# data[].attributes.headline
Hvad er kvalitet for 7.-9. klasse elever?

# data[].attributes.subject
Hvad er kvalitet for 7.-9. klasse elever?

# data[].attributes.body
-Varde kommune har fokus på trivsel, nærhed og tryghed!
- Acceptabel transporttid.
- Mulighed for et socialt liv efter skoletid.
- Fritidsaktivteter i nærmiljøet. Varde kommune ønsker sunde borgere, svært at opfylde med lange skoledage og lang transporttid. Det vil kvæle det lokale foreningsliv.
- Mulighed for at have et fritidsjob.
- En god og vigtig kontakt forældre imellem - sværere jo større afstand.

Overbygninger kan måske godt blive så små, at de unge mister det ungemiljø man ønsker at skabe. MEN med 143 elever fordelt på 7 klasser i Nørre Nebel (7.-9. Kl i 2021/2022) mener vi sagtens at kunne skabe et godt ungemiljø og bevare den faglige kvalitet, vi allerede har i dag.

# data[].attributes.body
Lav filialskoler og ikke afdelingsskoler. Det skaber for stor usikkerhed om hvor børnene skal gå i skole efter endt dagtilbud. Det er ikke optimalt at fragte et 0 klasse barn til en anden by når det kender lokal skolen og har søskende der.

# data[].attributes.body
Oplæg 1 er efter min overbevisning ikke langtidsholdbar. De skoler der bevares skal forblive til 6 klasse. Ellers bliver det alt for svært at rekruttere lærer og svært at leve op til regeringens krav om linjefagsdækning.

# data[].attributes.body
Per Rask snakker fortsat om, samarbejdet i foreningslivet i de små samfund, som forældre gerne kører til (han referer til den samme længde kørsel om det er hobby eller ske)

Det er et aktivt valg forældre tager i forhold til fritidsinteresser ud fra deres forudsætninger. Men flere vælger det også fra grundet kørslen og økonomien deri.

Det KAN IKKE sammenlignes med skole og børnehaver.. Der er undervisningspligt i Danmark, derfor har forældre ikke et valg. De vælger at bosætter sig der,  hvor de oplever den kvalitet og tryghed som de, som familie værdsætter. ,Det bør være eget valg om det skal være som eller store institutioner -  kendskab til egne børns styrker og svagheder.

# data[].attributes.body
I ECO tal ligger Varde kommune lavt i forhold til landets andre kommuner på 0-5 års området. Så lad os fortsætte vores nuværende struktur med dagtilbudsledere for flere institutioner frem for at blive underlagt skolelederen. På den måde bevarer vi den pædagogiske ekspertise i dagtilbuddene. Det er ikke på dagtilbudsområdet vi har den brændende platform rent økonomisk.

# data[].attributes.body
Hvorfor er det altid de store skoler som er fredet - det samme til hver struktur debat??

# data[].attributes.body
Småt kan også blive for småt. Men stort kan også blive for stort👍

# data[].attributes.headline
Undgå en ond spiral og start en positiv spiral i stedet

# data[].attributes.subject
Undgå en ond spiral og start en positiv spiral i stedet

# data[].attributes.body
Man kan kun skabe tilflytning til de små byer hvis der er institutioner , skole og fritidsaktiviteter og dermed skabe en positiv spiral. Synes I er ved at skabe en ond spiral ved at "lukke" lokalsamfundene og på den måde risikere en større fraflytning.

# data[].attributes.body
Finland er et af de lande med størst spredning af befolkningen. Finnerne har dygtigere elever. Hvordan? Innovation er svaret!

