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Definitivamente el termino que genera mas curiosidad es el de clase invertida, teniendo en cuenta, que es un termino nuevo para mi; no obstante, la aplicaciòn del mismo si la realizò en mis clases, pues trato de ser un guía y ofrecer espacios de diferentes maneras para hace seguimiento al aprendizaje de mis estudiantes. Por su parte, e-learning es un termino con el cual me encuentro familiarizada, ya que he tenido la oportunidad de ser estudiante de este tipo de enseñanza. Por ultimo, me adaptarìa màs facil al B-learning, ya que creo que hay momentos en donde se necesita el acompañamiento presencial de un guia, en especial para estudiantes con dificultades de aprendizaje.

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El termino que me despierta lo más curiosidad es “e-learning” porque es el único que lo conozco, pero quiero saber más sobre los otros y estrategias para implementarlos. Creo que “e-learning” solo significa usar herramientas y recursos virtuales para aprender. Yo utilizaría “e-learning” en mis clases porque hay muchísimos recursos virtuales para todos los estilos de aprender y porque utilizar herramientas y recursos virtuales crea más oportunidades para un ambiente interactivo para los estudiantes.

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El termino que me despierta lo más curiosidad es “e-learning” porque es el único que lo conozco, pero quiero saber más sobre los otros y estrategias para implementarlos. Creo que “e-learning” solo significa usar herramientas y recursos virtuales para aprender. Yo utilizaría “e-learning” en mis clases porque hay muchísimos recursos virtuales para todos los estilos de aprender y porque utilizar herramientas y recursos virtuales crea más oportunidades para un ambiente interactivo para los estudiantes.

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Liza HIGUERA

El término que más me despierta curiosidad es la clase invertida puesto que me parece interesante cómo cambia el rol del docente para mejorar el aprendizaje de los educandos y así lograr un aprendizaje colaborativo interactivo y con retroalimentación de pares.

Estoy más familiarizada con la modalidad B-learning, ya que en el contexto en el que desarrollo mi práctica docente se complementa la modalidad presencial de aprendizaje con la modalidad virtual. En el proceso de aprendizaje se dejan actividades complementarias tanto en el tiempo de trabajo presencial como en el desarrollo de actividades en el aula virtual. De esta manera el proceso de aprendizaje está combinado y se retroalimenta tanto de manera presencial como en línea.

Por último considero que estas tres modalidades podrían integrarse de acuerdo con la necesidad, ya que el uso generalizado de las TICS por parte de los jóvenes tanto en pregrado como en posgrado, requiere del docente el uso de herramientas 2.0 o 3.0 para generar la interacción en el aula.

Por otra parte, si se es tutor de un curso a distancia, la clase invertida requiere de la producción y creación de material por parte del educando con algunos materiales proporcionados, por parte del docente.

Para finalizar, considero que existe la necesidad de generar experiencias de aprendizaje en las distintas para propender por la formación integral, el aprendizaje significativo y autónomo del estudiante.

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¡Buenas noches estimados colegas!

Para iniciar debo decir que todos los términos me generan gran curiosidad ya que de alguna manera espero desarrollarlos en mi ambiente laboral debido al gran auge e importancia de la virtualidad, aunque debo decir que no conozco el termino de clase invertida y deseo conocer a fondo de que se trata, como se usa y que beneficios tiene.
Estoy familiarizada con el concepto e-learning ya que lo he manejado para realizar diversas actividades, tareas, foros con aulas 100% virtuales.
Definitivamente el modelo que adaptaría sería b-learning debido a mi trabajo en la Universidad Santo Tomás ya que se requiere una asistencia presencial a las clases pero con gran uso de la parte virtual, ya que este concepto tiene en cuenta estas dos variables.
Quiero compartir compartir con ustedes que actualmente trabajo con un aula digital que tuve que subir para una universidad en la que trabajo y que es para aprendizaje 100% virtual, en ella se evidencia orden en los conceptos y actividades que puedo administrar para que mis estudiantes tengan un aprendizaje de alta calidad.

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A lo largo de mi carrera docente he estado familizarida con todas las definiciones pero he aplicado mucho más la clase invertida o flipped classroom y ha sido todo un éxito, como docente de inglés debo enfrentar siempre diferente tipos de estudiantes con niveles muy disparejos y esta técnica la uso especialmente para la gramática por medio de videos y ejercicios asignados para la casa donde cada estudiante se toma el tiempo que requiera para afianzar y aprender el tema visto, esto ha hecho mi clase más dinámica y homogénea por eso lo recomiendo
Adjunto un link donde pueden encontrar mucha más información al respecto
http://www.theflippedclassroom.es/los-cuatro-pilares-de-la-clase-invertida/

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Hola a tod@s:
Debo indicar inicialmente que no conocía el término b-learning, el cual al revisarlo en internet encuentro que es un proceso de aprendizaje semipresencial, donde se combina un acompañamiento virtual con un proceso presencial.

En cuanto a virtualidad lo comprendo como aquel proceso de aprendizaje que se realiza de manera autónoma por el estudiante, con el apoyo de uno o varios docentes, pero sin un contacto físico con estos, es decir de manera virtual; esto se apoya con el uso de medios digitales, desarrollándose desde cualquier lugar, al ritmo propio de cada estudiante (cumpliendo fechas pactadas) y sin necesidad de asistir físicamente a un salón de clases.

