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Cuadernillos repaso lengua y matemáticas.

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Repaso de Matemáticas

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Repaso de Lengua.

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Semana del 14 al 18 de junio.

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Clases de oraciones.

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Clases de Oraciones Según la Actitud del Hablante | Curso Comunicación

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Semana del 14 al 18 de junio.

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Semana del 14 al 18 de junio.

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Dibujamos con líneas.

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Semana del 14 al 18 de junio.

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Trívial Andalucía

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Semana del 14 al 18 de junio.

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La felicidad.
20 de junio: Yellow Day.

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Cuento: Chocolate y felicidad.

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Semana del 14 al 18 de junio

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Trabajaremos el alfabody por 2 grandes grupos, haciendo carreras para conseguir dar agilidad mental y corporal.

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Semana del 7 al 11 de junio

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Conocemos la historia del símbolo de Almería: el Indalo. Decoraremos nuestro propio Indalo con la técnica elegida.

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LOS POLÍGONOS.
CLASES DE POLÍGONOS.

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Los Polígonos | Videos Educativos para Niños

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Ejercicio interactivo de Líneas para Tercero. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Clasificación de ángulos.

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Ángulos online exercise for 3º a 6º Primaria

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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La oración y sus partes.

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La oración, el sujeto y el predicado | Vídeos Educativos para Niños de Primaria | Happy Learning

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Recordamos las características del cuento.

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El cuento | Cómo hacer un cuento

En esta entrada voy a tratar el cuento | cómo hacer un cuento por los propios niños, siguiendo un pequeño tutorial que he elaborado para ello.

En este artículo podéis encontrar los puntos siguientes:

EL CUENTO

2. Diferencias entre cuento y relato histórico (para niños).

3. Características de un cuento.

5. Beneficios de nos aportan los cuentos.

6. Cómo escribir un cuento (Primaria).

7. Esquema para escribir un cuento.

8. Plantilla para escribir un cuento.

9. Cuentos inventados por niños.

10. Vídeo sobre cómo escribir un cuento.

1 - DEFINICIÓN DE CUENTO

Un cuento es una narración corta, oral o escrita, que relata hechos ficticios con la intención de entretener, divertir o instruir al oyente o al lector.

Los cuentos se han utilizado desde hace mucho tiempo con la finalidad de narrar sucesos, aventuras o proezas.

El éxito de un cuento está asegurado si consigue deleitarnos y atraernos, contando cosas maravillosas que nos hagan disfrutar. Los cuentos escritos utilizan imágenes para ayudar a conseguir este objetivo.
2. DIFERENCIAS ENTRE CUENTO Y RELATO HISTÓRICO (para niños)
Para que los niños comprendan mejor qué es un cuento, distinguiéndolo de una narración histórica se les puede explicar las diferencias que existen entre ambos.

Un cuento se diferencia de un relato histórico en que el primero es una narración breve, que contiene elementos imaginativos o irreales, mientras que el relato histórico describe hechos reales y suele ser más largo.
3. CARACTERÍSTICAS DE UN CUENTO
Un cuento debe tener dos características principales:

, omitiendo detalles innecesarios, que podrían dar lugar al aburrimiento (un cuento escrito debe leerse de una sentada).

- Lograr la expansión de la imaginación del oyente o lector a través de la narración.
4. PARTES DE UN CUENTO
Un cuento consta de tres partes principales: introducción, nudo y desenlace, o lo que es lo mismo: comienzo, parte central y final.

Generalmente se enfoca en un tema central y un personaje principal (con algunos personajes secundarios).

El tema central es lo que el autor intenta transmitir y constituye la idea central del cuento. Los cuentos suelen tener un solo tema, que se va desarrollando a lo largo de la narración, de las acciones, las interacciones y las motivaciones de los personajes.
5. BENEFICIOS QUE NOS APORTAN LOS CUENTOS
Entre los muchos beneficios que aportan los cuentos a los niños, se pueden destacar los siguientes:

1 - Fomentan la creatividad y el poder de la imaginación.

2 - Mejoran el dominio verbal: amplían el vocabulario y enseñan nuevas frases.

3 - Desarrollan la atención: mejoran las habilidades de escucha y la capacidad de atender durante más tiempo.

4 - Aumentan la memoria y mejoran la concentración.

5 - Mejora la comunicación: la narración de cuentos anima a los niños a hacer las preguntas adecuadas y a expresarse correctamente.

6 - Ayudan a interpretar hechos y a sacar conclusiones.

