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En la clase pasada pudimos ver que las interacciones entre los materiales producen diferentes cambios que pueden ser químicos o físicos, muchas veces estas transformaciones están a simple vista y no nos damos cuenta o sabemos.

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Que les parece si jugamos a repasar TRANSFORMACIONES FÍSICAS Y QUÍMICAS
https://wordwall.net/es/resource/4923814/cambios-en-la-materia

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/11007387/helvia/aula/archivos/repositorio/250/281/html/HP_UD6/HP_3.htm

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1.	Observen las siguientes imágenes e identifiquen si ocurren cambios físicos o químicos. Expliquen cómo llegaron a esa conclusión y cómo se dieron cuenta.

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1.	Observen las siguientes imágenes e identifiquen si ocurren cambios físicos o químicos. Expliquen cómo llegaron a esa conclusión y cómo se dieron cuenta.

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2.	¡Hagamos el desayuno o merienda! Les proponemos se sirvan un vaso de leche agréguenle té o chocolate, después háganse unas tostadas agréguenle manteca, mermelada o lo que tengan en casa y una manzana (córtala antes de servir el vaso de leche).                     a)	Realiza una lista con los alimentos, desde que estás en la heladera o en la alacena, hasta que el desayuno está listo y preparado en la mesa.        b)	¿Qué cambios ocurren? 

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2.	¡Hagamos el desayuno o merienda! Les proponemos se sirvan un vaso de leche agréguenle té o chocolate, después háganse unas tostadas agréguenle manteca, mermelada o lo que tengan en casa y una manzana (córtala antes de servir el vaso de leche).                     a)	Realiza una lista con los alimentos, desde que estás en la heladera o en la alacena, hasta que el desayuno está listo y preparado en la mesa.        b)	¿Qué cambios ocurren? 

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Si tuvieras que contarle a un/a amigo/a, qué aprendiste durante estas clases

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Si tuvieras que contarle a un/a amigo/a, qué aprendiste durante estas clases

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¿Qué le dirías?

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EN LA NATURALEZA "NADA SE PIERDE TODO SE TRANSFORMA" ¿QUÉ NOS QUIERE DECIR ESTA FRASE?
DEJA TU COMENTARIO.......