# data[].attributes.body
Zorgen dat begrippen 'juist' gebruikt worden - wel brede scope houden.

Cf. Veldanalyse (Jolijn levert materiaal aan).

# data[].attributes.body
zeker solidariteitdiversiteit.be nog eens bekijken.

Kader rond 'leerprocessen voor diversiteit': - zowel normeren, verbinden als onderbreken nodig

# data[].attributes.body
als experten van MKJ's, komen die ergens voor in het verhaal van Komm-Af?

# data[].attributes.body
Waarom de bijkomende focus op de jeugdraden? Is toch 'gewoon' de opdracht van Bataljong en niet per se van KommAf?

# data[].attributes.body
Zit dat ergens in? Waarborgen van vrije tijd voor iedereen

# data[].attributes.body
Liever minder kids die zich goed voelen in georganiseerd en kwalitatief aanbod dan stijgende aantallen van kids die zich niet thuis voelen in slecht georganiseerd aanbod

# data[].attributes.headline
Drempeldenken dat vooral nog over toeleiden gaat.

# data[].attributes.subject
Drempeldenken dat vooral nog over toeleiden gaat.

# data[].attributes.body
Te weinig aandacht voor integraal en divers maken van het veld. Weinig stimuli tot zelforganisatie

# data[].attributes.body
de uitwisseling is niet het doel, wel de actie. Dus leren van buitenlandse goede voorbeelden als doel - uitwisseling met Zweden als actie

# data[].attributes.body
Werken toch ook vaak met jongeren die hun plek niet vinden in het 'reguliere' aanbod?

# data[].attributes.body
Zaken zoals UIT-pas, fiscale aftrekbaarheid...

# data[].attributes.body
Link met project "Lokaal inclusieplan "van Hart voor Handicap en VVSG rond

# data[].attributes.body
Als ze goed bezig zijn, kennen zij de vragen van kinderen (en jongeren)

# data[].attributes.headline
Waar zitten de leerrijke uitwisseling tussen verschillende vormen van aanbod voor verschillende doelgroepen?

# data[].attributes.subject
Waar zitten de leerrijke uitwisseling tussen verschillende vormen van aanbod voor verschillende doelgroepen?

# data[].attributes.body
DS van het Masterplan Diversiteit. DAT gaat men willen subsidiëren. Leren van diversiteit, zo eigen kaders in vraag stellen... Indicator heel concreet is bv. "x ontmoetingen opzetten..."

# data[].attributes.body
die mis ik nog wel, want zij bepalen voor een groot deel waar hun kinderen al dan niet aan kunnen deelnemen? Als er bij hen een rem is dan moeten we daar toch ook op kunnen inspelen?

# data[].attributes.body
Top hoor, uitpassen en alles, maar vaak toch zo onbereikbaar/ongekend voor kwetsbare gezinnen...

# data[].attributes.headline
Partner Huis van het Nederlands - project klare taal - communicatiemateriaal laten aftoetsen

# data[].attributes.subject
Partner Huis van het Nederlands - project klare taal - communicatiemateriaal laten aftoetsen

# data[].attributes.body
naast uitpas ook communicatie van het aanbod.

# data[].attributes.body
Nog strategisch afstemmen. Misschien aparte middelen hiervoor via Agentschap Opgroeien - dan beter niet hierin opnemen

# data[].attributes.body
Ik val in herhaling, maar ik begrijp nog steeds niet waarom zij vanuit Vlaanderen niet betrokken werden.

Zou sterk zijn mochten zij wel een plaatsje kunnen krijgen in de projectgroep bvb.

# data[].attributes.body
bvb. parktafels: zorgen dat er ook 'gaten' zijn in de banken voor rolstoelen

# data[].attributes.body
https://chiro.be/info-voor-leiding/relatie-met-je-buurt/chiro-buurt

# data[].attributes.body
kwetsbare gezinnen hebben allerlei drempels, daarin verdiepen

# data[].attributes.body
De beschreven acties zijn allemaal structureel, samenwerkingen,... Is er geen nood aan te kunnen experimenteren, klein beginnen en gaandeweg verbeteren? Of staat dat compleet haaks op hoe een meerjarenplan kan werken?