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Equipo #9:

Melissa Ramirez Neri

Karen Abigail Pech Pat

Carlos Adrián Anguas Tzab

Definición de Competencia digital:

La importancia de la Competencia Digital se debe a la urgencia de adaptación a las nuevas necesidades de un mundo cada vez más tecnológico. Es el conocimiento del ámbito tecnológico que cada individuo debe adquirir de manera imprescindible puesto que es una herramienta de comunicación,  y nos facilita la búsqueda, curación y creación de contenido. La Competencia Digital requiere habilidades en el uso de distintas herramientas de los recursos digitales para aplicarlos a un campo de estudio y, de esta manera, lograr un resultado eficiente.

Referencias:

-Engen, B. (2019). Comprendiendo los aspectos culturales y sociales de las competencias digitales docentes, Comunicar; Comunicar 61: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela. DOI: https://doi.org/10.3916/C61-2019-01

-Fernández, D., Jofre, C.,Fiotti, J. & Odeon, L. (2019). Proceso de definición de las competencias digitales para su evaluación en la educación superior en estudiantes de la carrera de psicología. Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología. Recuperado de https://www.aacademica.org/000-111/976.pdf

Gisbert, M., González, J., & Esteve, F. (2016). Students' and Teachers' Digital Competence: an overview on research status. Retrieved from https://revistas.um.es/riite/article/view/257631/195811

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Definiendo "Competencia Digital" - DTIE V

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Equipo #10
Janai Beutelspacher
Jennifer Poot
Jesus Atilano

Definición:
Las Competencias Digitales se definen como un espectro de competencias que facilitan el uso de los dispositivos digitales, las aplicaciones de la comunicación y las redes para acceder a la información y llevar a cabo una mejor gestión de éstas. Estas competencias permiten crear e intercambiar contenidos digitales, comunicar y colaborar, así como dar solución a los problemas con miras al alcanzar un desarrollo eficaz y creativo en la vida, el trabajo y las actividades sociales en general.

Referencias:
Padilla, volumen 10, No 19 (2019) Competencia Digital Docente: apuntes sobre su conceptualización.
https://www.revistavirtualis.mx/index.php/virtualis/article/view/286/353

European Parliament and the council. (2006). Qué son las competencias digitales. https://www.mondragon.edu/es/web/biblioteka/que-son-las-competencias-digitales#:~:text=La%20competencia%20digital%20se%20define,el%20ocio%20y%20la%20comunicación

Valeriano Pari Torres (2021), Competencias digitales. http://vpt360.com/assets/files/sesion0_competenciaDigital.pdf

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Team 7
Alexia Canche
Andrea Ríos
Mariana Sansores

Definición:

Las competencias digitales son un conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que, al hacer uso de las TICs, te permiten intercambiar información, resolver problemas, obtener conocimiento, socializar, comunicar, entre otras, a fin de desarrollarnos adecuadamente en el ámbito laboral, educativo y social.

Análisis:

Después de la investigación, concluimos que las competencias digitales son indispensables en la era actual debido a que todo se basa en lo digital con la globalización que estamos viviendo. Enfatizamos lo necesario que es desarrollar dichas competencias ya que son necesarias para el entorno en el que nos queramos desarrollar, de acuerdo a las necesidades, habilidades y deseos de cada persona. Esto conlleva diferentes aspectos que van desde el uso de herramientas tecnológicas, así como la gestión de las mismas, el intercambio de contenidos digitales entre individuos, entre otros.

Referencias:

Ferrari, A. (2012). Digital competence in practice: an analysis of frameworks. Sevilla: Comisión Europea (JRC).

Janssen, J., Stoyanov, S., Ferrari, A., Punie, Y., Pannekeet, K. y Sloep, P. (2013). Experts’ views on digital competence: Commonalities and differences. Computers & Education, 68, 473-481. doi: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2013.06.008

UNESCO (2018). Las competencias digitales son esenciales para el empleo y la inclusión social. Recuperado de: https://es.unesco.org/news/competencias-digitales-son-esenciales-empleo-y-inclusion-social

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Definición propia de competencia digitale:

# data[].attributes.subject
Definición propia de competencia digitale:

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Equipo 1:
Deyanira Castro
Elvia Yoxon
Dulce Alejo

La competencia digital es el conjunto de habilidades que nos ha abierto las puertas a nuevas modalidades de información y espacios para el aprendizaje. Estas habilidades abarcan tres puntos importantes que son el saber un lenguaje específico que no solo incluye lo textual, sino también lo gráfico y numérico. El segundo punto es el saber hacer un uso adecuado de la tecnología y cómo utilizarlo a tu favor y por último está el saber ser una persona autodidacta y crítico sin dejar de ser éticos.

