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교실관찰팀 홍보영상(MF용)

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함께 공부하실 선생님 ~ 연락 주세요.^^

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교육과정 연구팀 소개 PPT

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교육과정 연구팀 소개 PPT

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1. 새롭게 구성하고 싶은 팀의 주제와 샘의 성함(연락처)를 댓글로 남겨주세요.
2. 새로운 주제로 같이 공부하시고픈 분도 성함(연락처) 남겨주세요~

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2025년 <수학과 교육> 저널팀을 모집합니다. 우리 단체의 정체성을 글로 표현하는 저널! 이 저널이 보다 많은 분들에게 도움이 되는 글들로 기획해 보려 합니다. 적극적으로 지원해 주세요.

연락은 김보미(010-3304-2677)께 부탁드립니다. ^^

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1. 모임 일시 및 장소

매달 2회 오프라인 모임

홍대 사무실, 수요일 오후 6시

2. 스터디 내용:

체험 교실 운영

교구 활용 수업 연구

초등 보드게임 연구 및 연수

수석교사(김남준) 연수

3. 팀장: 곽찬미(서울덕암초)

4. 신청: 카카오톡으로 신청 (아이디 9tailsfox)

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2024 부산수학나침반 팀원모집

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2024 부산수학나침반 팀원모집

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2월에 주제별 세미나팀 구성을 할 예정입니다. 올해 공부 주제는 아직 미정입니다.

같이 공부하실 분은 transfo@hanmail.net 로 메일주시면 연락드리겠습니다.

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1. 교과서 분석 및 수업 방안 토의 및 멘토링
2. 교과서 외 다양한 자료 수집과 공유
3. 월 1회 줌으로 소통 예정

함께 하실 선생님들을 모집합니다~^^

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다중분류 로지스틱 회귀분석

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다중분류 로지스틱 회귀분석

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지오지브라를 이용해 다중분류 로지스틱 회귀분석을 만들었습니다. (입력측-은닉층-출력층으로 구성되어 있으며 실행할 때마다 역전파 알고리즘이 실행됩니다.)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
초기화를 클릭하면 가중치 W, U와 편향 B가 초기화됩니다.자동실행을 클릭하면 회귀분석이 20회 실행됩니다. 두 번 클릭하면 실행이 정지되고 세 번 클릭하면 재실행됩니다.자동실행 완료 후 예측하기를 클릭하면 학습 결과를 바탕으로 4가지 특성을 입력해 종을 예측할 수 있습니다.학습률에 음이 아닌 실수를 입력하세요.자료번호를 입력하면 각 자료에 대한 학습 상황을 확인할 수 있습니다.(표본: 3종의 붓꽃이 종류별로 50개씩, 총 150개)정확도는 학습을 통해 분류된 자료의 비율입니다.

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다중분류 로지스틱 회귀분석(붓꽃, 은닉층)

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초기화를 클릭하면 가중치 W, U와 편향 B가 초기화됩니다.자동실행을 클릭하면 회귀분석이 20회 실행됩니다. 두 번 클릭하면 실행이 정지되고 세 번 클릭하면 재실행됩니다.자동실행 완료 후 예측하기를 클릭하면 학습 결과를 바탕으로 4가지 특성을 입력해 종을 예측할 수 있습니다.학습률에 음이 아닌 실수를 입력하세요.자료번호를 입력하면 각 자료에 대한 학습 상황을 확인할 수 있습니다.(표본: 3종의 붓꽃이 종류별로 50개씩, 총 150개) 정확도는 학습을 통해 분류된 자료의 비율입니다.

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23년 계획은 상반기에는 외국 수학교육에 대한 비교 연구, 하반기 우리나라 수학교육 개선방안 논의 입니다.  매월 마지막주 금요일 밤에 온라인에서 모이고 방학때는 일박이일 오프모임 합니다.  아래는 겨울방학 워크숍 사진입니다. 

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23년 계획은 상반기에는 외국 수학교육에 대한 비교 연구, 하반기 우리나라 수학교육 개선방안 논의 입니다.  매월 마지막주 금요일 밤에 온라인에서 모이고 방학때는 일박이일 오프모임 합니다.  아래는 겨울방학 워크숍 사진입니다. 

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수학의 발견 - 경남 통영팀

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수학의 발견 - 경남 통영팀

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1. 모임날짜: 매주 목요일 오후 05:30~08:30
2. 방법: 대면 모임(가끔 zoom )
3. 팀원: 통영 주변에 거주하시는 수학샘
4. 팀장: 고동훈(산양중)
매주 모임을 하는것이 제일중요해서
근거리에 계신분들 많은 관심부탁드려요~^^
(철학서 읽기, 수학의 발견 이용한 수업계획 및 반성하기 등)

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2021 연구소모임 활동계획서 양식

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2021 연구소모임 활동계획서 양식

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팀별로 연구소모임 활동계회석 작성을 부탁드립니다.
첫 모임 후 팀장이 결정되면 아래 첨부한 양식을 작성하셔서 팀별 창에 게시해 주시거나  E메일(mje90@naver.com)으로 보내주십시요.
늦어도 3월 31일까지는 작성을 부탁드립니다.

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2021 전국수학교사 모임 연구소모임 활동계획서(양식)

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2023 고등 평가개선 연구팀 활동 안내

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2023 고등 평가개선 연구팀 활동 안내

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1. 모임 일시 : 매주 월요일 20시 30분, 온라인에서 만나요~^.^
2. 2022년 주요 활동 내용
가. 평가 철학 세우기(평가 관련 책 읽고 나눔)
1) 수준별 수학 수업을 위한 좋은 과제(경문사)
2) 학습을 위한 평가(교육 과학사)
나. 고등학교 성취기준 및 평가기준에 따른 평가 문항 개발
1) 평가기준 상/중/하에 적합한가?
2) 평가 의도는 무엇인가? 발문은 적절한가?
3) 학생들은 어떻게 반응할 것인가?
다. 팀원들의 학교 평가 문항 공유 및 논의
3. 2023년에도 고등학교 평가 개선을 위한 도전을 계속합니다. 줄 세우기에서 벗어나 배움을 위한 평가로의 변화에 함께 할 선생님들을 기다립니다.