El término e-learning, que se corresponde con aprendizaje en línea o electrónico, es aquel proceso que se apoya en las TIC’s, bajo una plataforma y metodología estructurada para este fin, apoyándose el estudiante con el uso de dispositivos electrónicos como un computador o un teléfono con acceso a la red de internet, y accediendo a la información que se dispone en el aula virtual para apoyar el auto aprendizaje.

Para implementar la virtualidad en las clases, el docente debe realizar inicialmente un gran esfuerzo para estructurar el curso con este enfoque. Sin embargo, para el estudiante presenta el beneficio de acceder a la información y temas que se abordan en cualquier momento según la disponibilidad y ritmo que este maneja.

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Los tres conceptos como modelos pedagógicos me llaman la atención y quisiera ahondar en ellos. El conocimiento de los mismos enriquecerían en gran manera mi quehacer docente, al poder implementar las bondades y estrategias de cada uno. Sin embargo, el que definitivamente me intriga es el de aprendizaje invertido, porque al juzgar por el nombre rompe el paradigma del docente como el guía, el que imparte y promueve la construcción del conocimiento y toma el rol receptivo del aprendiz. El modelo que más se adaptaría a mi práctica docente es el e-learning ya que promueve la interacción cultural e innumerables oportunidades de práctica y mejora continua.

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La verdad no conozco

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¿Cuál termino le despierta más curiosidad?   Respecto de los términos  e-learning, b-learning y la clase invertida, el que más genera curiosidad es clase investida, puesto que con los otros dos términos tengo conceptualización teórica  y he tenido algunas experiencias en algunos espacios académicos en los que he participado como estudiante, que me han permitido desarrollar habilidades en el contexto educativo y salir del concepto de educación tradicional y magistral en el aula de clase.
¿Con cuál termino está más familiarizado?

El termino con el que he tenido más cercanía es: e-learning, entendida como la técnica de aprendizaje que se da en línea por medio de la red y de diferentes plataformas, está cercanía se da por algunos diplomados en lo que ha participado como estudiantes 100% virtuales.
¿Cuál de estos modelos pedagógicos se adaptaría más a su contexto?

Considero que en el contexto educativo del cual hago parte involucrar modelos pedagógicos que estén acompañados de red o el tan solo hecho de salir de lo que es habitual, es un proceso difícil puesto que en Colombia aún hacemos participes de los modelos tradicionales, sin embargo para mí es mucho fácil adaptar y moverme es el concepto de b-learning,  muchas veces no conocemos de las ventajas, herramientas y facilidades que se pueden involucrar en la educación  y que dentro de sus alcances se puede encontrar: el aprendizaje autónomo por parte del estudiante (cuando quiera y donde quiera), búsqueda de información y canales de comunicación.

Yuly Alejandra Perilla Jiménez

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Buenas tardes: el término que mas llama la atención es la clase invertida, pues considero que estaría tratando de desarrollar en los estudiantes un método de estudio independiente y buscaría que el aula de clase únicamente sea para resolver interrogantes generadors en el estudio de tiempo indepenciente, creo que sería el estado ideal de las clases, pero considero que nuestra cultura de estudio no esta un preparada para esa metodología. Al escuchar los términos me encuentro más familiarizada con el E-LEARNING, pues ha tenido mayor publicidad y divulgación por los beneficios que otorga, en razón a que permite construir aulas de clase virtuales, en donde tanto el docente como el estudiante no tienen limitaciones tiempo-espaciales, lo que les permite desarrollar un trabajo en cualquier horario generando más facilidad en el proceso de enseñanza - aprendizaje. El término B-LEARNING busca poder tener contacto físico entre el docente y el estudiante; en la universidad se ha aplicado más éste método, pues en la facultad de Derecho las clases son presenciales, y ninguna tienen desarrollo 100% virtual. Hoy en día desarrollamos las clases de forma bi-modal parte presencial y parte virtual; por lo que considero que me entiendo más con éste tipo de modelo pedagógico.

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El término que me generó más curiosidad fue Clase Invertida, por que es una metodología que surgió a partir de las experiencias vividas en el aula con el fin de los alumnos interactúen a través de herramientas audiovisuales que posteriormente serían el material base para llevar a cabo proyectos prácticos.

E - Learning es el tipo de metodología que abordamos en este diplomado y que además es estamos aprendiendo aplicar como una herramienta profesional en la  que por medio de las nuevas tecnologías implementamos las herramientas virtuales para aprender y enseñar.

El término que se adapta más a mi contexto es B- Learning puesto que es un aprendizaje que combina diferentes formas de aprendizaje, combinando la presencialidad con la virtualidad permitiendo una pedagogía  complementaria y didáctica.

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No había escuchado los términos b-learning ni clase invertida.
Si he escuchado y he podido trabajar programa de E-learning, tanto en la empresa privada para capacitar a los funcionarios, como en la academia para interactuar con los estudiantes. A través de este medio se facilita la contextualización de los temas, se envía y se recibe información, se resuelven inquietudes, y también he evaluado, método con el que se obtiene de inmediato estadística sobre promedio del curso, preguntas en que mas fallaron. De igual forma se advierte al estudiante que las preguntas y respuestas son aleatorias, de tal manera que les orienta a concentrarse más en su cuestionario.