7 - Favorecen la extroversión al ofrecer otra forma de ver el mundo a través de los demás.

Los pasos que os propongo a continuación suelen motivar a los niños a la hora de elaborar su propio cuento, ya que aportan unas pautas sencillas a seguir y una guía para su redacción.

Antes de escribir el cuento hay que preguntarse que idea se intenta transmitir a través de los personajes y los hechos que se van a narrar. También hay que elegir un título para el cuento.

1º. ¿Dónde sucede la historia? ¿Qué sucede al principio?

No es necesario hacer una descripción muy detallada de los personajes. Una descripción menos detallada suele ser mejor para que la imaginación del oyente o lector entre en juego.

5º. Dificultades que aparecen y cómo se superan.

La moraleja o la conclusión es la lección que quien escribe el cuento quiere que se aprenda de la historia y por eso aparece en el final del cuento.

Este esquema resulta muy útil para organizar las ideas secundarias en torno a la idea principal o tema central del cuento. Os dejo la descargas de estas dos fichas debajo, así como un ejemplo de este organizador relleno por un alumno.
DESCARGA AQUÍ Esquema para escribir un cuento 8. PLANTILLA PARA ESCRIBIR UN CUENTO (PRIMARIA)
He creado dos modelos de plantilla para escribir un cuento distintos para elegir. Ambos constan de cuatro páginas y contienen banda de título y espacios para ilustrar el cuento con dibujos. He empleado pauta simple para escribir el texto.

Modelo 1 de plantilla
DESCARGA AQUÍ Cómo escribir un cuento-I
Modelo 2 de plantilla
DESCARGA AQUÍ Cómo escribir un cuento-II
9. CUENTOS INVENTADOS POR NIÑOS

Cuento nº 1: "Perdidas en el Universo"

Cuento nº 2: Rabanito y Cebolleta

10. VÍDEO SOBRE COMO ESCRIBIR UN CUENTO

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El cuento | Cómo hacer un cuento - Web del maestro

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El cuento | Cómo hacer un cuento - Recursos educativos y material didáctico para niños/as de Infantil y Primaria. Descarga El cuento | Cómo hacer un cuento

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La Autoestima

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Shapes.

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Shapes for kids | Find shapes and sides | Shapes learning for kids

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Esta semana vamos a aprender el uso de los determinantes posesivos de tercera persona 'his' y 'her'. Repasaremos parte del vocabulario y gramática del tema con un juego de tarjetas. Y por último comenzaremos a preparar nuestro proyecto de este tema, donde diseñaremos y describiremos los elementos de una ciudad (imaginaria o real). 

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Esta semana vamos a aprender el uso de los determinantes posesivos de tercera persona 'his' y 'her'. Repasaremos parte del vocabulario y gramática del tema con un juego de tarjetas. Y por último comenzaremos a preparar nuestro proyecto de este tema, donde diseñaremos y describiremos los elementos de una ciudad (imaginaria o real). 

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Cuento: La rosa blanca

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Semana del 31 de mayo al 4 de junio

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https://rimasdecolores.blogspot.com/2012/07/las-meninas-de-diego-velazquez.html

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. Reglas de acentuación en palabras agudas, llanas y esdrújulas.

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. Reglas de acentuación en palabras agudas, llanas y esdrújulas.

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. Tipología textual: el cuento.

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Ficha online de Acentuación para 3º / 4º. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Undidades de capacidad. Repaso de unidades de longitud, masa y capacidad.

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Undidades de capacidad. Repaso de unidades de longitud, masa y capacidad.

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¡Hola súper profes de mates! Hoy queremos compartir con vosotros un pack muy completo que contiene teoría y práctica acerca de las principales unidades de medida: la masa, la longitud y la capacidad. Se llama unidad de medida a una referencia convencional que se usa para medir la magnitud física de un determinado objeto, sustancia o fenómeno. Desde 1º de Primaria, el alumnado comienza a adquirir estos conceptos y a estimar diferentes medidas. Los docentes debemos de ser capaces de transmitir estos conceptos de una forma clara y contextualizada. Por ello, creemos que las actividades que aquí os ofrecemos son ideales para conseguir que nuestros pupilos entiendan la utilidad de las unidades de medida en su vida diaria.

La longitud para niños de Educación Primaria

La longitud es la magnitud física con que medimos la distancia entre dos puntos. Su principal unidad de medida es el Metro (m) y un instrumento común para calcular la longitud es la cinta métrica.

