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Neste guião encontras os passos essenciais para estruturares o teu trabalho escrito. Bom Trabalho!

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Classificação Decimal Universal - CDU (1)

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Founded in 1929, The Museum of Modern Art (MoMA) in midtown Manhattan was the first museum devoted to the modern era. Today MoMA's rich and varied collection offers a panoramic overview of modern and contemporary art, from the innovative European painting and sculpture of the 1880s to today's film, design, and performance art. From an initial gift of eight prints and one drawing, the collection has grown to include over 150,000 paintings, sculptures, drawings, prints, photographs, architectural models and drawings, and design objects; approximately 22,000 films and four million film stills; and, in its Library and Archives, over 300,000 books, artist books, and periodicals, and extensive individual files on more than 70,000 artists. Collection highlights include Claude Monet's Water Lilies, Vincent van Gogh's The Starry Night, and Pablo Picasso's Les Demoiselles d'Avignon, along with more recent works by Andy Warhol, Elizabeth Murray, Cindy Sherman, and many others.

The Museum presents an active schedule of modern and contemporary art exhibitions, over 1,000 film screenings a year, and a wide range of educational programming, from artist talks to family workshops. Architect Yoshio Taniguchi's new MoMA building opened in 2004, nearly doubling the space for the Museum's exhibitions and programs, and enlarging the beloved Abby Aldrich Rockefeller Sculpture Garden. Today, the Museum welcomes approximately 3 million visitors every year and has more than 130,000 members.

The Museum is affiliated with MoMA PS1, one of the oldest and largest nonprofit contemporary art centers in the U.S. Located in Queens, NY, MoMA PS1 presents over 50 exhibitions each year, including artists' retrospectives and site-specific installations, and a full schedule of music and performance programming.

View our collection online: mo.ma/art
Explore past exhibitions from 1929 to the present: mo.ma/history
Plan your visit in-person: mo.ma/visit

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MoMA The Museum of Modern Art, New York, United States - Google Arts & Culture

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Founded in 1929, The Museum of Modern Art (MoMA) in midtown Manhattan was the first museum devoted to the modern era. Today MoMA's rich and varied collection offers a panoramic overview of modern and contemporary art, from the innovative European painting and sculpture of the 1880s to today's film, design, and performance art.

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Visita virtual ao Museu da Eletricidade de Lisboa

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Visita virtual ao Museu da Eletricidade de Lisboa

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Perto do MAAT fica a antiga Central Elétrica de Lisboa, hoje em dia mais conhecida por Museu da Eletricidade ou Central Tejo. Fazes-nos companhia nesta pequena visita virtual? 🏭💡

Antes de o MAAT ser construído, a Central Elétrica de Lisboa, mais conhecida por Museu da Eletricidade ou Central Tejo, era a referência na zona ribeirinha de Belém.

Embora hoje os olhos estejam mais focados no MAAT - Museu de Arte, Arquitetura e Tecnologia , um dos museus mais modernos que Portugal tem, a verdade é que o Museu da Eletricidade nunca perderá toda a sua exuberância, e hoje prestamos-lhe homenagem com uma tour virtual.

Um pouco de história

Assente num edifício único da arquitetura industrial da primeira metade do século XX, o ano de 1975 foi o último ano de produção da principal central elétrica de Lisboa, que durante muitos anos sofreu várias modificações e ampliações.

Em 1990 abria ao público pela primeira vez, já como Museu da Eletricidade, mas só em 2006 abre com toda a sua pujança, depois de várias obras de restauro, tanto no edifício principal como nos seus equipamentos interiores, com maquinaria original num estado de conservação invejável.

É a partir destes equipamentos que se conta a história da central que forneceu a cidade durante muitos anos, sendo hoje em dia um dos museus mais visitados do país, nomeadamente por escolas.

Um destaque final para o facto deste edifício estar classificado como Imóvel de Interesse Público desde 1986, não só pelo que significa para a capital do país como por apresentar traços artísticos da arte nova ao classicismo.

A visita virtual

Em virtude do confinamento a que estamos sujeitos, uma das melhores opções dos últimos dias tem sido fazer visitas virtuais, ora através de uma página online dedicada a uma visita mais dinâmica, ora através de vídeos explicativos criados para o efeito.

No caso do Museu da Eletricidade, é através destes vídeos que podes ficar a conhecer um pouco mais sobre este edifício icónico da cidade de Lisboa, pelo menos até fazeres uma visita física ao local, quando tudo isto passar.

Liga o som e certifica-te que usas todo o ecrã para ver os próximos seis vídeos sobre este museu. Vais ver que vai valer a pena esta viagem ao mundo da eletricidade.

Foto de capa: @Fundação EDP

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Visita virtual ao Museu da Eletricidade de Lisboa

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Antes de o MAAT ser construído, a Central Elétrica de Lisboa, mais conhecida por Museu da Eletricidade ou Central Tejo, era a referência na zona ribeirinha de Belém.

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A VISÃO Júnior faz 19 anos, mas és tu quem pode receber este fantástico presente

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Recursos vídeo de grande qualidade, para todos os níveis de ensino

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Uma viagem pelo conhecimento, com recursos audiovisuais que complementam temas do ensino básico ao secundário. Programas, documentários e entrevistas da RTP sobre história, ciência, português e muito mais.

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7 dias com os MEDIA - materiais de apoio

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7 dias com os MEDIA - materiais de apoio

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Estudo sobre Educação para os Media em Portugal: experiências, actores e contextos Declaração de Braga de Literacia dos Media Declaração de Grünwald Sobre Educação para os Media Recomendação da Comissão Europeia sobre literacia mediática no ambiente digital, de 20 de Agosto de 2009 Referencial de Educação para os Media Aprender com a Biblioteca Escolar Como TVer Videojogos: saltar para outro nível Internet e Redes Sociais: Tudo o que vem à rede é peixe?

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O wiki jornal.com é um site que lhe permite fazer jornais online de forma colaborativa.

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wiki
O jornal.com é um site que lhe permite
fazer jornais online de forma colaborativa.

A utilização do site é gratuíta tanto para quem
gere o jornal, como para quem o lê.

Ideal para fazer o Jornal da Escola.
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Perguntas mais frequentes

Veja aqui os Jornais mais activos

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wikiO jornal.com é um site que lhe permite fazer jornais online de forma colaborativa. A utilização do site é gratuíta tanto para quemgere o jornal, como para quem o lê. Ideal para fazer o Jornal da Escola. Vantagens de fazer o Jornal da Escola no wikijornal.

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O SeguraNet tem como missão promover a Educação para a Cidadania Digital.

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Página 23 - Jornais, Informação, Comunicação & Educação para os Media

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Oferecer materiais que possam servir de guia para uma boa orientação no complexo mundo dos media é um dos propósitos da Página 23. Aqui se divulgarão, por isso, investigações, análises, reflexões ou conselhos. Aqui se darão a conhecer também os riscos e as potencialidades das plataformas digitais e das redes sociais.

