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≅1879

Estudio: estructura de la mente, qué partes la componen.

Herramienta: introspección.

Wilhelm Wundt, Edward Titchener.

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≅1895

Estudio de cómo funciona la mente, cómo se adapta.

Diferencias individuales y estudio del aprendizaje.

Herramienta científica: introspección, pruebas y cuestionarios

William James, Robert  Woodworth

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≅1910

Ademas del pensamiento consciente, estudio del inconsciente.

PSIQUE= el inconsciente

La personalidad en los primeros años, trastornos

Herramienta: asociación libre, sueños, lapsus, chistes.

Sigmund Freud, Carl G. Jung

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≅1913

Estudio del individuo e de la experiencia humana como un todo: pensamiento, comportamento y aprendizaje.

Herramienta: experimenta, aspectos de cognición, percepción, resolución de problemas.

Max Wertheimer, Fritz Perls, Wolfgang Köhler

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≅1915

Estudio de la conducta observable, incluso de conductas encubiertas.

Relación entre estímulo y respuesta. No consideraba acontecimento pasado o pensamientos introspectivos.

Herramienta: análisis movimientos, posturas y gestos.

John B. Watson,  Burrhus F. Skinner

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≅1963

Crítico de la opinión de que nuestras acciones están controladas por fuerzas externas. Para ellos, el hombre es libre de controlar su vida y tomar sus propias decisiones.

Visión positiva, los humanos son inherentemente buenos.

Énfasis en la ayuda para personas alcanzar su potencial máximo.

Carl Rogers, Abraham Maslow

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≅1967

Estudio del procesos mentales implicados en el conocimiento.

Proceso activo de la información.

Mecanismos básicos y profundos: percepción, memória, conceptos y razonamiento lógico.

Hexágono cognitivo, enfoque teoria Gestalt.

Como la cognición lleva a la conducta. (pensamiento -> acción)

Aaaron T. Beck, Ulric G. Neisser.