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¿Qué tanto comprendemos?  por Jessica García

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¿Qué tanto comprendemos?  por Jessica García

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Me despierta curiosidad el b-learning, pues es la primera vez que lo escucho. Sin embargo, la “b” me hace pensar en el prefijo “bi” en español y, por tanto, sería hablar de un aprendizaje que combina diferentes modalidades de aprendizaje. Ahora bien, estoy más familiarizada con el término e-learning, pues desde hace unos años (cuando cursaba la carrera) tuve conocimiento de este y de algunas herramientas y plataformas que ayudaban en su funcionamiento. Ahora bien, en cuanto al modelo pedagógico, consideraría que eso depende de las necesidades de los estudiantes y del tipo de temáticas (aunque es posible que todo se pude); pues tanto el b-learning, el e-learning y el aula invertida implican el uso de las TIC y  la autonomía del educando. Sin embargo, aquí en Colombia aún se tiene una mentalidad conservadora y es necesario seguir trabajando el lado presencial junto a la estancia virtual.

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¿Cuál de estos modelos pedagógicos se adaptaría más a su contexto?

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¿Cuál de estos modelos pedagógicos se adaptaría más a su contexto?

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La plataforma e-learning (Electronic Learning) consiste en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de Internet. Este tipo de enseñanza virtual permite la interacción inmediata del usuario con los materiales educativos mediante la utilización de diversas herramientas informáticas. Este sistema ha transformado y reestructurado la educación, abriendo puertas al aprendizaje individual y organizacional. Los aspectos pedagógicos del e-learning son al principio intangibles, pero al final son los componentes más relevantes en términos de eficacia de los objetivos de enseñanza- aprendizaje fijados.

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¿Con cuál termino está más familiarizado?

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¿Con cuál termino está más familiarizado?

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El b-learning (Blended Learning) consiste en un proceso enseñanza-aprendizaje de clases presenciales y actividades de e-learning. Este modelo usa las ventajas de la formación en línea y la formación presencial,  combinándolas (pedagógicamente estructuradas) en un solo tipo de formación, agilizando la labor del docente como del estudiante través del uso de recursos virtuales y físicos. El b-learning es un aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, y basado en una comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso.

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¿Cuál termino le despierta más curiosidad?

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¿Cuál termino le despierta más curiosidad?

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El e-learning es un espacio virtual "aula virtual" de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de capacitación a distancia, tanto para empresas como para instituciones educativas. Este sistema permite la interacción entre tutores y alumnos, y entre los mismos alumnos; como también la realización de evaluaciones, el intercambio de archivos, la participación en foros, chats, y una amplia gama de herramientas adicionales.

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“La característica más destacada de la virtualidad es la de la creatividad”  (Lévy, 1999:12).

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“La característica más destacada de la virtualidad es la de la creatividad”  (Lévy, 1999:12).

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Ante todo es claro que la educación hace parte destacada de los mecanismos de identificación, transmisión y continuidad social. La virtualidad es un concepto antiguo dentro de la historia de la humanidad. El potencial de la virtualidad residía hace tiempo en la creencia y la imaginación, hoy día, la tecnología nos brinda la posibilidad de reconstruir la imaginación, de hacer realidad visual nuestras ideas y de construir comunidades virtuales, es decir, espacios no físicos y atemporales de cohesión humana.

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Diana Astrid Buitrago Núñez.

Los 3 términos me generan cursiosidad toda vez que no poseo los presaberes sobre ambientes virtuales o utilización de TICS para la educación o formación de estudiantes.

El término con el que más me puedo familiarizar o me es sonoro es E- Lerning ya que mi campo de saber ciencias sociales se habla mucho de comercio electrónico E - Learning pero jamás me he tomado la tarea de indagar al respecto. Jamás había escuchado el término clase invertida.

Finalmente, tendría que conocer más sobre estos modelos pedagógicos para poder analizar cual se puede adaptar a mis clases, pedagogía, didáctica o contexto.

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El término que despertó mi curiosidad fue el de clase invertida, toda vez que desconocía su nombre pese a que he hecho uso de esta modalidad de aprendizaje en varios escenarios educativos en donde he acompañado como tutora. Por ello me encuentro más familiarizada con e – learning, que es el aprendizaje a través de los medios virtuales, en donde el compromiso y disposición del estudiante juega un papel fundamental en su proceso de enseñanza aprendizaje, así como el acompañamiento y guía permanente del tutor. Dentro del contexto académico del cual he tenido la oportunidad de acompañar, he debido implementar ambos modelos pedagógicos por consiguiente considero que el que mejor se adapta es aquel que responde a las necesidades de los estudiantes  y al escenario académico propuesto por una institución educativa, siendo necesario por parte del tutor establecer estrategias pedagógicas para su desarrollo en la búsqueda de captar el interés del estudiante.

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Edilma Rocio Carvajal Méndez El término que despertó mi curiosidad fue el de clase invertida, toda vez que desconocía su nombre pese a que he hecho uso de esta modalidad de aprendizaje en varios escenarios educativos en donde he acompañado como tutora. Por ello me encuentro más familiarizada con e – learning, que es el aprendizaje a través de los medios virtuales, en donde el compromiso y disposición del estudiante juega un papel fundamental en su proceso de enseñanza aprendizaje, así como el acompañamiento y guía permanente del tutor. Dentro del contexto académico del cual he tenido la oportunidad de acompañar, he debido implementar ambos modelos pedagógicos por consiguiente considero que el que mejor se adapta es aquel que responde a las necesidades de los estudiantes  y al escenario académico propuesto por una institución educativa, siendo necesario por parte del tutor establecer estrategias pedagógicas para su desarrollo en la búsqueda de captar el interés del estudiante. 