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Uma ferramenta de deteção de notícias falsas.

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Vacinas - Separar os Factos da Ficção
Tem dúvidas sobre algumas das notícias que lê? Os factos são estes:

Dada a urgência da atual crise, a UE está a tomar as medidas necessárias para assegurar que as vacinas contra a COVID-19 conformes com os elevados padrões de segurança e eficácia da UE sejam disponibilizadas a todos os que delas necessitem o mais rapidamente possível.

A vacinação é um dos maiores sucessos da saúde pública. Todos os anos, salva a vida a pelo menos dois a três milhões de pessoas em todo o mundo e evita doenças crónicas e incapacitantes a muitas outras. A UE procura assegurar que apenas sejam disponibilizadas ao público vacinas contra a COVID-19 que cumpram os elevados padrões de segurança e eficácia da UE. A Comissão celebrou vários acordos prévios de aquisição de vacinas com fabricantes de vacinas e assegurou doses de vacinas suficientes para vacinar todos os cidadãos da UE. Todas as vacinas autorizadas pela Comissão Europeia após uma avaliação pela Agência Europeia de Medicamentos figurarão na página Web Vacinas seguras contra a COVID-19 para os europeus, onde também poderá ver quais as vacinas que estão atualmente a ser avaliadas pela EMA ou que estão a ser desenvolvidas.

As vacinas ajudam a proteger as pessoas de doenças. Ao longo da pandemia de coronavírus, algumas pessoas têm vindo a difundir alegações antivacinas não científicas. Estas alegações alimentam-se do medo das pessoas, causando potenciais danos significativos à saúde pública. As informações enganosas, teorias cientificamente não comprovadas e alegações não fundamentadas sobre vacinas que alteram o ADN ou envenenam os vacinados provocam hesitações em relação à vacinação e dissuadem as pessoas de serem vacinadas.

Uma mobilização científica sem precedentes conseguiu obter resultados promissores. O coronavírus é excecionalmente perigoso e afeta o nosso modo de vida. Como tal, a comunidade mundial de investigação médica centrou-se no desenvolvimento de vacinas seguras e eficazes e conseguiu resultados em tempo recorde. Apesar desta urgência, as vacinas candidatas têm de passar por uma avaliação rigorosa pela Agência Europeia de Medicamentos, a fim de garantir que são eficazes, seguras e de elevada qualidade antes de serem propostas ao público. Graças a uma enorme mobilização de recursos e conhecimentos especializados em todas as fases, os processos de desenvolvimento, avaliação e autorização foram acelerados.

O Certificado Digital COVID da UE permite a todos os europeus viajarem em segurança na UE e no estrangeiro, tanto por razões profissionais como para férias.

A Comissão Europeia apresentou uma proposta legislativa para um Certificado Digital COVID da UE, que comprova que uma pessoa foi vacinada contra a COVID-19, recebeu um resultado negativo de um teste de despistagem ou recuperou da COVID-19. O objetivo do certificado é facilitar a circulação segura e livre dos cidadãos em todos os Estados-Membros da UE. Inclui apenas um conjunto mínimo de informações para confirmar o estado de vacinação, despistagem ou recuperação do utilizador. O certificado é gratuito, contém um código QR e é emitido em formato digital ou impresso.

O código QR contém uma assinatura digital para proteger o certificado contra falsificações. Quando o certificado é inspecionado, o código QR é lido e a assinatura verificada. A Comissão Europeia criou um portal para garantir que todas as assinaturas dos certificados possam ser verificadas em toda a UE. Os dados pessoais do titular do certificado não serão transmitidos ao portal.

Existem muitas ideias erradas sobre o Certificado Digital COVID da UE, que vão desde teorias da conspiração a informações erradas sobre preocupações e questões, essas, sim, legítimas. Uma dessas alegações é que o certificado será utilizado para restringir as viagens de pessoas que não estão vacinadas, mas isso é falso. Um dos princípios fundamentais do Certificado Digital COVID da UE é a não discriminação: os Estados-Membros que exijam comprovativos de vacinação são obrigados a aceitar, nas mesmas condições, um resultado negativo de um teste ou um certificado de recuperação da COVID-19. O certificado não acrescenta mais restrições às viagens nem as proíbe; pelo contrário, facilita as viagens no interior da UE.

Mais importante ainda, o Certificado Digital COVID da UE é uma medida temporária. A Comissão suspenderá esta medida assim que a Organização Mundial da Saúde declarar que a pandemia de COVID-19 terminou.

Os efeitos secundários das vacinas tendem a ser raros, muito ligeiros e temporários.

Os efeitos secundários não são um fenómeno exclusivo das vacinas. Sabe-se que os alimentos e outros medicamentos também causam efeitos secundários, alguns mais graves do que outros, mas a maior parte das vezes não há quaisquer efeitos secundários. Nos raros casos em que se observam efeitos secundários, são quase sempre ligeiros e breves. O mesmo se aplica às vacinas contra a COVID-19. Os efeitos secundários mais observados em caso de vacinação são: dor ou inchaço ligeiros e temporários no local da injeção, cansaço, arrepios, náuseas, vómitos e febre. Fenómenos de erupção cutânea, urticária ou vermelhidão no local da injeção são observáveis em menos de 1 em cada 10 pessoas. A sensação de comichão no local da injeção ocorre ainda mais raramente, em 1 em cada 100 pessoas. Está publicamente disponível uma lista completa dos potenciais efeitos secundários das vacinas desenvolvidas por BioNTech-Pfizer, Moderna, AstraZeneca e Janssen; poderá também consultar o seu médico para obter mais informações.

Embora todos os casos suspeitos de efeitos secundários graves em reação a uma vacina contra a COVID-19 devam ser levados a sério, é igualmente necessário ser prudente e não tirar conclusões apressadas. Mesmo que se observe um sintoma pouco depois da vacinação, isso não significa automaticamente que tenha sido causado pela própria vacinação; as causas que lhe estão subjacentes podem ter outra origem e o seu aparecimento ser uma infeliz coincidência. A única forma de se saber se um efeito secundário foi causado pela vacinação é esperar até que os profissionais de saúde tenham examinado cuidadosamente todos as pessoas vacinadas e separado os casos reais de efeitos secundários dos casos não relacionados com a vacinação.

Se acha que está a ter efeitos secundários adversos após receber uma vacina contra a COVID-19, informe o seu médico.

A imunidade natural à COVID-19 após a infeção é temporária e as pessoas anteriormente infetadas devem continuar a ser vacinadas após consulta médica.

Os dados científicos disponíveis indicam que a imunidade natural à COVID-19 após uma infeção confirmada não dura muito tempo - segundo a maioria das estimativas, alguém infetado e recuperado da COVID-19 goza de imunidade natural durante cerca de seis a oito meses. Seja prudente ao ler alegações não verificadas sobre a imunidade natural à COVID-19 após a infeção e continue a adotar medidas para se proteger de uma possível reinfeção: mantenha a distância em relação às outras pessoas, use máscara e lave as mãos com frequência. Se recuperou recentemente da COVID-19, consulte o seu médico ou os serviços de saúde locais para saber quando deve vacinar-se.

