# data[].attributes.headline
Общая информация

# data[].attributes.body
Общая информация

§  Дата основания: 1826 год

§  Население: около 41 тыс. чел (на 2017 год) с некоторой тенденцией к уменьшению

§  Площадь: 108 км²

§  Телефонный код: +7 38474

§  Почтовый индекс: 652840—652860

Мыски — небольшой по областным меркам город, расположенный на юго-востоке Кемеровской области. Протяженность города с запада на восток 19 км, с юга на север 10 км полосой вдоль железной дороги. Относится к Новокузнецкому району.

От Кемерово расстояние составляет 271 км. Другие ближайшие города — Новокузнецк (56 км), Междуреченск (27 км), Осинники (61 км), Калтан (74 км).

Символика

Герб города Мыски
|  | Геральдическое описание: В зеленом поле над лазоревой и черной волнистой и прямо просеченной оконечностью, лазоревая часть которой нитевидно окаймлена золотом – золотой цветок купальницы азиатской. Обоснование символики: Цветок купальницы азиатской (огонёк азиатский) – символ красоты и чистоты окружающей Мысковское городское поселение природы, символ роста и расцвета экономики и культуры поселения, стремление жителей поселения к достижению намеченных целей и реализации поставленных задач и планов. Волнообразная часть герба символизирует две реки, протекающие по территории городского округа – Томь и Мрас-су, которые издревле имеют большое значение для жизнедеятельности местного населения. Черная оконечность символизирует месторождения каменного угля, разрабатываемые в окрестностях Мысковского городского округа. §  Зеленый цвет символизирует природу, весну, здоровье, молодость и надежду. §  Лазурь также символ возвышенных устремлений, искренности, преданности, возрождения. §  Черный цвет символизирует благоразумие, мудрость, скромность, честность. §  Золото – символ высшей ценности, величия, богатства, урожая.

# data[].attributes.body
https://ipk.kuz-edu.ru

https://infourok.ru

https://единыйурок.рф/index.php/avtorizatsiya

https://www.olesya-emelyanova.ru/

https://prosv.ru/umk/school-russia.html

https://resh.edu.ru/

# data[].attributes.body
Юный друг, перед тобою памятка, в которой рассказывается о Правилах дорожного движения

для пешеходов.

Выучи и соблюдай эти очень важные и нужные Правила!
Будь внимательным, выходя из подъезда дома. Оцени дорожную ситуацию. Убедись, что во дворе нет активного движения транспорта, выезжающих из стояночных мест автомобилей, нет автомобилей, движущихся задним ходом.
Если тротуар отсутствует, занесен снегом, заставлен автомобилями, двигайся по краю проезжей части или обочине обязательно навстречу движения транспорта, придерживаясь левой стороны.
Если тротуар или пешеходная дорожка имеются - двигайся по ним, придерживаясь правой стороны. Запомни: на тротуаре и пешеходных дорожках движение правостороннее.
Будь особенно внимателен, выходя из жилой зоны, дворовой территории! Убедись, что отсутствует въезжающий и выезжающий транспорт.  Спланируй маршрут, максимально безопасный для твоей жизни. Главное правило пешехода: подошёл к дороге – остановись, чтобы оценить дорожную обстановку.
Перед переходом через проезжую часть дороги послушай окружающий мир, убедись, что отсутствуют звуки сирены и другие подозрительные шумы. При приближении транспортных средств со включенным синим проблесковым маячком и специальным звуковым сигналом пешеходы обязаны воздержаться от перехода проезжей части, а находящиеся на ней должны уступить дорогу этим транспортным средствам и незамедлительно освободить проезжую часть.
Запомни: пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, а при их отсутствии — на перекрестках по линии тротуаров или обочин. Самые безопасные — это подземные и надземные пешеходные переходы.

# data[].attributes.attachment_link.title
чем полезен конструктор

# data[].attributes.attachment_link.title
Организация работы творческой группы

# data[].attributes.attachment_link.title
Методические рекомендации  КАК ОФОРМИТЬ ПРОЕКТ11

# data[].attributes.headline
Главное правило пешехода

# data[].attributes.subject
Главное правило пешехода

# data[].attributes.attachment_link.title
памятка пешеходный переход

# data[].attributes.headline
Природа г. Мыски

# data[].attributes.subject
Природа г. Мыски

# data[].attributes.attachment_link.title
Природа г. Мыски

# data[].attributes.headline
интерактивные игры

# data[].attributes.subject
интерактивные игры

# data[].attributes.body
https://pedsovet.su/load/239-1-0-52297

# data[].attributes.headline
моделирование в начальной школе 

# data[].attributes.subject
моделирование в начальной школе 

# data[].attributes.body
https://pandia.ru/text/79/055/26674.php

# data[].attributes.headline
обработка фото 

# data[].attributes.subject
обработка фото 

# data[].attributes.body
https://funny.pho.to/RU/birthday-greeting-cards/

# data[].attributes.headline
Комплекс игр и викторин

# data[].attributes.subject
Комплекс игр и викторин

# data[].attributes.body
https://easyen.ru/load/metodika/kompleksy/kompleks_igr_i_viktorin_dlja_zanjatij_v_letnem_lagere/457-1-0-54781

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Бирюкова Валентина Викторовна

Регион: Псковская область, город Печоры

Образование: высшее, ПГПИ им. С.М. Кирова

Специальность: Педагогика и методика начального образования

Место работы: МБОУ "Печорская лингвистическая гимназия"

Должность: учитель начальных классов

Методические рекомендации применения ИКТ по предмету

Методические рекомендации использования серии презентаций

Межпредметные связи

В работе над изучением родного языка положительную роль, на мой взгляд, сыграют межпредметные связи. Например, изучив костюм и элементы одежды, на уроке технологии мы выполнили поделку изображающую русскую женщину в переднике.

Результатом беседы о быте крестьян, о мужских и женских занятиях, о кулинарии и рукоделии стала визуализация через выполнение рисунков в рамках предмета изобразительного искусства.

Мастер- класс, на котором второклассники узнали о том, чем и на чём раньше писали, вызвал повышенный интерес. Посмотрев презентацию и послушав подробный рассказ об истории письменности, ребята впервые попробовали себя в роли А.С.Пушкина и вывели несколько букв при помощи пера и чернил.

Обучающиеся вместе с родителями подбирали информацию про старинные детские игры, и мы попробовали сыграть в некоторые из них. Думаю, что итогом такой работы обязательно станет положительная динамика в развитии интереса к данному предмету, а значит и к своей стране. Давайте вместе поможем друг другу в подготовке уроков нового для нас курса и поделимся своими наработками. Надеюсь, мой маленький вклад окажется для кого-то полезным.

Цель данной серии презентаций: * формирование познавательного интереса, любви, уважительного отношения к русскому языку на уроках во втором классе посредством использования ИКТ.

Всем добра!

Презентации к урокам

Урок 1

Урок 2

Урок 3

Урок 4

Урок 5

Урок 6

Урок 7

Урок 8

Урок 9

Аннотированный список ресурсов

Список ресурсов можно найти на последнем слайде каждой презентации.

# data[].attributes.attachment_link.title
Серия презентаций к урокам родного языка во 2 классе

# data[].attributes.attachment_link.description
Бирюкова Валентина Викторовна Регион: Псковская область, город Печоры Образование: высшее, ПГПИ им. С.М. Кирова Специальность: Педагогика и методика начального образования Место работы: МБОУ "Печорская лингвистическая гимназия" Должность: учитель начальных классов Методические рекомендации использования серии презентаций В работе над изучением родного языка положительную роль, на мой взгляд, сыграют межпредметные связи.