Referencias:
SchoolEducationGateway (2020, 17 de enero) Competencia digital: la habilidad vital del siglo XXI para el profesorado y el alumnado. Retrieved from: https://www.schooleducationgateway.eu/es/pub/resources/tutorials/digital-competence-the-vital-.htm

UNESCO (2018, 15 de marzo). Las competencias digitales son esenciales para el empleo y la inclusión social. Retrieved from: https://es.unesco.org/news/competencias-digitales-son-esenciales-empleo-y-inclusion-social

Ley de Educación. Competencia Digital. Retrieved from: http://www.educacionyfp.gob.es/educacion/mc/lomce/curriculo/competencias-clave/competencias-clave/digital.html

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EQUIPO 4
Wendy Nuñez
Luis Medina
Neftaly Gomez

Las competencias digitales son el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y estrategias de uso creativo y seguro de las tecnologías de la información (TICS) que facilitan el uso de aplicaciones y dispositivos digitales, abordando distintas áreas como la información, comunicación, creación de contenidos, seguridad y resolución de problemas.

Análisis: Después de hacer la investigación correspondiente y discutir nuestras diferentes fuentes de información más sobresalientes . reflexionamos que la competencia digital es un factor indispensable para ser una persona alfabetizada en la nueva era digital. Por lo cual, no solo basta con usar las tecnologías, sino aplicarlas de manera consciente  y funcional.

ANECA (2012). Guía de Apoyo para la elaboración de las Memorias de Verificación de Títulos Oficiales Universitarios (Grado y Master). Disponible en: http://www.aneca.es/content/download/12155/136031/file/verifica_guia_v04_120116.pdf. [Consulta: 03- 09-2013].

Conecta Software. (2020). Qué son las habilidades o competencias digitales. https://conectasoftware.com/analytics/que-son-las-habilidades-o-competencias-digitales/

(2016) Qué son las competencias digitales.Mondragon universitae
obtenido de :https://www.mondragon.edu/es/web/biblioteka/que-son-las-competencias-digitales

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¿Cómo se define la competencia digital?  

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¿Cómo se define la competencia digital?  

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Equipo 3:
-Ruth Miguel
-Suemi Rodríguez
-Dianilu Chacon

Definición:

La competencia digital es vista como parte clave para el aprendizaje permanente y se le define como “el uso seguro y crítico de las tecnologías de la información para el trabajo, el aprendizaje y la comunicación. Se sustenta en las competencias básicas en materia de TIC: el uso de ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, así como comunicarse y participar en redes de colaboración a través de Internet”.

Análisis:

Los traductores hoy en día se encuentran frente al desafío de actualizar sus conocimientos y esto incluye el manejo de información en diferentes herramientas tecnológicas. El desarrollo de estas implica un recorrido que, para ser eficaz, debe situar al traductor en el mismo escenario virtual que el que habita laboralmente. Estas competencias se pueden clasificar en tres áreas:

1: Competencias relacionadas con el acceso a los repositorios

2:  Competencias relacionadas a la competencia digital (habilidad para crear un perfil profesional y mantenimiento de la reputación en redes sociales ya que para muchos de sus trabajos será primeramente contactado a través de algún sitio web.)

3: Competencias especificas en el manejo de las herramientas técnicas de la labor de la traducción.

En conclusión, Barceló y García (2016) señalan que la competencia digital que el traductor necesita desarrollar es la de habitar los entornos digitales con comodidad, familiaridad y destreza para mantenerse actualizado, vigente y competitivo.

Referencias:

Esteve-Mon, Francesc M., & Gisbert-Cervera, Mercè, & Lázaro-Cantabrana, José Luis (2016). LA COMPETENCIA DIGITAL DE LOS FUTUROS DOCENTES: ¿CÓMO SE VEN LOS ACTUALES ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN?. Perspectiva Educacional, Formación de Profesores, 55(2),38-54.[fecha de Consulta 19 de Abril de 2021]. ISSN: 0716-0488. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333346580004

Padilla, volumen 10, No 19 (2019) Competencia Digital Docente: apuntes sobre su conceptualización.

