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Acción: Evaluar la metodología utilizada y proponer mejoras.
Movimiento: Reunir a los docentes y asistente para evaluar las acciones de clases

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Escuela Gabriela Mistral de  Mostazal
Bladimir Fuentes
Acción clave:Diseñar guías de aprendizaje con instrucciones claras.
Mov. Clave: Reunión de docentes para analizar situación que afecta a estudiantes y las guías pedagógicas enviadas al hogar.

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El trabajo Colaborativo, es clave para avanzar como Comunidad Educativa.

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Claudia Armijo
Colegio Pomaire
Acción Clave: Docentes de primer ciclo básico comparten estrategias de rutinas de trabajo para estudiantes de 1ero a 4to básico.

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Pamela García
Colegio Nazareo
Acción:  Conocer qué y cómo se está enseñando a los estudiantes las estrategias para la comprensión de lectura.

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ESTHER TAPIA A. LIENZO

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LIENZO ESCUELA COMODORO ARTURO MERINO BENITEZ.          ESTHER TAPIA AGUILERA

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Escuela Básica 304 ARMI
Acción: Conocer qué tipo estrategias para el apoyo emocional están usando los docentes en contexto de educación a distancia .
Movimiento clave: convocar a los docentes para analizar las estrategias de apoyo emocional que están utilizando los docentes
Carla Olea Fuentes

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La retroalimentación, un proceso fundamental en el aprendizaje

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La retroalimentación, un proceso fundamental en el aprendizaje

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Escuela Ejército de Salvación
Acción: Levantamiento de información de estudiantes con escasa participación.
Movimiento clave: Convocar al segundo ciclo para definir tiempos de comunicación.

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Escuela Especial Lautraru
Acción: Generar un plan de acción mensual para trabajar en el programa de transición a la vida adulta con los alumnos.
Movimiento clave: Reunión docente y equipo técnico para definir prioridades mensuales en el plan de acción.

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Lienzo Colegio Politecnico ntra señora de la presentación

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Acompañamiento en la educación a distancia en tiempos de Pandemia.       CIET - TALCA

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Acompañamiento en la educación a distancia en tiempos de Pandemia.       CIET - TALCA

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Prof.  Claudia Soto Sánchez
Acción Clave: Docentes comparten estrategias que le han resultados efectivas para mantener la comunicación con los alumnos y apoyarlos en actividades pedagógicas en el contexto actual.
Movimiento Clave:  En reuniones y encuentros de reflexión, docentes  comparten habilidades tecnológicas entre pares .

Abrazos y buena suerte a todos !
Gracias !!

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Escuela República de Israel
Nombre Acción: Desarrollar mejores estrategias de enseñanza tecnológica para docentes
Movimiento Clave: En equipo se determinan las necesidades tecnológicas que los docentes presentan
Rebeca Altamirano Alarcón

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Escuela Especial Nueva Senda
Nombre de la acción:
Las docentes intencionan experiencias de aprendizajes para desarrollar habilidades adaptativas.
Movimiento Clave:
Determinar que habilidades adaptativas son prioritarias en el contexto actual que facilitaría la autonomía e independencia.

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Capacitaciones internas del equipo de trabajo, en el Instituto Tecnico Superior Constitución.

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Capacitaciones internas del equipo de trabajo, en el Instituto Tecnico Superior Constitución.

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Institución: Instituto Técnico Superior Constitución.

Nombre de la acción:  Conocer y desarrollar actividades vinculadas al proceso de enseñanza aprendizaje, logrando dirigir a los estudiantes a conocer su propio estilo de aprendizaje, para poder aplicar técnicas de estudios eficientes, las cuales se fusionen con un trabajo en conjunto a la familia, desarrollando estas labores durante los meses de marzo a diciembre, incorporando la participación de lo menos el 80% de los docentes.

Movimiento clave:reflexionar junto a los docentes como aprenden los estudiantes, sus estilos de aprendizajes y técnicas de estudios efectivas.

Equipo: Yenni Soto Vidal y Yassna Soto Vidal.

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lienzo Instituto Técnico Superior Constitucion. creado por Yenni  y Yassna.