Cuando queremos medir distancias mayores al metro, se habla de los múltiplos y, en este caso, son: los decámetros (dam), los hectómetros (hm) y los kilómetros (km). En el caso de que queramos medir distancias más pequeñas, se habla de los submúltiplos y son: los decímetros (dm), los centímetros (cm) y los milímetros (mm).

La masa para niños de Educación Primaria

La masa es la magnitud física con que medimos la cantidad de materia que contiene un objeto. Su principal unidad de medida es el Gramo (g) y un instrumento que podemos usar para calcularla es la balanza.

Cuando queremos medir distancias mayores al gramo, se habla de los múltiplos y, en este caso, son: los decagramos (dam), los hectogramos (hg) y los kilogramos (kg). En el caso de que queramos medir distancias más pequeñas, se habla de los submúltiplos y son: los decigramos (dm), los centigramos (cg) y los miligramos (mg).

La capacidad para niños de Educación Primaria

La capacidad es la magnitud física con que medimos el volumen de un objeto. La unidad principal de medida es el Litro (l) y un instrumento que se usa para medir la capacidad es la probeta.

Cuando queremos medir distancias mayores al litro, se habla de los múltiplos y, en este caso, son: los decalitros (dal), los hectolitros (hl) y los kilolitros (kl). En el caso de que queramos medir distancias más pequeñas, se habla de los submúltiplos y son: los decilitros (del), los centilitros (cl) y los mililitros (ml).

Estas unidades de medida de las que hemos hablado hasta ahora, hacen referencia al Sistema Internacional de Unidades (SI) y es el usado en la mayoría de países. Sin embargo, existe otro sistema alternativo que se usa en Estados Unidos, Birmania y Liberia. Este es el conocido como Sistema Anglosajón de Unidades de Medida. Este sistema usa para la longitud unidades como pie, pulgada o yarda, para la masa unidades como libra, onza o tonelada y para la capacidad unidades como galón, cuarto o pie cúbico.

Ejercicios para practicar la longitud

En este pack, que encontraréis al final del post en un único archivo PDF totalmente gratuito, os ofreceremos dos tipos de actividades para practicar la longitud. En primer lugar, hay una actividad que contiene un mapa y en él se especifican las distancias entre los diferentes lugares del mismo. En la siguiente página, se encuentran preguntas que los alumnos deben responder y, para ello, tendrán que cambiar las cantidades de unas unidades de medida a otras (esto lo harán bien dividiendo entre 10 o multiplicando por 10).

Igualmente, hemos añadido dos fichas más en las que se muestran objetos y su longitud. La misión del alumnado aquí es cambiar esa longitud que se indica a una unidad diferente.

Ejercicios para practicar la masa

Para practicar la masa, os ofrecemos cuatro fichas. En la parte superior de cada ficha hay cuatro objetos y, de cada uno de ellos, se indica su masa. En la parte inferior hay 6 balanzas y diferentes cantidades de estos objetos en las mismas. La misión del alumnado aquí es rodear el lado de la balanza que pesa más.

Ejercicios para practicar la capacidad

En los ejercicios para practicar la capacidad también hemos añadido dos actividades diferentes. Por un lado, la primera actividad consiste en rodear tantos objetos como sean necesarios para conseguir rellenar el recipiente de la derecha. Por otro lado, la segunda actividad consiste en sumar las capacidades de los objetos que aparecen en la parte inferior.

Descarga aquí el Pack Completo en PDF

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Unidades de Medida: Longitud, Masa y Capacidad

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¡Hola súper profes de mates! Hoy queremos compartir con vosotros un pack muy completo que contiene teoría y práctica acerca de las principales unidades de medida: la masa, la longitud y la capacidad.

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La Eduteca - Magnitudes: las unidades de capacidad

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Semana del 31 de mayo al 4 de junio

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Trabajaremos con el juego del kaboom en los días de lluvia y continuaremos trabajando el alfabody aumentando la dificultad.

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El alumnado debe buscar información en casa sobre un deportista masculino y otro femenino del deporte que le haya tocado en clase y rellenar la siguiente ficha.

Si no encuentra un deportista masculino o femenino de alto rendimiento que sea andaluz, buscaremos a nivel nacional.

La fecha de entrega será el viernes 11 de Junio en clase.

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5 de junio: Día Mundial del Medio Ambiente

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Esta semana seguimos trabajando los mapas y comenzamos a leer la historia Super Detectives.

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Esta semana seguimos trabajando los mapas y comenzamos a leer la historia Super Detectives.

