# data[].attributes.body
This is my personal opinion, based on my observation. Kalau dibandingkan pendidikan Malaysia dengan developed countries memang banyak beza. Disana, mereka dah diajar dengan critical thinking and problem solving dalam pendidikan mereka sejak kecil lagi sampai ke university. Pendidikan negara kita masih banyak kekurangan sebab meletakkan cgpa sebagai keutamaan. So, students kat negara kita banyak yang bagus cgpa tapi kurang soft skills yang penting dalam kehidupan dan kerjaya. Kalaulah pendidikan kita tu ditukar pada skills and knowledge oriented, mungkin pendidkan kita boleh jadi berdaya saing. Lagi satu kita sebagai pendidik kita kena bagi peluang pada pelajar mengutarakan pendapat. Bagi mereka platform untuk berbincang dan adakan semangat untuk critical thinking. X semua yang kita baca dalam buku boleh diadaptasikan dalam kehidupan. Bagi mereka peluang utk berfikir dan argue sesuatu. Cthnya dalam kelas, bawa satu article tentang topic dalam kelas. Ajar mereka argue, dan jika mereka argue kena lan elaborate kenapa dan sbg. Kita sebagai pendidik juga kena banyak membaca dan belajar cara pendidikan dari developed countries. Tengok negara luar bagaimanan mereka mengajar dalam kelas. Research cara pendidikan di setiap developed countries. Buat perbandingan and ambil yang positive. Pergi trainings. Wujudkan medium utk mereka bertukar pendapat and berani utk stand their opinion. Pergi luar kelas utk belajar. Cthnya pelajar sains buat visiting ke GSK/career fair. Supaya dapat tgk dunia luar. Suruh mereka tgk tedx talk pasal sains dan suruh mereka present apa pendapat mereka. Read science magazine atau penemuan baru dalam kimia misalnya, suruh mereka present, apa yang menarik dan yang penting ajar mereka apa ilmu yang dapat mereka manfaatkan dalam kehidupan. Ajar mereka bahawa ilmu is nothing kalau x membawa manfaat pada society. And we as an academician kena ubah diri kita dulu. InshaAllah, kena ingat niat kita sebagai pendidik adalah utk improvekan society and secara tidak langsung mentaliti dan negara kita. Tugasnya bukan mudah, tapi kita mampu jika kita ada passion yang tinggi dan niat yang baik! :)

# data[].attributes.body
Bagi saya, pensyarah sudah hebat tentang teori dan concept. Tetapi utk mengaitkan theory itu dengan kegunaan seharian tidak ramai pensyarah yang mengetahuinya.tambahan pula peperiksaan akhir yang lebih kepada memuntahkan kembali apa yang dihafal.

Saya sendiri masih menggunakan pengajaran secara instruction bukan student centered.kerana risau markah akhir peperiksaan pelajar.jika pelajar gagal, pensyarah yang akan dipersoalkan.

# data[].attributes.headline
Education must be fun and interesting... In able to produce a good graduate the quality is more importand then quantity...

# data[].attributes.subject
Education must be fun and interesting... In able to produce a good graduate the quality is more importand then quantity...

# data[].attributes.headline
for me, it depends on the approaches to deliver the lesson..

# data[].attributes.subject
for me, it depends on the approaches to deliver the lesson..

# data[].attributes.body
try to look at this video... https://www.youtube.com/watch?v=dqTTojTija8

I used to start with spelling quiz, so then the student are well prepared before lesson.

# data[].attributes.body
As an educator, the lecturer plays n important role in order for the students to capture the presented lectures for the first impression.

# data[].attributes.body
As an educator, the lecturer play

# data[].attributes.body
As an educator, the lecturer play

# data[].attributes.body
As an educator, the

# data[].attributes.body
As an educator,

# data[].attributes.body
For a better understanding, the

# data[].attributes.body
Apabila diceritakan seperti dalam video yang biasa dikongsikan pasal sekolah di Finland tu, apabila cikgu disana ditanya apakah rahsia besar kejayaan mereka.. Maka dijawab disana tiada homework... Terus pening kepala orang yang bertanya tu kerana satu dunia faham mesti kena berikan homework setiap hari.. Mesti kena berikan 8 homework setiap hari pada anak anak mereka. Kalau tak nanti cikgu yang kena marah dengan ibubapa..

# data[].attributes.headline
(0133489701)This is my personal opinion, based on my observation teaching and learning at developed countries pendekatan berbeza. Critical thinking and problem solving skills perlu compare dengan negara kita. Bukan semata2 pada cgpa. Bukan semua benda yang kita ajar mereka nampak applikasi itu semua. Knowledge itu lebih bmakna jika dapat di sumbangkan kepada masyarakat. Pensyarah juga perlu bersiap sedia, bukan sahaja hanya utk habiskan syllabus. Kita boleh buat arguments dengan bawa satu topic and discuss dengan student topic tersebut dan tarik minat student dalam kelas. Dan bukan hanya menghafal semata2. Bawa student go to science fair and company e.g GSK and etc. Selain itu tedx video juga boleh dibincangkan. Tarik2 minat dengan penemuan2 baru dalam chemistry. Research paper penemuan2 terbaru dalam science. 

# data[].attributes.subject
(0133489701)This is my personal opinion, based on my observation teaching and learning at developed countries pendekatan berbeza. Critical thinking and problem solving skills perlu compare dengan negara kita. Bukan semata2 pada cgpa. Bukan semua benda yang kita ajar mereka nampak applikasi itu semua. Knowledge itu lebih bmakna jika dapat di sumbangkan kepada masyarakat. Pensyarah juga perlu bersiap sedia, bukan sahaja hanya utk habiskan syllabus. Kita boleh buat arguments dengan bawa satu topic and discuss dengan student topic tersebut dan tarik minat student dalam kelas. Dan bukan hanya menghafal semata2. Bawa student go to science fair and company e.g GSK and etc. Selain itu tedx video juga boleh dibincangkan. Tarik2 minat dengan penemuan2 baru dalam chemistry. Research paper penemuan2 terbaru dalam science. 

# data[].attributes.headline
Evaluate the proposed claim. Your evaluation must provide your position and your argument

# data[].attributes.subject
Evaluate the proposed claim. Your evaluation must provide your position and your argument

# data[].attributes.body
Educators believe that .."learning is a process of developing understanding by integrating new knowledge into the learner's world of sense and meaning..." "....it changes the focus of assessment from quantity to quality.

It changes our focus from asking 'How many objective questions can the learner answer?' to asking 'How well does the learner understand important concepts, theories and principles?' and 'How expertly can the learner integrate a range of skills into a complex performance?'

Evaluate the proposed claim. Your evaluation must provide your position and your argument