As políticas de saúde são da competência dos Estados-Membros. A Comissão coordena as questões transfronteiriças e presta apoio.

A Comissão Europeia apoia os países europeus e ajuda a coordenar esforços em tempos de crise. Ao aumentar a coordenação entre os países europeus, ao reforçar as nossas agências médicas e científicas e ao lançar iniciativas como a Estratégia Farmacêutica para a Europa, a Comissão está a preparar-se para futuras crises sanitárias transfronteiriças. No domínio da saúde, a competência primária caberá sempre aos Estados-Membros, que são responsáveis pelas suas próprias políticas.

As vacinas contra a COVID-19 passam por várias fases de testes rigorosos e de análise interpares antes de serem aprovadas.

O processo de aprovação de vacinas é meticuloso e transparente. As vacinas contra a COVID-19 têm de passar por três fases dos ensaios clínicos e cumprir elevados padrões antes de a Agência Europeia de Medicamentos (EMA) emitir uma recomendação científica positiva e de a Comissão Europeia as autorizar para utilização pública, tal como qualquer outra vacina. As empresas farmacêuticas realizam estes ensaios clínicos, de acordo com as normas estabelecidas pela EMA para verificar os efeitos dos medicamentos testados e proteger o bem-estar dos participantes nos ensaios. Além disso, todos os ensaios clínicos estão registados na base de dados EUClinical Trials (EudraCT), onde as informações sobre ensaios clínicos são disponibilizadas ao público. O processo é transparente porque qualquer pessoa pode aceder aos dados.

O processo de desenvolvimento de vacinas tornou-se muito mais eficiente (sem comprometer a eficácia e as normas sanitárias) graças à realização de ensaios clínicos paralelos e com mais voluntários do que o habitual e à atribuição de mais recursos aos investigadores. O processo foi também tornado mais eficiente ao permitir que os produtores de vacinas apresentem os resultados dos ensaios à EMA numa base contínua ao longo de toda a fase de investigação e desenvolvimento. Normalmente, os dados dos ensaios clínicos só eram apresentados para análise depois de concluída a fase de investigação e desenvolvimento. Por conseguinte, a EMA precisa de menos tempo para emitir o seu parecer sobre a vacina depois de o produtor solicitar a autorização de introdução no mercado, uma vez que a maior parte da avaliação já foi realizada. A qualidade não é sacrificada por razões de oportunidade.

As vacinas contra a COVID-19, como qualquer outro tipo de vacina, ensinam o nosso sistema imunitário a proteger-se do vírus contra o qual nos vacinamos.

As vacinas funcionam introduzindo uma pequena porção morta do vírus nocivo, de modo a que os nossos corpos possam gerar imunidade a este vírus sem causar infeção, protegendo-nos assim de potenciais futuras infeções do vírus real.

As células do nosso corpo leem o código genético - o nosso ADN - e criam instruções genéticas temporárias - sob a forma de ARN - que indicam ao organismo como produzir as proteínas de que necessitam para crescer e se repararem. Uma vez criadas as proteínas, o ARN é degradado. As vacinas produzidas pela Pfizer-BioNTech e Moderna identificaram a proteína específica (a proteína da espícula ou proteína S) que permite ao coronavírus infetar células saudáveis nos seres humanos. Essas vacinas dão às células um ARN modificado - ARNm - que lhes dá instruções para produzir essa proteína enriquecida, sem o resto do vírus. Os nossos corpos desenvolvem assim uma resposta imunitária à proteína S, o que pode ser demorado quando o organismo é exposto pela primeira vez. Através deste processo, o nosso organismo aprende a identificar essa proteína após a vacinação e pode recolher e produzir os anticorpos de que necessita para a eliminar muito mais rapidamente no futuro o caso de uma infeção real.

Não há prova de que este processo possa danificar as nossas células

As empresas farmacêuticas são responsáveis pelos efeitos secundários das vacinas adquiridas ao abrigo da Estratégia da UE para as Vacinas

A responsabilidade pelos produtos pertence sempre à empresa que detém a autorização de introdução no mercado. As empresas são responsáveis pela segurança dos seus produtos e têm obrigações específicas, tais como a obrigação de aplicar um plano completo de monitorização dos riscos, de comunicar quaisquer efeitos adversos do produto e de tomar as medidas de acompanhamento necessárias. É verdade que a UE ajustou algumas das regras relativas às vacinas, a fim de disponibilizar uma vacina segura e eficaz num prazo mais curto. No entanto, as regras relativas às normas de segurança são tão rigorosas como sempre foram e a Diretiva relativa à responsabilidade decorrente dos produtos defeituosos continua a ser aplicável. Por outras palavras, as alegações de que os contratos negociados pela Comissão não responsabilizam os fabricantes de vacinas por quaisquer efeitos secundários são simplesmente falsas.

A segurança e a eficácia das vacinas contra a COVID-19 autorizadas serão rigorosamente monitorizadas através do sistema de monitorização de medicamentos criado pela UE. Não é possível confirmar até que ponto uma nova vacina poderá desencadear efeitos a longo prazo enquanto não tiver decorrido tempo suficiente. Muitas vezes, porque o aparecimento de uma doença inesperada coincidiu com uma toma de vacina, as pessoas assumem que a vacina causou a situação clínica inesperada. As vacinas recentemente aprovadas contra a COVID-19 serão continuamente monitorizadas para se compreender melhor se os efeitos secundários suspeitos são efetivamente causados pela vacina ou se não estão relacionados, bem como para se compreender a sua eficácia a longo prazo. Os fabricantes de vacinas continuarão a ser responsáveis e deverão controlar os efeitos a longo prazo das suas vacinas muito depois de terem sido administradas.

Se existirem provas suficientes e fiáveis que demonstrem que uma vacina contra a COVID-19 cumpre os elevados padrões de segurança e eficácia da UE, a UE recomendará a sua utilização, independentemente de quem a fabricou.

A desinformação pró-Kremlin tem afirmado que a UE está a minar os esforços de outros países. A comercialização de vacinas no mercado interno exige normas europeias elevadas em matéria de segurança e eficácia estabelecidas pela Agência Europeia de Medicamentos. Atualmente, a vacina russa Sputnik V contra a COVID-19 está a ser objeto de um exame contínuo pela Agência Europeia de Medicamentos, cuja recomendação determinará se a Comissão Europeia autoriza ou não a vacina para utilização na UE.

Além disso, há uma longa história de campanhas de desinformação apoiadas pelo Kremlin na Europa e no estrangeiro, o que tem sido bem documentado pelo EUvsDisinfo. Por exemplo, foram encontrados agentes pró-Kremlin que promovem a vacina Sputnik V na América Latina, ao mesmo tempo que tentam minar outras vacinas.