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Edilma Rocio Carvajal Méndez El término que despertó mi curiosidad fue el de clase invertida, toda vez que desconocía su nombre pese a que he hecho uso de esta modalidad de aprendizaje en varios escenarios educativos en donde he acompañado como tutora. Por ello me encuentro más familiarizada con e – learning, que es el aprendizaje a través de los medios virtuales, en donde el compromiso y disposición del estudiante juega un papel fundamental en su proceso de enseñanza aprendizaje, así como el acompañamiento y guía permanente del tutor. Dentro del contexto académico del cual he tenido la oportunidad de acompañar, he debido implementar ambos modelos pedagógicos por consiguiente considero que el que mejor se adapta es aquel que responde a las necesidades de los estudiantes  y al escenario académico propuesto por una institución educativa, siendo necesario por parte del tutor establecer estrategias pedagógicas para su desarrollo en la búsqueda de captar el interés del estudiante. 

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Estoy por fuera de la generación considerada como nativos, pero como arquitecto no puedo desconocer los avances de la tecnología en el proceso de formación de una persona, para mi generación de arquitectos lo primordial fue el lápiz y el papel para los nuevos el computador pero lo básico del diseño es de carácter humano, por tanto los tres sistemas son interesantes, pero me inclino por el de la clase invertida, gracias

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Estoy por fuera de la generación considerada como nativos, pero como arquitecto no puedo desconocer los avances de la tecnología en el proceso de formación de una persona, para mi generación de arquitectos lo primordial fue el lápiz y el papel para los nuevos el computador pero lo básico del diseño es de carácter humano, por tanto los tres sistemas son interesantes, pero me inclino por el de la clase invertida, gracias

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- El término que despertó mayor curiosidad fue B- Learning puesto que no lo he escuchado hasta el momento, al leer el término tengo una idea vaga de que sería un espacio de aprendizaje virtual y a su vez presencial, sin embargo me despierta curiosidad y he leído la primer definición en google y la idea es acertada, sólo que siempre se refieren a ella como una clase "Bimodal".

-  Estoy mas familiarizada con el término e-learning mas conocido como educación a distancia o estudios electrónicos, el programa de Laboratorio Dental cuenta con un diplomado virtual y gracias a este modelo pedagógico de educación continuada estoy familiarizada con el tema; es una herramienta fascinante!

-  Me adaptaría mas al modelo pedagógico e- learning, me adapto fácilmente a los recursos electrónicos y a mi parecer permite flexibilidad de tiempo a la hora de ingresar al espacio formativo; no obstante habría que conocer a profundidad los otros modelos pedagógicos para adaptarme a ellos.

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GUSTAVO DIAZ Saludos a todas y a todos: Bueno compartiendo en este espacio de aprendizaje , responderé a las tres preguntas en una sola redacción. En realidad la educación virtual, me llama la atención y por ella inicie este curso, porque deseo profundizar en elementos, recursos que faciliten el aprendizaje de mis estudiantes, pero en este poco tiempo de experiencia en la virtualidad, no había escuchado el término de Clase invertida, pero deduzco que por algo su nombre, los conceptos básicos se exploraran en la virtualidad, y luego se pondrán en práctica en el aula, dónde el docente guiará el aprendizaje. Sin embargo, cabe decir que el termino con el que más me familiarizo es con b-learning, el cual es el modelo con el que trabajo, presencialdiad y virtualidad, una mezcla, para mi, potente, pues la presencialdiad la uso para fortalecer como guía los conceptos y los recursos estudiados y desarrollados en la virtualidad, así por ejemplo trabajo el curso de Antropología en estos momentos. Todas las actividades y lecturas en virtualidad y en presencialidad fortalecemos y aclaramos algo que de seguro, se podrá hacer desde el método e-learning, pero con el cuál nunca he trabajado, pues jamás he dado un curso en su totalidad virtual. En últimas siento que el modelo pedagógico que más se adapta a MI CONTEXTO, que es las ciencias humanas, es el e-learning con una unión de aula invertida desde la misma virtualidad. no creo que sea imposible. Y es este modelo porque las humanidades es un contexto que se desarrolla perfecto en la virtualidad toda, ya que las reflexiones y el autaprendizaje se hace desde lecturas y exploración e ideas de otros autores que se pueden estudiar con videos o textos pdfs , y libros virtuales, apoyados claro desde los recursos que brindan la educación virtual, así  la orientación o guía del tutor para dar cumplido con la idea de clase invertida, creería que se puede dar desde un videochat en linea. 

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GUSTAVO DIAZ Saludos a todas y a todos: Bueno compartiendo en este espacio de aprendizaje , responderé a las tres preguntas en una sola redacción. En realidad la educación virtual, me llama la atención y por ella inicie este curso, porque deseo profundizar en elementos, recursos que faciliten el aprendizaje de mis estudiantes, pero en este poco tiempo de experiencia en la virtualidad, no había escuchado el término de Clase invertida, pero deduzco que por algo su nombre, los conceptos básicos se exploraran en la virtualidad, y luego se pondrán en práctica en el aula, dónde el docente guiará el aprendizaje. Sin embargo, cabe decir que el termino con el que más me familiarizo es con b-learning, el cual es el modelo con el que trabajo, presencialdiad y virtualidad, una mezcla, para mi, potente, pues la presencialdiad la uso para fortalecer como guía los conceptos y los recursos estudiados y desarrollados en la virtualidad, así por ejemplo trabajo el curso de Antropología en estos momentos. Todas las actividades y lecturas en virtualidad y en presencialidad fortalecemos y aclaramos algo que de seguro, se podrá hacer desde el método e-learning, pero con el cuál nunca he trabajado, pues jamás he dado un curso en su totalidad virtual. En últimas siento que el modelo pedagógico que más se adapta a MI CONTEXTO, que es las ciencias humanas, es el e-learning con una unión de aula invertida desde la misma virtualidad. no creo que sea imposible. Y es este modelo porque las humanidades es un contexto que se desarrolla perfecto en la virtualidad toda, ya que las reflexiones y el autaprendizaje se hace desde lecturas y exploración e ideas de otros autores que se pueden estudiar con videos o textos pdfs , y libros virtuales, apoyados claro desde los recursos que brindan la educación virtual, así  la orientación o guía del tutor para dar cumplido con la idea de clase invertida, creería que se puede dar desde un videochat en linea. 

