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Gruppe Barbara, Danielle, Leonie, Bielo, Joel

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Gruppe Barbara, Danielle, Leonie, Bielo, Joel

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These 1: Gemäss der wissenschaftlichen Psychologie sind die Faktoren Biologie und Soziales/Kultur gleichermassen prägend auf die Entwicklung eines Menschen und seine Genderrollen

These 2: Die sozialen und kulturellen Aspekte sind sehr prägend, unabhängig vom Alter des Menschen. Je nach dem wie man aufwächst fällt es einem Menschen einfacher, sich in seinem Umfeld zu outen.

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Gruppe Sevi, André, Susan, Michi & Olivia

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Gruppe Sevi, André, Susan, Michi & Olivia

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These 1: Das Elternhaus und die Prägung der Eltern ist sehr prägend für die Entwicklung des geschlechtlichen Bildes eines Kindes.

These 2: Das eigene Selbst und das eigene Weltbild haben einen ebenso hohen Einfluss auf die Genderrolle.

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These 1: Die Stereotypen werden immernoch durch Prägung stark beeinflusst.

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Biologische Aspekte haben keinen Einfluss auf das Verhalten, sondern die Prägung und die Kultur des Menschen.

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These 1: Der Umgang der Familie mit dem Thema der Geschlecht
s ist sehr prägend auf ein Kind.

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Aspekt 1: Aufgrund des biologischen Geschlechts darf ein Mensch sich in verschiedenen Aktivitäten nicht so ausleben wie er möchte und dies kann zu einem Konflikt führen (Beispiel: Fussball ab 14 Jahre gesplittet)

Aspekt 2: Biologisches Geschlecht muss nicht unbedingt mit der Gender-Identität übereinstimmen.

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Gruppe Bielo, Sonia, André, Michi L. & Olivia

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Gruppe Bielo, Sonia, André, Michi L. & Olivia

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Diese Aufteilung in dieser oder auch anderer Form darzustellen (Genderunicorn/ Genderbread) ist enorm hilfreich um die Thematik sichtbarer zu machen, oder für einen einfachen Einstieg ins Thema zu nutzen.

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Man kann anhand dieser 3 Aspekte unser Gender betrachten und vereinfacht erklären. Dies hilft uns auch ein individualisiertes Gendern zu ermöglichen.

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Gruppe: Ines, Leonie, Dani, Dario, Michi

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Gruppe: Ines, Leonie, Dani, Dario, Michi

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Einerseits hilft die Matrix uns als Professionelle der SA ein Bewusstsein für die Diversität zu erhalten. Unserer Adressatenschaft kann die Einteilung eine Orientierung und Zugehörigkeit vermitteln.

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Programm du bist von von Sexuelle Gesundheit Zürich

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Programm du bist von von Sexuelle Gesundheit Zürich

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https://du-bist-du.ch/

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Haltungspapier von Jungwacht Blauring zum Thema Gender

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Haltungspapier von Jungwacht Blauring zum Thema Gender

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https://www.jubla.ch/mitglieder/themen/gender/

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https://youtu.be/R2eiVIsjTzU

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Disclosure: Doku über das Bild von Transmenschen

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Anna Rosenwasser (Geschäftsleiterin LOS über gendergerechte Sprache)

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Anna Rosenwasser (Geschäftsleiterin LOS über gendergerechte Sprache)

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https://www.srf.ch/audio/dini-mundart/das-kreuz-mit-dem-genderstern?id=11963153

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Kollision unterm Regenbogen – eine Debatte übers Trans-Sein

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Kollision unterm Regenbogen – eine Debatte übers Trans-Sein

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Thema Trans: Immer mehr Menschen sagen: Ich bin trans. Das Geschlecht, dem ich bei Geburt zugeordnet wurde ist nicht meins. Darunter sind immer mehr Kinder.
https://www.srf.ch/audio/kontext/kollision-unterm-regenbogen-eine-debatte-uebers-trans-sein?id=11987780

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Angleichung (oder Anpassung) ...nicht mehr Umwandlung

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Angleichung (oder Anpassung) ...nicht mehr Umwandlung

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Geschlechtsanpassung:

Bei einer Hormonbehandlung oder Operation werden körperliche Merkmale an die persönliche Geschlechtsidentität angepasst. Das früher gängige Wort war "Geschlechtsumwandlung". Allerdings ist eine Trans-Frau, die ihre Geschlechtsorgane anpassen lässt, aus Sicht vieler Transgender vorher genauso eine Frau wie danach - sie wird nicht erst durch die OP zur Frau.
http://www.br.de/puls/themen/leben/transgender-begriffe-und-formulierungen-100.h

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Schöne Herleitung des Begriffs mit historischem Bezug:
https://de.wikipedia.org/wiki/Gender

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Herausfordernd war, dass die Kommentarfunktion unter dem Video abgeschaltet wurde, aufgrund negativer Äusserungen.

Weiter herausgefordert hat uns, dass man in einem solchen jungen Alter bereits Medikamente nehmen soll. Was für uns einerseits positiv war, dass es diese Möglichkeit gibt, andererseits hat es uns herausgefordert diese Hormone bereits so jung einzunehmen. (Nebenwirkungen)

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Wie gehen die Geschwister und das nähere Umfeld damit um? Was waren vielleicht Stolpersteine?

