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BIOGRAFÍAS ESCOLARES

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Grupalmente, relatar objetivamente las entrevistas realizadas. Prestar especial atención a recursos didácticos en situación de ASPO on line y of line descriptos por los directivos y docentes

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MATERIAL BRINDADO POR LA DOCENTE COFORMADORA

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MATERIAL BRINDADO POR LA DOCENTE COFORMADORA

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Configuraciones de apoyo; Experiencias visuales del alumno; Secuencias didácticas.

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Hola!! Nosotras somos: Macarena Boscardin, Milagros Garrote, Luz Ledesma, Camila Pastre y Griselda Narvaez. A través de este Padlet, presentaremos nuestra “Carpeta Virtual” en donde como integrantes plasmaremos información trabajada a lo largo del año como son los documentos actuales, videos, clases con las consignas y sus resoluciones, etc. En este contexto que estamos atravesando, creemos que es importante que los docentes de todas las áreas curriculares y niveles educativos den lugar y prioridad a que los alumnos armen una carpeta registrando lo trabajado, a libre expresión, siempre. Es momento de animarse a trabajar con las Tic transversalmente y entender que todos estamos aprendiendo a incorporarlas. Hay una frase de una escritora llamada Louise Hay que dice: “Todos somos maestros y alumnos. Pregúntate ¿qué vine a aprender aquí y qué vine a enseñar?”.

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Creadas por las practicantes

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Incorporar a su carpeta virtual, la confección de una secuencia didáctica como ensayo, para una situación de presencialidad, con los mismos contenidos que está trabajando su co-formadora como continuidad pedagógica

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Incorporar otras estrategias además de las observadas para la continuidad pedagógica a modo de ítems, surgidas de los documentos facilitados oportunamente y de las video-conferencias vistas. Pueden incluirse E.S.I. u otros ejes de interés

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