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Réaliser un document de collecte

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Version plus ambitieuse...

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Parcours EMI 2016/17 : Collège Saint Jean

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Parcours EMI 2016-2017 : une Education aux médias et à l'Information " distribuée " Collège Saint Jean (81) (Version de septembre 2016) Les programmes du collè...

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Exemple document de travail équipe éducative

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Exemple document de travail équipe éducative

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Création d'un blog académie Bordeaux

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Vous enseignez dans le premier ou le second degré en Aquitaine et souhaitez créer un blog pédagogique ?
Grâce au portail Blogpéda, mis en place par l'académie de Bordeaux, tout enseignant du premier ou du second degré bénéficiant d'une adresse email @ ac-bordeaux.fr peut créer, en toute simplicité, sécurité et gratuité son blog pédagogique.

Pour les enseignants du secondaire de l'académie, le chef d'établissement est destinataire d'un mail qui permet de valider la création du blog et d'officialiser la démarche de publication.

Pour les enseignants du premier degré (limité à la Gironde rentrée 2016), le directeur de l'école est destinataire d'un mail qui permet de valider la création du blog et d'officialiser la démarche. Le Pôle du Numérique Éducatif est, quant à lui, destinataire du mail l'informant de cette création à des fins de suivi.

L'intérêt de la plateforme académique Blogpéda est d'utiliser un hébergement WordPress adapté à vos besoins éducatifs et pédagogiques (implantation de ressources multimédia). Ses paramétrages ont été testés par la Direction des systèmes d'information (DSI) de l'académie. Thèmes, extensions proposés sont testés pour vous faciliter le travail et sont évolutifs à votre demande ( contact DSI) comme la capacité de stockage (hébergement multimédia possible sur Médiacad ou externe).
Blog d'information, projet de classe, support d'exercices, partage de ressources, compte-rendu de sortie scolaire, vie de la classe, exposés en ligne... toutes vos applications numériques pédagogiques trouveront leur place. 850 blogs ont été créés depuis 2012 sur ce portail par des collègues de l'académie.
La publication sur le portail de blogs pédagogiques académique est soumise au respect de la charte régissant l'usage du système d'information par les personnels du ministère de l'éducation nationale de l'académie de Bordeaux (section 4.02 concernant les publications sur les sites internet et intranet de l'institution, page 8 et section 4.03-Article VI relatif au respect de la propriété intellectuelle, page 9).

* Charte téléchargeable

* Autorisation-diffusion-images-voix-2016 (fichier téléchargeable)

* Conseils relatifs aux droits d'auteurs, propriété intellectuelle, etc...Voir la rubrique "Conseils et bonnes pratiques pour mieux bloguer" du CLEMI national (milieu de page)

* Ressources :
Illustrer avec des images creative commons Musiques et sons illustratifs libres de droits
Allez maintenant sur " Créer votre blog " dans le menu (bandeau noir en haut).

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Vous enseignez dans le premier ou le second degré en Aquitaine et souhaitez créer un blog pédagogique ? Grâce au portail Blogpéda, mis en place par l'académie de Bordeaux, tout enseignant du premier ou du second degré bénéficiant d'une adresse email @ ac-bordeaux.fr peut créer, en toute simplicité, sécurité et gratuité son blog pédagogique.

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Outil: Tagul

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WordArt.com is an online word cloud generator that enables you to create amazing and unique word clouds with ease.

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WordArt.com is an online word cloud generator that enables you to create amazing and unique word clouds with ease

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Dernière mise à jour le 7 août 2021

Bien évidemment au delà du titre quelque peu accrocheur ( faute avouée à moitié...), il s'agit ici surtout de lister les outils en ligne que je juge indispensables et remarquables pour un enseignant. N'hésitez pas à completer la liste à partir de vos propres outils et de votre expérience. Les applications et services tice utiles pour un enseignant sont inombrables et Les Outils Tice s'efforce de vous en faire découvrir de nouveaux chaque jour. Tous ne sont pas des indispensables loin de là. Cette première liste que je vous propose fait partie elle des incontournables selon moi.