Lizenberg, N. (2015, junio,11-13). Desarrollo de competencias digitales para traductores. Ponencia presentada en el Congreso Internacional de Traductores e Intérpretes: CITI 2015, San Miguel de Tucumán, Argentina
Adjuntamos el vídeo

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Team 8

Narey Herrera

Patricia Pech

Karen Villanueva

Las competencias digitales, en la formación de los ciudadanos, permitirá perspectivas de empoderamiento en relación a aspectos sociales intrínsecos como la política, economía, empleabilidad; así como también aspectos de las nuevas tendencias culturales y de entretenimiento en el presente siglo.

Las competencias entendidas desde el panorama educativo, según lo manifestado por Marza y Cruz (2018) son asumidas a manera de instrumentos de gran utilidad que permite la movilización de actitudes, conocimientos y procesos; por medio de los cuales los discentes adquieren habilidades para facilitar la transferencia de conocimientos y generar innovación.

Implica la integración, la interiorización y la puesta en práctica de un conjunto de habilidades técnicas y transversales para el manejo de herramientas y contenidos digitales dentro de los procesos de enseñanza - aprendizaje.

Análisis

Basándonos en las definiciones encontradas de tres diferentes autores, concluimos que la competencia digital ya no una opción; actualmente se ha convertido en una herramienta principal para el desarrollo de la educación. La competencia digital no es únicamente acerca de herramientas tecnológicas sino también de considerar la creatividad con la que cada individuo la use.

Merayo, P. (2021, 11 marzo). ¿Qué es la competencia digital docente y como desarrollarla? Web del maestro CMF. Retrieved: https://webdelmaestrocmf.com/portal/que-es-la-competencia-digital-docente-y-como-desarrollarla/

Levano-Francia, L., Sanchez Diaz, S., Guillén-Aparicio, P., Tello-Cabello, S., Herrera-Paico, N., & Collantes-Inga, Z. (2019). Competencias digitales y educación. Propósitos y representaciones, 7(2), ‪569-588.Retrieved: Levano-Francia, L., Sanchez Diaz, S., Guillén-Aparicio, P., Tello-Cabello, S., Herrera-Paico, N., & Collantes-Inga, Z. (2019). Competencias digitales y educación. Propósitos y representaciones, 7(2), ‪569-588. Retrieved: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2307-79992019000200022&lng=es&nrm=iso&tlng=es

Aguilar, R. I. (2020, 2 octubre). Competencias digitales. Retrieved : https://www.google.com/amp/s/observatorio.tec.mx/edu-bits-blog/competencia-digital-una-necesidad-permanente%3fformat=amp. https://www.google.com/amp/s/observatorio.tec.mx/edu-bits-blog/competencia-digital-una-necesidad-permanente%3fformat=amp

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Team 2
Emely mena
Daniel Isaias Garay
Ericka Jaimes

Digital competence is the combination of technical skills, beliefs and knowledge that enhance the communication via the Internet through assess, problem solving, produce, present and exchange information, all these are required when using ICT (Information and Communication Technologies). Besides, the ability to use digital technologies is meaningful in everyday life, specially when working and studying, as a way to carry out tasks more efficiently and concisely.

Analysis
According to the authors and our opinion, we believe that the digital competence is not exclusively about know how to use it (the skills), it is also about how other factors such as beliefs and values can affect our interaction with the internet, the income and the resources it provide us.

References:

Gutiérrez, I. (2011). Competencias del profesorado universitario en relación al uso de tecnologías de la información y comunicación: Análisis de la situación en España y propuesta de un modelo de formación. [Tesis Doctoral, Universidad Rovira I Virgili, Departamento de Pedagogía] Retrieved: http://hdl.handle.net/108 03/52835

Ilomäki, L., Kantosalo, A., & Lakkala, M. (2011). What is digital competence? In Linked portal. Brussels: European Schoolnet. Retrieved: http://linked.eun.org/web/guest/in-depth3

Petterson, F. (2017). On the issues of digital competence in educational contexts – a review of  literature. Education and information technologies (23), 1005-1021. https://doi.org/10.1007/s10639-017-9649-3

Nota:
Al tratar de grabar la pantalla directamente desde Padlet, se grababa únicamente el audio de quien manejaba la grabación y no del resto de los compañeros, por lo que decidimos grabarlo en otra aplicación y adjuntar el link a dicho video.