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고등학교 과정중심 평가 계획서 올립니다. 

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고등학교 과정중심 평가 계획서 올립니다. 

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2022년 2팀으로 나누어 활동합니다.

1. 체험수학팀:
가. 내용: 수학활동수업 자료 개발
나. 시기: 매주 화요일 6시
다. 장소: 부산교육문제연구소(동래)

2. 번역(수학독서)팀
가. 내용: 원서 번역 및 공부
나. 시기: 매주 목요일 7시
다. 장소: 부산교육문제연구소(동래)

같이 공부하실 분은 홈페이지에서 신청하시면 됩니다.
https://cafe.daum.net/MathCompass

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2024년 Math History팀에 함께 하실 분은 아래 설문지에 답해주세요.

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2024년 Math History팀에 함께 하실 분은 아래 설문지에 답해주세요.

# data[].attributes.attachment_link.description
안녕하세요? 전국수학교사 연구소모임 Math History 입니다.
매월 2, 4주 토요일 9시 30분오프라인으로 만나고 있으며, 수학사 공부, 수업관련 책읽기와 공유, 전시문화 체험, 수업고민 나누기 등을 하고 있어요.
올 2024년 함께 연수소모임 함께하고 싶으신 분은 아래 연락처와 이름을 남겨주시면,
소모임 밴드에 초대하겠습니다.

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연구소모임에 함께하시고픈 샘들은 여기에 성함(연락처), 함께 하시고픈 소모임명을 남겨주시거나 조숙영(010-6275-5929)로 문자보내주시면 연결해드리겠습니다.

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양인웅 선생님의 끊임없는 3D프린터를

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양인웅 선생님의 끊임없는 3D프린터를 이용한 퍼즐제작. 조성윤 선생님의 데스모스를 활용한 다양한 결과물들, 김연주 선생님의 수업 및 연구 공유, 윤상호 선생님의 수업 이야기, 송교식 선생님의 책 추천 및 수많은 탐구주제 제시 그리고 멋진 선배 선생님들께 배우고 있는 저까지 다양한 색깔을 가진 선생님들이 모여 연구하는 모임입니다.

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2022 연구소모임 활동계획(인공지능수학팀)

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연구소모임 전체 샘들이 모여 온라인에서 게임도 하고, 친목을 도모해 보아요.^^
2022 연구소모임 구성협의회:  2월 19일(토) 오후2시
꼭 함께해 주세요.

연구소모임 신청은 상시로 받고 있습니다. 패들릿 선반에 있는 연락처로 연락하시거나, 2022 연구국장 조숙영(010-6275-5929) 에게 연락주세요.

# data[].attributes.body
2021, 2022, 2023년 수학교육정책 이슈마다 수학샘들의 의견을 설문하고 수다존을 했습니다.

올해 상반기는 ib 교육과정 논문 읽기, 수학교육 종합계획에 제안할 내용을 공부하려고 합니다.

연락은 김성수샘(010-6261-7117)께 해 주세요.

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2023년 팀원 모집 안내 및 운영 안내

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2023년 팀원 모집 안내 및 운영 안내

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1. 모임: 월 1회 온라인

2. 공부내용: 23년 1월 29-30일 (1박 워크숍)에 정할 예정! 올해는 보다 실질적인 대안을 만드는 공부를 해보려고 합니다. 함께 해요!

3. 지금까지 한 공부:
- 교육과정과 관련된 정책 문서, 교육과정
- 2022개정교육과정 교사 의견 수렴 및 개정 방향 논의, 수다존 매년 1회 개최
- 평가 및 교육철학 도서 발제 및 나눔 등 (평가 철학, 교육철학 세우기)

4. 이벤트
- 22년엔 전라도엔 순천 나들이를 함.
- 언젠간 제주도를 함께 갈 예정입니다. ^^

4. 연락: 김성수(010-6261-7117, 덕양중)

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지오지브라를 이용해 다양한 퍼즐을 만들어 봤습니다.

별이 빛나는 밤 35퍼즐 (연쇄이동, 해결가능)

https://www.geogebra.org/m/cbyzvanw

진주 귀걸이를 한 소녀 8퍼즐 (연쇄이동, 해결가능)

https://www.geogebra.org/m/zbbppkyy

슬라이딩 8퍼즐 (연쇄이동, 해결가능)

https://www.geogebra.org/m/vx5bczpc

슬라이딩 15퍼즐 (연쇄이동, 해결가능)

https://www.geogebra.org/m/b2tg3kw3

슬라이딩 24퍼즐 (연쇄이동, 해결가능)

https://www.geogebra.org/m/sgcrddyd

슬라이딩 35퍼즐 (연쇄이동, 해결가능)

https://www.geogebra.org/m/cwq6gujk

칩 자리 옮기기 2:2:2

https://www.geogebra.org/m/fxvepykz

칩 자리 옮기기 3:3

https://www.geogebra.org/m/vc8nbttf

하노이의 탑(모바일)

https://www.geogebra.org/m/nk3tt8xv

하노이 그래프

https://www.geogebra.org/m/yufphh7g

2인용 촘프게임

https://www.geogebra.org/m/vr2p9rew

3인용 촘프게임

https://www.geogebra.org/m/k28xhzkj

2인용 촘프게임(3D)

https://www.geogebra.org/m/x6z79bv2

3인용 촘프게임(3D)

https://www.geogebra.org/m/wvjp3hfy

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제2회 수다존 개최 안내 

# data[].attributes.subject
제2회 수다존 개최 안내 

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(방긋)2022개정교육과정 시안에 대해 댓글로 의견을 내는 것보다 대화하고 논의할 장이 필요하다고 생각합니다. 수다존2를 기획했습니다. 10월 7일 코엑스에서 열리는 공청회 전에 수학교사들이 다양한 의견을 나누고 교육부에 의견을 제안할 수 있도록 많은 분들이 참여해 주시면 감사하겠습니다. ^^
주최: (사)전국수학교사모임, 주관: 수학교육정책팀

<참여신청링크> https://forms.gle/QP2kGrzogvQkEiHk6

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중학교 교육과정맞춤 평가문항제작 플랫폼

# data[].attributes.subject
중학교 교육과정맞춤 평가문항제작 플랫폼

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저희 팀은 부산 또는 부산 인근에 근무하는 고등학교 수학교사모임입니다. (중학교 선생님도 참여는 가능하지만 내용은 주로 고등학교 위주입니다.)

