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Tarefa 11 -  TRICIDER - PARCEIROS E TENDÊNCIA - A SALA DE AULA EM 2026

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Tarefa 11 -  TRICIDER - PARCEIROS E TENDÊNCIA - A SALA DE AULA EM 2026

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No meu ponto de vista, acho imprescindível o envolvimento de todas as partes sendo eles: alunos,  professores, , grupos disciplinares, departamentos e os restantes órgãos da comunidade educativa, etc. Também aqui deverá existir o" trabalho colaborativo", essencial para que este projeto dê frutos. No entanto, acho que o principal "motor" de todo este grupo somos nós "professores" que devemos começar por "transformar" o cenário na nossa "pequena sala de aula"... Somos uma "gota no oceano", mas fazemos a diferença.

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Tarefa 8 - Sala de aula/ Laboratórios digitais

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Tarefa 8 - Sala de aula/ Laboratórios digitais

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Na escola  onde leciono não seria possível  implantar uma Sala de Aula do Futuro, pois não existe espaço físico suficiente, nem equipamento tecnológico para a mesma. As salas de aula não têm dimensões que possam contemplar essas seis zonas.  De qualquer forma poderia organizar a sala em dois espaços distintos: 1ºApresentar,  2º Interagir/Colaborar e Criar. As zonas de Investigar e Desenvolver poderão ser mobilizadas numa outra sala ou até em casa (sala de aula invertida).

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TAREFA 7 - PROJETOS RELACIONADOS COM O FCL

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TAREFA 7 - PROJETOS RELACIONADOS COM O FCL

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De momento estou a participar no projeto“Iniciação à Programação no 1.º Ciclo do Ensino Básico” promovido pela Direção-Geral da Educação (DGE) com a minha turma de 3º ano. Tenho o apoio de uma professora coadjudante de Informática, que tem sido uma mais valia. De momento, os alunos estão a descobrir o scratch e as suas potencialidades.

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No meu ponto de vista, as nossas metodologias devem estar alinhadas com as competências que se pretendem que os alunos desenvolvam. Mais do que conteúdos, devem ser proporcionados ambientes em que a criança consiga sentir liberdade para aprender a descobrir. Sendo orientada e incentivada para investigar, cooperar, partilhar e respeitar. Assim, acredito que teremos crianças felizes por serem  "protagonistas" das suas aprendizagens.

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Módulo 1. Tarefa 5 - A Iniciativa "Laboratórios de Aprendizagem (PT)/Future Classroom Lab (EUN)"

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Módulo 1. Tarefa 5 - A Iniciativa "Laboratórios de Aprendizagem (PT)/Future Classroom Lab (EUN)"

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Sempre me fascinaram as tecnologias e o trabalho colaborativo, tentava colocar em prática, sempre que possível.

Esta iniciativa veio ao encontro de um inicio de caminhada: fiz uma formação sobre dispositivos multimédia em sala de aula: kobo um e-reader, que funciona com o arquivo padrão de livros digitais. Tive um formador fantástico (Paulo Faria),do qual recebi o convite para participar no Seminário Internacional : "Sala de Leituras do Futuro". Foi aí que ouvi falar pela primeira vez da iniciativa  “Laboratórios de Aprendizagem (PT)/Future Classroom Lab (EUN)”. Adorei o seminário, saí de lá cheia de vontade de implementar algumas das ideias que tinha ouvido. E assim fiz!

Uma delas era conhecer melhor este projeto  “Laboratórios de Aprendizagem (PT)/Future Classroom Lab (EUN)”. Para assim conseguir adquirir mais ferramentas para poder continuar a inovar e a despertar a criatividade das crianças.

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Sou  professora do 1º ciclo, em (Tadim) Braga. Gosto de usar as novas tecnologias na sala de aula e este ano estou a trabalhar no projeto de "Programação no 1º ciclo"  com a coadjuvação de uma professora de Informática (que me tem ajudado imenso). Foi ela que me falou dos Laboratórios de Aprendizagem e o quanto poderiam ir ao encontro da ajuda que necessitava para diversificar/inovar em mais do que uma disciplina na sala de aula. assim sendo, as minhas expetativas são muito altas! Gosto de aprender e ajudar os meus alunos a aprender "brincando".