# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
patryk.stuczynski@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
grzegorz.kara@o2.pl

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, na tej stronie umieszczono zadania dla tych z Was, którzy nie mogli uczestniczyć w lekcji zdalnej.

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
niemieckisp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
matematykasp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
paulinasiewierska6@wp.pl

# data[].attributes.body
18.01.2021
Temat: Trening interwałowy Zapraszam Was dziś na intensywny trening całego ciała.                                           W skład treningu wchodzi 7 serii trwających (tylko) 4 minuty i wykonać go może każdy, bez względu na wiek, tak więc zaproś do ćwiczeń rodziców czy rodzeństwo 😊Filmik zawiera rozgrzewkę i rozciąganie.                  Zapraszam                          https: //youtu.be/h71EHhcsEJ4 21.01.2021
Temat :Pracujemy nad koordynacją ruchową    Trening składa się z 10 serii (z czego każda trwa 4 minuty).   4 i 8 serie wykonamy w podporze na prostych rękach - do tych ćwiczeń mata nie jest konieczna, jednak do pompek przyda się podłożenie np. ręcznika pod kolana. Trening jest kompletny, tzn. znajdziesz w nim rozgrzewkę oraz rozciąganie, a w przerwach pomiędzy seriami zobaczysz, jakie będą kolejne ćwiczenia. https://youtu.be/dDFZpB3lMdsSuper 😉

# data[].attributes.body
T: Programowanie w języku Scratch – tworzenie programu i powtarzanie poleceń.
Zadanie.
1. Zapoznajemy się z tematem strona 129 do 132
2. Zapoznajemy się z filmem dotyczącym tematu:
https://www.youtube.com/watch?v=HKIJeQSJH0k

# data[].attributes.body
W treści zadań mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie, którzy nie byli obecni na lekcji online, odeślą zadania wskazane przez nauczyciela  na podany adres e-mail, przez e-dziennik lub aplikację Teams.

# data[].attributes.headline
01-05.02.2021.                 Aerobic i zumba jak forma ćwiczeń przy muzyce. Nauka kroku podstawowego cza-czy. 

# data[].attributes.subject
01-05.02.2021.                 Aerobic i zumba jak forma ćwiczeń przy muzyce. Nauka kroku podstawowego cza-czy. 

# data[].attributes.body
W tym tygodniu tańca ciąg dalszy.
Na rozgrzewkę zumba i ćwiczenia przy muzyce. Następnie nauczycie się podstawowych kroków do tańca cza-cza.

Zapoznajcie się z przygotowanymi materiałami i spróbujcie podjąć wyzwanie.
https://www.youtube.com/watch?v=N1zTPfkM7f8
https://www.youtube.com/watch?v=CyfM2o0d0IE
https://www.youtube.com/watch?v=vx2ON-zjxeI

# data[].attributes.body
Temat: Struktura płci i wieku ludności Polski

Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 97-99.
Odpowiedz w zeszycie na pytania 1, 2,3,na stronie 99.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.headline
Piątek 05.02.2021           Temat:  Nowe media w sztuce.   

# data[].attributes.subject
Piątek 05.02.2021           Temat:  Nowe media w sztuce.   

# data[].attributes.body
Podręcznik str. 53- 58.
Na dzisiejszych zajęciach porozmawiamy o tym, czym są media i nowe media w sztuce. Dowiemy się czym jest sztuka nowych mediów, jakimi narzędziami posługują się artyści sztuki nowych mediów.
https://view.genial.ly/5eb2ea3beea1660d88ce0c1d/presentation-sztuka-nowych-mediow-copy

# data[].attributes.headline
Poniedziałek 01.02.2021 Temat: Pobawmy się w wariacje.

# data[].attributes.subject
Poniedziałek 01.02.2021 Temat: Pobawmy się w wariacje.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.74 - 75.
Na dzisiejszych zajęciach dowiemy się, na czym polega forma wariacji na temat. Posłuchamy wariacji skomponowanych przez W. A. Mozarta.
https://www.youtube.com/watch?v=UQmWmgvKMco
https://www.youtube.com/watch?v=mxwtQp1RukI
https://www.youtube.com/watch?v=7BTvoqVK420

# data[].attributes.body
T: Wyrażenia algebraiczne.
Zapoznaj się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na str. 151-156. Wykonaj ćwiczenia 1, 2 i 3 w zeszycie ćwiczeń na stronie 60 oraz ćwiczenia 4, 5, 6 na stronie 61
Zobacz filmy:
https://pistacja.tv/film/mat00352-jednomiany-definicja-i-przyklady?playlist=109
https://pistacja.tv/film/mat00356-wartosc-liczbowa-jednomianu?playlist=109

# data[].attributes.body
Temat:Procesy migracyjne

Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 102-105.
Odpowiedz w zeszycie na pytania 1, 2,3,na stronie 105.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
T: Suma algebraiczna
Zapoznaj się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na str. 162-166. Wykonaj ćwiczenia 1, 2 w zeszycie ćwiczeń na stronie 64.
Zobacz film: https://pistacja.tv/film/mat00359-suma-algebraiczna-wprowadzenie?playlist=156

# data[].attributes.body
Temat: Prawo Archimedesa.

Notatka:
- Prawo Archimedesa dla cieczy i gazu,
- Siła wyporu,

- wzór, z którego można obliczyć siłę wyporu,

- zależność: im większa gęstość cieczy, tym większa siła wyporu działa na ciało zanurzone w cieczy.