해마다 2월에 모여서 1년간 공부할 주제와 팀을 구성합니다. 올해는 2월 14일(예정)입니다.
공부하는 시기와 장소는 새로 구성되는 팀원들끼리 협의로 결정됩니다.

같이 하실 분은 transfo@hanmail.net 으로 메일 주세요.

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1. 수행평가 사례 나눔
- 수학 융합적 글쓰기 수행평가
- 통계 포스터 만들기
- 생활 속 기하 탐구프로젝트 수행평가

2. 개념을 묻는 지필평가 문항 만들기
- 나머지 정리
- 집합의 표현
- 명제와 조건
- 함수와 그래프
- 이항분포
- 미분과 그래프

3. 그 외 함께한 순간
- 독서 모임 : 판타레이 외
- 부산 수학문화관 방문

* 23년 모임 안내
1. 모임일시 : 2, 4주 토요일 오후 9시 30분
2. 모임방법 : 줌
올 한해는 인원이 많아 소통이 어려워 추가 인원을 받지 않을 계획입니다. 다수가 함께하는 모임을 1년간 적응하고 내년에 모시겠습니다. 감사합니다!

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수학교육정책팀 1년 논의한 내용을 정리해서 국회 토론회를 진행했습니다. 

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수학교육정책팀 1년 논의한 내용을 정리해서 국회 토론회를 진행했습니다. 

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2022년 수학교육종합계획, 수학교육과정, 수학평가 정책 이렇게 세가지 정도에 관심을 가지고 논의를 이어갔습니다.
각 주제별 발표 영상 공유합니다. 이 영상보시고 팀에서 함께하고 싶으신 분은 2월 19일(토) 연구 소모임에 참여해주시면 감사하겠습니다.

# data[].attributes.body
지오지브라를 이용해 다양한 자료를 만들어 봤습니다.

다중분류 로지스틱 회귀분석(붓꽃, 은닉층)

https://www.geogebra.org/m/npherjtp

다중분류 로지스틱 회귀분석(붓꽃)

https://www.geogebra.org/m/wtgua3rf

길이가 2인 결정트리(엔트로피)

https://www.geogebra.org/m/xa62yrbd

길이가 2인 결정트리(지니계수)

https://www.geogebra.org/m/a7hbp2ep

불순도 측정(엔트로피)

https://www.geogebra.org/m/kzf9bmkw

불순도 측정(지니계수)

https://www.geogebra.org/m/ed9fga7q

경사하강법을 이용해 적합선 찾기

https://www.geogebra.org/m/pcvxx9at

경사하강법을 이용해 적합곡선 찾기

https://www.geogebra.org/m/q3f2tn2v

경사하강법을 이용해 점과 직선 사이의 거리의 합이 최소인 직선 찾기

https://www.geogebra.org/m/zpfjmtpp

적합선을 이용한 색상분류

https://www.geogebra.org/m/qrhpxhth

k-NN을 이용한 색상분류

https://www.geogebra.org/m/p4my9bam

k-NN을 이용한 색상분류(가중치:1/거리)

https://www.geogebra.org/m/gfanzawt

k-평균 군집화 알고리즘(붓꽃)

https://www.geogebra.org/m/ukxcxgjn

k-평균 군집화 알고리즘(붓꽃, 3D)

https://www.geogebra.org/m/qbesgq3d

k-평균 군집화 알고리즘(k=3, 세잎분포, 정사영)

https://www.geogebra.org/m/zsxmqud7

기울기에 대한 손실함수와 추세선

https://www.geogebra.org/m/jbqb3brz

경사하강법 실습

https://www.geogebra.org/m/tmww3xjj

삼원색

https://www.geogebra.org/m/zmrquqh7

하트(해상도256)

https://www.geogebra.org/m/sfvgucqk

# data[].attributes.body
2023년 2팀으로 나누어 활동합니다.
1. desmos 자료만들기팀
가. 내용: desmos 로 활동수업자료 제작
나. 시기: 매주 수요일 7시
다. 장소:부산교육문제연구소(연산동)

2. 번역+독서팀
가. 내용: 원서번역 및 수학관련 서적 독서발표
나. 시기:매주 월요일7시 (온라인, 오프라인 격주 운영)
다. 장소:부산교육문제연구소(연산동)

3. 회원모집
같이 공부하실 분은 transfo@hanmail.net으로 메일 주세요.

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고등학교 수학에 관한 연구가 정말 필요하다고 생각합니다.

# data[].attributes.subject
고등학교 수학에 관한 연구가 정말 필요하다고 생각합니다.

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2021 수학교사연구회 모집 안내 (창의재단)

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2021 수학교사연구회 모집 안내 (창의재단)

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한국과학창의재단에서 수학교사 연구회를 모집해서 지원합니다. 선정된 연구회(연구소모임) 연간 300만원까지 연구비가 지급된다고 하네요. 현재 진행되고 있는 연구소모임을 좀더 활성화 한다는 측면에서 저희 연구소모임 단위로 적극적으로 지원해 보는 것도 좋겠습니다.
자세한 사항은 첨부한 파일을 참조하세요.

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2022 수학교육정책팀 운영 안내

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2022 수학교육정책팀 운영 안내

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수학교육정책팀 운영 내용:
수학교육정책 관련 공부와  운동

- 1차: 수학교육과 병목사회(책읽기: 병목사회)

- 2차: 수학교사가 만드는 2022 수학교육과정

- 3차: 수학교육에서 평가 문제는 해결될수 없는 것일까?    (책읽기: 시험 국민의 탄생)

- 4차: 수다존 개최(수학 평가 개선 방안 논의)