A UE estará disposta a utilizar uma vacina independentemente do seu local de produção no mundo, desde que cumpra os elevados padrões europeus de segurança e eficácia estabelecidos pela Agência Europeia de Medicamentos.

Separar os factos da Ficção sobre a COVID-19
Tem dúvidas sobre algumas das notícias que lê? Os factos são estes:

A maioria dos cientistas e decisores políticos concorda que os confinamentos salvam vidas, mas também que não constituem uma opção viável a longo prazo para combater a pandemia.

A UE e todos os seus Estados-Membros colocarão sempre em primeiro plano a saúde e os meios de subsistência das pessoas. Durante toda a pandemia, a maioria dos países da Europa foi forçada a aplicar medidas temporárias de confinamento para fazer face ao elevado número de novos casos. Em caso de confinamento, é do interesse de todos mantê-lo tão curto quanto possível, mas o confinamento só será curto se o mesmo tiver o efeito desejado: reduzir significativamente o número de novas infeções. Travar a propagação do coronavírus depende também da forma como as pessoas seguem as orientações relativas ao coronavírus, tais como o uso de máscaras em público e o distanciamento social.

Os responsáveis políticos e os cientistas estão cientes de que o confinamento é dispendioso e não é uma opção viável a longo prazo, uma vez que afeta de forma desproporcionada os pobres, as famílias com filhos pequenos e os trabalhadores que não podem trabalhar a partir de casa. Representa um pesado encargo para a economia e prejudica a saúde mental e o bem-estar das pessoas. Em algumas situações, são necessárias medidas temporárias de confinamento para dar tempo suficiente aos serviços de saúde para controlar a situação e evitar o pior cenário.

À medida que o coronavírus se propaga através do contacto com gotículas líquidas e da transmissão de mais longo alcance através de aerossóis, especialmente em condições de ventilação deficiente, a limitação do contacto entre as pessoas é a forma mais fiável de quebrar as cadeias de infeção. Permitir que o coronavírus continue a alastrar descontroladamente acabaria por sobrecarregar os serviços de saúde, o que poderia conduzir a taxas de mortalidade mais elevadas.

Desconfie de quem apregoa ter encontrado uma "cura milagrosa"

O aconselhamento médico de fontes desconhecidas ou pouco fiáveis pode pôr em perigo a sua saúde. Lembre-se de que as vacinas autorizadas para utilização pela Comissão Europeia constarão da página Web dedicada às Vacinas seguras contra a COVID-19. As vacinas que figuram nessa página foram aprovadas após uma avaliação minuciosa da Agência Europeia de Medicamentos, a qual também está atualmente a avaliar as vacinas produzidas por outras empresas farmacêuticas. Devemos ser céticos em relação a qualquer pessoa que alegue ter um tratamento contra o coronavírus que não tenha sido aprovado pela Agência Europeia de Medicamentos ou que não nos tenha sido recomendado pelas autoridades nacionais de saúde. Se em condições normais não lhe inspirariam qualquer confiança, não se fie neles agora!

Pense duas vezes antes de partilhar as informações sobre tratamentos que aparecem nas redes sociais. Escolha sempre fontes fidedignas para se manter a par das últimas notícias. Um bom exemplo disto é a discussão em torno da hidroxicloroquina (um medicamento utilizado para prevenir e tratar as crises de malária), que foi alvo de muita atenção, apesar dos elementos de prova provenientes de estudos controlados realizados até à data que mostram que a droga é ineficaz contra o coronavírus. Não tome esta droga por sua própria iniciativa nem administre qualquer outra cura milagrosa. Pode manter-se atualizado em todos os potenciais tratamentos e medicamentos da COVID-19 no sítio Web da Agência Europeia de Medicamentos.

A UE tem um plano coordenado para a recuperação da Europa, que apoia os cidadãos e as empresas e continua, ao mesmo tempo, a dar resposta às preocupações no domínio da saúde.

A UE está a centrar os seus esforços na retoma da atividade económica e na construção de uma Europa mais justa, mais verde e mais digital. Dotado de um orçamento total de 1 800 mil milhões de euros, o plano de recuperação visa ajudar a Europa a recuperar da crise e apoiar o processo de desconfinamento de múltiplos setores europeus. Programas importantes, como o instrumento NextGenerationEU, assegurarão uma recuperação sustentável, inclusiva e equitativa para todos, nomeadamente para os que vivem em zonas rurais e os que foram duramente atingidos pela crise. O NextGenerationEU, criado com o contributo de todos os Estados-Membros, reforçará a atividade económica em toda a UE. A obtenção de fundos dependerá da adoção de reformas económicas, mas não serão impostas medidas de austeridade.

A UE está também empenhada em garantir que os cidadãos possam continuar a viajar na Europa sem correrem riscos de contrair o vírus. Reabrir a UE, a plataforma Web originalmente lançada para ajudar os europeus a viajar durante a pandemia de coronavírus, foi transformada num balcão único para informações sobre o estado das medidas sanitárias, as restrições e as possibilidades de viagem em toda a UE. A UE e os Estados-Membros estão a dar prioridade à segurança e ao bem-estar dos cidadãos.

A UE tem algumas das normas mais rigorosas do mundo em matéria de proteção de dados e da privacidade. Não é o coronavírus que as vai pôr em causa.

As tecnologias digitais podem ajudar a proteger e salvar vidas. Por exemplo, as aplicações, de uso voluntário, de rastreio de contactos e de alerta relacionadas com o coronavírus podem desempenhar um papel fundamental em todas as fases da crise, nomeadamente quando se verifica um recrudescimento de novos casos, em complemento de outras medidas, como a realização de um maior número de testes de despistagem. Estas aplicações podem ajudar a prevenir a propagação do vírus através da quebra das cadeias de infeção, alertando os utilizadores que estiveram em contacto com uma pessoa infetada. Todas as aplicações de rastreio de contactos relacionadas com o coronavírus devem ser voluntárias, transparentes, seguras e transnacionais e respeitar a privacidade das pessoas.

A fim de facilitar o bom funcionamento das aplicações de rastreio de contactos, a Comissão organiza um portal de interoperabilidade: uma infraestrutura digital necessária para garantir que os servidores de aplicações nacionais possam trocar informações entre si. Esta solução, que abrange a grande maioria das aplicações de rastreio lançadas na UE, irá ajudar tanto as pessoas que se deslocam por motivos profissionais como os turistas a viajar em segurança pela Europa, enquanto a pandemia persistir.

As máscaras ajudam a mantê-lo saudável, são totalmente seguras e devem ser utilizadas e eliminadas corretamente.

Todos nos queremos proteger do coronavírus e, desde que utilizadas corretamente, as máscaras podem ajudar a manter-nos seguros e saudáveis durante esta pandemia. Podem limitar muito a propagação do coronavírus, especialmente em espaços fechados. Se estiver infetado, pode não sentir quaisquer sintomas, caso em que uma máscara pode proteger terceiros.