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Esta semana estudiaremos las medidas de peso y las equivalencias entre las  principales medidas utilizadas.

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Matemáticas. 3º Primaria. Tema 11. Unidades de masa: kilogramo, gramo y miligramo

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💙 MEDIDAS DE MASA Y PESO 💙 Tercero Educación Primaria (8 años)

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✔️ Recursos educativos, actividades, ejercicios y fichas de Matemáticas para las Unidades de Masa y Peso en Tercero de Educación Primaria (8 años).

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Kilo, medio kilo y cuarto de kilo interactive worksheet

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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Seguimos trabajando el arte de Pablo Picasso.

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Semana del 24 al 28 de mayo.

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Map - Using a map - Kids vocabulary - Learn English for kids - English educational video

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. Segimos trabajando la noticia y su estructura. Vemos ejemplos en clase y seleccionamos algunas en los periódicos llevados al aula para reconocer cuáles son cada una de las partes de la noticia.

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. Segimos trabajando la noticia y su estructura. Vemos ejemplos en clase y seleccionamos algunas en los periódicos llevados al aula para reconocer cuáles son cada una de las partes de la noticia.

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. Repaso de las reglas de acentuación y distinción de las sílabas tónicas y átonas en las palabras.

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El Valor de la Empatía.

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Comenzaremos el trabajo de expresión corporal y conocimiento del cuerpo a través del juegos como el alfabody. Explicación de cómo se van a hacer las letras.

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Artistas famosos andaluces: Pablo Picasso. 

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Artistas famosos andaluces: Pablo Picasso. 

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Estudiamos su arte y elaboramos obras imitando su estilo pictórico.

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Pablo Picasso (1881-1973), el representante más famoso del cubismo. El cubismo consiste en representar un objeto o una persona desde varios ángulos al mismo tiempo. El material utilizado es irrelevante: pintura, lápiz, collage, ¡todo sirve!

La técnica

Empieza a dibujar en una hoja distintos elementos de un busto, sus diversas facetas y de forma esquemática.

Añade algunos elementos simbólicos (un corazón, por ejemplo) o decorativos (una flor está muy bien).

Piensa en cómo lo vas a ensamblar.

En una nueva hoja, dibuja las diferentes partes de tu busto mediante el ensamblaje.

Ahora puedes establecer el color: piensa en aquel que te permita resaltar tal o cual elemento. Por ejemplo, para que los rasgos faciales estén bien desarrollados (con colores llamativos), la cara debe ser clara.

Un consejo

Puedes divertirte con el mismo modelo, pero haciendo recortes y collages con las hojas coloreadas.

Diviértete probando nuevas combinaciones, pero no pierdas de vista que, incluso si el resultado final debe ser original, debe ser comprensible

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Coloreamos a Pablo Picasso

Autorretrato en su época cubista

Caricaturas de Pablo Picasso

Picasso, pictograma ARASAAC

Cuadros de Pablo Picasso para colorear

Algunos trabajos realizados por alumnos de distintos centros

Es una exposición virtual que permite observar las obras más representativas del artista malagueño. En una única sala virtual, el alumno podrá contemplar todas las obras seleccionadas, pudiendo acercarse a ellas, una por una, y contando, en cada caso, con una breve descripción. Ésta es una aplicación muy útil para introducir la obra de Picasso antes de analizarla en profundidad.

Crea tu propio Picasso en esta aplicación infantil. Con ella podemos realizar nuestros propios retratos copiando el estilo del propio Picasso, de una forma sencilla y lúdica. Ésta es una divertida aplicación Flash que permite construir, utilizando una serie de librerías, un retrato al más puro estilo picassiano, firmarlo, y enviarlo a una galería online. Las herramientas incluyen opciones de color, escala, rotación, volteo y organización por capas, lo que abre múltiples posibilidades en cuanto al diseño. Este recurso, además de divertir al alumnado, le será útil para entender las técnicas de la vanguardia artística de principios del s. XX.

Podemos realizar nuestros propios retratos copiando el estilo del propio Picasso, de una forma sencilla y lúdica. Ésta es una divertida aplicación Flash que permite construir, utilizando una serie de librerías, un retrato al más puro estilo picassiano, firmarlo, y enviarlo a una galería online. Las herramientas incluyen opciones de color, escala, rotación, volteo y organización por capas, lo que abre múltiples posibilidades en cuanto al diseño. Este recurso, además de divertir al alumnado, le será útil para entender las técnicas de la vanguardia artística de principios del s. XX.

¿Os atrevéis a realizar un Guernica de Plastilina?