이 내용은 가안이고 확정내용은 2월 19일에 모여서 논의하겠습니다. ~

# data[].attributes.body
https://padlet.com/rami4070/kdhkkjjspgygt
이 패들릿으로 들어오시면, 더 많은 이야기를 나눌 수 있습니다!

# data[].attributes.body
불수능과 킬러문항으로 길을 잃고 헤매는 교사와 학생들에게 등대가 되어줄 고등 평가팀을 모집합니다. 매주 줌으로 진행하며 성취기준과 평가기준에 맞춰 각자 개발한 평가문항을 팀원들과 나눔과 토론을 통해 좋은 예시문항으로 만들어 교육시민단체 사교육걱정없는세상 수학교육혁신센터의 <모두의 수학> 플랫폼에 탑재하여 교사/학생/학부모에게 제공할 예정입니다. 고등 평가팀을 통해 기존평가의 개선과 대안 마련에 관심있는 선생님은 아래번호 문자메시지로 학교명/샘이름 보내주시면 감사하겠습니다.
010-8756-6573

사교육적정없는세상 수학교육혁신센터 최수일/국중석

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2022 MF 연구소모임 소개 시간 운영 신청

# data[].attributes.subject
2022 MF 연구소모임 소개 시간 운영 신청

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2022.1.24.(월) ~ 26.(수) Math Festival
둘쨋날인 1.25.(화) 15:30 ~ 17:10
연구소모임 홍보 및 만남 시간이 있습니다.

#1. 패들릿에 21년도의 활동 또는
연구소모임 소개를 글, 사진, 영상, ppt 등으로 올려주시면 참여하시는 샘들께 안내하겠습니다.

#2. 줌(zoom) 소그룹을 이용하여 각 연구소모임실을 개설하여 샘들이 직접 팀샘들을 만날 수 있습니다. 이 시간 참여가능한 연구소모임은 신청해 주세요~!
샘들이 찾아올 때 환영해 주시고 팀 활동에 대해 안내해 주시거나  팀원으로 연결될 수 있는 시간이 될 것 같아요. 많은 관심 부탁드립니다.

문의는 박문환샘이나 이경은에게 해 주세요~!

# data[].attributes.body
2021년 2학기는 이렇게 모임을 하고 있습니다.
같이 공부하실 분은 홈페이지에서 신청하시면 됩니다.
https://cafe.daum.net/MathCompass

1.수학체험팀(13명)
-화, 18:00, 온라인
-A Digngo Ate My Math Book 번역 및 발표

2. 원격수업팀(7명)
- 목, 18:30, 부산교육연구소
- '이상한 수학책', '발칙한 수학책', '길위의 수학자' 읽고 토론

3. 수학도서팀(7명)
- 화, 20:00, 온라인
- '험플 파이' 읽고 토론

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6분이 참여하시기로 했습니다.
이제 2월 19일 연구소모임 구성협의회에서 팀원을 추가로 모집하면 3월 정도부터 팀활동을 시작할 수 있을 것 같습니다.
그 사이라도 문자로 연락주시면 전화드리겠습니다.
010-8756-6573

# data[].attributes.attachment_link.title
03미래수학교육 정책토론회_발제2_2022수학개정교육과정의 문제점과 대안_좋은교사 교육과정위원회 위원장_김성수

# data[].attributes.attachment_link.title
02 미래수학교육 정책토론회_발제1_수학교육종합계획의 문제점과 대안_전국수학교사모임 차기회장_이경은T

# data[].attributes.attachment_link.title
04_미래수학교육 정책 토론회_발제3_수학 평가의 문제점과 대안_최수일 센터장_사교육걱정없는 세상 수학교육혁신센터

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2022 연구소모임 활동 계획

# data[].attributes.subject
2022 연구소모임 활동 계획

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2022 연구소모임 활동계획 (OO팀)

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혹시 정기적인 모임 시간대가 어떻게 될까요? 참여하고 싶지만 개인 사정(육아)으로 시간대가 자유롭지 않아 일단 여쭤라도...봅니다 ㅠㅠ

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와우~확 깨는 설명이었습니다

# data[].attributes.subject
와우~확 깨는 설명이었습니다

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교사가 정말 정책에 많은 관심을 가져야한다고 생각이 듭니다. 이번에 평가후 협의록부터 바꿔서 작성해봐야겠습니다 매번 평균을 중심으로 반별평균을 비교하는데 정말 의미없는 작업인데 이번에 용기를 가지고 정말 평가후 협의를 제대로 해봐야겠습니다

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<수학과 함께하는AI 기초>

Part III-1(14-16강)
Part III-2(17-19강)
Part III-3(20-24강)

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2023년 수학의 발견 교과서를 활용한 수업 사례 공유 및 활용 방안에 대해 매주 수요일에 온라인으로 모임을 진행하였습니다. 2024년에도 더 깊이 있는 논의를 할 예정이니 많은 관심 부탁드립니다.

1. 일시 : 매주 수요일 오후 8시30분~ (온라인 회의)

2. 내용 : 수학의 발견 활용 방안 논의 및 사례 나눔

3. 기타 : 도서 토의(2023년은 '효과적인 수학 수업을 위해 교사가 알아야 할 5가지 관행' )도 함께 진행

4. 2024년 1월 27일 토요 세미나 이후 대면 모임 예정

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(2023)수학의 발견_서울 경기 연합팀

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(2023)수학의 발견_서울 경기 연합팀

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<수학의 발견>
서울 경기 팀은 매년 초 함께 하실 분들과 모임 유형을 정합니다.
학년별 모임 or 지역별 모임
2023년에도 함께 하실 분들끼리 2월에 모여서 모임을 어떻게 할지 정하고, 팀별 활동계획을 세우는 워크숍을 준비하고 있습니다.

각 모임별
1. 모임 날짜:  주 1회
2. 장소: 각 모임별 활동장소
3. 공부 내용:  수학의 발견으로 수업하고 평가하기

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수학의 발견_동부팀(+구리, 하남)

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수학의 발견_동부팀(+구리, 하남)

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1. 모임 날짜: 매주 수 18시~21시
2. 모임 장소: 혜원여자중학교
3. 팀장: 황선희(혜원여중)
4. '수학의 발견'으로의 수업과 평가에 대해 함께 고민하고 함께 의견을 나눕니다. 서로 격려하면서 좀더 좋은 수업을 함께 만들어가고 있습니다.