As máscaras devem ser complementadas por outras técnicas preventivas, como a lavagem das mãos e o distanciamento social. Por si só, a sua utilização não garante uma proteção total. Têm de ser usadas e removidas corretamente. Em si, o uso correto da máscara não pode provocar problemas como a hipoxia (privação de oxigénio) ou hipercapnia (intoxicação com dióxido de carbono). A UE garante que as máscaras distribuídas através dos mecanismos de apoio da UE são de qualidade suficiente, através de testes realizados antes da entrega.

O coronavírus pode infetar qualquer um e todos podem desenvolver complicações, mesmo que se encontrem num grupo de baixo risco.

Cada geração de europeus teve de enfrentar um grande desafio ou uma grande ameaça: a nossa geração enfrenta o coronavírus. O coronavírus é uma ameaça tão grave por ser tão contagioso. Qualquer pessoa pode ser infetada, o que pode provocar complicações graves, mesmo entre os jovens e saudáveis.

A UE reagiu colocando a proteção da saúde e dos meios de subsistência em primeiro lugar, para o que colabora estreitamente com os Estados-Membros para coordenar medidas e partilhar informações e recorre a todos os meios ao seu dispor para abrandar a propagação da doença e encontrar soluções. Atualmente, não sabemos como a pandemia irá evoluir no futuro, mas temos de estar preparados para qualquer eventualidade.

Ignorar as recomendações oficiais põe em risco tanto os mais novos como os mais velhos. Além disso, ainda não sabemos quais são os efeitos a longo prazo do vírus. A investigação científica ainda está em curso e não se sabe o suficiente sobre o vírus para avaliar a extensão dos danos que pode causar. O que sabemos é que todos podem ser afetados por ele.

Todos temos um papel a desempenhar na luta contra o vírus. Inclui lavar as mãos cuidadosamente, evitar tocar no rosto e respeitar o distanciamento social em espaços públicos, bem como fazer o auto-isolamento se houver sintomas.

As medidas de confinamento adotadas em toda a Europa são temporárias e não são o fim da democracia ou dos valores europeus.

O respeito das medidas de distanciamento social e o cumprimento das diretivas COVID-19 permite salvar vidas humanas e trava a propagação do coronavírus. Estas medidas assentam nos conhecimentos e dados científicos mais recentes à disposição dos responsáveis políticos em cada país da UE. Os governos nacionais e a Comissão estão também conscientes do impacto psicológico e económico que estes confinamentos têm sobre a população e estão empenhados em controlar o vírus e reabrir a UE o mais rapidamente possível.

A liberdade de circulação e de expressão, bem como o respeito pelo Estado de direito, são parte integrante do modelo e do modo de vida da UE e mantêm toda a sua importância neste período de crise. As medidas de confinamento não significam o fim destes valores nem os põem em perigo, mas são necessárias para fazer face ao rápido aumento dos novos casos de COVID-19 observados durante a pandemia. Sempre que o número de novos casos desça para um nível aceitável, as restrições temporárias são levantadas e os europeus podem recomeçar a deslocar-se normalmente. Estas medidas só são aplicadas pelos Estados-Membros em resposta a situações extremamente graves. A UE está empenhada em garantir que estes valores são respeitados em toda a União durante este período difícil e mais além.

É necessário prosseguir a investigação para confirmar a origem da pandemia de COVID-19.

É mais importante do que nunca colaborar com países de todo o mundo num espírito de solidariedade para combater o coronavírus. A desinformação e as acusações infundadas sobre a origem do coronavírus podem facilmente comprometer redes de apoio internacionais vitais e colocar muitas vidas em risco. A UE apoia os esforços a nível mundial para identificar as origens da pandemia, como o estudo mundial da Organização Mundial da Saúde (OMS) sobre as origens do SARS-CoV-2.

A COVID-19 é causada por uma estirpe de coronavírus (que é, ela própria, um tipo de vírus) denominada Sars-CoV-2, que foi notificada à Organização Mundial da Saúde em 31 de dezembro de 2019, em Wuhan, na China. Os coronavírus causam doenças respiratórias e podem ser transmitidos ao ser humano por animais. Não sabemos com certeza absoluta a origem do vírus. No entanto, o estudo mundial da OMS sobre as origens do coronavírus afirma que é possível, ou até provável, que a COVID-19 tenha tido origem numa transmissão zoonótica direta. Por outro lado, com base nos elementos de prova disponíveis, um acidente de laboratório no Instituto de Virologia de Wuhan foi classificado como extremamente improvável. Não obstante, é necessário prosseguir a investigação para confirmar a origem da COVID-19, sem excluir nenhuma possibilidade.

Não devemos escamotear questões importantes e necessárias sobre a comunicação e a gestão da pandemia, mas culpar os outros por esta doença não contribui para melhorar a situação atual. Só em conjunto, podem a Europa e o resto do mundo superar a pandemia de coronavírus. A saúde mundial é uma responsabilidade comum de todos. Qualquer omissão ou atraso na partilha de informações de saúde pública pode ter um impacto negativo à escala mundial.

Embora colabore e trabalhe de forma construtiva com os países vizinhos, a UE denunciará sempre a desinformação nociva e as suas fontes.

A desinformação afeta a nossa capacidade de tomar boas decisões, ao inundar-nos com informações contraditórias, confundindo-nos e fazendo com que nos sintamos inseguros. As consequências podem ser graves: ameaças à segurança das pessoas, perda de confiança nos governos e nos meios de comunicação social, enfraquecimento do nosso papel no mundo, etc. Em momentos de stresse, somos particularmente vulneráveis à desinformação. Há quem esteja a utilizar a pandemia causada pelo coronavírus para nos atacar precisamente num momento em que estamos mais frágeis.

Os analistas da EUvsDisinfo consideram que em todo o mundo estão a difundir ativamente informações e alegações falsas para espalhar a confusão e a desconfiança em torno da resposta da Europa ao coronavírus. Alguns intervenientes externos e certos países terceiros, nomeadamente a Rússia e a China, têm tentado exercer influência e lançado campanhas de desinformação relacionadas com o coronavírus, tanto na UE e nos seus países vizinhos como a nível mundial, procurando minar o debate democrático e exacerbar a polarização social, tentando assim melhorar a sua própria imagem no contexto do coronavírus. A melhor resposta é denunciar estas tentativas, identificar os responsáveis e dizer a verdade desde o início e repetidamente. A Comissão Europeia, o Parlamento Europeu e o SEAE juntam esforços para identificar casos de desinformação sobre o coronavírus e para sensibilizar o público para este problema.

Os vírus não fazem distinções entre as pessoas em função da sua origem. Não se preocupam com as origens étnicas nem com o passaporte.