Google Drive: Google continue de s'imposer comme un acteur majeur des outils en ligne simples et efficaces. La dernière évolution de Google Docs ajoute aux différents outils de création de documents un espace de stockage et de partage gratuit.

Dropbox: La compagnie vient d'annoncer plus de 100 millions d'utilisateurs. Un succès mérité pour cet outil de sauvegarde et de partage de fichiers qui permet de travailler dans les nuages à parir de tout type de dispositif fixe et mobile.

Evernote: C'est votre mémoire et votre outil d'organisation. Evernote se souvient de tout. Grâce a des outils de capture simples, vous allez pouvoir noter et archiver tout ce qui est important. Evernote offre ensuite un moteur de recherche trés puissant pour retrouver à la vitesse de la lumière une information dans vos notes. La possibilité de faire une recherche y compris dans le texte qui peut figurer dans une image m'impressionne toujours autant. Ordinateur, smartphone, tablette, Evernote fonctionne partout. La dernière version (V5) qui vient de sortir pour votre ordinateur est un must d'élègance et d'efficacité.

Prezi: C'est le système de création de slides qui a donné un sacré coup de vieux à l'indecrottable Powerpoint. Prezi permet de créer des présentations époustouflantes avec des outils interactifs simples. Le résultat est simplement épatant.

Jumpshare (vu sur allweb2) : Voici un service en ligne pour partager en deux clics un document ou un fichier en ligne. Votre document restera disponible quinze jours avant d'être effacé. Le véritable plus ? la possibilité de visualiser le document avant d'éventuellement le télécharger.

CloudMagic: C'est bien beau d'archiver fichiers et documents aux quatre coins de votre ordinateur ainsi que sur des services divers et variés en ligne. Encore faut-il pouvoir ensuite les retrouver. CloudMagic s'en charge en scannant à la vitesse de la lumière vos boîtes gmail,Twitter, Facebook, Evernote et beaucoup d'autres. CloudMagic se présente sous la forme d'une extension pour votre navigateur. Le service propose également des applications pour iOs et Android. Un must.

Text2MindMap: Un outil pour créer des cartes heuristiques à partir d'un petit éditeur de texte et d'un tableur interactif. Trés simple à utiliser.

Slideshare: Un incontournable quand il s'agit de créer et de partager des présentations ou des slides. Slideshare offre le stockage de vos slides et un outil de visualisation sans reproches. Autre fonction intéressante un espace dédié aux commentaires.

Loopster: Les vidéos deviennent de plus en plus présentes dans la classe. Loopster est un petit outil de montage de vidéos en ligne simple, gratuit et plutôt bien fichu.

Moodle: Comment ne pas intégrer la plateforme libre pour le elearning. La prise en main n'est pas toujours évidente mais la communauté d'utilisateurs est d'une grande richesse. Une communauté toujours prête à aider et qui améliore en permanence l'outil.

Les deux incontournables de la curation de contenus sur le Web. pour vous et pour vos étudiants. Le Scoop.it du réseau des Outils du web auquel appartient les outils Tice est ici. Le Paper.li là.

Zamzar: Un puissant couteau suisse pour convertir tous vos fichiers. Vous pourrez jongler avec une multitude de formats différents : documents, images, vidéos, musique, ebooks, etc...

Un outil en ligne qui va vous permettre de sauvegarder des pages Web lorsque vous faites des recherches en ligne. Au delà de la fonction de sauvegarde assez classique, Scrible permetd'annoter des pages web pour organiser et partager vos trouvailles dans le cadre d'un travail de recherche par exemple. On en a parlé ici il ya quelques jours sur les Outils Tice.

Socrative: Qu'ils soient équipés d'ordinateurs portables, de tablettes et même de smartphones, voici un outil qui va permettre d'obtenir des retours de vos élèves en temps réel de manière ludique et simple.