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Saludos a todas y a todos: Bueno compartiendo en este espacio de aprendizaje , responderé a las tres preguntas en una sola redacción. En realidad la educación virtual, me llama la atención y por ella inicie este curso, porque deseo profundizar en elementos, recursos que faciliten el aprendizaje de mis estudiantes, pero en este poco tiempo de experiencia en la virtualidad, no había escuchado el término de Clase invertida, pero deduzco que por algo su nombre, los conceptos básicos se exploraran en la virtualidad, y luego se pondrán en práctica en el aula, dónde el docente guiará el aprendizaje. Sin embargo, cabe decir que el termino con el que más me familiarizo es con b-learning, el cual es el modelo con el que trabajo, presencialdiad y virtualidad, una mezcla, para mi, potente, pues la presencialdiad la uso para fortalecer como guía los conceptos y los recursos estudiados y desarrollados en la virtualidad, así por ejemplo trabajo el curso de Antropología en estos momentos. Todas las actividades y lecturas en virtualidad y en presencialidad fortalecemos y aclaramos algo que de seguro, se podrá hacer desde el método e-learning, pero con el cuál nunca he trabajado, pues jamás he dado un curso en su totalidad virtual. En últimas siento que el modelo pedagógico que más se adapta a MI CONTEXTO, que es las ciencias humanas, es el e-learning con una unión de aula invertida desde la misma virtualidad. no creo que sea imposible. Y es este modelo porque las humanidades es un contexto que se desarrolla perfecto en la virtualidad toda, ya que las reflexiones y el autaprendizaje se hace desde lecturas y exploración e ideas de otros autores que se pueden estudiar con videos o textos pdfs , y libros virtuales, apoyados claro desde los recursos que brindan la educación virtual, así  la orientación o guía del tutor para dar cumplido con la idea de clase invertida, creería que se puede dar desde un videochat en linea. 

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Saludos a todas y a todos: Bueno compartiendo en este espacio de aprendizaje , responderé a las tres preguntas en una sola redacción. En realidad la educación virtual, me llama la atención y por ella inicie este curso, porque deseo profundizar en elementos, recursos que faciliten el aprendizaje de mis estudiantes, pero en este poco tiempo de experiencia en la virtualidad, no había escuchado el término de Clase invertida, pero deduzco que por algo su nombre, los conceptos básicos se exploraran en la virtualidad, y luego se pondrán en práctica en el aula, dónde el docente guiará el aprendizaje. Sin embargo, cabe decir que el termino con el que más me familiarizo es con b-learning, el cual es el modelo con el que trabajo, presencialdiad y virtualidad, una mezcla, para mi, potente, pues la presencialdiad la uso para fortalecer como guía los conceptos y los recursos estudiados y desarrollados en la virtualidad, así por ejemplo trabajo el curso de Antropología en estos momentos. Todas las actividades y lecturas en virtualidad y en presencialidad fortalecemos y aclaramos algo que de seguro, se podrá hacer desde el método e-learning, pero con el cuál nunca he trabajado, pues jamás he dado un curso en su totalidad virtual. En últimas siento que el modelo pedagógico que más se adapta a MI CONTEXTO, que es las ciencias humanas, es el e-learning con una unión de aula invertida desde la misma virtualidad. no creo que sea imposible. Y es este modelo porque las humanidades es un contexto que se desarrolla perfecto en la virtualidad toda, ya que las reflexiones y el autaprendizaje se hace desde lecturas y exploración e ideas de otros autores que se pueden estudiar con videos o textos pdfs , y libros virtuales, apoyados claro desde los recursos que brindan la educación virtual, así  la orientación o guía del tutor para dar cumplido con la idea de clase invertida, creería que se puede dar desde un videochat en linea. 

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Buenas noches.
El término que generó curiosidad es clase invertida. Veo que es un método eficaz de enseñanza. En el modelo aula invertida, los alumnos llegan a la clase con conocimientos de los temas que se tratarán, ya que han tomado contacto previamente a través de videos y materiales interactivos. De esta manera, las horas en el salón se utilizan para discutir sobre los temas y despejar las dudas al respecto; convirtiendo el aula en un taller para el intercambio de ideas sobre una lección, y trabajar sobre la misma ya sea de forma individual o grupal.

Estoy más familiarizada con la virtualidad. El e-learning es un tipo de aprendizaje a distancia mediante el uso de la tecnología y el b-learning es un tipo de aprendizaje semipresencial valiéndose también de la tecnología para facilitar el aprendizaje.

El modelo que se me adapta mejor es el que conozco (e-learning) ya que he tomado varios cursos virtuales.

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E-learning es el término que me despierta curiosidad y con el que estoy más familiarizada, lo he escuchado con frecuencia en diferentes capacitaciones y redes de investigación, ya que en la actualidad se habla de las bondades de la virtualidad y de las herramientas inimaginables de la misma.