# data[].attributes.headline
Kvalitet i skolen            Hvis i tænker kvalitet så overvej om en skole fra 0-3 klasse tiltrækker

# data[].attributes.subject
Kvalitet i skolen            Hvis i tænker kvalitet så overvej om en skole fra 0-3 klasse tiltrækker

# data[].attributes.body
Udbyg Vestkystvejen og få mange flere tilflyttere, til kommunen,fra Esbjerg,
å vi kan fylde skolerne i stedet for at lukke dem

# data[].attributes.body
Selvom man ikke kommer fra Kvong, så er transporttiden også lang. Folk fra f.eks. Lunde tager også hjemme fra 7:10. Jeg skal selv køre med bus og derefter tog, men andre, der bor i Lunde by, har samme transport tid. Der er ca. 6 km fra Lunde til Nørre Nebel, og det tager 50 min at komme i skole, hvis man så skal til Oksbøl vil det blive ca 100 min hver vej.

# data[].attributes.body
I flere af forslagene peges der op at daginstitutioner skal ledes af næreste skoleleder og med 10 timer til daglig ledelse der skal varetages af pædagogisk uddannet personale. Da denne tid ikke er tilstrækkelig i forhold til at planlægge, udvikle og varetage øvrige opgaver må nogle af disse opgaver blive pålagt de øvrige personale og dermed forringe tiden af nærvær og arbejdet med børnene

# data[].attributes.headline
Dejligt med indspark fra de elever det her drejer sig om - TAK

# data[].attributes.subject
Dejligt med indspark fra de elever det her drejer sig om - TAK

# data[].attributes.body
Det er trist for debatten at ingen af oplæggen har provokeret dem til at møde op

# data[].attributes.body
Øget kvalitet er mindre klasser. Vi gik i en klasse sidste år hvor der var 28 elever og der fik vi ikke meget hjælp. Nu går vi i en klasse med 19 elever og det er meget bedre fordi at vi for mere hjælp.

# data[].attributes.headline
Bevaring af daginstitutioner og skoler i de små samfund. 

# data[].attributes.subject
Bevaring af daginstitutioner og skoler i de små samfund. 

# data[].attributes.body
Jeg mener det er vigtigt at arbejde for at børnene kan gå i børnehave og skole i nærområdet så længe som muligt. I Outrups tilfælde vil det sige til og med 6. klasse. Det gælder også i andre små byer. Er der kun skole til 3. klasse i de små byer, så dør lokalsamfundene på sigt. Kommunen bør tænke større tanker om hvordan man kan gøre det mere attraktivt at bo også i de små byer i kommunen og øge tilflytningen.

# data[].attributes.body
Er der overhovedet evidens for at lukke små børnehaver og mindre skoler og flytte børnene til andre institutioner og skoler, som dermed bliver større? Det vil jo betyde, at de sidstnævnte institutioner og skoler så skal udvides og bygges ud, som også koster mange penge. Bemandingen må vel imidlertid være den samme?

# data[].attributes.headline
Man har i mange år flyttet overbygnings elever fra oplandsskolerne nærmest Varde ind til Varde. Kunne man forestille sig at man nu så på muligheden for at flytte eleverne ud til de nærmeste oplandsskoler i stedet for.Toget kører jo jo begge veje

# data[].attributes.subject
Man har i mange år flyttet overbygnings elever fra oplandsskolerne nærmest Varde ind til Varde. Kunne man forestille sig at man nu så på muligheden for at flytte eleverne ud til de nærmeste oplandsskoler i stedet for.Toget kører jo jo begge veje

# data[].attributes.body
Luk Brorson skolen, det er på tide at ALLE i Varde Kommune bidrager til fællesskabet og det ikke kun er landdistrikterne der skal bidrage til fællesskabet i Varde.
Børn i Varde tager ikke skade af at cykle lidt længere i skole

# data[].attributes.headline
Man har i Holland. Fundet ud af at det er billigere at drive en skole med 30 elever end det er at miste to til offentlig forsørgelse på en stor skole,hvor det er bevist at der kommer flere sociale tabere end det kommer fra de små skoler

# data[].attributes.subject
Man har i Holland. Fundet ud af at det er billigere at drive en skole med 30 elever end det er at miste to til offentlig forsørgelse på en stor skole,hvor det er bevist at der kommer flere sociale tabere end det kommer fra de små skoler

# data[].attributes.headline
Spar på borgmesterns 60 års fødselsdag lad ham selv betale .... hjemmehjælperen der bliver 60 år får ikke en betalt fødselsdag.....