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LB Colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez

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Organizando las horas no lectivas. Escuela Paso Internacional Pehuenche.

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Organizando las horas no lectivas. Escuela Paso Internacional Pehuenche.

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Nombre de la acción:
Capacitar a docentes en herramientas y estrategias tecnológicas para apoyar y fortalecer la lectoescritura de los y las estudiantes.
Movimiento clave:
Docentes comparten experiencias sobre manejo y utilización de las tic´s en lectoescritura en equipos de trabajo de primer ciclo y por asignaturas.
Equipo de trabajo: José Francisco Valenzuela Arriagada y Carolina Andrea Reyes Díaz.

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Colegio Santo Tomás de Aquino
Los Ángeles
Los y las docentes trabajan la estrategia de trabajo colaborativo, modalidad,Comunidades de Aprendizajes Profesionales CAP

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Uso de datos para la mejora ESCUELA EMILIA SCHWABE R.

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Uso de datos para la mejora ESCUELA EMILIA SCHWABE R.

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Reflexión y análisis para trabajar desarrollo de habilidad de inferir.
Reunión equipo docente para buscar y compartir estrategias en guías para los estudiantes

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uso de datos para la mejora Emilia Schwabe

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colegio republica de croacia pilar diaz 2020

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TRABAJO COLABORATIVO EN TIEMPO DE CRISIS

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TRABAJO COLABORATIVO EN TIEMPO DE CRISIS

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Estrategias didácticas y tecnológicas para la motivación COLEGIO ALIWEN

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Estrategias didácticas y tecnológicas para la motivación COLEGIO ALIWEN

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Que los docentes compartan diversas estrategias didácticas y tecnológicas, motivadoras y lúdicas para aumentar la motivación de los estudiantes.

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ASESORÍAS  EN USO DE TIC EN TIEMPOS DE PANDEMIA - COLEGIO CERRO GUAYAQUIL

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ASESORÍAS  EN USO DE TIC EN TIEMPOS DE PANDEMIA - COLEGIO CERRO GUAYAQUIL

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RAFAEL VALDEBENITO SALAZAR

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ASESORÍAS EN USO DE TIC EN TIEMPOS DE PANDEMIA - COLEGIO CERRO GUAYAQUIL

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María de los Ángeles González

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MAXIMILIANO BUSTOS MATELUNA

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MAXIMILIANO BUSTOS  MATELUNA  LIENZO -  21 agosto

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Desarrollo de clase y material efectivo virtual

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Desarrollo de clase y material efectivo virtual

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Los y las docentes realicen clases virtuales y envíen material al hogar respetando estilos de aprendizaje
GABRIEL CONTRERAS CAMPOS

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Instrucciones claras para ayuda a nuestros estudiantes.

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📹"Motivando a los estudiantes a través de la retroalimentación"/Esc Angelina Salas O.

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📹"Motivando a los estudiantes a través de la retroalimentación"/Esc Angelina Salas O.

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Intercambiando experiencias Reflexión sobre retroalimentación y sus implicancias en el aprendizaje.

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"Excelencia Académica" Colegio San Nicolás Villa Alemana

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"Excelencia Académica" Colegio San Nicolás Villa Alemana

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Capacitar a los docentes: curso de motivación personal y emocional.

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"Mejorando prácticas en el aula" Liceo Polivalente de Rauco

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"Mejorando prácticas en el aula" Liceo Polivalente de Rauco

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Uso de Google Classroom: Capacitar en el uso de la plataforma

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"Iniciando un PDPD en la escuela" (Corporación Educacional Colegio Komvux)

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"Iniciando un PDPD en la escuela" (Corporación Educacional Colegio Komvux)

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Fortaleciendo el autodominio: Los docentes comparten estrategias para el reconocimiento y control de emociones que permitan a los estudiantes enfocarse para aprender y trabajar en equipo .

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EJEMPLO: "Los Talentos que tenemos" (Escuela Santa Bernarda)

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EJEMPLO: "Los Talentos que tenemos" (Escuela Santa Bernarda)

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Factor X Sta Bernarda> Bases para postular.