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“Con participación de la familia, un mejor lugar para aprender”

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Valores Éticos:
Entendiéndose por estos como aquellos valores que guían nuestro comportamiento.

Responsabilidad:
Buscamos formar niños y niñas comprometidos con el cuidado del medio ambiente adquiriendo responsabilidad con su entorno. Puesto esto en práctica, se establece la magnitud de dichas acciones para afrontarlas de manera positiva e integral, para ayudar en el futuro a nuestra sociedad.

Respeto:
Creemos que nuestros niños y niñas deben tener respeto por ellos mismos, por los demás y por el cuidado del medio ambiente con el fin de tener una relación de buen trato hacia él/ella y los demás.

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Valores Morales:
Son aquellos valores que ayudan al ser humano a defender y crecer nuestra dignidad como personas.

Trabajo en equipo:
Se hace patente en la fluidez con la que se trasmite la comunicación y la información entre los integrantes del nuestra comunidad educativa y la oportunidad que se ofrece a todos de participar en las decisiones tomadas.

Solidaridad:
Esto se produce porque los miembros comparten intereses y necesidades entre sí, gracias a los lazos sociales que les unen generando sinergia ante las necesidades que se detectan.

Tolerancia:
Es un valor moral que implica el respeto íntegro hacia el otro, hacia sus ideas, prácticas o creencias, independientemente de que choquen o sean diferentes de las nuestras.

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Nuestro centro educativo utiliza la metodología HIGH SCOPE, como modalidad curricular; esta, se complementa con las BASES CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA, marco curricular que tiene como propósito lo siguiente:

·      “Promover el bienestar integral de la niña y el niño mediante la creación de ambientes saludables, protegidos, acogedores y ricos en términos de oportunidades de aprendizaje, donde ellos vivan y aprecien el cuidado, la seguridad y la confortabilidad y potencien su confianza, curiosidad e interés por las personas y el mundo que los rodea.

·      Propiciar el desarrollo de experiencias de aprendizaje que, junto con la familia, inicien a las niñas y los niños en su formación valórica y como ciudadanos, considerándolos en su calidad de sujetos de derecho, en función de la búsqueda de la trascendencia y el bien común.

·      Promover en la niña y el niño la identificación y valoración progresiva de sus propias características personales, necesidades, preferencias y fortalezas, para favorecer una imagen positiva de sí mismos y el desarrollo de su identidad y autonomía, así como la consideración y respeto hacia los demás.

·      Favorecer aprendizajes oportunos, pertinentes y con sentido para las niñas y los niños, que favorezcan su disposición por aprender en forma activa, creativa y permanente; y que promuevan el desarrollo personal y social, la comunicación integral y la interacción y comprensión del entorno.

·      Propiciar aprendizajes de calidad en las niñas y niños que sean pertinentes y consideren las necesidades educativas especiales, las diversidades culturales, lingüísticas, de género, religiosas y sociales, junto a otros aspectos culturales significativos de ellos, sus familias y sus comunidades.

·      Favorecer la transición de la niña y el niño a la Educación Básica, propiciando el desarrollo y aprendizaje de las actitudes, habilidades y conocimientos necesarios para esta trayectoria educativa e implementando los procesos pedagógicos que las facilitan.

·      Potenciar la participación permanente de la familia en función de la realización de una labor educativa común, complementaria y congruente, que favorezca el desarrollo y aprendizaje de las niñas y los niños.

·      Propiciar un trabajo conjunto con la comunidad educativa, con respeto a las características y necesidades educativas de la niña y del niño, para generar condiciones más pertinentes a su atención y formación integral.” [1]

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Objetivos Generales del Proyecto Educativo Institucional 

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Objetivos Generales del Proyecto Educativo Institucional 

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1. Propiciar ambientes educativos adecuados para favorecer el bienestar, la seguridad y la autonomía de niños y niñas y el equipo educativo.

2. Entregar educación Parvularia de calidad para favorecer el desarrollo integral de niños y niñas.

3. Fortalecer el vínculo con las familias y la comunidad para fomentar las interacciones positivas y la colaboración mutua.

4. Asegurar la sostenibilidad económica del establecimiento para su adecuado funcionamiento.

5. Potenciar el desarrollo de una gestión articulada para responder a los requerimientos de la nueva institucionalidad.
Sean muy Bienevenidos(as) a esta, nuestra comunidad educativa Jardín Infantil y Sala Cuna Dominga Cuellar

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Visión
Ser reconocidos por la comunidad Linarense por formar futuros ciudadanos seguros de sí mismos, capaces de tomar decisiones que contribuyan al bien común con un pensamiento crítico y autónomo basado en valores éticos y morales cristianos en un plazo de cuatro años.

Misión
Somos un  jardín infantil y sala cuna que brinda la oportunidad a niños y niñas de aprender en forma integral, tomando decisiones conjuntas con ellos y sus familias en un ambiente de valores, éticos y morales cristianos, donde destacan la responsabilidad, el respeto, el trabajo en equipo, la solidaridad, la tolerancia y la participación de toda la comunidad educativa, para formar futuros ciudadanos que sean un aporte a nuestra sociedad.

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Acá podrás encontrar a quienes componemos el equipo pedagógico. Buenvenidos(as) Pincha sobre la imagen.