- wykonaj zadania 1-3 str. 108.

Temat: Prawo Archimedesa a pływanie ciał.

Notatka:

- warunki pływania ciał (kiedy ciało tonie, kiedy wypływa, a kiedy zostaje całkowicie zanurzone),
- zastosowania prawa Archimedesa,
- wykonaj zadania 1-3 str. 113

# data[].attributes.body
Temat: Budowa i funkcje układu limfatycznego.
1. Budowa układu- str.102.
2. Jak powstaje limfa? str.101.
Temat: Budowa układu odpornościowego.
1. Odporność- zdolność organizmu do obrony przed czynnikami chorobotwórczymi.
2. Budowa układu odpornościowego- str.103
a. śledziona
b. grasica
c. węzły chłonne
3. Rodzaje krwinek białych: makrofagi, limfocyty T, limfocyty B.

# data[].attributes.body
T: Jak dobrze poznałem/am lekturę „Stary człowiek i morze”? – kartkówka.

T:  Pierwsze spotkanie z lekturą „Stary człowiek i morze” oraz z jej autorem.

https://view.genial.ly/5ed9e89d6bd9080db5b865a8/presentation-stary-czlowiek-i-morze-1

·         Biografia, dzieła, ciekawostki – rozmawiamy o autorze.

·         Geneza utworu, elementy świata przedstawionego.

·         Animacja na podstawie opowiadania.

T: Prezentujemy losy głównego bohatera opowiadania E. Hemingwaya.

https://view.genial.ly/5ede137489621d0ce9e9df41/presentation-stary-czlowiek-i-morze-2

·         Plan wydarzeń w opowiadaniu.

·         Bohaterowie.

·         Santiago – charakterystyka.

T: Opisujemy przeżycia wewnętrzne Santiago.

https://view.genial.ly/5edf2ca5722c7a0d87de5ad2/presentation-stary-czlowiek-i-morze-3

·         Przeżycia wewnętrzne podczas wyprawy.

·         Santiago – wygrał czy przegrał?

T: Człowiek nie jest stworzony do klęski – opisujemy postawę rybaka.

https://view.genial.ly/5ee4fe4da1a8010d900d3b22/presentation-stary-czlowiek-i-morze-4

·         Przypowieść o człowieku.

·         „Stary człowiek i morze” jako parabola.

·         Symbole w opowiadaniu.

T: Motywy występujące w lekturze oraz współczesne odnośniki do jej treści w różnych tekstach kultury.

https://view.genial.ly/5ebd07fce87b0e0d2560abf4/presentation-stary-czlowiek-i-morze?fbclid=IwAR3RhFOqSrsaLyi7MqGqAegaFDzm3aNLIEndsj40vuMCPMOM_9EuOMZMIGU

# data[].attributes.body
Temat: Działalność polityczna na ziemiach polskich.

# data[].attributes.body
Temat: Ziemie polskie po Wiośnie Ludów.
Utrwalamy wiadomości z umieszczonych poniżej wymagań na pracę klasową nr IV.

# data[].attributes.body
Temat: Zdrowie, jako fundament naszej egzystencji.

# data[].attributes.body
Podręcznik, str. 60:

powtórz słówka z rozdziału

podpisz obrazki 1-10 (extra vocabulary)

zrób zadanie Steps 1 i Steps 2.

# data[].attributes.body
Wykonaj zadania w ćwiczeniach. Zdjęcie prześlij na maila: sp2jang@gmail.com

Str 46-47

ćw. 1 – uzupełnij krzyżówkę nazwami mebli

ćw. 2 – uporządkuj litery, aby utworzyć słowa a następnie dopasuj je do zdań

ćw. 3 – zaznacz poprawną formę czasownika „być” w czasie przeszłym

ćw. 5 – napisz zdania w czasie past simple zgodnie z tabelką

ćw. 7 – dopisz formę czasu przeszłego do czasowników

ćw. 8 – napisz zdania w czasie past continuous zgodnie z obrazkami

ćw. 11 – uzupełnij zdania poprawnymi formami w czasie past simple lub past continuous

# data[].attributes.body
Zeszyt ćwiczeń:

ćw. 4 / str. 48