El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de internet. en la actualidad oriento una asignatura virtual, por lo cual me siento identificada con esta herramienta. sin embargo, es un proceso duro intentar crear una cultura y mentalidad de la sociedad, pero también he observado.

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Buenas noches, El término que mas curiosidad despertó en mi fue clase invertida, ya que me generó  inquietud  y al leer un poco acerca de  cómo funciona me parece una excelente estrategia de aprendizaje para la formación básica secundaria en la que permite mejor aplicación de conocimientos guiados por el docente.

El más practico  para mi estilo de vida es el e-learning el cual permite la total disponibilidad y facilidad de organizacion de mi tiempo y mis actividades formativas.

El B-learning facilita la tutoria de los docentes en tiempo preanunciados con el tiempo de dedicación individual propio.

Implementar la virtualidad en mis clases  me da mas opciones de consultorías en espacios apropiados, sin tener que tener desplazamiento físico para poder estudiar.

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- El término que más llamó mi atención es la Clase Invertida ya que no lo había escuchado antes y según los comentarios de los demás compañeros suena bastante interesante.

-Estoy más familiarizado con el E-learning porque es el modelo de educación 100% virtual que normalmente conocemos donde el método de aprendizaje solo se implementa por medio de las TIC. También el B-learning ya que es la fusión entre la enseñanza virtual y presencial.

- El modelo de E-Learning es el más apropiado para mi contexto por su flexibilidad ya que mi objetivo en este diplomado es aprender como funciona la educación virtual y como la implementaremos en nuestro modelo pedagógico.

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Muy buenas noche compañeros, de los términos propuestos en el curso con el que tengo mas familiaridad es B-learning pues lo asocio al sistema de enseñanza empleado por Educación a Distancia VUAD; pues los estudiantes tienen una parte virtual donde desarrolla una Ruta de Aprendizaje y una presencial a través de los tutores en cada uno de los CAU. Me causa más curiosidad el término de clase invertida ya que tenía entendido que los docentes transmitían conocimientos a los estudiantes pero veo que en este tipo de educación, los estudiantes preparan el tema y el encuentro presencial se centra en la discusión del mismo. Finalmente, el modelo que más se adapta a mi contexto es el e-learning ya que he estudiado algunos cursos con este modelo pedagógico y permite que cada estudiante avance  su propio ritmo y en los horarios que le sean más convenientes.

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El término que curiosidad despertó fue el de clase invertida, pues no me era familiar esta palabra y la primera impresión fue investigar de que se trataba. con el que estoy mas familiarizado es con el E. learning, porque es el que mas he usado en mi proceso de aprendizaje on line. en cuanto a la adaptabilidad en el contexto considero que el aula invertida puede ser de gran ayuda ya que permite combinar los aprendizajes dando a alumno la primacía en el proceso de aprendizaje.

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TÉRMINO CURIOSO:

El de clase invertida, no había escuchado hablar de ello y el de b-learning tampoco

TÉRMINO FAMILIAR:

El de e-learning si pues en el smartphone soy muy curioso y gomoso por estar a la vanguardia de ciertos temas. Ser autodidacta me agrada y me facilita mi tiempo, espacio e interés por temas específicos.

MODELO ADAPTABLE:

Para mi gusto el e-learnig, pues es el que disfruto, pero no obstante me motiva aplicar los otros dos como estudiante.

EDDYMERC RODRÍGUÉZ G.

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El término que despierta mi curiosidad para aplicar en un ambiente de enseñanza-aprendizaje es el de clase invertida por que el estudiante tiene la opción de investigar los temas fuera del aula de clase utilizando los vídeos que le facilite el docente y en la clase reservan el tiempo para revisión de conceptos.El término que conozco  es el E-Learning, hace referencia al aprendizaje utilizando medios electrónicos a través del Internet, porque he recibido capacitaciones, seminarios y el diplomado que estamos realizando, que permiten disminuir costos, confiere rapidez y agilidad a las comunicaciones y flexibilidad de horarios.Virtualidad B-Learning consiste en aplicar dos formas de aprendizaje el presencial y en línea. Me gustaría e innovar y aprender más el manejo de la virtualidad de la clase invertida para aplicarla en futuras capacitaciones.Feliz tarde…Melba Rocío Niño

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El término que despierta mi curiosidad para aplicar en un ambiente de enseñanza-aprendizaje es el de clase invertida por que el estudiante tiene la opción de investigar los temas fuera del aula de clase utilizando los vídeos que le facilite el docente y en la clase reservan el tiempo para revisión de conceptos.El término que conozco  es el E-Learning, hace referencia al aprendizaje utilizando medios electrónicos a través del Internet, porque he recibido capacitaciones, seminarios y el diplomado que estamos realizando, que permiten disminuir costos, confiere rapidez y agilidad a las comunicaciones y flexibilidad de horarios.Virtualidad B-Learning consiste en aplicar dos formas de aprendizaje el presencial y en línea. Me gustaría e innovar y aprender más el manejo de la virtualidad de la clase invertida para aplicarla en futuras capacitaciones.Feliz tarde…Melba Rocío Niño

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El término que me causa mayor curiosidad  E-learning,  formación globalizada  apoyada en web, facilita interactuar desde diferentes sitios, con herramientas y aplicaciones que  permite presentar y ajustar contenidos, y con el que me familiarizo B –learning  aprendizaje que combina presencial y en línea, con uso de materiales en multimedia, por el proceso de enseñanza en otro diplomado, y por último seguiría con Clase invertida Modelo de trabajo, que mezcla documentos  para consulta por parte de estudiantes y el tiempo de clase utilizado para hacer vivencial lo aprendido.