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Definición de Competencias Digitales para el traductor

Team 6:

Monserrat Medina

Sergio Salinas

Rafael  Aguilar

Las Competencias Digitales para el traductor las podemos definir como un conjunto de habilidades que facilitan el uso de dispositivos digitales de manera significativa para crear, guardar y compartir contenido. Un traductor debe ser capaz de evaluar y gestionar los canales digitales usados y de esta manera proporcionar una excelente traducción, agilizar tiempos y asegurarse presencia en el ambiente virtual que lo mantenga competitivo en el mercado.

Referencias:

Kirsti Ala-Mutka, Yves Punie and Christine Redecker. (2008).

Digital Competence for Lifelong Learning. Recuperado de:https://www.researchgate.net/publication/256460657_Digital_Competence_for_Lifelong_Learning_Policy_Brief

UNESCO (2018). Las competencias digitales son esenciales para el empleo y la inclusión social. Recuperado de: https://es.unesco.org/news/competencias-digitales-son-esenciales-empleo-y-inclusion-social

Ilomäki, L., Kantosalo, A., and Lakkala, M. (2011). What is digital competence? Recuperado de: https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/154423/Ilom_ki_etal_2011_What_is_digital_competence.pdf

Análisis:

Se contrastaron diversas definiciones de Competencias Digitales, en las cuales encontramos similitudes como la creatividad, el desarrollo de habilidades e incluso la adaptación a las nuevas tecnologías de información y comunicación en diversos ámbitos, siendo de relevancia en el que hacer del traductor. Particularizando las competencias digitales al ámbito de la traductología podemos estar seguros que la constante actualización, la capacitación y el uso de las tecnologías que asisten el trabajo del traductor siempre estarán presentes. Entre las competencias digitales que podemos enlistar para el traductor se encuentran: el uso y gestión de los procesadores de texto, las bases de datos, la presentación y desarrollo de reportes, las métricas de diversos indicadores y las buenas prácticas en el desarrollo de un proyecto.

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Análisis de Competencias Digitales para el traductor

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¿Cómo se define la competencia digital?1. Realicen en binas o grupos de tres, una búsqueda para encontrar una definición de competencia(s) digital(es).2. Plasmen la definición en el Padlet correspondiente y agreguen un breve análisis de dicha definición.3. Anoten la referencia de la definición en formato APA.4. Graben un breve video explicando las definiciones y su análisis en la sesión plenaria. Este muro interactivo, permite grabar video aquí mismo. Les anexo un tutorial para que les sirva de guía.

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¿Cómo se define la competencia digital?1. Realicen en binas o grupos de tres, una búsqueda para encontrar una definición de competencia(s) digital(es).2. Plasmen la definición en el Padlet correspondiente y agreguen un breve análisis de dicha definición.3. Anoten la referencia de la definición en formato APA.4. Graben un breve video explicando las definiciones y su análisis en la sesión plenaria. Este muro interactivo, permite grabar video aquí mismo. Les anexo un tutorial para que les sirva de guía.

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EQUIPO 3:

Sergio Witzil

Karen Dzul

Eduardo Martín

DEFINICIÓN:

“Las competencias digitales son aquellas habilidades, conocimientos y actitudes personales que debemos dominar para poder ser competentes en entornos que requieran hacer uso de las TICs. Estas competencias, nos van a ayudar a poder desarrollarnos personal y profesionalmente y así crear, presentar y compartir información a través de Internet”

ANÁLISIS:

Esta investigación nos llevó a comprender cuán importante es adaptarse a los nuevos cambios que la tecnología trae consigo, por lo que, implica que de igual forma nosotros desarrollemos nuevas competencias y habilidades que nos permitan ser parte de esta evolución tecnológica y digital.

REFERENCIAS:

DIGCOMP (2016) La competencia digital. Recuperado de: http://www.mondragon.edu/es/web/biblioteka/que-son-las-competencias-digitales

Gisbert,  M.,  González,  J.  y  Esteve,  F.  (2016).  Competencia  digital  y  competencia  digital docente:  una  panorámica  sobre  el  estado  de  la  cuestión. RIITE.Revista  Interuniversitaria  de Investigación en Tecnología Educativa, 0, 74-83. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/305622490_Competencia_digital_y_competencia_digital_docente_una_panoramica_sobre_el_estado_de_la_cuestion

Kohut, I. V. (2020). Digital competence of pedagogical university student: definition, structure and didactical conditions of formation. Recuperado de: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/123456789/3851/paper01.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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1.0 Presentación y actividad de inicio.mp4