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a) a través del estudio de fósiles.
b) tiene la ventaja de hacer una república igual sin que el cráneo sufra el más mínimo daño.
c) porque el tamaño de el cerebro es mayor al de sus precedores,pero de el menor tamaño del hombre actual

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Tarea 22/4 Zoe Cuenca
a) cada teoría se presenta en la escuela como científico al igual que al museo.
b) porque el creacionismo está basado en la fe y en lo científico en la evolución del ser humano.
c) en mí opinión debe de ser basado en lo científico para mí no creo que se puedan juntar ambos porque son 2 cosas diferentes.
d) porque la ciencia hablaba sobre la evolución del ser humano y la biblia habla de la creación yo si estoy de acuerdo que son 2 cosas distintas.
e) si estoy de acuerdo porque cada quien quiere y puede elegir su religión.
f) no conozco otra.

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A) A TRAVES DEL ESTUDIO DE FOSILES
B) LA EVOLUCION DEL SER HUMANO
PARTE 3
A) MEDIANTE LA ENCEFALIZACION SE PUEDE OBTENER TOMOGRAFIAS MILIMETRO QUE PUEDEN SER USADAS PARA PRODUCIR IMAGENES
B) LAS MODERNAS TECNICAS PUEDEN CON LA AYUDA DEL RADIO HACER GENERAR UNA REPLICA IGUAL LA TECNICA SE LLAMA ESTEREOLITOGRAFIA Y EN EL PROCESO NO HACE FALTA TOCAR EL CRANEO ORIGINAL
C) POR QUE EL TAMAÑO DE SU CEBRO ES MAS GRANDE QUE LOS DE SUS PROCEDERES Y MAS CHICO QUE EL DEL HOMBRE ACTUAL .

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TAREA 24/4  VICTORIA FERNANDEZ

A) CADA TEORIA SE PRESENTA EN LA ESCUELA COMO CIENTIFICA AL IGUAL QUE EL MUSEO
B) POR QUE EL CREACIONISMO ESTA BASADO EN LA FE Y LO CIENTIFICO EN LA EVOLUCIÓN DEL SER HUMANO
C) MI OPINION DEBE SER BASADO EN LO CIENTIFICO PARA MI NO SE PUEDEN JUNTAR LAS 2 COSAS POR QUE LA BIBLIA DICE UNA COSA Y LO CIENTIFICO TODO LO CONTRARIO
D) POR QUE LA CIENCIA HABLABA SOBRE LA EVOLUCION DEL SER  HUMANO LA BIBLIA HABLA DE LA CREACION SI ESTOY DE ACUERDO QUE SON 2 COSAS DISTINTAS
E) SI ESTOY DE ACUERDO CADA PERSONA TIENE SU RELIGION
F) NO CONOSCO OTRA

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tarea 22/4 Yanina Herrera
a) vendria a presentarse como una evolución
b) para ella no es científico por que esta mezclado con la biblia
c) para mi el conocimiento debe ser basado en la ciencia, no se pueden conciliar ambas
d) porque las 2 son cosas distintas, si estoy de acuerdo
e) cada uno tiene su religión, estoy de acuerdo
f) no conozco otra

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parte 2
a) a traves del estudio de fosiles
b)la evolucion del ser humano
parte 3
a) mediante la encefalizacion se puede obtener tomografias milimetro a milimetro que pueden ser usadas para producir imagenes tridimencionales
b) las modernas tecnicas pueden con la ayuda del radio lacer generar una replica igual la tecnica se llama estereolitografia y en el proceso no hace falta tocar el craneo original
c) por que el tamaño de su crebro es mas grande que los de sus procederes y mas chico que el del hombre actual

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tarea 22/4 Valentina Aldabe
a) cada teoria se presenta en la escuela como cientifica al igual que el museo
b) porque el creacionismo esta basado en la fe y lo cientifico en la evolución del ser humano
c) mi opinion debe ser basado en lo cientifico para mi no se pueden juntar las 2 cosas porque la biblia dice una cosa y lo cientifico todo lo contrario
d) por que la ciencia hablaba sobre la evolución del ser humano y la biblia habla de la creación si estoy de acuerdo que son 2 cosas distintas
e) si estoy de acuerdo cada persona tiene su religión
f) no conosco otra

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T.P. N° 2 LA PREHISTORIA
¡Hola! ¿Cómo están? Espero que bien. En el día de hoy comenzaremos a ver la Prehistoria. El período más extenso de la Historia humana. En este caso, el trabajo lo tienen que realizar en la carpeta y una vez terminado, deben enviármelo por privado. Esta vez, no lo tienen que publicar... Los que todavía no participaron en las actividades del padlet, todavía tienen tiempo. ¡A no dormirse! Les dejo mis saludos

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Respuestas
1)
A) a través del estudio de fósiles
B) la evolución

2)
A) es la expansión del cerebro
B) tiene la ventaja de hacer una réplica igual sin que el craneo sufra el más mínimo daño
C) por que el tamaño de su cerebro es mayor al de sus predecesores, pero de menor tamaño que el del hombre actual

PRISCILA BENÍTEZ

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Tarea del 06/05/2021 Ruiz Diaz Dylan

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EL PROCESO DE HOMINIZACIÓN

¡Hola! ¿Cómo están? Arrancamos con la clase de hoy. Como verán, la misma se encuentra dividida en tres partes: Aquí va la primera, para arrancar a partir de un breve audio sobre El proceso de hominización

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LA HOMINIZACIÓN ES EL PROCESO EVOLUTIVO RELACIONADO CON EL ORIGEN Y LA EVOLUCIÓN DE LOS SERES HUMANOS EN SUS ASPECTOS BIOLÓGICOS Y CULTURALES

En la clase del día, deben leer y analizar el texto: “Qué es la evolución humana” ,para luego responder las siguientes preguntas:

a) ¿A través de qué procedimientos científicos se estudia la evolución de la especie humana?

b) ¿Cuál es el rasgo fundamental en el proceso de transformación de la especie humana?