Herausfordernd fanden wir die Schilderung, dass die Eltern bei der Anmeldung der Schule angeben mussten, ob Sophia ein Mädchen* oder ein Junge* ist. Wieso kann nicht einfach ein Kind angemeldet werden ohne Geschlechtsangabe?
Wie können Schulen dies handhaben, zB Zeugnisse ausstellen und Umkleidekabinen.

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wei förderlich ist es wenn von transperosnen gesprochen wird? Sophia sieht sich ja ganz klar als Mädchen.

Die erwachsen machen ein grösseres Problem als die Kinder.

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Woran hat sie sich optisch orientiert?

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Eigene Haltung / Werte zu diesem Thema - Vorbildfunktion

Offen sein für Alle und dies auch kommunizieren

Individualität ist wichtig - nicht jede Person braucht die gleiche Unterstützung, Ressourcen, etc.

Sensibilisieren und Thematisieren im Rahmen der Möglichkeiten

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Gender gerechte Angebote ermöglichen.
Wie drückt die Adressatenschaft ihre individuelle Geschlechtsidentifikation und Genderrolle aus.
Sensibilisierung durch Kommunikation und transparente Wissensbasis schaffen.
Offen sein für das anderst sein, offenes Ohr haben, ernst nehmen und aktzeptieren.

# data[].attributes.body
Aktivitäten und Infrastruktur können einen Einfluss auf die Beteiligung unterschiedlicher Geschlechter einen Einfluss haben.

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Es sollte eine dritte Genderneutrale Toilette geben.

Gendergerechte Angebote schaffen.

Thema innerhalb der Gemeinde thematisieren/ sichtbar machen.

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thematisierten auch aus eigenem Antrieb

"konfrontiert" durch Musik, Kleidung, Haltungen, Familie, Social Media, eigene Interessen, Schule

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https://milchjugend.ch/

# data[].attributes.body
https://www.los.ch/

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Die Aufteilung in der Matrix Genderkonstruktion nach biologischen Merkmalen, Inszenierung und Gendergewissheit finde ich sehr hilfreich. Auch das Bewusstsein, dass das "traditionelle" Verstäntnis von Mann und Frau nur eine Art der Einteilung ist nehme ich mit.

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ich bin sicherer in den begrifflikeiten geworden.

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Ich fand es sehr abwechslungsreich und konnte dem Inhalt sehr gut folgen. Die verschiedenen Arten, den Unterricht zu gestalten (mit Film, Gruppenarbeiten und dem Padlet) finde ich super. Das Padlet bietet mir im Nachhein immer die Gelegenheit, da wieder reinzuschauen und mir als Gedankenstütze zu helfen. Gutes Tempo

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zusammenspiel urban und sandra war sehr stimmig für mich. Gute Ergänzungen jeweils und es war ein grosser Fundus von Wissen beiderseits vorhanden

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Ich weiss nun viel mehr zum Thema "Gender" und nehme dies für die Praxis wie auch privat mit.

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ich kann vieles mitnehmen und neu gelernt, bin in Gedanken noch in der Verbindung zur Praxis, auf was ich mehr achten kann und wie sich dieses Thema bei uns zeigt.

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natürlich mit dem thema umgehen und keine proaktive thematisierung wo es nicht notwendig ist.

für mich liefert dieses thema einen subkontext zum thema der toleranz

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Ein spannendes Thema, welches grosses Konfliktpotential birgt und viel Fachlichkeit und Professionalität von uns fordert

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Es war abwechslungsreich gestaltet, die GA waren gut zwischendurch platziert

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Die Visualisierung hat mir die Komplexität des Begriffs Gender näher gebraucht

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Ein spannender Einstieg in das vielschichtige Thema...ich werde mich mehr achten auf Gender in meinem Berufs- und privaten Alltag. Ich denke je tiefer wir gehen desto anspruchsvoller werden die Diskussionen. Die Matrix  ist ein gut verständliches Modell.

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Ich finde die Matrix cool und schön haben wir mal das Thema angeschautB.W

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mir gefiel es das viele brakout Session hatten und diskutieren konnten

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Spannend und gleichzeitig auch Fordernd.

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Der Tag war optimal strukturiert, Pausen wurden gut eingebaut und die Breakout-Sessions waren vielfältiger als in den anderen Unterrichtsstunden. Bravo und danke für diesen Tag, Urban und Sandra

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Die Matrix finde ich eine gute sensibilisierung sowie die Begrisserklärung

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Ich habe heute gemerkt, dass ich in diesem Thema sicherer bin, als ich angenommen habe. Ich kann schon einige Praxisbezüge herstellen sowie reflektieren, wie ich bis jetzt mit diesem Thema umgegangen und welche neuen Inputs heute gekommen sind, die wertvoll für mich sind. Ich nehme mir mit, mich noch mehr damit zu befassen, wo und welche Anlaufstellen es gibt und mich noch vertiefter in dieses Thema einzuarbeiten.

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Abwechslung fand ich gut wie zb. Leseauftrag, Film

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Sehr gutes Zusammenspiel zwischen Sandra, Urban und uns. Auch gute abwechslung zwischen diskussion, EA und informationen der dozenten

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Viel Abwechslung durch Film, Breakoutsessions, Leseauftrag, etc. Spannend euch auch in der Vorbereitung des Unterrichts während den Pausen zuzuhören.

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Eine sehr spannend gestaltete Unterrichtseinheit.