Em diferentes partes do mundo, as pessoas estão a tentar atribuir o coronavírus a grupos específicos, chamando-lhe "vírus europeu", "vírus chinês", "vírus britânico" ou "vírus americano". A verdade é que se trata de um vírus que é transmitido por uma pessoa infetada através de gotículas presentes no ar que expira ou projeta quando espirra ou tosse. Não há nenhuma população ou grupo específico que seja especialmente portador do vírus. Se ler que os migrantes ou grupos étnicos específicos estão a espalhar deliberadamente o vírus, certifique-se de que não existe uma base científica para tais alegações. O coronavírus está na origem de uma crise mundial que exige uma solidariedade mundial.

A UE está a tomar as medidas necessárias nos domínios em que é responsável, para que os governos possam continuar a concentrar-se nas suas prioridades:

A capacidade de adotar legislação nacional e tomar decisões para combater o coronavírus cabe inteiramente aos Estados-Membros e a algumas regiões dos Estados-Membros. A Comissão Europeia não tem o direito de interferir na legislação e nas decisões nacionais em domínios como a saúde. Por outro lado, a UE pode elaborar políticas europeias e coordenar iniciativas pan-europeias para fazer face à crise, em conjunto com os países da UE. Por exemplo, a decisão de impor o confinamento dos cidadãos e de fechar as fronteiras de um país é tomada a nível nacional, mas a mobilização de 122 milhões de euros para encontrar uma vacina, novos tratamentos e testes de diagnóstico é feita a nível da UE, recorrendo ao programa Horizonte 2020 de investigação e inovação. Este apoio vem juntar-se ao compromisso atual da Comissão de 15,9 mil milhões de euros para a iniciativa Resposta Mundial ao Coronavírus, lançada pela presidente von der Leyen em 4 de maio.

Não se deixe enganar por robôs

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Tem dúvidas sobre algumas das notícias que lê? Os factos são estes: Dada a urgência da atual crise, a UE está a tomar as medidas necessárias para assegurar que as vacinas contra a COVID-19 conformes com os elevados padrões de segurança e eficácia da UE sejam disponibilizadas a todos os que delas necessitem o mais rapidamente possível.

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Referencial Dimensão Europeia da Educação para a Educação Pré- escolar, do ensino básico e secundário

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Referencial Dimensão Europeia da Educação para a Educação Pré- escolar, do ensino básico e secundário

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Ensina é uma plataforma educativa organizada pela RTP onde se encontram programas do serviço público de rádio e de televisão que podem ser úteis para alunos, professores e pais.

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O portal RTP Ensina apresenta um conjunto de recursos - para alunos e professores - que podem contribuir para a educação para a cidadania.

A RTP apresentou, ao longo das últimas décadas, rubricas e programas que podem auxiliar estudantes e professores a complementar os seus conhecimentos na área de Educação para a Cidadania.

Nesta área recuperamos alguns dos documentos produzidos pela RTP ou por parceiros com o objetivo de ajudar a cumprir as metas desta disciplina, nomeadamente, "contribuir para a formação de pessoas responsáveis, autónomas, solidárias, que conhecem e exercem os seus direitos e deveres em diálogo e no respeito pelos outros, com espírito democrático, pluralista, crítico e criativo, tendo como referência os valores dos direitos humanos".

Para facilitar o trabalho de quem nos procura, apresentamos os temas divididos em três grupos, como definidos na Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania.

Como alternativa pode sempre utilizar a caixa de pesquisa livre que se encontra no topo desta página, à direita.

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O portal RTP Ensina apresenta um conjunto de recursos - para alunos e professores - que podem contribuir para a educação para a cidadania. A RTP apresentou, ao longo das últimas décadas, rubricas e programas que podem auxiliar estudantes e professores a complementar os seus conhecimentos na área de Educação para a Cidadania.

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História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar», de Luis Sepúlveda

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História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar», de Luis Sepúlveda

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«História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar» de Luis Sepúlveda

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O Principe Feliz  | Historia Completa | Desenho animado infantil com Os Amiguinhos

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Os fantásticos livros voadores do Sr. Lessmore

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Os fantásticos livros voadores do Sr. Lessmore

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Os Fantásticos Livros Voadores do Sr. Morris Lessmore

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Criado pelos professores bibliotecários dos Agrupamentos de Escolas do concelho de Cantanhede, o "Aprendiz de Investigador" é um dos rostos visíveis do projeto "Literacias na escola: formar os parceiros da biblioteca", em implementação desde 2012 e apoiado, de 2015 a 2017, pela Rede de Bibliotecas Escolares como "Ideias com Mérito".

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Cidadania e Biblioteca Escolar - Pensar e Intervir 

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Cidadania e Biblioteca Escolar - Pensar e Intervir 

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Vídeo que resultou da campanha do Centro da Internet Segura com a Disney Channel Portugal envolvendo os personagens Phinneas e Ferb

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Phineas e Ferb - Regras Para Navegar no Ciberespaço

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Vídeo que resultou da campanha do Centro da Internet Segura com a Disney Channel Portugal envolvendo os personagens Phinneas e Ferb

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Escola sem bullying, escola sem violência

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Escola sem bullying, escola sem violência

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O ciberbullying consiste em humilhar, excluir ou até agredir alguém, de forma repetitiva e sistemática, através de ações virtuais. São várias as formas de comunicação, com recurso à Internet, que possibilitam este tipo de agressão, podendo recorrer a uma variedade de conteúdos com essa finalidade como, por exemplo, conteúdos de fotografia, de vídeo, de áudio ou de texto. As consequências do ciberbullying nas vítimas são idênticas às do bullying.

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Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência

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O ciberbullying consiste em humilhar, excluir ou até agredir alguém, de forma repetitiva e sistemática, através de ações virtuais. São várias as formas de comunicação, com recurso à Internet, que possibilitam este tipo de agressão, podendo recorrer a uma variedade de conteúdos com essa finalidade como, por exemplo, conteúdos de fotografia, de vídeo, de áudio ou de texto.

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Neste website encontras informação prática e útil que te ajudará a compreender melhor diversas formas de violência, fornecendo também indicações acerca de como te podes proteger caso sejas vítima de alguma forma de violência ou crime.

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Visualização 3D do espaço em tempo real.

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Celestia - real-time 3D visualization of space

The free space simulation that lets you explore our universe in three dimensions.

Celestia runs on Windows, Linux, macOS, iOS and Android.

Next

Unlike most planetarium software, Celestia doesn't confine you to the surface of the Earth. You can travel throughout the solar system, to any of over 100,000 stars, or even beyond the galaxy.

All movement in Celestia is seamless. The exponential zoom feature lets you explore space across a huge range of scales, from galaxy clusters down to spacecraft only a few meters across. A 'point-and-goto' interface makes it simple to navigate through the universe to the object you want to visit.

Celestia is expandable. Celestia comes with a large catalog of stars, galaxies, planets, moons, asteroids, comets, and spacecraft. If that's not enough, you can download dozens of easy to install add-ons with more objects.