# data[].attributes.subject
Spar på borgmesterns 60 års fødselsdag lad ham selv betale .... hjemmehjælperen der bliver 60 år får ikke en betalt fødselsdag.....

# data[].attributes.body
Indfør virtuel undervisning så mindre klasse kan få undervisning sammen, men blive i deres nærmiljø

# data[].attributes.body
I et af forslagene er der beskrevet at der skal være skoler med 0-3 klasse og så skal de rykke videre til, i Outrups tilfælde, nr Nebel. Jeg bliver bekymret for om der er taget højde for at børnenes læring bliver afbrudt af flytningen hvilket (bevist forskningsmæssigt) for langt de fleste børn betyder at de ikke kan modtage læring så længe de ikke er trygge men derimod er i konstant overarbejde for at finde sig selv på et nyt sted både socialt, fysisk, og ikke mindst trygheden ved læreren. Derudover er det ikke lovkrav at der skal være uddannet lærer til 0-3 klasse så mon ikke at vi går voldsomt ned læringsmæssigt, for det vil helt sikkert være sværere at få lærer til de skoler kontra hvor der er helt op til 6. Klasse. Pas på vores grundskoler.

# data[].attributes.headline
Det er kun få år siden man ruskede op i hele specialskoleområdet - og det skal fredes i maaaange år

# data[].attributes.subject
Det er kun få år siden man ruskede op i hele specialskoleområdet - og det skal fredes i maaaange år

# data[].attributes.headline
Vi er en udkands  kommune der er ved at blive en øde kommune 

# data[].attributes.subject
Vi er en udkands  kommune der er ved at blive en øde kommune 

# data[].attributes.headline
Der er kvalitet i nærvær mellem medarbejdere og ledelsen.

# data[].attributes.subject
Der er kvalitet i nærvær mellem medarbejdere og ledelsen.

# data[].attributes.body
Lærere og pædagoger bidrager med forskelligt i undervisningen og bør være sammen for det giver bedst mulig læring og trivsel for eleverne

# data[].attributes.body
Hvordan skal landsbyerne få tilflyttere når der ikke er byggegrunde at få i dem ?

# data[].attributes.headline
Hvor langt skal børnehavebørn have til institutionen. Skal de køre i bil i halve timer inden de når i børnehaven.

# data[].attributes.subject
Hvor langt skal børnehavebørn have til institutionen. Skal de køre i bil i halve timer inden de når i børnehaven.

# data[].attributes.body
Når den lokale landsbyskole- og børnehave lukker, lukker landsbyen. Det betyder faldende huspriser og fraflytning fra landsbyen, og man risikerer samtidig fraflytning fra kommunen til eksempelvis Århus, København, Esbjerg, Odense eller Aalborg.

# data[].attributes.body
Elever i overbygningen skal have mulighed for selv at bestemme hvornår de vil være sammen med kammeraterne efter skoletid og i weekenden - det er meget svært hvis der kun er bustransport hjem lige efter skoledagen er slut og der ikke er nogle busafgange i weekenden....husk det,  når der skal besluttes overbygningsstruktur i kommunen.

# data[].attributes.body
Skoledistrikt.
Jeg mener vi som borgere har brug for at vores skoledistrikter ligger der hvor vi bor. Det skaber stor usikkerhed hvis vi ikke kan fortælle vores børn hvor de skal gå i skole før 4 mdr. Inden skolestart som oplæg 2 lægger op til

# data[].attributes.body
Er der lavet beregninger på hvad der kan være sparet, hvis man tænker i at flytte eksempelvis små daginstitutioner til lokaler på skolerne i samme by, men stadig med egen ledelse? På den måde ville man kunne spare en udgift til en bygning.