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El término que me causa mayor curiosidad  E-learning,  formación globalizada  apoyada en web, facilita interactuar desde diferentes sitios, con herramientas y aplicaciones que  permite presentar y ajustar contenidos, y con el que me familiarizo B –learning  aprendizaje que combina presencial y en línea, con uso de materiales en multimedia, por el proceso de enseñanza en otro diplomado, y por último seguiría con Clase invertida Modelo de trabajo, que mezcla documentos  para consulta por parte de estudiantes y el tiempo de clase utilizado para hacer vivencial lo aprendido.

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Ruth Becerra Garc

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Me causa mucha curiosidad   la clase invertida, pues no se muy bien su significado.
Creo que el factor común de los tres términos es el uso de las nuevas tecnologías de la  información y la comunicación;  posibilitando un aprendizaje interactivo, flexible y accesible.  El aprendizaje en aulas virtuales es una gran ventaja a los estudiantes eligiendo sus propios horarios de estudio, se puede tener  acceso  a estas plataformas  desde cualquier lugar sin importar donde se encuentre, con la supervisión interactiva de un docente. En estos espacios  se hacen  prácticas muy similares  de enseñanza presencial como leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas etc.

Estoy más familiarizado con la virtualidad e-learnign ,  ya que he tomado  varios cursos virtuales,  siendo esta la formas mas  accesible  al conocimiento por el tiempo y  trabajo.  Esta modalidad se adapta más a  mi contexto que una modalidad presencial o semipresencial

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El término que más me generó curiosidad es el B-learning, pues tenía duda de su significado y su función, aunque algo conozco sobre esta herramienta.

Del término que más conozco o he oído hablar es de la clase invertida, pues es la técnica que permite que el estudiante sea quien investigue y, por así decirlo, sea quien se enseñe, para luego tener el apoyo del profesor o tutor en sus inquietudes o dudas sobre el tema investigado. Considero que esto se está promoviendo mucho en las instituciones de educación.

Creo que el modelo de la clase invertida es el mejor y el que, para mí, es más productivo, pues el investigar uno mismo lo hace más interesante porque lo lleva a uno a escarbar más y conocer más el tema de interés, como también otros temas que están relacionados; y además, tiene el refuerzo del profesor o tutor para despejar inquietudes y dudas.
Pero por ello no descarto el aprender y profundizar en el conocimiento de los otros dos modelos.

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Al leer y analizar estos tres términos, el término que despierta más mi curiosidad es el de “Clase invertida” pues nunca había escuchado de él. Por otro lado, los términos “E-Learning” y “B-Learning” son más conocidos para mí, ya que actualmente me encuentro estudiando una maestría virtual llamada Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación y mi proyecto final está basado en la metodología B-Learning. Consiste en ofrecer a los estudiantes un contenido virtual donde se realizan diferentes actividades de profundización y práctica de la teoría vista en clase presencial. Considero que tanto el modelo E-Learning como el B-Learning se pueden aplicar a la enseñanza de una nueva lengua. Actualmente se usan ambos y la decisión de cuál es más apto proviene del estudiante, de su estilo de aprendizaje y su nivel de compromiso y responsabilidad. Por mi parte, pienso que los dos métodos son muy buenas propuestas, ambos tienen excelentes beneficios y responden a las necesidades de la sociedad actual. Hay mucho material cautivante y visualmente atrayente en internet, y es esto lo que los jóvenes están acostumbrados a ver en su día a día, es por esto que es una buena idea considerar incluir el mundo tecnológico en el aula.

Laura Ruiz

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El término que generó curiosidad es b-learnig pues nunca lo había escuchado sin embargo creo que hace referencia a un modelo bimodal en la enseñanza el cual esta basado en la forma presencial y online.

El término con el cual me siento familiarizado definitivamente es el E-learning que es el que estamos desarrollando mediante este diplomado el cual se apoya en la tecnología, el internet, y recursos como por ejemplo: Padlet.

El modelo que se me adapta mejor es el que conozco (e-learning) pues me ofrece facilidades en:

-Separación física entre el profesorado y el alumnado.

- Organización del aprendizaje por una institución educativa o corporativa.

-Utilización de los medios técnicos para relacionar a profesores y alumnos y transmitir los contenidos de un curso.

-Provisión de medios de comunicación de dos vías que permiten entablar el diálogo entre el profesor y el alumno.

-Posibilidad de organizar encuentros ocasionales con finalidad didáctica o socializadora mediante la institucionalización de un modelo educativo.

No obstante me gustaría probar el b-learning y clase invertida para dar una respuesta más contundente.

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Muy buenas noches compañeros, definitivamente el término que genera más curiosidad es el de clase invertida, ya que lo primero que llega a mi mente es un salón al revés; Sin embargo, recordando una charla recibida anteriormente sobre las nuevas estrategias de aprendizaje y desarrollo, donde el alumno adquiere conocimientos previamente antes de la clase y luego durante la clase los comparte y consolida con ayuda del tutor entiendo un poco más este modelo y con el cual se esta rompiendo el paradigma de la educación convencional.
Adicionalmente, me he familiarizado más  con la educación y capacitación en Internet comúnmente conocida como E-learning, que trata de reunir la tecnología y los aspectos pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje.