Wolfram Alpha: Un incroyable outil dédié à la connaissance qui n'en finit pas de me surprendre. Juste brillantissime. Petit coup de coeur personnel pour sa capacité à résoudre en ligne une équation mathématique.

Voilà pour cette première liste de 15 outils. A vous de jouer. A vous de la compléter.

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Les 15 meilleurs outils en ligne pour les enseignants.

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Dernière mise à jour le 7 août 2021 Bien évidemment au delà du titre quelque peu accrocheur ( faute avouée à moitié...), il s'agit ici surtout de lister les outils en ligne que je juge indispensables et remarquables pour un enseignant. N'hésitez pas à completer la liste à partir de vos propres outils et de votre expérience.

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Outils présentés dans le MOOC que je suis sur la classe inversée.

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Les outils numériques | 80001S02 | FUN-MOOC

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Objectifs EMI

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Carte mentale création d'un média scolaire 

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Carte mentale création d'un média scolaire 

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Document Clemi

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1.1. État des lieux, diagnostic

1.1.1. Définition des priorités

1.2. Formalisation des objectifs

1.2.1. Indicateurs de réussite

1.3. Moyens

1.3.1. Humains

1.3.1.1. Emploi du temps des personnels

1.3.1.2. Emploi du temps des élèves

1.3.2. Matériels

1.3.2.1. Locaux, équipements

1.3.2.2. Tablette tactile (bénéfique dys)

1.3.2.3. Caméra dictaphone et/où smartphones

1.3.2.3.1. Règlement intérieur aménagé pour clause pédagogique (tel)

1.4. Actions

1.4.1. Mise en oeuvre collective

1.5. Mesure des résultats

1.5.1. Bilan et préconisations

1.6. Autres sur le même shéma

1.6.1. ...

2.1. Tous niveaux + Club Média

2.2. Élèves 6eme

2.3. Élèves 5ème

2.4. Élèves 4eme

2.5. Élèves 3eme

2.6. Familles

2.6.1. Voir ce que les élèves font

2.6.2. Valorisation élèves

4.1. Associations, Théâtres, Compagnies, Médias...

4.2. Lien sur site du collège

4.2.1. Autorisation parentales ou floutage des élèves pour image

4.3. Raccourcis sur le bureau des ordis

4.3.1. Cdi, salle informatique, salle des profs

4.4. Newsletter mensuelle

4.4.1. ENT : élèves, présonne éducatif, équipe pédagogique

4.4.2. Mails : parents, partenaires

4.4.3. Réseau sociaux de l'établissement/du cdi

4.5. Participation journée du direct (clemi)

4.6. Réseau microbloggin

5.1. Facilité et rapidité de mise en oeuvre

5.1.1. Installation et présentation de l'outil en 10min

5.1.2. Pas de connaissance informatique nécessaire plate forme de microbloggin

5.1.3. Plusieurs squelettes de design et ergonomie (template)

5.2. Menu permanent

5.2.1. Charte

5.2.2. Rubrique 1

5.2.3. Rubrique 2

5.2.4. Rubrique 3

5.2.5. Edito (à propos) + mentions légales (définition du terme et désignaient des responsables) + contacts

5.3. Article texte

5.3.1. Elèves 6ème

5.3.1.1. Comprendre la structure d'un article complet et rédiger un article

5.3.1.2. Copier coller > mise en forme > identification > documents de collecte

5.3.1.3. Préparer les questions des interviews

5.3.2. Elèves 5ème

5.3.2.1. Rédiger le synopsis de reportages vidéos

5.3.3. Tous. Amélioration du style. Rédaction sur divers sujets en fonctions des projets menés avec les profs de discipline

