# data[].attributes.body
Aprenentatge significatiu:
Aprenentatge per descubriment:
Per zona de desenvolupament:

# data[].attributes.body
Construcció de coneixement mijançant les experiències enriquidores en contexte i controlar la direcció del propi aprenentatge.
Amb les noves tecnologíes s'ha obert un grant mon de posibilitats per la gent que no es cansa d'aprendre, que sempre vol més i que no en té prou amb les engrunes.
contruir coneixement és arriscar-se a equivocar-se  anar d'un costat a l'altre, els errors seran moments creatius.

L'ensenyament no es una simple transmisió de coneixements és construir el teu propi saber.

# data[].attributes.attachment_link.entities[].name
First Rescue Training and Supplies Limited

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
The Royal Life Saving Society - Western Australia

# data[].attributes.attachment_link.description
This video demonstrates the procedures for a rescue and removal of a patient with suspected spinal injury in shallow water

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
The Royal Life Saving Society - Western Australia

# data[].attributes.attachment_link.description
This video demonstrates the procedures for a rescue and removal of a patient with suspected spinal injury in deep water

# data[].attributes.body
TRAUMA RAQUIDEOMEDUL·LAR

# data[].attributes.attachment_link.title
Trauma de columna vertebral y médula espinal

# data[].attributes.attachment_link.description
Bases anatomofisiológicas, manifestaciones clínicas y manejo inicial del trauma de columna vertebral y médula espinal Dr. Luis Delgado Reyes. Facultad de Medicina UNAM. Hospital Juárez de México.

# data[].attributes.attachment_link.description
Des d'aquesta teoria el coneixement es pot anar generant, utilitzant eines com la creativitat i la imaginació i diferents estratègies didàctiques d'aprenentatge. L'aprenentatge queda integrat en els esquemes cognoscitius quan el material d'aprenentatge es relaciona de forma significativa amb allò que ja sabem donant-se un procés d'activació que ens encamina a obtenir un aprenentatge significatiu.

# data[].attributes.headline
DEWEY : "El pensar mateix és el qüestionar-se"

# data[].attributes.subject
DEWEY : "El pensar mateix és el qüestionar-se"

# data[].attributes.body
"A TRAVES D'ALTRES ARRIBEM A SER NOSALTRES MATEIXOS"

# data[].attributes.body
COGNOTIVISME
PIAGET
"Tot el que ensenyem al nen impedim que ho inventi"

# data[].attributes.headline
QUE LA GENT CONSTRUEIXI EL SEU PROPI CONEIXEMENT 

# data[].attributes.subject
QUE LA GENT CONSTRUEIXI EL SEU PROPI CONEIXEMENT 

# data[].attributes.headline
COM MÉS EINES TINGUEM MÉS AUGMENTAREM LES NOSTRES HABILITATS 

# data[].attributes.subject
COM MÉS EINES TINGUEM MÉS AUGMENTAREM LES NOSTRES HABILITATS 

# data[].attributes.body
TOTES LES IDEES I TOTS ELS CONCEPTES TENEN ARRELS!!

# data[].attributes.headline
PRINCIPALS IDEES D'UNA DE LES TEORIES DE L'APRENENTATGE 

# data[].attributes.subject
PRINCIPALS IDEES D'UNA DE LES TEORIES DE L'APRENENTATGE 