica cujo o intuito era chamar atenção da sociedade e o reconhecimento de seus direitos pelo Estado, e não a destruição do patrimônio. O intuito do sindicato foi a prevalência dos direitos outrora conquistados e a valorização da função de professores pelo Estado.Apesar de duas tentativas de manifestações e deslocamentos das cidades do Estado de Sergipe para a capital, muito professores que estavam envolvidos no movimento, começaram a desanimar no sentido de que não via aquela ação eficaz, e que a melhor forma era acabar com "aquele movimento e quebrar tudo", porém, a protagonista principal do filme reprimiu a sua fala e o repreendeu.Há de se mencionar que a prática de destruição de patrimônio é crime previsto em lei n° 2.848/40 detenção de 6 meses a 3 anos. De fato, se os professores tivessem tomado a escolha de se expor em violência e demonstrando sua indignação com a mudança que estava prestes a vir, e desta forma destruindo o patrimônio público, consequentemente a lei penal haveria de ser aplicada e o foco de suas conquistas perdem o valor, além disso, o reconhecimento por sua função não seria vista. No que se refere a manifestação, pode-se entender como uma forma de expressar uma ideia, e no filme abraço, percebe-se a revolta dos professores, porém em nenhum momento foi expressado de forma violenta e ilícita, eles lutaram com ferramentas mais fortes, que não machucam e que não destroem patrimônio que foi conquistado com muito esforço, eles lutaram de forma racional, e puderam usufruir da vitória e da conquista de seus direitos. Além disso o reconhecimento da sociedade como professores que ensinam, que avaliam, instrui, capacita e se dedicam da melhor forma, e que dão o exemplo de conquistar aquilo que almejam, e a decisão da justiça, foi favorável aos que realmente precisavam de reconhecimento que lutavam de forma lícita e plausível.

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JÉSSICA GONÇALVES No filme abraço é demonstrado que o governo implantaria a alteração de progressão vertical plano de carreira, que consiste em mudança para nível inicial de classe superior, exceto a de professor titular, da carreira de magistério ao que se relaciona com ensino e educação, no qual só poderia continuar nesta profissão os que prestassem concurso público, e essa mudança serviria para todos os professores da rede da escola pública, além da redução do salário dos mesmos. Certamente, isso causou uma insatisfação e medidas foram tomadas, a fim de defender seus direitos, houve uma contribuição pelas entidades sindicais, e foi elaborada uma tática para a conquista de seu reconhecimento na sociedade. A princípio, traçaram um movimento que tinha o intuito de chamar a atenção da sociedade para se unir a essa disputa judicial entre o governo do Estado e os professores.As entidades sindicais resolveram fazer uma manifestação, e pronunciando publicamente a insatisfação com essa decisão, de fato, este ato é lícito e constitucional conforme o art 5° da Constituição Federal de 1988 declara que "todos podem reunir-se pacificamente sem armas e em locais abertos ao público". Vale mencionar que, em todo o enredo do filme, é visto uma manifestação Pacífica em que não tem violência física, nem atos de vandalismo contra os bens públicos ou privados, e nem interferência da Segurança Pública do Estado, a todo momentos e demonstrada uma manifestação Pacífica cujo o intuito era chamar atenção da sociedade e o reconhecimento de seus direitos pelo Estado, e não a destruição do patrimônio. O intuito do sindicato foi a prevalência dos direitos outrora conquistados e a valorização da função de professores pelo Estado.Apesar de duas tentativas de manifestações e deslocamentos das cidades do Estado de Sergipe para a capital, muito professores que estavam envolvidos no movimento, começaram a desanimar no sentido de que não via aquela ação eficaz, e que a melhor forma era acabar com "aquele movimento e quebrar tudo", porém, a protagonista principal do filme reprimiu a sua fala e o repreendeu.Há de se mencionar que a prática de destruição de patrimônio é crime previsto em lei n° 2.848/40 detenção de 6 meses a 3 anos. De fato, se os professores tivessem tomado a escolha de se expor em violência e demonstrando sua indignação com a mudança que estava prestes a vir, e desta forma destruindo o patrimônio público, consequentemente a lei penal haveria de ser aplicada e o foco de suas conquistas perdem o valor, além disso, o reconhecimento por sua função não seria vista. No que se refere a manifestação, pode-se entender como uma forma de expressar uma ideia, e no filme abraço, percebe-se a revolta dos professores, porém em nenhum momento foi expressado de forma violenta e ilícita, eles lutaram com ferramentas mais fortes, que não machucam e que não destroem patrimônio que foi conquistado com muito esforço, eles lutaram de forma racional, e puderam usufruir da vitória e da conquista de seus direitos. Além disso o reconhecimento da sociedade como professores que ensinam, que avaliam, instrui, capacita e se dedicam da melhor forma, e que dão o exemplo de conquistar aquilo que almejam, e a decisão da justiça, foi favorável aos que realmente precisavam de reconhecimento que lutavam de forma lícita e plausível.