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2021 전수교 정기 학술대회

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2021 전수교 정기 학술대회

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2021 전국 수학교사모임 정기학술대회가 아래와 같이 열립니다.  첨부 파일 확인 하시고 많은 참여 부탁드립니다.
□ 행사명: 2021 전국수학교사모임 정기 학술대회

□ 부 제: ‘수업을 바꾸는 연구소모임’

□ 주최/주관: 사단법인 전국수학교사모임

□ 일 시: 2021. 11. 20.(토) 14:00 ~ 16:10

□ 대 상: 전국수학교사모임 정회원 및 전국 초·중등 교원 (신청은 첨부파일 참조)

□ 진행 방법: ZOOM을 이용한 실시간 온라인 화상 발표 및 질의 응답

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2021 학술대회 참가 안내

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1. 모임 날짜: 매주 목 20-22시
2. 방법: zoom
3. 팀장: 설경미(내곡중)

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2021년 Math History 소모임과 함께 하실 분은 아래 링크를 눌러주세요~

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Web word processing, presentations and spreadsheets

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2022  수학과 교육과정 시안 관련 교육부 최근 보고서 

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2022  수학과 교육과정 시안 관련 교육부 최근 보고서 

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포스트코로나 대비 미래지향적 수학과 교육과정 구성 방안 연구

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1. 올해 상반기 2022수학교육과정 포럼 참석하여 개정 방향을 파악함.  (학계 중심의 포럼에 모두 참석함)
2. 교사들의 의견 수렴 없이 교육과정 개정이 되는 과정, 내용이 늘어나는 것에 대한 연합 보도자료 발표
3. 방학 중 수학교육과정 개정에 대한 교사들의 수다존 준비 중

수학교육과정은 교사들의 의견을 수렴하여 반영하는 숙의 과정이 중요하다고 생각하여, 이런 절차를 만드는 일에 집중하는 중입니다.

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여러 가지 수학적 대상을 실제로 만들어보거나 

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여러 가지 수학적 대상을 실제로 만들어보거나 지오지브라
등으로 표현해보면서 탐구하고 실제 수업이나 동아리에서 어떻게 활용할 수 있을지 이야기 나눕니다.

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소외되는 학생이 없는 교과 각론 개발의 과제(수학과를 중심으로) 

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-각종 수학교육 정책 토론회 참석
-기초학력보장방안 검토 등
-2022교육과정 각론팀 구성이 진행되는 것에 대해 전수교 정책팀에서 토론회를 통한 개정방향을 정리하고 문제점 및 대안을 제시하는 action이 필요하는 제안이 있었음.

* 다음 모임-> 6/25
미래과학기술인재양성을 위한 수학역량강화포럼 발제문에 대한 토론문 써오기

# data[].attributes.attachment_link.title
(210527) 미래 과학기술인재 양성을 위한 수학역량 강화 포럼

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<정기모임 일정 안내>

# data[].attributes.subject
<정기모임 일정 안내>

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(1) 중학교1학년팀: 조숙영샘
- 매주 화요일 6시 (영림중 또는 신길중)

(2) 중학교2학년팀: 이경은샘
- 격주 화요일 7시 30분 (zoom)

(3) 중학교3학년팀: 설경미샘
- 매주 수요일 5시30분 (삼각지 사교육걱정없는세상 3층 세미나실)

(4) 서울동부팀: 황선희샘
- 매주 수요일 5시 30분 (혜원여중)

수도권지역 정기모임 시간 및 장소입니다~. 관심있는 분들은 댓글로 알려주시면 언제든지 합류하실 수 있습니다. 현재 모임을 시작했어요~~ *^^*

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4.20. 연구모임
19:00~zoom
PartII-2이미지 데이터
-3  소리 데이터
[발표 및 논의]
1) 이미지 데이터
- 행렬과 이미지 관계
- 행렬의 합차로 이미지 합성
- 중학생 입장에서 행렬 충분히 접근 가능
- 중학생도 이미지 데이터 자기만의 톤을 변경해보는 활동 가능
cf) turtle, numpy 등 라이브러리
2) 소리 데이터
- 2장은 소리 데이터가 어떻게 디지털화고 저장/가공되는 지에 초점
- 소리 만들기 실습
- 퓨리에 변환(사인파 코사인파로의 분리): 발제자  더 공부해서 발표해보고 싶다고 하심
- sound file 출력코드 (70쪽) 확인 필요
- 궁극적으로는 기계학습과 딥러닝까지 학습하도록: 소리 분석 프로젝트 학생을 통해 실현
- 삼각함수를 왜 배우는지, 주파수 진폭과의 관계와 계산, 퓨리에 변환까지 활용 가능
* 영상 및 음성 데이터에 대한 학생들의 직관을 고려, 실제 수업에 적용하여 활용할수 있는 가능성 발견

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1. 일시: 4/23 금요일 저녁 8시
2. 내용: 우리나라 수학교육발전계획 1, 2, 3차 읽어오기

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능력주의와 민주시민교육(영산대 교수 장은주)

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사회정의와 혁신학교(경희대 교수 성열관)

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민주주의자들의교실2권-본문-누구나 수학

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수학교육 정책팀회의록_0326

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2021 연구소모임 팀장회의

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2021 연구소모임 팀장회의

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일시 : 2021년 4월10(토) 14:00~15:00
올해 연구소모임 팀장회의를 온라인 회의로 진행합니다.
소모임 팀장님들께서는 줌(Zoom)으로 진행되는 회의에 꼭 참석해주서서 소모임 활성화를 위한 좋은 제안을 해주시면 고맙겠습니다. (팀장님이 참가가 어려울 경우 대신 하실 팀원이 참가하도록 부탁드려요)

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고등학교 과정중심평가와 관련하여 함께 하실 분 안계신가요? 오늘 회의는 참여 못했지만 참여해보고 싶습니다. 제 생각에 과정중심평가를 효율적으로 해나가기 위해서는 학생들의 역량과 학습내용을 잘 성취했는지 여부를 확인하고 견인할 수 있는 수업과제의 개발과 교사의 기록 등이 필요하다고 봅니다.-대성여고 박대원이었습니다.-

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고등학교 과정중심평가와 관련하여 함께 하실 분 안계신가요? 오늘 회의는 참여 못했지만 참여해보고 싶습니다. 제 생각에 과정중심평가를 효율적으로 해나가기 위해서는 학생들의 역량과 학습내용을 잘 성취했는지 여부를 확인하고 견인할 수 있는 수업과제의 개발과 교사의 기록 등이 필요하다고 봅니다.-대성여고 박대원이었습니다.-

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고등학교 과정중심평가팀 팀명을 바꿉니다!