# data[].attributes.body
Jeg kan se at det rundt regnet kun er lidt mere end 4000kr i et barns skoleliv der gør Varde kommunes skoler dyrere end landsgennemsnittet. Det er kun ca 400 kr om året pr barn, jeg synes at vi ødelægger alt for meget for at spare relativt lidt. Vi er i Varde kommune et kæmpe areal og derfor er vi nød til at bruge mere end andre kommuner på små skoler, da børnenes trivsel bliver væsentligt forringet ved længere til og fra skole. Vi skal passe på vores børn ikke gøre deres lange skole liv til en lang buskørsel

# data[].attributes.headline
Hvordan forholder I  jer til kvalitet i ledelsen på daginstitutioner

# data[].attributes.subject
Hvordan forholder I  jer til kvalitet i ledelsen på daginstitutioner

# data[].attributes.body
På skitsen på lærredet over den demografiske sammensætning så det skidt ud for 20-39 årige, men 10-19 årige var relativ stor. Det må betyde at om få år, så er der store årgange der begynder at føde børn. Er det tænkt ind i prognose arbejdet

# data[].attributes.headline
Tænk udvikling i stedet for afvikling. Eksempelvis.  Så har man planlagt renovering af nr. Nebel skole for Ca 20 mil samtidig med at man lægger op til at lukke lunde og gøre outrup skole til filialskole. Hvorfor ikke se på den globale løsning med at bygge en ny fælles skole for alle tre byer, en skole der vil være sikker langt ud i fremtiden og stadig vil være lokal. Man

# data[].attributes.subject
Tænk udvikling i stedet for afvikling. Eksempelvis.  Så har man planlagt renovering af nr. Nebel skole for Ca 20 mil samtidig med at man lægger op til at lukke lunde og gøre outrup skole til filialskole. Hvorfor ikke se på den globale løsning med at bygge en ny fælles skole for alle tre byer, en skole der vil være sikker langt ud i fremtiden og stadig vil være lokal. Man

# data[].attributes.body
Det vil være nemmere at få en god debat om kvalitet hvis man ikke samtidig skal snakke struktur. Ved valget i 2013 ville kun LA og SF snakke skoler. Alle dem der sidder i byrådet nu sagde at der ikke skulle besluttes noget i denne periode. Måske skal man stå ved det.

# data[].attributes.headline
Tænk dagpleje, daginstitutioner og SFO og juniorklub under den samme pædagogiske ledelse

# data[].attributes.subject
Tænk dagpleje, daginstitutioner og SFO og juniorklub under den samme pædagogiske ledelse

# data[].attributes.headline
Dejligt at se de små samfund holde sammen istedet for at kæmpe mod hinanden 

# data[].attributes.subject
Dejligt at se de små samfund holde sammen istedet for at kæmpe mod hinanden 

# data[].attributes.body
Hvad er kvalitet ? På Brorsonskolen kunne kvalitet være at få 40 mio kr til at renovere skolen. I Horne kunne kvalitet være bare at få lov til at beholde skolen. Kvalitet er meget subjektivt og svær at træffe brede beslutninger ud fra. Vi er nødt til at se på målbare krav; fx klassestørrelser, antal minimums elever på en grundskole, minimum to spor hele vejen på en overbygningsskole osv.

# data[].attributes.headline
Mht. Dagplejen så håber jeg politikerne vil høre de ansattes holdninger. Som forældre til børn i dagplejen, er nærværet til den dagplejer man har. Som forældre er styringen fra deres ledere ikke det vigtigste. MEN det har stor betydning for medarbejderne

# data[].attributes.subject
Mht. Dagplejen så håber jeg politikerne vil høre de ansattes holdninger. Som forældre til børn i dagplejen, er nærværet til den dagplejer man har. Som forældre er styringen fra deres ledere ikke det vigtigste. MEN det har stor betydning for medarbejderne

# data[].attributes.headline
Kvalitet er velfærd. Fjerner man den lokale skole og daginstitution, fjerner man velfærden i nærområdet. Der må kunne spares andre steder end på børn og unge området. Børn og unge udgør vores fremtid. 

