# data[].attributes.body
Har hittat nya infallsvinklar på hur prata med elev och vårdnadshavare om elevens utveckling, framförallt i relation till kunskapskraven

# data[].attributes.body
stöttning och språkligt stöd kan bidra till att eleverna får klara av uppgifter och ett undervisningsinnehåll som innebär en hög kognitiv utmaning.

# data[].attributes.body
Utvärdera oftare. Vad har funkat bra? Har det givit resultat att ha SO/NO med studiehandledaren? Gick MA-provet bättre när du fick göra "läsetalen" muntligt? Vad ska vi fortsätta göra? Vad måste vi ändra? Det är lätt att fortsätta behandla en nyanländ som "riktigt nyanländ" och utgå från att de inte utvecklats. Detta betyder inte nödvändigtvis snabbare in i ordinarie klass, men rätt uppgifter på
rätt nivå med rätt hjälp.

# data[].attributes.headline
Se till att FB klasser har no på schemat

# data[].attributes.subject
Se till att FB klasser har no på schemat

# data[].attributes.headline
Prövat att skicka översättningar som studiehandledaren gjort hem till föräldrar även eleven inte kan läsa på sitt språk

# data[].attributes.subject
Prövat att skicka översättningar som studiehandledaren gjort hem till föräldrar även eleven inte kan läsa på sitt språk

# data[].attributes.headline
Tydligare samarbete med studiehandledaren. 

# data[].attributes.subject
Tydligare samarbete med studiehandledaren. 

# data[].attributes.body
Ofta hamnar kartläggningen i elevakten efter förberedelseklasstiden. Måste vara aktuellt längre tid

# data[].attributes.headline
Mer kominaktion och dialog med ämnes lärare .

# data[].attributes.subject
Mer kominaktion och dialog med ämnes lärare .

# data[].attributes.body
Användar jag samma temma i modersmålundervisningen

# data[].attributes.body
Jag ska ha dialog så ofta som möjligt med Ämnes lärare eller elevers mentor för att hitta en bättre sätt till studiehandledning.

# data[].attributes.headline
Jag ska bli bättre på att förmedla kunskaper som kan hjälpa nyanlända elever att integrera sig i det svenska samhället.

# data[].attributes.subject
Jag ska bli bättre på att förmedla kunskaper som kan hjälpa nyanlända elever att integrera sig i det svenska samhället.

# data[].attributes.body
Jag ska göra och använda fler stödmallar.

# data[].attributes.headline
Som studiehandledare som arbetar med stora grupper,

# data[].attributes.subject
Som studiehandledare som arbetar med stora grupper,

# data[].attributes.body
Vill jag bli bättre på att samarbeta med ämneslärarna.
Och att kunna lyfta fram elevens starka/svaga sidor .
Samt vill vi alla bli bättre på att uppfölja nyanländas skolgång vid utslussning till ordinarie skolor.

# data[].attributes.headline
Jag ska bli bättre på att ta del av och använda mig av kartläggningsmaterialet så att eleverna kan få ännu bättre stöd.

# data[].attributes.subject
Jag ska bli bättre på att ta del av och använda mig av kartläggningsmaterialet så att eleverna kan få ännu bättre stöd.

# data[].attributes.body
Jag fortsätter uppmuntra kodväxling i klassrummet, i enlighet med språkutvecklande arbetssätt som ett levande bevis på hur språkinlärningsteorier kan se ut i formella språkinlärning arenan d.v.s. i klassrummet.

# data[].attributes.body
Som studiehandledare kräver jag lektionsplanering av de berörda lärarna.

# data[].attributes.body
Jag, som ämneslärare, ska hitta samarbetsformer med modersmålsläraren.

# data[].attributes.body
Jag ska bli bättre på att samarbeta med studiehandledarna. Jag ska inte bara maila/ge planeringen
utan också hitta tid att sitta tillsammans och prata igenom och bestämma tillsammans hur vi arbetar vidare.

# data[].attributes.body
Jag vill förbättra kommunikationen med ämneslärare.
Jag ska arbeta på modersmålsundervisning med samma tema som mina elever har i sina ämnen. På det sättet stöter jag deras språk och ämnes utveckling.

# data[].attributes.body
Jag ska använda elevens modersmål i alla uppgifter på ett eller annat sätt.