Este cuadro está hecho a partir de una foto pequeña. Para conseguir la plantilla buscaron en Internet una foto del cuadro y en la fotocopiadora la ampliaron hasta conseguir el tamaño deseado, en este caso 4 folios, A3. Después hicieron bolitas de plastilina del mismo tamaño con los colores que habían decidido para su trabajo. Los colores en este caso están improvisados por la persona que lo realizó, Pedro Ros, ya que como todos sabemos EL GUERNICA de Picasso es en blanco y negro. Desde mi punto de vista este trabajo tiene una dificultad enorme porque las figuras del cuadro hay que destacarlas para que se noten con claridad cada una de ellas. Si nos fijamos en el cuadro original , cuesta trabajo, a simple vista, saber qué es lo que estamos viendo exactamente. El Guernica de plastilina ha sido realizado en el centro de día, Aidemar, de San Javier, por los usuarios del aula de Pedro Ros Mañas y por supuesto con su ayuda y bajo su supervisión. Se trata de practicar una habilidad manual fina que favorece la concentración y la relajación de los usuarios y al mismo tiempo acercamos el Arte de la Pintura a las aulas del centro.
La plantilla debe colocarse sobre un cartón duro o incluso en una luterma fina dependiendo del tamaño del cuadro. Las bolitas de plastilina se pegan con cola blanca y cuando el cuadro está terminado se le da por encima una capa de cola blanca diluida en agua, esto le da brillo al cuadro y hace que las bolas queden mejor sujetas. Posteriormente se puede llevar a enmarcar y es conveniente ponerle cristal para que no coja polvo. Pero no hace falta que empecemos con trabajos de tanta dificultad, se trata de conseguir practicar la técnica hasta que nos familiaricemos con ella y posteriormente utilizar nuestra imaginación y creatividad para aplicarla a cuadros de pintores famosos.

Vídeo de Picasso para niños. Cuento.

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Pablo Picasso para niños. Cuadros para colorear. Caricaturas y fotos de Picasso. Vídeo-cuentos, Puzzles...

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Coloreamos a Pablo Picasso Autorretrato en su época cubista Caricaturas de Pablo Picasso Picasso, pictograma ARASAAC Cuadros de Pablo Picasso para colorear Algunos trabajos realizados por alumnos de distintos centros Es una exposición virtual que permite observar las obras más representativas del artista malagueño.

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Tema 10 de Lengua, pág. 190.

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. Medidas de Longitud.

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La longitud y su unidad de medida. El metro | Vídeos Educativos para niños

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Bienvenidos una vez más a otra lección de unProfesor. En esta ocasión, nos complace presentarte un tema muy entretenido y que te va a ser útil no solo en el colegio, sino también en tu día a día, ya que las longitudes las usamos de manera cotidiana. Dentro de esta lección sobre las medidas de longitud para Primaria encontrarás una breve descripción teórica del tema y también algunos ejemplos y esquemas que te servirán para comprender mejor la lección.

En la parte teórica vamos a ver el concepto de longitud, también vamos a ver cuáles son las unidades de medida de longitud (múltiplos y submúltiplos) y verás algunos ejemplos esquemáticos para que puedas visualizarlo con mayor facilidad. Dentro de estos ejemplos te dejaremos también un cuadro o una tabla que te ayudará con la conversión de las distintas unidades de medida de longitud, tanto en múltiplos como en submúltiplos.

Antes de conocer las medidas de longitud para Primaria, vamos a conocer la definición de longitud. Longitud se refiere básicamente a la distancia que existe entre un punto y otro. Esta distancia, cuando hablamos de longitud, se refiere a una línea recta entre los dos puntos ya mencionados. Asimismo, como te comentamos en la introducción, la longitud tiene distintas unidades de medida. Sin embargo, la unidad principal y más utilizada para medir la longitud es el metro (m).

No obstante, el metro no es la única unidad de medida de la longitud. Existen varias medidas que varían según la escala o tamaño de la distancia que queremos medir. Estas distintas medidas pueden ser múltiplos (mayores que el metro) o submúltiplos (menores que el metro). Esto lo explicaremos más a profundidad en el siguiente apartado. A continuación veremos estas unidades y en qué se diferencian cada una.

Aquí te descubriremos las medidas de longitud que existen teniendo en cuenta las diferentes unidades.

Submúltiplos (menores que el metro)

Múltiplos (mayores que el metro)

Nota: no confundir decímetro con decámetro. Se distinguen porque en el hectómetro, en su forma abreviada se agrega una "a" entre la "d" y la "m".