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고등학교 과정중심평가팀 팀명을 바꿉니다!

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고등학교 과정중심평가팀은 팀명을

학생을 생각하는 수업과 평가 연구(중고등부)로

이름을 바꾸고 올해 1월에

Building Thingking Class라는 책을 함께 읽으며 신학기 수업 준비를 시작합니다. ^^

관심있는 분들은 gibenrat@gmail.com으로 메일 주셔요!

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0309 회의 요약

● 참석자: 이**, 김** , 채**,권**,박**, 기**

●회의내용
1. 모임 참여동기; 희망 활동 방향 공유
2. 모임 방식 수렴
:1) 공동학습
-학습자료(교재,문헌,동영상 연수 등) 선정 공동 학습/연구 진행
- 회차별 발표자 2-3인 선정 :내용요약 및 교수학습적용 방법 논의
2)방학때 기회되면 워크숍 형태 오프라인 모임

● 정규 모임 일정 : 월별 3주간격 모임 (온라인, 화요일, 19:00)
* [ 1학기 예정] 3.30.(화)  4.20.(화)  5.11.(화)  6.1(화)  6.22.(화) 7.13.(화)

●다음차(3.30.) 정규 모임준비 미션
0) AI 수학관련 자료 공유
1) 3.15. 까지 카톡방에
공유 자료 및 참고도서 검토, 함께 공부할 자료 개인별로 3개 (순위 지정) 추천
2) 3.16. 의견정리, 1학기(6회) 공동학습자료 순서 선정

# data[].attributes.body
저희 팀 자료를 모으는 구글 드라이브의 읽기전용 링크입니다.
관심 있는 분들은 구경 오세요! ^^
https://drive.google.com/drive/folders/13Hw6fgetZYwYs57r0a8TWStRg5biCZer?usp=sharing

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팀 조직되었습니다 ^^ 일 년 동안 

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팀 조직되었습니다 ^^ 일 년 동안 열심히 공부할 동료가 생겼네요. 감사합니다

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19:00~
zoom
교재 <수학과 힘께하는 AI 기초>
Part I 차근차근 알아가는 인공지능 이야기
Part II 데이터의 표현과 가공
1. 생활데이터 처리하기
+ <이솦> 강의 ~5강

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일시: 3월 26일 (금)
저녁 9시, ZOOM

내용: 읽기 자료 2개

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<3월 모임 읽기자료2>

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한국 사회에서 ‘메리토크라시의 발흥’과 교육 문제(장은주)

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<3월 모임 읽기 자료1>

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메리토크라시에서 데모크라시로(성열관)

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진주 귀걸이를 한 소녀 8퍼즐

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진주 귀걸이를 한 소녀 8퍼즐

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지오지브라를 이용해 슬라이딩 (연쇄이동 및 해결가능한) 8퍼즐을 만들고 진주 귀걸이를 한 소녀의 이미지와 합쳤습니다.

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진주 귀걸이를 한 소녀 8퍼즐(연쇄이동,해결가능)

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진주 귀걸이를 한 소녀 8퍼즐(연쇄이동,해결가능)

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겨울방학 중 독서모임 

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겨울방학 중 독서모임 

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<생각하는 교실을 위한 개념기반 교육과정 및 수업> 책을 3회차에 나누어 함께 읽으려 합니다.

희망하시는 분들 모두 참여 가능해요! 참여는 아래 구글설문으로 해주세요~. (시간은 출근일들이 겹쳐서 저녁으로 바꿀 예정입니다.)

https://forms.gle/WhjMKnTzWmQS1uKfA

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뫼비우스 띄 위를 구르는 구

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뫼비우스 띄 위를 구르는 구

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뫼비우스 띠 위를 구르는 구

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뫼비우스 띠 위를 구르는 구

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아름다운 수학(클라우디 알시나, 로저 넬슨)’을 함께 읽으며 책에 나오는 여러 가지 수학적인 활동을 직접해보고 수업에 활용할 수 있는 방법을 고민합니다.

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여러가지 체험 수학 연구 

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여러가지 체험 수학 연구 

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체험 수학 주제 중 Geogebra와 같은 공학적 도구를 이용해 만들어 볼 수 있는 주제의 경우 실제 공학적 도구로 표현해 보고 수업이나 동아리의 활용 방안을 고민해 봅니다.

https://www.geogebra.org/m/n7u89c96

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구성원들 각자가 흥미분야에 대해 자유

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구성원들 각자가 흥미분야에 대해 자유탐구를 하고 공유하는 모임입니다.

올해는 온라인 수업에 대해 많은 이야기를 나누었고, 주로 데스모스의 그래프 계산기를 이용하는 활동을 하였습니다. 학생들에게 프로그램 다루는 방법을 간단히 안내하는 자료를 만들었고, 포탄의 궤적, 택시기하의 거리 문제를 데스모스에서 시각화해보았습니다.

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2020 활동1. 데스모스 액티비티 연구

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2020 활동1. 데스모스 액티비티 연구

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조성윤 선생님께서 학술대회에서 발표하신 데스모스 액티비티를  접하게 됨.

학생들의 흥미를 유발할 뿐 아니라 교사용 화면에서 학생들의 응답이 실시간으로 기록되고를 채팅을 통해 개별적인 피드백을 줄 수 있다는 것이 인상적이었음!

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2020_수도권 팀 구성협의회

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2020_수도권 팀 구성협의회

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작년에 이어 3D 프린터를 이용해 퍼즐을 제작하였는데, 기존의 마방진 퍼즐에서 네 모서리가 빠진 형태의 변형 퍼즐을 만들고 함께 풀어보았습니다.

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고등학교 수학의 발견 연구팀 모여요~~

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고등학교 수학의 발견 연구팀 모여요~~

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시골이라 온라인이면 좋겠어요

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다른 지역과 연합으로 온라인으로라도 모일 수 있는 기회가 닿았으면 좋겠다는 제안도 있었습니다.

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MF 경남수학문화관 수업을 듣고 만들어 봤습니다.