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O filme ele retrata a forma como os professores  querem ter os seus direitos e garantias respeitados. Além disso o filme ele aborda outros temas dentro da sua narrativa, que chama a atenção do expectador que está vendo. O machismo estrutural foi um desses temas. Como a mulher fica em segundo plano quando o quesito é trabalho.
No filme, mostra que a atriz principal está lutando pelos direitos e garantias dos professores, e se vê em outra luta que é o seu casamento, onde a mesma não tem apoio do marido e nem de sua mãe. O filme conseguiu mostrar como a mulher ela é vista por muitas pessoas hoje em dia no mercado de trabalho. Sua própria mãe cometa em uma conversa, que ela devia cuidar da casa e do casamento, deixar que o marido trabalhe pra ela poder ficar em casa e cuidar das crianças.
É perceptível a forma que o machismo, ele se encontra em frases extremamente machistas e preconceituosas como essa fala da mãe da atriz principal, no filme.
No decorrer da história ela luta junto com outros professores e consegue ganhar a causa a favor deles. Com isso toda essa trajetória levou ela a perda o marido, que não entendia que sua mulher tinha que lutar pelos seus direitos trabalhistas.

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O tema em debate no filme "Abraço" era o fim da progressão vertical automática para os professores que entraram no serviço público apenas com o ensino médio completo, a proposta era de que as carreiras deveriam ser desmembradas em 2, uma carreira única para os professores que entraram só com o ensino médio e outra carreira para os professores que possuíam ensino superior. Na prática isso resultaria em uma grande redução salarial e em uma perca de direitos por parte dos professores. A alegação da procuradoria do estado de Sergipe é que essa progressão era inconstitucional.

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A liberdade sindical pode ser encarada de formas distintas, tais como: a liberdade de livre associação, em que o trabalhador ou empregador poderá ter a liberdade de se filiar ou não a determinado sindicato; ou, a liberdade de criação de mais de uma entidade sindical no âmbito jurisdicional de um mesmo ente federativo, que é caracterizado como o pluralismo sindical; e ainda, como a liberdade de funcionamento interno dos sindicatos, que poderão de forma autônoma e independente fazer a sua gestão, e lógico que em defesa de seus sindicalizados. E no filme mostra como o estado controlava os sindicatos, não havia essa liberdade

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Assessoria Jurídica.

Os sindicatos tem um papel importante para os trabalhadores de representação. Porém os trabalhadores e os trabalhadores que servem o sindicato representando eles muita das vezes não tem o conhecimento jurídico, sendo extremamente necessário para o andamento do sindicato uma assessoria jurídica presente e atuante para resolver as demandas que o sindicato necessita.

No filme a assessoria jurídica é presente, mostrando o advogado do sindicato atuante no processo, falando também a importância e apresentando a legalidade da carreira dos professores.

Com isso, podemos traçar um exemplo de uma assessoria jurídica não atuante. O cenário de uma perspectiva não atuante do advogado é péssimo para o sindicato, pois os processos contra a classe iria ser postergada, o sindicato e os representados poderiam perder direitos, sendo culpados pela negligência do advogado, as negociações poderiam ter uma falta de isonomia e muitas outras consequências seriam acarretadas por essa falta de atuação da assessoria jurídica.

Então conclui-se que a assessoria jurídica é essencial para o sindicato, porém é necessário uma assessoria jurídica ATUANTE e PRESENTE

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A origem dos sindicatos na Europa e no Brasil, relacionado com a greve de 1978, alvo de análise no filme, onde as pretensões dos trabalhadores naquela época se assemelham com as pretendidas na greve representada pelo filme Lula, o filho do Brasil.

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O filme brasileiro “Abraço” mostra a luta de professores e do sindicato sergipano contra a desvalorização da educação pública. Todo o enredo é voltado para a luta travada contra o governo do estado na tentativa evitar que o direito trabalhista de progressão vertical dos professores seja considerado inconstitucional. “Abraço” faz uma crítica do atual cenário político brasileiro, que segue um processo de desvalorização da educação pública e dos profissionais da área. A progressão vertical de carreira do professor seria uma promoção por titulação em que o profissional passa por uma mudança de nível, recebendo então uma gratificação através do aumento de seu salário. A luta é travada no judiciário, onde milhares de professores se concentraram diante do Tribunal de Justiça de Sergipe em uma manifestação para mostrar a força e indignação da categoria.

No meio de toda essa luta o filme aborda outro importante tema, o machismo, onde a professora Ana Rosa vive o desafio de ser mãe, mulher e dirigente sindical, mas tendo que lutar também contra a incompreensão de seu marido e a visão machista de sua mãe. Em diversos momentos o filme apresenta o preconceito sofrido pelos professores, em particular pelas mulheres que sofriam repressão de seus familiares. Tendo as dificuldades baseadas em problemas reais o filme tem como premissa motivar a luta, mostrar a possibilidade de resistência não só contra o estado, mas também contra o machismo sofrido pela grande maioria das mulheres.

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O filme “ O abraço” mostrou de uma forma bem clara o funcionamento dos sindicatos, como é sua organização, sua estrutura e também sua importância para as classes trabalhadoras. No filme os sindicatos dos professores estavam lutando para que fosse considerado constitucional a progressão vertical na carreira dos professores. Em maio de 2008 eles foram atrás dos seus direitos, manifestaram e juntos com o sindicato dos professores conseguiram  que fosse considerado constitucional. Foram 11 votos a 1 e após o julgamento vários processos relacionados à progressão que estavam parados tiveram sentenças favoráveis. Outro ponto de grande relevância no filme foi o discurso do presidente do sindicato, que também é professor e que fez um belo discurso defendendo os direitos dos professores e ressaltando a importância da educação.

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Tópicos que serão abordados:
1) Introdução;
2) Sinopse da obra;
3) Opinião crítica;
4) Falta dos modos de de tratamento de conflitos.