Ahora bien, visto lo anterior, una de las cosas más importantes de esta lección es aprender a pasar de una medida de longitud a otra. Esta operación se realiza mediante la división o la multiplicación; dependiendo si queremos convertir un múltiplo en submúltiplo o viceversa.

Para que puedas apreciar con mayor facilidad esta conversión o equivalencia, vamos a realizar esta demostración por medio de una tabla y luego, explicaremos cada caso, con su respectivo ejemplo, para que la lección sea más completa.

Tabla de equivalencias de unidades de longitud

En la tabla que acompaña este apartado podemos observar la equivalencia de cada unidad con respecto a la unidad principal que es el metro (m). Para las unidades de múltiplos (mayores que el metro) debemos multiplicar por 10 en cada una de las escalas e ir aumentando. Lo contrario para las unidades de submúltiplos (menores que el metro), donde debemos dividir entre 10 e ir aumentando como se puede apreciar en la tabla.

Por ejemplo, si queremos saber cuanto es 1 metro en decímetros, debemos multiplicarlos por 10; entonces, 1 m = 10 dm. Si queremos saber cuanto es 1 metro en centímetros, tenemos que multiplicar por 100; por lo que 1 m = 100 cm. Por último, la equivalencia de 1 metro en milímetros, debemos multiplicar por 1000. Por lo tanto 1 m = 1000 mm.

Por el contrario, en el caso de los múltiplos, debemos hacer la operación contraria; es decir, dividir la unidad de metro. Entonces, si queremos saber cuanto es 1 metro en decímetros, tenemos que dividir entre 10; por lo que 1 m = 0,1 dam. Asimismo, si queremos conocer cuánto es 1 metro en hectómetros, tenemos que dividir entre 100; por lo que sería 1 m = 0,01 hm. Y finalmente, si queremos saber la equivalencia de 1 metro en kilómetros, tenemos que dividir entre 1000. Por lo que 1 m = 0,001 km.

Esta tabla que te hemos dejado aquí, puede ayudarte a visualizar cuáles son los múltiplos y cuáles son los submúltiplos y poco a poco ir cogiendo ritmo. Mientras más practiques más facilidad tendrás a la hora de convertir las unidades de longitud con respecto al metro. Igualmente, como siempre hacemos desde Un Profesor, te animamos a seguir practicando este tema referente a las unidades de medida de la longitud y cualquier otra lección en la que tengas alguna duda. Puedes consultar nuestra página web y ahí encontrarás distintas lecciones y temáticas, así como ejemplos prácticos y ejercicios imprimibles.

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Medidas de LONGITUD para Primaria - [con EJEMPLOS y EJERCICIOS!]

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Bienvenidos una vez más a otra lección de unProfesor. En esta ocasión, nos complace presentarte un tema muy entretenido y que te va a ser útil no solo en el colegio, sino también en tu día a día, ya que las longitudes las usamos de manera cotidiana.

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Tipología Textual: la noticia.

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La noticia es un tipo de texto que cuenta un hecho de interés de la actualidad. Generalmente se difunde en diferentes medios de comunicación (radio, periódico, televisión, internet,...)

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Semana del 17 al 21 de mayo.

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20 de mayo: Día Mundial de las Abejas.

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Mapa de Andalucía

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centro nacional de información geográfica

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Mapas interactivos para estudiar la geografía física y política de España y el mundo.

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Mapa de Comunidades Autónomas

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centro nacional de información geográfica

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Mapas interactivos para estudiar la geografía física y política de España y el mundo.

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Terminaremos el trabajo de equilibrio y elegiremos un deporte para buscar a un deportista andaluz importante (no se puede repetir, así que tienen que traerlo pensado, pero diremos el definitivo en clase)

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Esta semana nos toca trabajar la interpretación de mapas. Aprenderemos los puntos cardinales y a desplazarnos por el mapa usando coordenadas. Aprovechando la temática de los mapas realizaremos una actividad de robótica desconectada. Por último esta semana leeremos y trabajaremos la historieta "Super detectives"

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Esta semana nos toca trabajar la interpretación de mapas. Aprenderemos los puntos cardinales y a desplazarnos por el mapa usando coordenadas. Aprovechando la temática de los mapas realizaremos una actividad de robótica desconectada. Por último esta semana leeremos y trabajaremos la historieta "Super detectives"

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Semana del 10 al 14 de mayo

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Viernes 14. Examen Tema 9: Dinero