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MF 경남수학문화관 수업을 듣고 만들어 봤습니다.

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3월 첫 모임 함께 공부할 책

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3월 첫 모임 함께 공부할 책

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http://www.yes24.com/Product/Goods/105487235

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'2022 개정 교육과정' 총론 주요사항 전격 발표하다!
새로운 교육과정의 중요한 교육목표 중 하나인 역량!

지난 11월 24일 「'2022 개정 교육과정' 총론 주요사항」이 전격적으로 발표되었다. '더 나은 미래, 모두를 위한 교육'을 표방하는 '2022 개정 교육과정' 총론의 첫 번째 항목은 '미래 변화에 대응하는 역량 및 기초소양 함양 강화'이다(「'2022 개정 교육과정' 총론 주요사항 발표」 보도자료, 2021.11.24.). 새로운 교육과정은 학습자들이 미래사회 변화에 적극적으로 대응할 수 있는 기초 소양과 역량을 함양하여 '포용성과 창의성을 갖춘 주도적인 사람'으로 성장할 수 있도록 현 교육의 체제를 혁신하겠다는 점을 명확하게 밝히고 있다.

다시 말해서, 미래사회가 요구하는 역량 함양이 가능한 교육과정의 개발을 위해 삶과 연계한 깊이 있는 학습과 탐구능력을 강조하고, 디지털 소양과 생태전환교육 및 민주시민교육을 강화하겠다는 것이다. 특히, '깊이 있는 학습, 교과 간 연계와 통합, 삶과 연계한 학습, 학습과정에 대한 성찰'을 중심으로 역량 함양 교과 교육과정을 개발한다고 개정의 방향을 명시하고 있다. 창의력, 비판적 사고력 등 미래 역량 함양을 위한 교수·학습 및 평가로 개선한다는 항목도 눈에 띈다. 21세기 사회가 필요로 하는 역량의 함양, 이는 '2022 개정 교육과정'이 지향하는 중요한 교육목표 중 하나임에 틀림없다.
미래 변화에 대응할 역량을 어떻게 가르치고 평가할 수 있을까?
이 책의 출간이 이보다 더 시의적절할 수 없다!
놀랍게도, 이 책 『수업에 바로 쓸 수 있는 역량평가 매뉴얼』과 「'2022 개정 교육과정' 총론 주요사항 발표」 내용 중 상당 부분이 겹친다. 일찍이 미국의 국가공통핵심성취기준(Common Core State Standards, CCSS)은 학생들이 미래의 대학과 일터에서 성공하기 위해 필요한 역량을 명확하게 정의한 바 있다. 예컨대, 창의력, 비판적 사고력, 문제해결능력, 디지털 역량, 협업, 리더십, 의사소통, 시민의식, 메타인지 등 이른바 21세기 핵심 역량이라 불리는 미래의 생존 역량이다. 문제는 이러한 역량을 어떻게 가르칠 것이며, 역량의 숙달도를 어떻게 평가할 수 있는가에 있다.

이 책은 그러한 문제의식에서 출발했다. 40여 년 동안 교육계에 있으면서 교사로, 학교 리더로, 교수로, 교육 컨설턴트로 다양한 경험을 해온 저자가 내린 결론은 '평가가 교육의 모든 것을 주도(해야) 한다.'는 것이었고, 이 책은 평가 및 21세기 역량 연구에 천착해온 저자의 그 결과물이다. 저자는 미래사회의 불확실성에 대응할 핵심 역량을 가르치고 평가할 수 있는 방법을 생생하게, 그리고 신뢰할 수 있는 연구 및 증거를 기반으로 확실하게 보여준다.

특히, 역량과 지식을 대립항으로 보지 않고 탄탄하고 깊이 있는 내용지식이야말로 역량 발휘의 토대이자 기반이라며 내용지식의 중요성을 강조한 저자의 통찰은 놀랍다. 이는 과거 2015 개정 교육과정 당시 역량중심교육이 마치 지식중심교육을 대체하는 것처럼 오해했던 한국의 교육계에 시사하는 바가 크다. 2022 개정 교육과정 총론을 찬찬히 살펴보면 이 책이 한국의 교육계에 얼마나 시의적절한 책인지 알 수 있을 것이다.
역량평가에 관한 모든 것을 담고 있는 독보적인 책!
지금 한국의 교육계에 꼭 필요한 단비 같은 책!
이 책의 놀라운 점은 여기에서 그치지 않는다. '도대체 역량이란 무엇인가?' 국내외 교육현장에서 누누이 강조되어 왔지만 그 실체도 정의도 불분명했던 역량을 저자는 일목요연하게 정리해서 명쾌하게 정의 내린다. 또한 역량을 어떻게 가르치고 평가할 수 있는지, 실제 삶과 연관된 학습 및 숙달도를 어떻게 평가할 수 있는지, 구체적인 사례를 들어 생생하게 보여준다. 21세기를 성공적으로 살아가는 데 필요한 핵심 역량, 이를 키울 수 있는 역량중심교육이 국내외 교육계를 강타했어도 그 구체적인 모습이 무엇인지 여전히 모호하고, 각자 교실현장에서 어떻게 구현할 수 있는지 혼란스럽기만 했던 일선 현장의 교육자들에게 저자는 등불과도 같은 안내자 역할을 한다.

불확실한 미래에 대응할 수 있는 핵심 역량 각각에 대한 명확한 정의, 실제 수업에의 적용 방안, 구체적이면서도 치밀한 수많은 루브릭과 체크리스트, 각자 자신의 학급에 맞는 평가를 개발할 수 있도록 제시한 단계적 모형 및 교안 템플릿, 완성된 교안 샘플 등 이 책이 담고 있는 내용을 보면 왜 미국의 교육계에서 이 책의 출간을 그토록 애타게 기다려왔는지, 왜 이 책이 21세기 역량평가에 관한 모든 것을 담고 있다는 찬사를 받고 있는지 절로 고개가 끄덕여진다. 그리고 미국 교육계에서 받은 찬사와 그만큼의 공헌이 지금 한국의 교육계에서도 그대로 재현될 것으로 기대가 된다.