Sin embargo, creo que me adaptaría más al modelo b-learnig, por poder combinar esas clases presenciales con todo el apoyo de las virtuales que a su vez se apoyan en las TIC.

Les comparto una imagen interesante:

Jose Bagarozza

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Debo decir que el término que me causa mayor curiosidad es clase invertida porque la verdad no lo había escuchado antes.
Ahora bien, con el término que estoy más familiarizada es con el e-learning, el cual está relacionado con los procesos de enseñanza/aprendizaje apoyados o mediados por herramientas tecnológicas. Esto en parte porque he tomado un par de cursos virtuales.
Finalmente, puede decir que el modelo pedagógico que más se ajusta al contexto de las clases que actualmente tengo a mi cargo es el b-learning, ya que me permitiría combinar las actividades presenciales con las virtuales.

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Buen día:	El término que despierta mi curiosidad, es el de clase invertida, por la oportunidad que ofrece de profundización en temas de acuerdo a las preferencias con  guía  y retroalimentación,  con reflexión y trabajo colaborativo, he tenido la oportunidad de hacer búsqueda  de información y recursos didácticos en portales como tiching o Eduteka, porque mi mayor  interés es el explorar juegos con contenidos específicos, para incentivar el aprendizaje.Tengo familiaridad con la formación E-learning, he realizado módulos de capacitación en esta modalidad, es flexible en horario, da la oportunidad de interactuar con diferentes usuarios localizados en otros sitios geográficos, contenidos variados cuanto al formato de  presentación texto, audio y audiovisual.En la modalidad b-learning no he realizado ninguna formación.

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Buen día:	El término que despierta mi curiosidad, es el de clase invertida, por la oportunidad que ofrece de profundización en temas de acuerdo a las preferencias con  guía  y retroalimentación,  con reflexión y trabajo colaborativo, he tenido la oportunidad de hacer búsqueda  de información y recursos didácticos en portales como tiching o Eduteka, porque mi mayor  interés es el explorar juegos con contenidos específicos, para incentivar el aprendizaje.Tengo familiaridad con la formación E-learning, he realizado módulos de capacitación en esta modalidad, es flexible en horario, da la oportunidad de interactuar con diferentes usuarios localizados en otros sitios geográficos, contenidos variados cuanto al formato de  presentación texto, audio y audiovisual.En la modalidad b-learning no he realizado ninguna formación.

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gracias María Lucy Rojas L.

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El termino que despierta mas curiosidad ?
Sin duda es el la Clase Invertida, ya que es necesario replantear los conceptos de Salón de clases y Tarea.
He venido desarrollando este Concepto durante los 6 años de Docencia en la Universidad, y hasta ahora me entero que se llama Clase Invertida.
Me considero mas que un Profesor, un Facilitador. Para mi clase que es Composición Básica Arquitectónica, mi tarea como tal es la de Despertar la Creatividad en los estudiantes. Para ello, he realizado mis propios materiales de trabajo como: Maquetas Virtuales, PDFs, Imágenes de referencia, videos etc.
Todo a través de Carpetas Compartidas en plataformas como Dropbox.
La idea es investigar mas sobre esta modalidad de enseñanza.
Con cual estoy mas familiarizado ?
El E-learning ha sido mi medio de preferencia. he trabajado en plataformas como: www.pluralsight.com, www.thegnomonworkshop.com, los cuales sigo, soy y seguire siendo
un fanático en cuanto a este método de ampliar conocimiento y especialización.
Son plataformas de pago, para especialización de Software, Arte y Diseño. Tienen Vídeos, los cuales puedes ver cuando y donde quieras, y hay Posibilidad de consulta con Tutores por medio de vídeo llamadas, Tele conferencia, Chat entre otros. Dan Certificación  de tus cursos y especializaciones.
Finalmente, creo que los tres modelos se adaptarían a mi contexto. La idea es profundizar en el curso y mejorar todos los recursos que he venido trabajando.

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El término que despertó curiosidad fue el de la clase invertida  en realidad casi no lo conozco y después de revisar los pre- saberes entorno a los términos soy consciente que con ninguno de ellos  tengo plena familiaridad sin embargo  he tratado  de buscar bibliografía al respecto  y siento que con la clase invertida  puedo tener mejores resultados, esta busca   que el estudiante sea el actor protagónico de su proceso de aprendizaje por medio de la práctica.     

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El término que despertó curiosidad fue el de la clase invertida  en realidad casi no lo conozco y después de revisar los pre- saberes entorno a los términos soy consciente que con ninguno de ellos  tengo plena familiaridad sin embargo  he tratado  de buscar bibliografía al respecto  y siento que con la clase invertida  puedo tener mejores resultados, esta busca   que el estudiante sea el actor protagónico de su proceso de aprendizaje por medio de la práctica.     

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mayda

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El término que me despierta más curiosidad es el de clase invertida pues no conozco de qué se trata; en cuanto a e-learning puedo argumentar que se trata de una modalidad de aprendizaje que se realiza gracias a las nuevas tecnologías (educación virtual), mediante el acompañamiento de tutores e interacción entre los propios estudiantes también. B-learning hace referencia al aprendizaje mixto, es decir semipresencial, el acompañamiento se realiza de forma presencial y se complementa con educación virtual. Estoy más familiarizada con el término b-learning, los diplomados que he realizado han sido de ésta forma y me parece que promueve la responsabilidad en el estudiante y la interacción con los compañeros, por este motivo pienso que el modelo pedagógico b-learning se adapta más a mi contexto.

Gracias!

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