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Other Celestia features

These are just some of the many features of Celestia

Virtual Textures

Virtual Textures can be used to display extremely high-resolution textures or close-up features on planetary surfaces. Celestia only loads the tiles it needs to display, increasing performance.

Audio playing

Playing background music in CEL/CELX scripts for order to achieve greater effect. Available only for Celestia 1.7.0.

Trajectories

Celestia supports different types of trajectory data. Sampled Orbits for example can be used for spacecraft paths, or you can use NASA's SPICE kernels for various solar system objects.

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The free space simulation that lets you explore our universe in three dimensions. Celestia runs on Windows, Linux, macOS, iOS and Android. Next Unlike most planetarium software, Celestia doesn't confine you to the surface of the Earth. You can travel throughout the solar system, to any of over 100,000 stars, or even beyond the galaxy.

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O Museu Virtual da RTP pretende dar a conhecer uma parte importante do vasto acervo museológico e documental de rádio e de televisão que a RTP possui.

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Conheça a História da rádio e da televisão em Portugal através do espólio guardado pela RTP.

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Arquivo Nacional Torre do Tombo | Mais um site Sites DGLAB

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Se queres ficar a conhecer mais sobre a Torre do Tombo, os tesouros que guarda, os documentos que detém, os grandes momentos da sua história e da história de Portugal, e muitas outras curiosidades, então inicia esta viagem de descoberta!

Como fazer uma genealogia?

Gostarias de saber quem foram os teus antepassados?
O jovem Manuel da Maia mostra-te, neste vídeo, como fazer essa pesquisa explicando-te os passos a dar: por quem começar, onde encontrar a informação e como registá-la.
Mãos à obra e bom trabalho!

Doc +

Podes ficar a conhecer alguns dos mais curiosos documentos guardados na Torre do Tombo, que se destacam pela sua antiguidade ou pelas suas características físicas, desde o documento + antigo, ao + comprido ou + volumoso.

Registo da Memória do Mundo

A UNESCO considerou que certos documentos da Torre do Tombo são tão importantes para a história mundial que os classificou como Registo da Memória do Mundo.

Cantigas de D. Dinis

O rei D. Dinis ficou conhecido por o Lavrador por ter mandado plantar o pinhal de Leiria, mas também por o Rei-Poeta devido à sua obra literária e musical. Ouve aqui uma das suas cantigas de amor, escrita num documento descoberto na Torre do Tombo há pouco tempo!

Queres voar?

Em 1709, o padre Bartolomeu de Gusmão apresentou ao rei D. João V e a sua Corte, um balão que voou a uns metros do chão! O invento ficou desenhado por Bartolomeu de Gusmão que o batizou de Máquina aerostática, também conhecida por Passarola.

Queres ter uma t-shirt com o desenho da Passarola? Podes encontrá-la na loja da Torre do Tombo.

Vamos dar cor

E que tal Um mistério na Torre do Tombo?

Queres saber mais?

Queres visitar a Torre do Tombo?

Se ainda não tens 18 anos, fala com os teus professores, família ou amigos e marca aqui uma visita

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TT para os + novos | Arquivo Nacional Torre do Tombo

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Sabes o que é o Arquivo Nacional da Torre do Tombo? Sabes que é uma das instituições mais antigas de Portugal? E que documentos existem na Torre do Tombo? Tens alguma ideia? Se queres ficar a conhecer mais sobre a Torre do Tombo, os tesouros que guarda, os documentos que detém, os grandes momentos da [...]

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Created in 1884, and housed in the Palácio Alvor for almost 130 years, the MNAA-Museu Nacional de Arte Antiga has had its current title for more than a century. It is the home to the most important Portuguese public collection of art, ranging from paintings to sculpture, and gold and silverware, as well as decorative arts from Europe, Africa and the Far East.

Comprising over 40,000 items, the MNAA collection has the largest number of works classified by the State as "national treasures". In its various sections, it also has a number of major works of art in the context of the world artistic heritage.

A historical legacy (resulting from the incorporations of both the country's ecclesiastical property and the contents of its royal palaces), the MNAA collection has been further enhanced over the years through generous donations and important purchases, illustrating, at the level of objective excellence, some of the best artistic work produced or accumulated in the above areas in Portugal, between the Middle Ages and the beginning of the Contemporary Era.

As a major partner in international collaborations between museums, the MNAA has historically enjoyed the normal dignity of a national museum: it is the museum that establishes the accepted norms for good practices, once more in keeping with international standards, both in the area of conservation and museum management and under the scope of its education service, which is considered to be a pioneering body in Portugal.

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MNAA National Museum of Ancient Art, Lisbon, Portugal - Google Arts & Culture

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Created in 1884, and housed in the Palácio Alvor for almost 130 years, the MNAA-Museu Nacional de Arte Antiga has had its current title for more than a cen...

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Museu Nacional de História Natural e da Ciência

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Museu Nacional de História Natural e da Ciência

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Visitas virtuais diversas

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A infopedia.pt é um serviço da Porto Editora que inclui 29 dicionários online, em várias línguas: português, língua gestual portuguesa, inglês, espanhol, ...

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Dicionário Priberam da Língua Portuguesa

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Na questão colocada, não está em causa a acentuação (a palavra é sempre acentuada na última sílaba: sofá), mas a qualidade da vogal (a vogal o, por exemplo, pode corresponder aos sons [ɔ], como em , [o], como em , ou [u], como em ).

No português, como regra geral (com muitas excepções), as vogais que não pertencem a uma sílaba tónica são elevadas. Por exemplo, no caso da vogal o nas palavras dobra e dobrar, o som [ɔ] (vogal mais baixa) da palavrado bra (com acento tónico emdo) passa a pronunciar-se [u] (vogal mais alta) em dobrar pois a sílaba tónica passou a ser a última dobrar.

Esta regra geral aplica-se a sofá e aí, como a sílaba tónica éfá, a sílaba so- pode pronunciar-se [su] fá (e é esta a pronúncia registada no Dicionário da Língua Portuguesa Contemporânea, da Academia da Ciências/Verbo e, posteriormente, no Grande Dicionário da Língua Portuguesa, da Porto Editora).

A pronúncia [sɔ] fá é também possível, pois a palavra, apesar de ser de origem árabe, entrou no português através do francês, sendo pronunciada ó nessa língua, podendo desta forma ser considerada um galicismo.

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Dicionário Priberam da Língua Portuguesa

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O Dicionário Priberam da Língua Portuguesa (DPLP) é um dicionário de português contemporâneo com cerca de 165 000 entradas lexicais, incluindo locuções e fraseologias.

