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홈메이드 카페로 코로나 블루 이기기
김고운:
자신이 시도했던 경험을 공유하여 그 정보와 사실을 제공하여 주제를 정하게 되었으므로 '정보 제공자'
정수정:
그룹 과제를 완수하는데 있어서 정보를 제공받은것을 토대로 도움이 될 수 있게 수행하였으모로 '절차상 기술자'

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뜨개질로 뜨뜻하게 겨울나기

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뜨개질로 뜨뜻하게 겨울나기

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김경은: 그룹이 과제를 완수하는데 도움이 되는 일과적인 과제를 수행한다. (절차상 기술자 Procedural technician)
토론의 주요요점을 기록한다. 그룹의 결정을 기록한다.
(기록자 Recorder)

김소현:  경험을 통해 얻은 정보나 사실을 제공한다.
(정보 제공자 Information giver)

김한별:  그룹을 깨우거나 환기시키는 행동; 자극과 의욕을 북돋워 준다.
(활력을 주는자 Energizer)

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박정원
발의자-기고자: 문제를 새로운 방법으로 보거나 새로운 아이디어를 제안한다.
기록자: 토론의 주요요점을 기록한다. 그룹의 결정을 기록한다.

염현주
활력을 주는자 : 그룹을 깨우거나 환기시키는 행동 : 자극과 의욕을 복돋워 준다.
절차상 기술자 : 그룹이 과제를 완수하는데 도움이 되는 일과적인 과제를 수행 한다.

조수빈
조력자: 다른 아이디어로 명시된 관계들 안에서 보인 것에 의해 합의된 아이디어를 끌어낸다.
격려자: 그룹에서 다른 사람들을 지지해 주고 칭찬, 수용; 시각의 다른 관점들을 북돋워 준다.

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6조 프로그램 계획서-2

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6조 주제: 색다른 취미 생활로 코로나 블루 극복하기

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6조 주제: 색다른 취미 생활로 코로나 블루 극복하기

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김태훈: 프로그램 활동을 기획하는것에 있어 아이디어를 내는 [발의자-기고자] 역활을 수행했습니다.

박로의: 다른 사람들의 의견을 지지해해 주고 칭찬으로 북돋아 주어 순조롭게 진행되도록 도와 [격려자] 역할을 수행했습니다.

이주영: 조원들과 함께 의견을 내고 회의 중 나온 내용 중 주요요점을 가지고 정리하여 계획서를 작성하였으므로 [기록자] 역할을 수행했습니다.

6조 그룹토의 인증샷

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5조-지금 만나러 갑니다

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5조-지금 만나러 갑니다

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강주희 : 주제의 아이디어를 전혀 새로운 방향성으로 제시하여 독창적인 과제를 수행할 수 있게 도와줌
(발의자-기고자)

김미지 : 조원들과 토의한 내용을 바탕으로 핵심적인 부분 중심으로 기록과 작성을 함
(기록자)

최형준 : 그룹의 의사결정과 일반적인 분위기에 동조해서 따른다
(추종자)

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격려자-서다연
조원들에게 의견을 묻고 의견을 지지해주고 좋은 의견에 대해 칭찬해주었습니다.

게이트키퍼-정신예
그룹의 의사소통을 유지하고 토의한 내용을 정리하는 게이트키퍼역할을 수행하였습니다.

조력자-허재녕
조력자의 역할로 다양한 아이디어와 활동을 생각해 조원들에게 먼저 제안하였습니다.

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그룹프로그램( 집콕 놀이를 통한 어린이 코로나 블루 탈출시키기)

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그룹프로그램( 집콕 놀이를 통한 어린이 코로나 블루 탈출시키기)

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남윤지: 의사소통을 계속 유지하며 조원들이 돌아가며 모두 이야기를 할 수 있게 하는 케이트키퍼(compromiser)역할을 한다.

이유란: 회의 중 나오는 아이디어를 정리하여 합의된 아이디어를 끌어내는 조력자(coordinator)역할을 한다.

조채정: 다른 조원의 의견에 좋은 생각이라고 지지해주며 어떻게 더 나아갈지 말하는 격려자(encourager) 역할을 한다.

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2조 그룹 토의 인증샷

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2조 그룹 토의 인증샷

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그룹프로그램(언택트 공방으로 코로나 블루 이기기!)

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그룹프로그램(언택트 공방으로 코로나 블루 이기기!)

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김민경:회의 중 나오는 아이디어들을 기록하거나 회의하면서 결정된 내용들을 요약하여 정리하는 <기록자> 역할을 하였다고 생각합니다.

김민정:팀원들의 이야기를 듣고 '그거 참 좋은 생각인 거 같다'라며 지지하고 수용하였기 때문에 <격려자>의 역할을 하였다고 생각합니다.

김은지:프로그램을 만드는 데 있어서 주요하고 새로운 아이디어를 제공하였기 때문에 <발의자-기고자>의 역할을 하였다고 생각합니다.

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그룹프로그램(정신사회작업치료)