5.4. Photos, illustrations, infographies...

5.4.1. Realisation d'infographies

5.4.1.1. Traitement des données

5.4.2. Recherche d'images libres de droit

5.4.3. Sensibilisation droit d'image, droit d'auteur

5.4.4. Importance de la légende/contexte

5.4.5. Prise de vue, cadrage

5.5. Vidéos

5.5.1. 6eme

5.5.1.1. saisir la différence entre itw brute vs montée

5.5.1.2. Réaliser des interviews

5.5.1.2.1. question ouverte, semi ouverte, directive

5.5.2. 5eme

5.5.2.1. Découvrir le cadrage et le montage (coupe), modification du discours

5.5.2.1.1. Analyser de petits reportages sélectionnés et sortir les éléments principaux

5.5.2.1.2. Comparer des interviews coupées par la prof doc et non coupées

5.5.2.2. Découvrir le reportage

5.5.2.2.1. Préparer le reportage

5.5.2.2.2. Tournage

5.5.2.2.3. Matos (mobile?caméra?)

5.5.2.2.4. Montage et habillage

5.5.2.2.5. Apprendre à couper les interviews

5.5.3. 4eme

5.5.3.1. Présentation (journal)

5.5.3.1.1. Montage et habillage

5.5.3.2. Bruitages, effets speciaux

5.5.4. 3eme

5.5.4.1. Histoire des arts, emc... sujets en lien avec le brevet.

5.5.5. Tous : Prendre en compte la dimension sonore

5.6. Liens

5.6.1. Vérification de la source pertinence, légalité

5.7. Sons

5.8. Initiation à la veille thématique (microbloggin) et à l'échange entre pairs

5.9. Outil de miccrobloggin, sans pub

6.1. Collège

6.2. Reportages à l'extérieur (sorties cultuelles, sportives...)

6.2.1. Préparation

6.2.2. Autorisations

7.1. EMI

7.1.1. Compréhension construction de l'information

7.1.2. Déconstruction, construction, selection, analyse esprit critique...

7.1.3. Production d'information

7.2. Informatique et numérique et réseaux

7.2.1. Désacralisation informatique

7.2.2. Partage social et influence

7.3. Projets interdisciplinaires

7.4. Lien social et citoyenneté

7.4.1. Valorisation élèves et projets

7.4.2. Liberté d'expression et limites

7.5. Travail collaboratif et entre différents âges

7.5.1. Liaison inter-classes

7.5.2. Liaison école collège

8.1. Anime le club Média/ Responsable de publication

8.2. Profs de disciplines pour projets spécifiques

8.2.1. Temps à allouer

8.2.2. Proposition de sujets, thèmes au programme

8.2.3. Bilan

8.3. Personnel éducatif

8.3.1. CPE, vie scolaire AED, enseignants

8.4. Diffusion de l'info

8.5. Partenaires culturels et sportifs

8.6. Partenaires institutionnels

8.6.1. État

8.6.2. Département

8.6.3. Mairie, Région, Europe, Ambassade Monde

8.7. Déclarations légales

8.7.1. Cnil

8.7.2. Clemi

9.1. Pas de gestions des droits d'édition, publication à priori

10.1. Club Média

10.1.1. (entre midi et deux) 1 fois par semaine

10.2. EMI - AP

10.2.1. 1heure/semaine au 1er trimestre

10.2.2. 1heure/semaine au 2ème semestre

10.2.3. 1 heure 1 semaine sur 2

10.3. EMC - AP

10.3.1. 1 heure 1 semaine sur 2 par demi groupe

10.4. Histoire des Arts

10.4.1. 1 heure 1 semaine sur 2 par demi groupe

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Carte mentale création d'un média scolaire avec T...

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Carte mentale création d'un média scolaire avec TUMBLR, Le chef d'établissement souhaite/a une politique documentaire inscrite au projet d'établissement, Pour qui ?, Définir les sujets, Visibilité/diffusion, Fonctionnalités et applications, Lieu de réalisation, Pour quoi ?, Prof-doc pilote le projet, limites de l'outil, Sur quel temps ?

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Ex séances EMI

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Repères de progression EMI de la 6ème à la 3ème

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Repères de progression EMI de la 6ème à la 3ème

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