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A Maior Lição do Mundo | UNICEF, parte 3

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A Maior Lição do Mundo | UNICEF, parte 3

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A Maior Lição do Mundo | UNICEF, parte 2

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A Maior Lição do Mundo | UNICEF, parte 2

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A Maior Lição do Mundo | UNICEF, parte 1

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A Maior Lição do Mundo | UNICEF, parte 1

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Ensina é uma plataforma educativa organizada pela RTP onde se encontram programas do serviço público de rádio e de televisão que podem ser úteis para alunos, professores e pais.

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Nuclear sim, mas...

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Já desde o tempo da máquina a vapor que este é usado para a criação de energia. Contudo, a queimar carvão, fuel ou gás, a obtenção de vapor também liberta substâncias nocivas para o ambiente, como o dióxido de carbono. A energia nuclear evita isto.

A obtenção de vapor para a energia nuclear consiste num sistema diferente da queima de substância combustível: faz-se através da quebra do núcleo dos átomos em partes mais pequenas. Na prática, e por não depender da queima de combustível, isto evita a libertação de dióxido de carbono para a atmosfera.

Há que considerar, no entanto, que os resíduos provenientes da energia nuclear não são isentos de toxicidade e têm de ter particular atenção na forma como são tratados e descartados.

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Já desde o tempo da máquina a vapor que este é usado para a criação de energia. Contudo, a queimar carvão, fuel ou gás, a obtenção de vapor também liberta substâncias nocivas para o ambiente, como o dióxido de carbono. A energia nuclear evita isto.

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O que é o efeito estufa?

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O que é o efeito de estufa? - RTP Ensina

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Este conteúdo não pode ser reproduzido neste dispositivo.

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Desperdício de água

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A água é cada vez mais escassa no planeta. Cerca de 800 milhões de pessoas no mundo não têm acesso a água potável e, só na Europa, 19% do território revela "stress" hídrico, não tendo água suficiente para abastecer a população.

Sendo um dos recursos mais importante para as populações, é crescente a preocupação com os níveis de desperdício no consumo de água.

Em Portugal, os dados apontam para cerca de 3 100 milhões de metros cúbicos de água desperdiçada por ano. É cerca de 41% da procura total de água, verificando-se que a agricultura é um dos sectores com maior desperdício.

Inserido numa zona de risco de aquecimento global, Portugal enfrenta o gradual aumento de temperatura que significará uma diminuição dos seus recursos hídricos e obrigará a reformular os modelos de consumo.

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A água é cada vez mais escassa no planeta. Cerca de 800 milhões de pessoas no mundo não têm acesso a água potável e, só na Europa, 19% do território revela "stress" hídrico, não tendo água suficiente para abastecer a população.

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Um olhar sobre as mudanças climáticas

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Um olhar sobre as mudanças climáticas - RTP Ensina

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- Um olhar sobre as mudanças climáticas - RTP Ensina

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Até estas crianças entendem o que está mal

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A função: separar as bolas azuis e cor-de-rosa e colocá-las nos respectivos recipientes. Os trabalhadores: três pares de crianças, cada par composto por um menino e uma menina. A recompensa (isto é, o salário): um copo de gomas para cada membro da equipa. Afinal, os dois exerceram a mesma função, durante o mesmo período de tempo e com igual aproveitamento. Então porque é que o copo do rapaz está cheio e o da rapariga a meio?

Explicam-lhes: "Molly, a razão de receberes menos do que o Thomas é por seres rapariga". Continua a não fazer sentido, respondem, tanto eles como elas. "Isso não é bom"; "Não é justo"; "É só estranho"; "Isso é tão errado."

O vídeo é uma iniciativa do Sindicato do Sector Financeiro da Noruega para denunciar as diferenças salariais entre homens e mulheres. E não é uma questão de ver o copo meio cheio em vez de meio vazio: Portugal é o país europeu onde o fosso salarial mais se agravou.

Segundo dados divulgados esta quarta-feria, 7 de Março, pela Eurostat, as trabalhadoras portuguesas ganham em média 82,5 cêntimos por cada euro que um homem ganha por hora. É uma diferença de 17,5 cêntimos, acima dos 16 cêntimos pagos a menos às mulheres na média europeia. Portugal tem ainda a quinta menor percentagem de mulheres no Governo da União Europeia. E se prestares atenção às placas toponímicas, vais reparar que só 15% das ruas com nomes próprios são de mulheres: "Santas, mães, rainhas"

Estes são alguns dos títulos no destaque que esta quinta-feira, 8 de Março, Dia Internacional da Mulher, o PÚBLICO levou à primeira página. Porque vale a pena noticiar a desigualdade até todos os copos estarem cheios - ou pelo menos iguais.

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Vídeo. Igualdade de género: até estas crianças entendem o que está mal

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A função: separar as bolas azuis e cor-de-rosa e colocá-las nos respectivos recipientes. Os trabalhadores: três pares de crianças, cada par composto por um menino e uma menina. A recompensa (isto é, o salário): um copo de gomas para cada membro da equipa.

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Género (Homem X Mulher)

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O sonho impossível?

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Arte; Feminino; Diversidade
Vídeo do canal Globo, sobre a vida e obra de Frida Kahlo.

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Cidadania; Arte; Direitos Humanos
Este projeto da AIDGLOBAL procura, por meio da expressão musical, sensibilizar as crianças e jovens para o consumo sustentável.

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O complexo do 🤬 Espinho - Filmes para Crianças

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O complexo do 🤬 Espinho - Filmes para Crianças

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Respeito; Auto-Estima; Diversidade
Filmes pour enfants: filme sobre uma jovem com baixa auto-estima, que se debate com questões de respeito.

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Cidadania; Respeito; Religiões
Uma curta metragem que propõe, de forma divertida, uma discussão sobre as diferenças entre as religiões e sobre o necessário respeito entre elas.

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Carnaval dos Deuses - Curta-metragem 2010

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Direção: Tata Amaral
Diretoras de Arte: Marinês Mencio e Fernanda Brenner 
Figurinista: Alice Alves

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Cidadania; Responsabilidade; Diferença
"Alike"é uma curta metragem de animação dirigida por Daniel Martínez e Rafa Cano Mendéz. Numa vida atarefada, Copi é um pai que tenta ensinar o seu filho a escolher o caminho "certo" mas...qual é o caminho "certo"? Como lidar com a diferença?

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Ao longo da tua vida escolar, uma das tarefas mais importantes com que te vais deparar é a realização de trabalhos.

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Como redigir um relatório sobre um livro em 5 etapas

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Como redigir um relatório sobre um livro em 5 etapas

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Como redigir um relatório sobre um livro_ um trabalho em 5 etapas

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Orienta o teu estudo para o sucesso!

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9 sugestões para apresentar um trabalho em PowerPoint

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9 sugestões para apresentar um trabalho em PowerPoint

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Fazer boas apresentações em PowerPoint requer prática, mas se dominares alguns truques, facilmente estarás à altura do desafio.

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Como utilizar a Biblioteca para fazer um trabalho de pesquisa

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Como utilizar a Biblioteca para fazer um trabalho de pesquisa