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Ciencias Sociales-El proceso de hominización

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1) Miren el siguiente video, llamado “Atapuerca: Cráneo 5”, referido al estudio de un cráneo fosilizado de 300.000 años de antigüedad, producido por el equipo científico que investiga en el yacimiento arqueológico de la Sierra de Atapuerca (España) y que dirige el paleoantropólogo Juan Luis Arsuaga.

2) Analicen el contenido del video  para responder estas preguntas:

a) ¿A qué se llama encefalización?

b) ¿Qué ventajas tiene la nueva técnica aplicada para el estudio de este cráneo?

c) ¿Por qué el paleoantropólogo Arsuaga concluye que el cráneo estudiado corresponde a una especie más inteligente que la de sus predecesoras y menos inteligente que la del hombre actual?

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Tarea del30/04/2021 parte 2 Ruiz Díaz Dylan

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Tarea del 30/04/2021  parte 1 Ruiz Díaz Dylan

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Tarea del 22/04/2021  parte 3 Ruiz Diaz Dylan

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Tarea del 22/04/2021 parte 2 Ruiz Diaz Dylan

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Tarea del 22/04/21 Ruiz Diaz Dylan

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Clase 30/04 Parte 2 ¿POR QUÉ SOMOS HUMANOS?

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Clase 30/04 Parte 2 ¿POR QUÉ SOMOS HUMANOS?

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Después de oír el audio de la clase, los invito a ver el video "Evolución: cuna africana" para seguir avanzando con la temática.

Una vez que hayan concluido con estos dos pasos, deberán responder las siguientes consignas:

a) Elegir dos de los rasgos que distinguen a los humanos y explicar qué importancia pudieron tener en la evolución de los seres humanos.

b) Según el texto y el video ¿por qué los humanos no descendemos del mono?

c) ¿Por qué fue atacado Darwin cuando propuso su teoría? ¿Cómo se muestra eso en el capítulo de Los Simpson?

d) ¿Por qué molestaba a la sociedad europea pensar que el ser humano venía de África?

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Clase 30/04 Parte 1 ¿POR QUÉ SOMOS HUMANOS?

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Clase 30/04 Parte 1 ¿POR QUÉ SOMOS HUMANOS?

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Hola ¿Cómo están? Les comparto aquí el audio correspondiente a la clase del día.
Continuamos con el origen de los seres humanos.

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Tarea del 23/04/21 parte 2

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Tarea del 23/04/21 parte 1

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¿Cómo publicar las tareas en el muro padlet?

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¿Cómo publicar las tareas en el muro padlet?

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¿Ves ese botón rosa que tiene un signo + en la esquina inferior derecha? Ahí debés clikear para agregar una nueva publicación. También puede hacer doble clic en cualquier parte del padlet, o copiar / pegar elementos directamente en el padlet.
Cuando lo hagas, siempre escribe tu nombre y apellido.

Las publicaciones aparecen de forma instantánea y simultánea, incluso cuando varias personas están trabajando en el mismo padlet a la vez.

¡Espero tus publicaciones!

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Clase 23/ 04/ 21 Presentación: El Origen de la Humanidad. Teorías científicas y teorías creacionistas

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Clase 23/ 04/ 21 Presentación: El Origen de la Humanidad. Teorías científicas y teorías creacionistas

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¡Hola ! ¿Cómo están? Acá les acerco una breve explicación del tema que arrancamos a ver hoy

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Clase 22/04/21                        El origen de la Humanidad

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Clase 22/04/21                        El origen de la Humanidad

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Observar el siguiente video: “Evolución vs. Creacionismo en los Simpson”, y elige tres consignas para responder. Cuando lo hagas, siempre escribí tu nombre y apellido.

a. ¿Cómo se presenta a cada teoría en la escuela? ¿Y en el museo?
b. ¿Por qué Lisa dice “La teoría no científica del creacionismo”?
c. ¿El conocimiento debe ser basado en la fe o en la ciencia? ¿Cuál es tu opinión? ¿Se puede conciliar ambas cosa?
d. Lisa dice: “tienes que elegir entre ciencia y creencia” ¿Por qué? ¿Estás de acuerdo con ella?
e. El capítulo finaliza con una reflexión de Lisa, quien le comenta a Flanders que: “Respeta sus creencias, solo que no cree que la religión deba ser enseñada en las escuelas, así como usted no querría científicos enseñando en la Iglesia”. ¿Estás de acuerdo con esto? ¿Por qué?
f. ¿Qué otras teorías creacionistas sobre el origen del ser humano conoces?

En este fragmento del capítulo de los Simpson: “El traje de simio”, Lisa y Flanders discuten por imponer un modelo de enseñanza de la evolución en la escuela. La teoría de Charles Darwin es prohibida en Springfield y se enseña Ciencias Naturales con el texto bíblico.

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Evolución vs. Creacionismo en Los Simpson