서문부터 부록까지 어느 것 하나도 소홀하지 않고 역량평가에 관한 실용적 아이디어와 유용한 정보로 가득한 충실한 책! 이 책의 가치는 어느 독자의 이 한마디 리뷰에 응축되어 있다. "역량평가에 관한 모든 것을 담고 있는 독보적인 책!" 그리고 한국의 독자로서 이 한마디를 더하고 싶다. "지금 한국의 교육계에 꼭 필요한 단비 같은 책!"

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수업에 바로 쓸 수 있는 역량평가 매뉴얼

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assessing 21st century skills: a guide to evaluating mastery and authentic learning 1st edition

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로라 그린스타인|권오량|이찬승

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로라 그린스타인|권오량|이찬승

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수업에 바로 쓸 수 있는 역량평가 매뉴얼 - YES24

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'2022 개정 교육과정' 총론 주요사항 전격 발표하다!새로운 교육과정의 중요한 교육목표 중 하나인 역량! 지난 11월 24일 「'2022 개정 교육과정' 총론 주요사항」이 전격적으로 발표되었다. '더 나은 미래, 모두를 위한 교육'을 표방하는 '2022 개정 교육과정' 총론의 첫 번째 항목은 '미래 변화에 대응하는 역량 및 기초소양 함양 강화'이다(「'2022 개정 교육과정' 총론 주요사항 발표」 보도자료, 2021.11.24.).

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zoom으로 첫모임을 합니다.
팀장 김성수(덕양중)
soomath@hanmail.net

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처음 시작하는 모임입니다.첫모

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처음 시작하는 모임입니다.
첫모임 3.9. (화) 오후 7시 온라인으로합니다
*신청: jeannei1004@gmail.com
- 소속 성함 연락처 관심내용
(채팅방 초대/줌 주소 공지 예정)
그날  함께 계획 세우는 날입니다.
관심 있고 계속하실 분 첫날 참여하시고
1년간 활발한 활동 함께하실 수 있길바랍니다.
함께 계획을 세워야 하겠지만
다음 내용 등이 진행될듯합니다.
매달 1~2회 온라인 모임 가능하기때문에 전국 선생님 환영합니다.
-교육과정 이해
-국내 관련자료 검토
-인공지능 수학연계 내용 이해, 활동실습
-교육방향성 논의....

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일시: 2023. 02. 18.(토) 14:00
장소: 온라인 ZOOM

수학 교사로서 같은 고민을 하며 함께 실마리를 찾고 싶어하시는 샘들의 많은 참여를 기다립니다.
연구 소모임 활동은 교사로서의 삶을 풍요롭게 만드는 매력이 있습니다. 2023년에도 많은 선생님들이 함께 해주실 것이라 기대하며 연구소모임 구성협의회에 꼭 함께 해주세요.

연구소모임 활동을 희망하시는 분들은 위 링크에 연락처를 남겨주시면 연결해드리겠습니다. (18일 당일 참석이 어려우신 분들도 신청가능합니다.)

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2023년 연구소모임 신청

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2023년 2월 18일 토요일 오후2시 온라인으로 연구소모임 구성협의회를 합니다. 2023년 연구소모임 활동을 원하시는 분들은 아래 신청서를 작성해서 제출해주세요~ 2월 18일 구성협의회 당일 참석이 어려우신 분들도 희망하시는 팀을 적어서 제출하시면 연결해드립니다.

# data[].attributes.headline
인공지능 수학 팀 신청하고 싶은데 ㅜㅜ 신청서에는 그 팀이 없어요 ㅜㅜ 패들렛 끝 쪽에 팀은 모집 중인 것 처럼 글이 올라와 있어요 ㅠ

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인공지능 수학 팀 신청하고 싶은데 ㅜㅜ 신청서에는 그 팀이 없어요 ㅜㅜ 패들렛 끝 쪽에 팀은 모집 중인 것 처럼 글이 올라와 있어요 ㅠ

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2024 고등 평가개선 연구 팀원 모집

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2024 고등 평가개선 연구 팀원 모집

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1. 모임 일시: 매주 1회, 20시 30분, 온라인

인원 모집 후 회의 요일 정할 예정

2. 주요 활동 안내

가. 고등학교 1학년 성취기준 및 평가기준에 따른 평가 문항 개발

1) 평가기준 상/중/하에 적합한가?

2) 평가 의도는 무엇인가? 발문, 문항유형은 적절한가?

3) 학생들은 어떻게 반응할 것인가?

4) 개발한 평가 문항은 '모두의 수학' 플랫폼에 게시됩니다.

나. mathshell 고등 번역

3. 2022년부터 2년간 활동하고 있는 모임입니다. 그동안 개발해 온 문항을 '모두의 수학'에서 회원가입 후 확인할 수 있습니다. 성취평가 실현을 위한 평가에 대한 고민이 있는 선생님들, 배우고 싶은 선생님들을 기다립니다^^

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올해는 모여서 수업을 관찰하기 어려워 일단 온라인으로 책을 읽고 있으며 후일을 도모하고 있다. 원격과 대면 수업을 병행하는 방식이 학교마다 천차만별이라 서로 비교하며 조금이라도 나은 방향을 모색하고 있다.

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1회 연구소모임 팀장 회의록 

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1회 연구소모임 팀장 회의록 

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말씀하시는 내용들을 정리 제대로 못하고 받아 적었습니다. ^^;; 이렇게 얼굴 다같이 뵈니 좋았어요!

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2021년도에는 서울경기는 동부(+구리)팀 말고는 학년별로 모입니다. 팀별 톡이 새로 생겼어요. 연락주시면 연결해드리겠습니다.

<팀장 안내>
1학년: 조숙영샘(신길중)
2학년: 이경은(영림중)
3학년: 설경미(내곡중)
동부(구리): 황선희(혜원여중)
온라인팀: 유영의(선학중)

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문제해결로 살펴본 수학사를 공부하며 수학사 속 수학자들의 아름다운 생각과 질문을 탐구하여 학생들의 수학적 사고를 만든 질문법을 연구하는 팀입니다.
0) 매월 2,4주 토요일 10시 오프라인
1) 수학사 탐구(주교재 논의 후 결정)

2) 나의 수업 질문 또는 고민 나눔

3) 도서 소개 및 나눔

4) 문화 속 수학 탐구(전시회 및 문화생활)