# data[].attributes.subject
Kvalitet er velfærd. Fjerner man den lokale skole og daginstitution, fjerner man velfærden i nærområdet. Der må kunne spares andre steder end på børn og unge området. Børn og unge udgør vores fremtid. 

# data[].attributes.headline
Grunden til at dem fra Varde ikke kommer til møderne er fordi de ved at de ikke bliver slagtet som de små byer

# data[].attributes.subject
Grunden til at dem fra Varde ikke kommer til møderne er fordi de ved at de ikke bliver slagtet som de små byer

# data[].attributes.headline
Hvor mange tilflyttere ser på kommune skatterne, Kontra tilbuddene af skoler/daginstitutioner 

# data[].attributes.subject
Hvor mange tilflyttere ser på kommune skatterne, Kontra tilbuddene af skoler/daginstitutioner 

# data[].attributes.headline
Geografi - se på hvor borgerne og eleverne bor

# data[].attributes.subject
Geografi - se på hvor borgerne og eleverne bor

# data[].attributes.body
Prøv at glemme de fem gamle kommuner, og se istedet på, hvor børnene/borgerne bor. Der bor næsten dobbelt så mange borgere i den østlige side af kommunen, som i den vestlige side af kommunen. Det bør også afspejles i den løsning man vælger i den østlige side af kommunen

# data[].attributes.body
ALT DET VI HOLDER AF IDAG, SKAL VI HJÆLPE HINANDEN MED, AT VI OGSÅ HAR IMORGEN.

# data[].attributes.body
Kvalitet behøver bestemt ikke betyde at vi skal lukke de små dagtilbud eller skoler. Hvis vi I Varde kommune skal sørge for vækst er vi nød til at skabe vækst i hele kommunen det vil sige at vi skal HUSKE at se på de små og aktive samfund, hvor rigtig mange faktisk gerne vil bo, men som det er nu med usikkerhed og mangel på gode byggegrunde, kommer vi til at tabe mange gode "kunder" til andre kommuner. Når alt kommer til alt er Varde kommunes areal først og fremmest små samfund og ikke kun by, og for at vi kan bevare den gode kommune, skal vi bevare de små skoler til ig med 6. Klasse.

# data[].attributes.body
bevar de lokale institutioner imdtil de bliver så små de lukker sig selv.

# data[].attributes.headline
Kvalitet er: nærhed, høj faglighed, kort transporttid!

# data[].attributes.subject
Kvalitet er: nærhed, høj faglighed, kort transporttid!

# data[].attributes.body
Borgermøderne er

# data[].attributes.headline
Hvorfor skal de små skoler være donorskoler for Ølgod og de store skoler i Varde ? 

# data[].attributes.subject
Hvorfor skal de små skoler være donorskoler for Ølgod og de store skoler i Varde ? 

# data[].attributes.body
Nedgang i kvalitet vil forekomme hvis ledelsen af daginstitutionerne skal ske fra skolen. Hvad ved en skoleleder om at udvikle pædagogisk arbejde med 0-6 årlige ?

# data[].attributes.body
Hvorledes syntes styregruppen at de har formået at vække borgerne i Varde by's interesse til at deltage i debatten? Mangler der ikke et skarpt eksempel hvor ex Brorson lukkes? Eller syntes man virkeligt at de tre ex er vidt forskellige?

# data[].attributes.body
Hvad gør kommunen for at få flere tilflyttere til?

# data[].attributes.body
Kvalitet er at pædagogisk personale har en leder med pædagogisk baggrund, så de i fællesskab kan udvikle og skabe trivsel og et godt grundlag for børn og deres familier

# data[].attributes.headline
Kvalitet er 2 voksne i klasserne og dermed mulighed for en kortere skoledag for vores børn.

# data[].attributes.subject
Kvalitet er 2 voksne i klasserne og dermed mulighed for en kortere skoledag for vores børn.